2.3 生态系统-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（广西专用）

第二部分 大 大单元1生物体的结构层次 中考图析高频点 1.(1)「⑥]反光镜遮光器(2)「④1转换器(3)乙 多长(4)[②]细准焦螺旋(5)上 2.(1)一二(2)细胞壁叶绿体液泡(3)[①]细胞 壁(4)[②]细胞膜(5)[④]细胞核(6)[⑤]液泡 (7)[③]叶绿体 3.(1)细胞生长细胞分裂增多细胞分化组织 (2)细胞核相同 4.(1)细胞(2)组织器官植物体系统人体（高等 动物体)(3)系统(4)ba(5)保护上皮 (6)神经(7)肌肉 重难点突破训练 1.C2.A3.B4.C5.B6.D 7.(1)③④②①⑤清水(2)B①结缔(3)⑦ (4)液泡 大单元2生物的多样性 中考图析高频点 1.(1)目种(2)猫科(3)多近 2.(1)藻类根、茎、叶(2)藏类根、茎、叶有(3)苔 藓孢子(4)被子果实种子(5)裸子没有 3.(1)体内有无脊柱(2)节肢外骨骼(3)广西琴蛙 (4)流线型气囊(5)哺乳胎生、哺乳(6)黄腹角 雉东黑冠长臂猿 4.(1)细菌分裂真菌病毒(2)DNA(遗传物质) 成形的细胞核B、C、D(3)A、BE(4)分解者 (5)蛋白质遗传物质（核酸）寄生 重难点突破训练 1.C2.C3.B4.D5.B6.D7.A 8.(1)物种(2)两牺动物(3)森林栖息地(4)哺乳 国际合作使东北虎的生存空间增大，能获得更多的食物： 有利于丰富基因多样性，减小因近亲繁殖后代患遗传病 的概率 大单元3生态系统 中考图析高频点 1.(1)生态非生物(2)分解者非生物部分（非生物成 分)(3)生产者消费者(4)太阳（太阳能）(5)捕 食4（四）(6)捕食和竞争(7)递减藻类→钩虾→ 勺嘴鹬（藻类→招潮蟹→勺嘴鹬）(8)勺嘴鹬(9)自 我调节(10)浮游动物 2.(1)AB、CD(2)① 二氧化碳②(3)ABC 重难点突破训练 1.D2.D3.B4.B 5.(1)生产者(2)适应(3)竞争梭梭→老鼠→银狐 (4)水生物种类少，营养结构简单 6.(1)3(三)2（两）丁(2)②(3)③④阳光充足 便于气体交换 大单元4植物的生活 中考图析高频点 1.(1)种皮胚 (2)胚③④⑤⑥ (3)[④]子叶 [②]胚乳(4)适宜的温度适量的水充足的空气 (5)胚(6)③⑥根 2.(1)[B]伸长区[C]分生区(2)[A]成熟氮磷 钾(3)芽分生(4)叶茎芽（侧芽） 3.(1)雌蕊雄蕊(2)[①]花丝[②]花药[④]柱头 [⑤]花柱[⑥]子房果实(3)传粉自花(4)昆 虫(5)传粉(6)人工授粉（人工辅助授粉）(7)传粉 8 单元重难突破 受精(8)子房壁胚珠子房(9)子房胚种子 果皮(10)胚珠 4.(1)保护输导薄壁（营养）(2)保护(3)[③]叶 肉叶绿体(4)[⑤]气孔保卫 5.(1)[①]蒸腾作用(2)[③]光合作用(3)[②]呼吸 作用减少(4)线粒体氧气二氧化碳(5)蒸腾作 用(6)碳氧 6.(1)m,光合作用的强度与呼吸作用的强度差值最大，作 物体内积累的有机物最多合理密植(2)无光是光 合作用的必要条件，0~2时无光，因此植物不能进行光合 作用(3)气孔蒸腾(4)g等于 重难点突破训练 1.C2.A3.D4.A5.B6.B7.C8.B 9.(1)蒸腾(2)二氧化碳(3)磷(4)低温冷藏（充氮包 装等)(5)白天增加光照可促进光合作用，制造更多有 机物（夜晚降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗） 10.(1)空气成熟区(2)2功能(3)卵细胞卵细胞 完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的 概率 11.(1)D等于下降(2)氧气叶绿体适当延长光 照时间（适当增加二氧化碳浓度等）(3)呼吸柱头 大单元5人体的生命活动 中考图析高频点 1.(1)肝（肝脏）胆汁脂肪(2)胃蛋白质氨基酸 (3)糖类蛋白质脂肪(4)[⑤]小肠环形皱襞 (5)口腔[⑤]小肠葡萄糖(6)甘油脂防酸 2.(1)[①]红细胞(2)[③]血小板(3)[②]白细胞 (4)血浆血细胞(5)[d]左心室瓣膜(6)c→g一 Ahb静脉动脉(7)减少增加(8)[a]右心 房[b]左心房 3.(1)肺(2)鼻→咽→喉→气管→支气管→肺(3)气管 胸廓肺膈(4)吸气收缩小于(5)吸气呼气 氧气二氧化碳(6)血红蛋白⑥动脉(7)一 4.(1)膀胱(2)肾（肾脏）肾单位③④⑤(3)动脉 动脉减少(4)肾小球滤过[⑤]肾小囊原尿 (5)[④]肾小管葡萄糖(6)[③]肾小球[④]肾 小管 5.(1)非条件脊髓(2)反射弧感受器[③]传入神 经[⑤]神经中枢[④]传出神经[②]效应器 (3)能不能 6.（(1)晶状体[④]视网膜大脑皮层的视觉中枢 (2)②(3)过大前凹(4)[③]耳蜗大脑皮层的 听觉中枢(5)[⑤]鼓膜 7.(1)骨关节骨骼肌(2)不同的(3)①②③④ 「⑤1关节软骨滑液(4)骨关节(5)② 重难点突破训练 1.B2.B3.D4.D5.B6.D7.A8.A9.A 10.C 11.(1)氧气(2)F晶状体(3)bc①③④6② (4)照亮均匀度会对视力有影响吗 12.(1)牛奶、咸鸭蛋胃液、肠液和胰液(2)[c]肺泡内 的气体交换（肺泡与血液的气体交换）[Ⅱ]左心房 (3)34→6→7血细胞和大分子的蛋白质(4)非条 件反射脑干 大单元6人体健康 1.D2.C3.D4.A 5.(1)麻疹病毒(2)传播途径(3)胎盘特异性 (4)保护易感人群（有效增强人体免疫力或预防、控制和 消灭传染病等)大单元3 生态系统 //I/I//U 中考图析高频点IMM1M 中考常考图片 高频考查点 1.食物链和食物网 (1)在生物学上，把影响藻类生活和分布的因素统称为 因素， 其中水、光照等是影响藻类生活的 因素。 (2)图一食物网若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是 钩虾 和 (3)藻类在生态系统中扮演 的角色，钩虾、浮游动物等扮演 藻类、→浮游动物勺嘴鹬 的角色。 招潮蟹 (4)生态系统中所有生物所需能量的最终来源是 图一 某食物网 (5)图一中各种生物之间通过 关系形成食物网，该食物网包 相 括 条食物链。 数量 (6)图一钩虾和浮游动物之间存在 关系。 (7)能量沿着食物链流动时会逐级 ,图一食物网中，勺嘴鹬间 甲乙丙丁 接从藻类获得更多能量的食物链是 0 图三某食物链中各生物 (8)若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，图一中体内有毒物质积 的相对数量关系 累最多的生物是 (9)与森林生态系统相比，该生态系统生物种类和数量少，其 能力较弱。 (10)若图二对应的是图一中含招潮蟹的一条食物链，则图二中的丙对 应的是图一中的 2.生态系统中的碳循环 (1)图中 表示生产者， 表示消费者， 表示分解者。 大气中的二氧化碳 (2)图中过程 表示绿色植物从大气中吸收 来进行光 ② 合作用。图中能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程是 (填序号)。 (3)图中包含一条食物链，请写出来： D /重难点突破训川练 1.【学科融合·语文】(2024深圳)《茶经》（唐·2.(2024无锡）太湖边观察到的白鹭，其独特的 陆羽)中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者 喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类，下列 生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的 图像中对应的是 生物学原理不同的是 ( A.春风又绿江南岸 B.橘生淮北则为枳 C.山寺桃花始盛开 D.大树底下好乘凉 125 3.(2025资阳)在中国空间站的“问天”实验舱， 系。为了治鼠，工作人员引进银狐进行生物防 科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了 治，请写出这一条食物链： 稳定运行的空间自循环水生生态系统，下列关 于这个生态系统的分析错误的是 ( (4)影响沙漠生态系统最重要的非生物因素是 A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者 ,该生态系统自我调节能力较弱的原因 B.这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→ 是 斑马鱼→微生物 6.（2024青岛)青岛白沙河环境优美，吸引成群 C.微生物能够参与生态系统的物质循环 的白鹭在水中嬉戏、捕食。某校生态研究小组 D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 调查了白沙河的部分生物，用表格记录它们之 4.(2025湖南模拟)湖南壶瓶山国家级自然保护 间的捕食关系（用“V”表示）：绘制了生态系 区中的四种生物构成一条食物链，它们的相对 统碳循环示意图（图一），甲、乙、丙、丁表示生 数量如图所示，下列叙述不正确的是( 态系统组成成分，①~④表示生理过程。回答 下列问题。 丙 ②1③ A.该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 池塘水 B.该食物链的能量最终来源于丙 塘泥 C.该食物链中甲属于消费者 图一 图二 D,若有毒物质进入该食物链，乙体内积累最多 捕食关系记录表 5.(2025柳州二模)阅读下列材料并回答问题。 捕食者 材料一：2024年11月28日，随着最后10米沙 鲫鱼 河虾 被捕食者 白鹭 地栽上胡杨、梭梭、红柳、玫瑰花苗，塔克拉玛 干沙漠顺利实现锁边“合龙”，成功为其编织了 水草 一条“绿色围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还 鲫鱼 改善了当地的生态环境，为珍稀濒危物种野骆 河虾 V 驼、盘羊等提供了生存的家园。同时，绿色阻 (1)根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其 沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和 中共包含 条食物链：既有捕食关系，又 强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态 有竞争关系的生物有 组。若要构成完 安全筑牢坚固防线。 整的生态系统，还需要补充的生物成分是图一 材料二：梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙 中的 (填代号)。 植被之一，它的植林平均高达2~3m,有的高 (2)白沙河畔空气清新、含氧量高，与之有关的 达5m,其叶细小呈鳞片状，耐千旱、耐严寒、喜 主要生理过程是 (填图一中数字)。 沙性，有顽强的生命力，寿命可达百年以上。 (3)回校后，同学们准备了下列材料动手制作 但老鼠会啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加 时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少。 生态瓶（材料大小均与生态瓶相匹配）：①玉米 为了灭鼠，工作人员引进银孤，银孤对于老鼠、 幼苗2棵；②大豆幼苗2棵；③金鱼藻2棵； 仓鼠、松鼠等小型啮齿类动物的食欲非常强 ④小鱼3条：⑤鼠妇3只。 烈，能以非常高的精准度迅速捕杀它们。 他们向瓶中加入适量塘泥和池塘水（如图 (1)材料一中提到的“绿色围脖”属于生态系 二所示)，还加入了上述材料中的 (填 统组成成分中的 数字)，然后盖好木塞。为了让生态瓶长时间 (2)材料二中梭梭叶片的特征体现了生物能 维持稳定，应将其放在 且温度适 (填“影响”或“适应”)环境。 宜的环境中。生态瓶里的水不装满，要留出一 (3)材料二中老鼠与骆驼之间是 关 定空间，原因是 126