八年级上册 第二单元 第五课 做守法的公民-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

第五课 做守法的公民 阶依标据本夯基础 教材·课标 核心知识结构图1/// 民事违法行为 一般违 是什么违法行为的分类 行政违法行为 法行为 都要承担法律责任 刑事违法行为（犯罪） 法不 可违 为什么 违法无小事4 法律是最刚性的社会规则， 不违法是人们行为的底线 怎么做 遵章守法 严重社会危害性（最本质特征） 基本 特征 刑事违法性（法律标志） 相互联系 不可分割 是什么 犯罪后果应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果） 刑罚：主刑、附加刑 做守法 预防 认清犯罪危害，远离犯罪 的公民 犯罪 杜绝不良行为 怎么做 增强法治观念，依法自律 自觉遵纪守法，防患于未然 是什么诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 处理纠纷和应对侵害最正规、最权威 依法维权 为什么 诉讼的地位的手段，维护合法权益的最后屏障 通过法律服务机构来维护合法权益 善用 怎么做依法求助的途径 法律 寻求国家的法律救济 青少年同违法 见义勇为、见义“智”为 犯罪作斗争怎么做 掌握同违法犯罪作斗争的常见方法 //I/IIU教材考点全梳理 AA4AAA111711777 考点1法不可违(6年3考) 常考情境：违法犯罪案例、行政处罚、治安管理处罚法等 关联考点：特殊保护、遵守社会规则、依法行使权利、公民基本义务等 1.法不可违的原因。（如何理解法不可违？/为什么说违法无小事？） ,园图示助理解++++ (P46)重点 ①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向； 违法行为气犯罪 ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳：③法律是最刚性的社 会规则，不违法是人们行为的底线。 一般违 法行为 关键词归纳：模式、标准或方向准绳最刚性+底线 2.违法行为的含义、分类及后果。(P48)》 经考许男 (1)含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 刑事违法 行为（犯罪） (2)分类：①根据违反法律的类别：分为民事违法行为、行政违法行为 94 和刑事违法行为（犯罪）：②根据对社会的危害程度：分为一般违法行为（民事违法行为和行政违 法行为)和犯罪（刑事违法行为）。 (3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（北部湾2020.9②）》 3.一般违法行为与犯罪的关系。(P48~54)(2025.8,北部湾2021.4、2020.4)重点 一 般违法行为 犯罪 比较 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 对社会的 相对轻微 严重 危害程度 民事法律规范（如民法典、行政法律规范（如治安管理处 违反法律 刑事法律规范（如刑法等） 消费者权益保护法等) 罚法、铁路安全管理条例等) 民事责任（停止侵害，消除行政制裁：行政处分（警告、记 刑罚处罚：主刑（管制、拘役、有期 区别 危险，返还财产，赔偿损失，过、记大过、降级、撤职、开除 徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑 法律责任 支付违约金，消除影响、恢等)和行政处罚（警告、罚款、没 (罚金、剥夺政治权利、没收财产 复名誉，赔礼道歉等) 收违法所得、行政拘留等)》 驱逐出境) 欠债不还、拾得遗失物拒绝 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人致其重伤甚至死亡、故 违法现象归还、未依法履行合同义 扰乱社会治安等 意杀人、拦路抢劫、分裂国家等 务等 ①都要承担相应的法律责任；②都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益；③犯罪 联系必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪；④一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有 般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪 技巧点拨判断违法行为类别最重要的方法就是看承担的法律责任，因此，分析法律案件类试题时要关注 “罚款、警告、拘留、判刑”等能体现法律责任的关键词，从而判断其属于哪一类违法行为。 4.违反治安管理行为的含义及治安管理处罚法的作用。(P49) (1)含义：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会 危害性，尚不够刑事处罚的行为。 (2)作用：是为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和 保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责而制定的。 5.常见的民事活动，民事权利的内容，民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的原则。(P50~51) (1)常见的民事活动：如购置财产、签订合同、结婚等。 (2)民事权利的内容：人身权和财产权。 (3)民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的原则：①法律地位一律平等；②自愿原则：③公平 原则：④诚信原则：⑤不得违反法律，不得违背公序良俗：⑥应当有利于节约资源、保护生态环境。 6.如何做到遵章守法？（如何自觉依法规范自己的行为？）(P51) ①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②分清是非，增强守法观念，严格遵守治 安管理的法律规定；③依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 关键词归纳：认识危害+规范行为增强观念+严守法规依法活动+防范侵权 95 字新课标知识拓展（对接新版七年级教材） 1.民法典的地位（七下P83、P92) (1)是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 (2)在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一 部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 2.实施民法典的意义（七下P84) 实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环 境，促进社会更加和谐。 考点2预防犯罪(6年3考) 常考情境：未成年人违法犯罪案例及相关漫画等 关联考点：特殊保护、依法行使权利、公民基本义务等 1.刑法的内容与作用。(P52) (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2.犯罪的含义、基本特征及法律后果。(P53~54)(2023.6,北部湾2022.12②)重点 (1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征： 严重社会危害性最本质特征 关系：相互联系、 不 特 刑事违法性法律标志 可分割，共同构成 区分罪与非罪的标准 征 应受刑罚处罚性前两者的必然法律后果 (3)法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 3.刑罚的含义及种类。(P54)重点， (1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)种类：主刑和附加刑。具体如下：（北部湾2021.5B) 主刑 管制、拘役、有期徒刑、 只能独立适用，不能相互附加 无期徒刑、死刑 并用 刑罚 附加刑 罚金、剥夺政治权利 既可以作为主刑的附加刑适用， 没收财产、驱逐出境 又可以独立适用 4.未成年人走上违法犯罪道路的过程。(P56) 多次旷课、逃学：无故 结伙斗殴，追逐、拦截他人；殴打、辱 殴打他人致其重 夜不归宿、离家出走等 骂、恐吓，或者故意伤害他人身体等 伤甚至死亡等 不良行为 严重不良行为 犯罪 5.未成年人沾染不良行为的危害。 (1)对个人：使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪，不利于其健康成长。 (2)对家庭：破坏家庭幸福和睦，引发亲子矛盾，甚至会导致家庭破裂 (3)对社会：败坏社会风气，危害他人生命财产安全，危害社会治安，破坏社会和谐稳定。 6.未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？(P55~56)重点 (1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)杜绝不良行为。 96 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (5)要做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决 不做。 (6)要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。 关键词归纳：认清危害+远离犯罪杜绝不良行为依法自律从小事做起“行已有耻”树立底线 意识拒绝不良诱惑 考点3善用法律（依法维权）(6年1考) 常考情境：“3·15”晚会、劳动仲裁、合同纠纷等 关联考点：维护权利的方式、依法办事等 1.维护合法权益的方法和途径。（遇到侵害应如何依法求助？）(P58~59) (1)方法：及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)途径：①通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）；②寻求 国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报：③必要 时可以直接向人民法院起诉。 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。(P60) (1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才 能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 (4)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（北部湾2021.5A)重点 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案 民事诉讼 件和解决民事纠纷的活动（如离婚、房屋产权、知识产权等案件和 ☑图示助理解+ 纠纷) 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案 刑事民事 行政诉讼 诉讼诉讼 件的活动（俗称“民告官”） 行政 诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯 刑事诉讼 罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 3.为什么要同违法犯罪作斗争？(P61) (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 4.如何同违法犯罪作斗争？(P61~62) (1)见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依 法维护正当权益。 (2)见义“智”为：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助：②虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋：③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去 向：⑤保护好作案现场。 97 5.青少年应该怎样尊法守法？（怎样弘扬社会主义法治精神？)(P62)》 (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法」 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 @考点串联系回答“违法案例”类试题的思考路径 法律是由国家强制力保证实施的（七下第九课） 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、仲张正义（七下第九课） 表明 法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活（七下第九课》 人民法院依法行使审判权（八下第六课） 违法案例 预防违法犯罪，依法自律，做守法的公民（八上第五课） 树立法治意识，尊法学法守法用法（七下第十课） 启示 坚持权利义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务（八下第四课） 法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做（八下第四课） 二阶默写核心订易错 核心·易错 ////U0 核心知识默写I//// 是最刚性的社会规则 是人们行为的底线。 2.违法行为可分为 (民事违法行为、行政违法行为)和 (刑事违法行为)。 3.任何违法行为都要承担相应的 受到法律的制裁。 4. 必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 5.犯罪的基本特征： (最本质特征)、 (法律标志)、 (前两者的必然法律后果)。 6.刑罚包括 和 7.预防犯罪，需要我们杜绝 8 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 /I/I/11111S易错知识判断4111111// 1.违法就是犯罪。 理由： 2.伤害树木的行为都是犯罪行为。(2023.6③) 理由： 3.牟取经济利益需要承担刑事责任。(2023.6②) 理由： 4.违反规则就会受到法律制裁。(2024.6④) 理由： 5.有了法律就有良好的秩序。(2024.6②) 理由： 6.只有犯罪才需要承担法律责任。 理由： 98 7.违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚。 理由： 8.未成年人年龄小，即使犯罪也不用承担法律责任。 理由： 9.未成年人要不顾一切同违法犯罪分子作斗争。 理由： 三阶实战演练提能力 热点·真题 /////真题溯源悉考情//// 1.(2020北部湾Ⅱ卷7)下列案例与违法行为类 C.属于民事违法行为，应承担民事责任 别对应正确的是 D.属于一般违法行为，社会危害性严重 3.(2022桂林8)犯罪是成长路上最凶险的陷阱， 序号 案例 违法行为类别 下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 张某因违规驾驶机动小 结识社会辱骂 偷窃伙同“朋友” ① 车闯红灯被交警依法处 民事违法行为 品学 “朋友” 同学 财物 持刀抢劫 以200元罚款 兼优无心 受学校被公安被人民法院 学习 纪律处分机关 判处有期 ② 破坏铁路封闭网 行政违法行为 旷课 拘留 徒刑 对于陈某的上述行为，判断正确的是() 陈女士拒绝履行合同义 A.旷课属于严重不良行为 务，导致黄先生无法在 ③ 刑事违法行为 B.辱骂同学属于行政违法行为 合同约定的期限拿到首 C.偷窃属于民事违法行为 付款 D.持刀抢劫属于严重违法行为 李某因生产、销售伪劣 ① 刑事违法行为 4.(2021北部湾5改编)图示法是表示概念之间 产品被处以罚金 关系的常用方法。下列图示正确的是() A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 民事 消费者李某通过网络平台在某品牌服装店 诉讼诉讼 刑 加 购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得不就 行政 诉讼 医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量 A B 问题。据此，请完成下面小题。 2.(2025广西8)案例中该服装店的行为( 违法 A.属于刑事违法行为，应承担刑事责任 格尊严 名誉权 行为犯罪 一般 违法行为 B.没有违法，不需要承担任何法律责任 C D 温馨提示 请完成分层练习册P45~46习题 99第五课做法的公民 核心知识默写 1.法律不违法2.一般违法行为犯罪3.法律责任 4.犯罪5.严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚 性6.主刑附加刑7.不良行为8.诉讼 易错知识判断 1.×违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 2.×只有触犯了刑法才是犯罪。 3.×牟取经济利益不一定是犯罪，犯罪才需要承担刑事 责任。 4.×违反法律会受到法律制裁。 5.×法律能够保障良好的秩序，但还需要相关部门严格执 法、公民自觉守法等。 6.×无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 7.×只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚。 8.×未成年人违法犯罪也应依据相关法律规定，承担相应 的法律责任。 9.×未成年人要采取机智灵活的方式同违法犯罪分子作 斗争。 真题溯源悉考情 1.C 2.C【解析】考查点：违法行为的类型。解题思路：服装店 销售质量问题商品，侵犯消费者权益，属于民事违法行为， 需承担赔偿等民事责任：A、B、D均错误。 3.D 4.B【解析】考查点：刑罚的种类。解题思路：刑罚分为主 刑和附加刑，B正确：民事诉讼和行政诉讼都属于诉讼，A 错误：违法行为包括犯罪和一般违法行为，C错误；人格尊 严包括名誉权，D错误。 第三单元勇担社会责任 核心知识默写 1.相应的责任2.不言代价与回报3.心怀善意尽己所 能讲究策略4.人生价值5.担当责任社会公益活动 6.助手后备军7.生力军和突击队 易错知识判断 1.×角色不同，责任不同。 2.×承担责任意味着付出很多，得到的回报既包括物质方 面也包括精神方面。 3.×承担责任不分年龄大小。 4.×关爱他人既要考虑他人，也要考虑自身的处境。 5.×服务社会的目的不是为了得到国家的奖励。 6.×关爱他人、服务社会是为了传递社会正能量。 真题溯源悉考情 1.A 2.(1)①热爱祖国：②坚持不懈：③志存高远。（或勇于追 梦、无惧挫折、具有坚强意志等)（每点2分，共4分，写出 任意两点即可：言之有理，的情给分) (2)选择任务1：①孝亲敬长是中华民族的传统美德：②积 极融人社会，关爱他人，提高实践和沟通能力。 选择任务2：①继承革命文化，传承红色基因：②养成亲社 会行为，培养语言表达和沟通交往能力。 选择任务3：①关心家乡发展，培养家国情怀：②提升网络 媒介素养，培养社会实践能力。（每点2分，共4分：只选 任务不给分：言之有理，的情给分) 第四单元维护国家利益 核心知识默写 1.最根本、最长远2.国家富强、民族振兴、人民幸福 3.人民利益4.国家安全5.人民安全经济安全 6.国家安全国家安全利益高于一切7.劳动 易错知识判断 1.×维护国家利益并不一定要牺牲个人生命。 2.×维护国家利益是每个公民的基本义务。 3.×维护国家利益并不一定要放弃个人利益，国家利益与 个人利益在根本上是一致的。 4.×坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨。 5.×经济建设是我国现阶段的中心工作 6.×我国人民军队的主要任务是巩固国防，抵抗侵略，保 卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努 力为人民服务。 7.×劳动成就美好生活，并不是一线劳动者都能够创造 奇迹。 8.×不仅要掌握劳动技能，还要不断打磨，精益求精，才有 可能走向成功。 9.小宇的观点是错误的。①人人都是维护国家安全的主角， 维护国家安全，人人可为；②我们要增强国家安全意识，树 立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全； ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度；④我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献 智慧和力量 真题溯源悉考情 1.A【解析】考查点：维护国家安全、国家利益至上。解题 思路：漫画反映了人民群众发现危害国家安全的行为时， 立即向国安局打电话反映，这警示我们要树立国家安全利 益高于一切的观念，履行维护国家安全的法定义务，积极 同危害国家安全的行为作斗争，①②③说法正确：经济建 设是我国现阶段的中心工作，④说法错误，排除。 2.A【解析】考查点：人民军队的主要任务、全面推进国防 和军队现代化、国际竞争的实质。解题思路：面对国家安 全环境的深刻变化，为了适应国际战略形势，为了全面推 9