七年级上册 第四单元 生命的思考-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

第四单元 生命的思考 阶丁依标据本夯基础 教材·课标 1711111111144444 核心知识结构图//I/ 是什么生命的特征：来之不易、独特、不可逆、短暂、不可预知、有接续的 生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的、崇高的、神圣的 生命是宝贵的，生命价值高于一切 为什么原因 敬畏 生命至上，意味着自己的生命和别人的生命同样重要 生命 珍惜自己的生命，关怀他人的生命 怎么做做法 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 与周围的生命休戚与共 关注自己的身体 关注自己的内在感受 爱护身体 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法 守护 怎么做 生命 守住自己的心灵，追求真、善、美 养护精神 守护精神家园，传承优秀的民族文化 生命的 思考 正确 生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分 是什么认识 人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应 挫折 及时调整自己，正确对待挫折；发掘生命的力量；掌握 怎么做方法增强生命韧性的方法；不排斥借助外力 告别贫乏，充盈自己的生命 拒绝冷漠，关切他人的生命 生命的 怎么做 意义 伟大在于创造和贡献 在平凡中创造伟大 平凡的生命也有自己的价值 生命虽然平凡，但也能创造伟大 1177711118441888 教材考点全梳理/I// 考点工敬畏生命 1.生命的特征。(P89~92) ①生命来之不易：②生命是独特的：③生命是不可逆的：④生命是短暂的：⑤生命是不可预知的； ⑥生命是有接续的。 2.生命有接续的内容和意义。(P92~93) (1)内容：生命接续包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。 (2)意义：①实现了人类生命的接续：②使我们能更好地认识和面对自己的生命：③在生命的接续 中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 154 3.为什么要敬畏生命？(P94~96) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，意味着自己的生命和别人的生命同样重要。 关键词归纳：脆弱艰难+坚强有力量+崇高神圣宝贵+高于一切同样重要 4.如何敬畏生命？(P96~98) (1)意识上：让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与 他人共同生活。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和 善待身边的每一个人。 (3)道德上：发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。 关键词归纳：珍惜自己+关怀他人尊重+关注+关怀+善待→每一个人休戚与共→周围的生命 考点2守护生命(6年1考) 1.如何守护生命？(P100~104)重点 守护生命要求我们爱护身体，关注并养护精神。 (1)爱护身体。①关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。会情境助理解合理 饮食、保证规律的作息和充足的睡眠、适量运动、养成良好的卫生习惯、及时就医、远离有害物质（如烟、毒 品)等。②关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，不做出过激的行为，不伤害自己 的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 [2025.19(1)] (2)养护精神。①守住自己的心灵，追求真、善、美；②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个 人精神世界的充盈中弘扬民族精神。会情境助理解主动学习心理健康知识，诵读国学经典名著、参观 博物馆、参观革命遗址遗迹、学习传统工艺制作等。 2.常见的自救自护方法。(P101) 具体情况 自救自护方法 ①有秩序地迅速跑到开阔地带：②无法逃出室内时，应尽量躲避在卫生间等空间相对狭小坚固 地震 的地方；③躲在课桌、椅子等坚固物体下面，待地震过后有序撤离：④如不幸被废墟埋压，要保持 冷静，设法自救：⑤无法脱险时，要保存体力，使用硬物敲击，传递呼救信息，耐心等待救援人员 ①紧闭门窗防进水：②检查电路、炉火等设施，一旦进水立即切断电源：③不喝生水，只喝开水 暴雨 或桶装水，避免已受污染的自来水进入体内：④向高处转移，等待救援：⑤被洪水围困时，要尽 洪水 可能利用木板、门板、床板、树木等可漂浮物做水上转移：⑥当发现救援人员时，应及时挥动鲜 艳的衣物等物品，发出求救信号；⑦夜晚时，利用手电筒或手机发出求救信号 ①及时拨打“119”火警电话：②用手或湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生，有序撤离（切勿乘坐电 火灾 梯)；③如所在楼层较低，可利用绳索、床单逃生；④如衣服被火烧着，应迅速脱下衣服，或就地 打滚熄灭火焰 校园 ①沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；②控制自己的情绪，不要激怒对方：③分散对方 欺凌 的注意力，获取对方信任；④上下学结伴而行 155 考点3挫折(6年2考) 1.正确认识挫折。(P105~107) (1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 2.挫折的影响。（挫折的两面性)(P107) (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠：②失意时，挫折会使我 们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响：①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等：②如果一味沉浸在负 面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3.如何战胜挫折？（面对挫折，如何发掘生命的力量？）(P107~109)(2025.2②，北部湾2022.1)重点 (1)及时调整自己，正确对待挫折。 (2)发掘生命的力量。①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力：②逐渐培养自己面对 困难的勇气和坚强的意志。 (3)掌握增强生命韧性的方法。①欣赏、培养幽默感：②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最 糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。 (4)不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 考点4生命的意义(6年2考) 1.怎样的一生是值得的？（怎样过有意义的人生？)(P113) (1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)对社会：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2.生命贫乏的表现。（P116) (1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。 (2)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 3.生命充盈的表现。（如何让生命充盈起来？)(P116) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，增 强对生命的感受力、理解力。 4.如何拒绝冷漠，关爱生命？（P117) (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3)用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友 善、和谐的社会。 5.如何让生命在平凡中创造伟大？（实现生命意义的做法)(P119~120)(2024.5②)重点 (1)伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不 平凡的社会价值。 (2)平凡的生命也有自己的价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的 发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至 人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2023.5④) 156 二阶默写核心订易错 核心·易错 1121111118188核心知识默写BBB111/I 1.生命是宝贵的，生命价值 2.敬畏生命，我们要意识到对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命 3.守护生命要爱护身体 4.面对挫折，我们要增强生命的承受力 和自我修复的能力，培养自己面对困难的勇气 和 5.伟大在于 6.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的 民族的、 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 //1113A18838易错知识判断/II//// 1.自己的生命比他人的生命更重要/他人的生命比自己的生命更重要。 理由： 2.生命是脆弱的，面对挫折只能屈服。 理由： 3.挫折越大越成功/挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐。 理由： 4.只有考上重点大学，这样的一生才是值得的。 理由： 三阶 实战演练提能力 热点·真题 1/M真题溯源悉考情/// 1.(2022柳州2)“遇到困难，你可以来小店，告诉2.(2022北部湾1)“2021年感动中国人物”江梦 本店人员，来份‘单人套餐’直接拿走，不必客 南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，通过 气。”一家小店向困难人群推出免费“单人套 读唇语学会了“听”和“说”，以超越常人的毅 餐”，温暖了很多人，也赢得了无数网友的点 力努力前行，成为清华大学的博士研究生。江 赞。小店的暖心做法说明 梦南的事迹告诉我们 () ①市场规则是可以不用遵守的 A.只有考上重点大学，这样的一生才是值得的 ②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择 B.生命是独特的，我们只需要关注自己的生命 ③他人的生命比自己的生命更重要 C.要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量 ④我们要关怀和善待身边的每一个人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D.挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功 温馨提示 请完成分层练习册P71~72习题 157真题溯源悉考情 1.B【解析】考查点：接纳自己。解题思路：小茜在自荐中 既提到自己的缺点（性子急），也强调优点（勤奋、责任心 强等)，体现了她对自己的全面认知和接纳，并非“超群天 赋”“盲目自信”或“全面发展”。 2.A 第二、三单元友谊的天空师长情谊 核心知识默写 1.平等的、双向的心灵的相遇2.一成不变原则 3.并不必然伤害友谊4.关怀对方尊重对方5.理性辨 别、慎重选择6.传统美德法定义务 易错知识判断 1.×友谊不是一成不变的 2.×与朋友交往要把握好彼此的界限和分寸。 3.×老师是学生学习知识的指导者。 4.×不能盲目服从父母安排，还要考虑自己的想法和 意见。 5.×青少年孝敬父母应该正确处理亲子冲突。 真题溯源悉考情 1.B2.C 第四单元生命的思考 核心知识默写 1.高于一切2.休戚与共3.养护精神4.自我调节 坚强的意志5.创造和贡献6.集体的国家的 易错知识判断 1.×自己的生命和他人的生命同样重要。 2.×要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强 生命的韧性。 3.×挫折是生命成长的一部分，要正确对待挫折 4.×能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样 的一生便是值得的 真题溯源悉考情 1.C2.C 七年级（下册） 第一、二单元青春时光做情绪情感的主人 核心知识默写 1.人云亦云合理、正确2.举止得体3.自信 4.底线5.自我省察6.观念行动 7.转移注意合理宣泄8.合理调节情绪 易错知识判断 1.×有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的 意见 2.×要把握分寸、内心坦荡、言谈得当、举止得体。 12 3.×要学会合理调节情绪 4.×调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣 泄、放松训练等，依靠老师是合理宣泄的一种。 真题溯源悉考情 1.C 2.自尊自信；自立自强；乐观开朗：接纳自己：欣赏自己等。 (每点2分，共4分。写出以上任意两点即可：言之有理 的情给分) 第三单元在集体中成长 核心知识默写 1.成员共同的目标和团结协作2.一致的集体主义 3.民主的公正的善于合作的4.集体荣誉 易错知识判断 1.×集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2.×个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时也会发 生冲突。 3.×共同进步还需要其他因素，如努力、方法等。 真题溯源悉考情 1.A2.B 第四单元 走进法治天地 核心知识默写 1.国家制定或认可国家强制力普遍约束力2.一律平 等3.规范保护4.自我控制5.家庭保护政府保护 6.尊法学法守法用法 易错知识判断 1.×法律面前人人平等，未成年人违法犯罪也应该承担相 应的法律责任。 2.×司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障 3.×有了法律的特殊保护，未成年人还需要增强自我保护 的意识和能力 真题溯源悉考情 1.A【解析】考查点：对未成年人的家庭保护。解题思路： 漫画《防沉迷》强调家长需履行家庭保护责任，引导未成 年人合理使用网络：亲子冲突、远离网络、扩大视野均与漫 画主旨不符，B、C、D排除 2.(1)加强法治教育，增强法治意识，养成尊法学法守法用 法的习惯。(2分) (2)①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法，积极履 行社会保护责任，有利于保护未成年人的健康成长：②林 阿姨的言行体现了其法治观念不强，应自觉学法守法，依 法履行家庭保护责任。(6分) (3)①加强对未成年人保护法的普法宣传：②依法加大对 KTV违法行为的查处力度。（答出一点即可，2分）