广东省汕尾市陆丰市碣石镇2025-2026学年五年级上学期科学12月作业训练

2025年秋小学五年级科学综合素养测评（三) 试卷总分：100分，考试时间：40分钟 一、选择题（每题2分，共26分） 都 1.植物进行光合作用不可缺少的是()。 A.水分 B.阳光 C.土壤 D.空气（二氧化碳） 2.下列环境中，植物最容易缺水的是（)。 A.森林里 B.池塘边 C.沙漠中 D.草原上 3.把小石块放入水中，它会， 这是因为它的密度比水 红 A.浮在水面；大 B.悬浮在水中：小C.沉入水底：大 D.漂浮在水面；小 啡 4.同一块橡皮泥，捏成船形后能浮在水面上，这是因为()。 ++a 毁 都长 A.橡皮泥变轻了 B.橡皮泥的体积变大，受到的浮力增大 C. 水的浮力变大了 D.橡皮泥的重量消失了 5.植物的根主要作用是()。 斯 A.制造养料 B.吸收水分和矿物质 C.运输水分 D.支撑植物 6.植物的叶片能利用阳光提供的能量，将()制造成营养物质，并释放出氧气。 A.水分+二氧化碳 B.无机盐+氧气 C.无机盐+二氧化碳 年 7.植物生长需要量最多的三种无机盐是() A.氮、磷、钾 B.钙、铁、锌 C.碳、氢、氧 D.硫、镁、钠 靠 御 8.一个物体在水中受到的浮力()它排开的水的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 D.无法确定 9.把绿豆种子放在干燥的土壤中，不浇水，种子（)。 A.很快发芽 B.不会发芽 C.缓慢发芽 D.先发芽后枯萎 10.把一个鸡蛋放入装有清水的杯子里，鸡蛋下沉；然后向水中加盐，搅拌均匀后， 鸡蛋上浮。这是因为() A.鸡蛋的重量变轻了B.盐水的密度变大了C.鸡蛋的体积变大了D.盐水中有气泡 第1页，共4页 11.带有火星的木条放在()气体中，可以燃烧。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 12.下列哪种方法可以防止金属生锈？（) A.保持金属表面干燥 B.把金属放在潮湿的环境中 C.让金属与空气充分接触 D.用硬物划伤金属表面 13.下列关于浮力的说法，正确的是() A.只有在水中的物体才会受到浮力 B.物体在水中受到的浮力大小与深度有关 C.浮力的方向总是竖直向上的 D.浮力的大小只与物体的重量有关 二、判断题（每题2分，共20分） 1.所有植物都需要完全相同的水分条件。 () 2.植物的叶子通过光合作用制造养料，不需要阳光也能进行。 () 3.沉在水底的物体没有受到水的浮力。 () 4.把一块木头挖空做成小船，它能承载更多的重物是因为体积增大了。( ) 5.植物的茎只负责运输水分，不运输养料。 () 6.物体在水中是否沉浮只与它的重量有关。 () 7.植物的根可以吸收空气中的二氧化碳。 () 8.盐水比清水浮力更大，所以鸡蛋在盐水中更容易浮起来。 () 9.蜡烛燃烧发生物质变化。 ( 10.冬天，戴眼镜的人刚从室内走到室外时，镜片上会出现小水珠。 三、综合题（共54分） (一)连线题（每连对1组得2分，共10分） ①铁钉生锈 ②冰块融化成水 发生了物质变化 ③纸张折成纸飞机 ④面包放久了发霉长毛 没有发生物质变化 ⑤火柴点燃后熄灭，留下黑色灰烬 第2页，共4页 (二)图形题（每空2分，共8分) 观察右图，回答问题（两块橡皮泥重量一样）： (1)图中的橡皮泥实心球( )在水底，船形( 在水面。（选填“沉”或“浮”） 实战形包船形 (2)船形橡皮泥能浮在水面的主要原因是( )。 A.它变轻了B.它的体积变大，排开的水更多，受到的浮力增大C.水的浮力变强了 (3)这个实验说明：物体在水中是否沉浮与( )有关。 A.重量 B.密度 C.形状/体积 (三)探究实践题（共36分） 1.植物需求探究(12分) 小明想探究“植物生长是否需要阳光”，设计了以下实验： 准备两盆长势相同的绿豆苗，一盆放在阳光充足的窗台（甲盆），另一盆用黑色纸箱完 全罩住（乙盆），其他条件（水分、温度、土壤）保持相同。 (1)该实验要探究的问题是： ?(2分) (2)实验中的变量（不同条件）是 其他条件保持相同的目的 是 (4分) (3)一段时间后，观察发现甲盆绿豆苗 (填“健康生长”或“发黄枯 萎”)，乙盆绿豆苗 (填“健康生长”或“发黄枯萎”)。 这说明 (6分) 2.探究铁生锈的条件(12分) 实验器材：试管、铁钉、凉开水、油、试管塞 实验过程：铁钉放入三个试管中，第一个试管里装半试管的凉开水，但要使铁钉有一部 分留在空气中，第二个试管里装水且淹没铁钉，再注入几滴油，第三个里面是千燥的空 气（封口），过几天后，进行观察。 第3页，共4页 如图： 实验现象：几天后观察，A试管中铁钉 生锈，在水面附近锈蚀严重，B、C试 管中的铁钉 生锈。（选填“有”或“没有”）并想一想，B试管里的油有 的作用。(6分) 学 实验结论：铁生锈必须满足同时有 和 也就是说铁钉在 的 嫦 空气中最易生锈。(6分) 牙 3.探究小苏打和白醋混合后产生的是什么气体(12分) 习 实验材料：塑料瓶、小苏打、白醋、气球 前 实验步骤： 正确的实验步骤是：(1)（)→(2)( )→(3)( )。(3分) 喀 A.将适量的白醋倒入塑料瓶中，再将小苏打加入瓶内，迅速盖上插有导气管的瓶盖 B.将气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化 C.将带有火星的小木条靠近导气管口，观察木条的变化 实验现象： 1.将带有火星的小木条靠近导气管口，木条上的火星由】 (填“亮”或“暗”) 变 (填“强”或“弱”)，最后完全熄灭。(4分) 2.将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变 (填“浑浊”或“清澈”)(2分)。 实验结论：白醋和小苏打混合后，产生的气体是 (3分) 第4页，共4页 2025年秋小学五年级科学综合素养测评（三〉 (参考答案) 一、选择题（每题2分，共26分） (1-5)B C CB B (6-10)AA BBB (11--13)AAC 二、判断题。（每题2分，共20分） (1-5)××V× (6-10)××V√× 三、综合题（共54分） （一)连线题(10分) ①铁钉生锈 ②冰块融化成水 发生了物质变化 ③纸张折成纸飞机 ④面包放久了发霉长毛 没有发生物质变化 ⑤火柴点燃后熄灭，留下黑色灰烬 (二)图形题（每空2分，共8分） (1)沉浮(2)B(3)C (三)探究实践题（共36分) 1.植物需求探究（12分) (1)(1)植物生长是否需要阳光(2)阳光：控制单一变量，确保实验结果只 与阳光有关(3)健康生长；发黄枯萎；植物生长需要阳光（或阳光是植物生长 的必要条件) 2.探究铁生锈的条件（12分) 实验现象：有没有隔绝空气（或阻断空气进入水中） 实验结论：空气水潮湿 3.探究小苏打和白腊混合后产生的是什么气体(12分) 正确的实验步骤：(1)(A)→(2)(C)→(3)(B)。 实验现象：(1)暗弱 （2)浑浊 实验结论：二氧化碳