精品解析：甘肃省西北师范大学附属中学2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题解析

甘肃省西北师范大学附属中学2015-2016学年高二下学期期末考试 历史试题 第I卷（选择题） 1、 西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化说明 A．秦汉爵秩等级的开放性 B．社会阶层的流动性变弱 C．血缘世袭制走向终结 D．秦汉官僚的等级性变强 2、 杨宁一曾说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周作为一代王朝的最本质特征是 A．统一性与集权性 B．分散性与松散性 C．统一性与制衡性 D．独立性与落后性 3、 从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映出中国历史一个重要时期。此时期历史的变化是[来源:Z,xx,k.Com][来源:学+科+网] A．从天下为公到天下为家 B．从诸侯争霸到设置郡县 C．从刀耕火种到铁犁牛耕 D．从封邦建国到中央集权[来源:Zxxk.Com] 4、 秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制,“置中书、门下以相监察,中书诏救或有差失,则门下当行驳正。”其相似作用是（    ） A．大幅提高了行政效率 B．有效解决了皇权与相权的矛盾 C．限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益 5、 钱穆先生认为，从秦汉三公九卿制到隋唐三省六部制的演变，反映了中国古代政治文明的进步，皇帝从后台走到了前台。从制度变革层面看，这里的“进步”是指( ) A、进一步加强了中央集权 B、权力中枢决策规范化  C、中央机构行政效率提高 D、社会阶层流动性增强 6、 在科举制度下，考中进士或举人，就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏；考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅。这反映出科举制 A．造成了官员队伍的分化              B．有利于社会阶层合理流动 C．进一步固化了社会等级              D．使儒学统治地位得到巩固 7、 元代以前中国主要根据山川地形来划分行政区，从元代开始则任意把自然环境差异极大的地区拼成行政区。这表明 A．元代地方势力强大                  B．民族文化影响制度 C．君主专制得到加强                  D．中央强化地方管理 8、 有学者统计武则天称帝时期( 690-705)明经、进士两科出身的宰相20人中，14人为一般家庭子弟和中下级官吏子孙，超过半数。据此反映当时 A.废止了按门第取人旧习    B.门阀士族官员处于弱势地位 C.选官采用实用主义原则    D.科举制成为入仕的首要渠道 9、 唐前期的政治人物多为北方人,北宋时政治人物多出生于江西、福建、苏南等地。 这一变化主要反映了 A.官僚集团重视本地域人才 B.南北方士人志向差异 C.科举制改变人才地域分布 D.政治中心转移到南方 10、唐代名臣范祖禹说:“中书造命,门下审覆,尚书奉行,机事往往留滞,上意亦颇以为悔。”由 此可知,范祖禹认为三省六部制 A.易形成冗官现象 B.降低了行政效率 C.减少了决策失误 D.加强了君主专制  11、中国古代高层行政区经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化较大。这反映出 A．中央与地方的矛盾长期存在         B．高层行政区的数量不断增多  C．地方行政区的权利不断扩大         D．中央与地方的分权日趋合理 12、先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机，祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于 A．科举制度不断成熟 B．理学正统地位确立 C．小农经济相对发达 D．文化氛围相对宽松 13、西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王、功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在  A.加强对地方的控制     B继承西周的政治体制  C．确保皇位传承稳固     D．否定秦朝的政治体制 14、史学家邓嗣禹说：“历代名臣贤相，十之八九，盖从此孔（科举）穿过，不能谓末得人才也，然以盖世奇才，有不尽出身科场者。”这说明科举制  A.推动社会阶层的流动 B.禁锏了人们的思想  C.难以全面地选拔人才