3.1 温度 课件-2025-2026学年人教版八年级物理上册
2025-12-12
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 温度 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 十堰市 |
| 地区(区县) | 竹溪县 |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.66 MB |
| 发布时间 | 2025-12-12 |
| 更新时间 | 2025-12-22 |
| 作者 | xkw_043213140 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55406885.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕温度概念、温度计(原理、构造、使用)及体温计展开,从甲乙冷热感觉对比切入,通过手指先后放入热水冷水再入温水的实验说明感觉不可靠,构建从生活现象到科学工具的学习支架。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,通过自制温度计实验探究热胀冷缩原理,“三看一不四要”规范温度计使用培养探究能力,结合体温计不甩读数问题、不准确温度计计算等实例强化推理。学生能提升实践与思维能力,教师可借助结构化内容高效教学。
内容正文:
冻死了!
热死我了!
请各用一句简短的话描述用乙同学此时的感觉
第1节 温度
一、温度
——物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
人对冷热的感觉可靠吗?
把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿,再把这两只手指同时放入温水中。思考:手指对“温水”的冷热感觉相同吗?
冷水中的手指感觉“温水”热,热水中的手指感觉“温水”冷。
二、温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的,要准确判断和测量物体的温度,必须选择科学的测量工具——温度计。
温度计的种类
实验室用温度计
医用体温计
家庭用寒暑表
1、在小瓶里装满带颜色的温水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
2、将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管中水柱液面的位置;
1.当把小瓶放入热水中,红色液柱会_______
2.当把小瓶放入冷水中,红色液柱会_______
上升
下降
自制温度计探究其工作原理:
根据_________________的性质制成的。
常用液体:
水银、酒精、煤油
1.原理:
二、实验室用温度计
(板书)
液体的热胀冷缩
玻璃泡
测温液体
毛细管
玻璃管
单位:摄氏度
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0
100
等分100份
1份为1摄氏度,记作1℃
标准大气压下的冰水混合物
0 ℃
标准大气
压下的沸水
100 ℃
读法:37摄氏度
读法:-88.3摄氏度或零下88.3摄氏度
记住一些小数据
1.人的正常体温: 37℃
你会读吗?
2.地球表面最低气温:-88.3℃
3.洗澡水的温度约:40℃
4.绝对零度:-273.15℃
读法:-273.15摄氏度或零下273.15摄氏度
读法:40摄氏度
20
10
0
记法:12℃
读法:12摄氏度
讨论:怎样读温度计示数值?
读温度值“三步骤
1.弄清分度值;
2.关键:判断液面位置是在零上还是零下;
3.从“零”开始往液面方向读值(零上为正温度,零下为负温度),
0
10
记法:-4 ℃
读法
负4摄氏度 或
零下4摄氏度
这种情况你又会读吗?
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
3℃
9.3℃
-8℃
读出下列温度计的示数
练一练
氢弹爆炸中心 5×107 高压锅内
最高温度 ( ) 我国最低
气温 ( )
太阳表面 约6000 我国最高
气温 ( ) 地球表面
最低气温 -88.3
金的熔点 1064 人的正常
体温 ( ) 酒精凝固点 -117
铅的熔点 328 水银凝固点 -39 绝对零度 -273.15
太阳表面的温度约6000 ℃
①人体正常体温:37℃左右
②水沸腾时的温度(一个标准气压下):100℃
③水结冰时的温度(一个标准气压下):0℃
-52.3
130
49.6
37
小资料:自然界的一些的温度
单位:℃
(1)测量时应将玻璃泡______在液体中,不要碰到容器______或_________
①玻璃泡碰到
容器底部
③玻璃泡未
全浸入液体中
②玻璃泡碰到
容器侧壁
④正确
知识点4:温度计的使用
探究新知
2.温度计使用过程中的注意事项
浸没
底部
容器壁
(2)将温度计玻璃泡______待测液体后,需稍候片刻,待温度计的示数________再读取。
甲
丙
乙
仰小俯大
思考:右图中哪些做法和读数是正确的,哪些是错误的,错误的原因是什么?
留在
(3)读数时,玻璃泡继续_______液体中,视线需与液柱上表面_______。
甲的读数偏大;丙的读数偏小。
乙正确.甲和丙的错误是:读数时视线没有和液面相平。
稳定
相平
浸没
温度计的使用
三、温度计的使用
体温计
水银膨胀能_____ 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体,水银遇冷收缩,直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处_____,故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
!
通过
断开
缩口
课堂小结
2.如图所示,体温计的示数为 ℃。
36.9
随 堂 训 练
D
1.如图所示分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是( )
3.用体温计先测得甲的体温为38℃,若此体温计没有甩过就用它去测乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温分别是36.5℃和38.5℃,那么测量乙和丙的体温应是( )
A. 36.5℃和38.5℃
D. 38℃和38.5℃
C. 36.5℃和39℃
B. 38℃和39℃
D
实际温度:不甩不降,两者取大。
4.如图1所示,温度计的示数为 ℃。
图 1
40
℃
30
36
5.如图2所示,温度计的示数为 ℃。
图 2
10
℃
20
-14
6.有一只温度计,虽然它的刻度是均匀的,但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃,放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃,则当它指示的气温是48℃时,实际的温度是 ℃;在某房间内,该房间的实际温度是25℃,则温度计指示的示数是 ℃。
50
25
1.由示数求实际温度
2.由实际温度求示数
解题技巧:长比长等于短比短,列出比例式求解
$
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