1.2.1 藻类、动植物类群及保护生物的多样性-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（广西专用）

可 主题二生物的多样性 ● 思维导图 藻类 能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、茎、叶 假根、无输导组织 形态结构、 ② 植物 咸胁：物种多样性锐减 无种子 生理功能、 孢子植物 原因：乱砍滥伐森林、乱 生殖方式、 有根、有输导组织 ③ 植物 捕滥杀野生动物、环境污 生活习性等 植物 无果皮④】 染、外来物种入侵等 植物 分类依 有种子 种子植物 面临的威 有果皮 胁及原因 ⑤ 植物 遗传（基因）多样性 据 无脊柱⑥ 决定 实质 动物 线虫动物、环节动物、 节肢动物等 构成 包括 多样性一 内涵 生物 112 生物 变 多样性 动物 两栖动物 变温动物 有脊柱 生态系统多样性 分类等级 ⑦ 动物 爬行动物 保 © 恒温动物 必1 ⑨ 动物 保护生物的生存环境，保 措 根本 施 界 DNA(遗传物质) 护13 多样性 措施 门 纲 无成形回 保护 目科 有细胞结构 细胞核 ④ 主要 迁地（易地)保护 措施 属 有成形 遗传物质（核酸) 微生物 细胞核 真菌 (最基本 无细胞结构 ① 蛋白质 主题二生物的多样性 第1课时 藻类、动植物类群及保护生物的多样性 人教：七上P58~64、P67~97、P122~135 年份 2025 2024 2023 广西 教材 八下P77~92 中考 链接 冀少：七上P4481、P97~121 分值 2 北师七上P7~11,八下P30~82 阶追本溯源过考点 ★考点1藻类与植物类群(3年1考)重点 1.藻类：能进行 作用的结构简单的生物，主要分布在水中，没有 的分化，通过 形成 等方式进行繁殖。如水绵、新月藻、海带、紫菜、裙带菜、石莼、石花菜等。 2.植物类群(2024.21) 种子植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 生活 大多生活在陆地上的 大多生活在比较阴湿的 大多生活在陆地上 环境 潮湿环境中 环境中 般都很矮小，通常有 具有根、茎、叶、种子：输 具有根、茎、叶、花、果 结构 类似① 和 有③ 的分 导组织发达：种子裸露， 实、种子六种器官：输 特点 的分化，② 输导 化，④ 输导组织 外面⑤ 果皮 导组织发达：种子外 组织，“根”为假根 包被 面⑥ 果皮包被 铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨、 代表 葫芦藓、地钱、尖叶匍 水杉、银杏、红豆杉、 猕猴桃、荔枝、水稻 卷柏、贯众、满江红、桫 植物 灯藓 椤 油松、侧柏、苏铁 豌豆、玉米、小麦 繁殖 用⑦ 繁殖 用⑧ 繁殖 方式 与人类 食用、药用：作绿肥和 作为监测空气污染程 食用、药用：作木材；观赏、美化环境；工业原料 生活的 饲料：古代蕨类植物 度的指示植物 等 关系 的遗体形成煤 【技巧点拨】苔藓植物名字中往往带有“苔”或“藓”字；蕨类植物名字中往往带有“蕨”字；常见的 裸子植物有松、杉、柏类，卷柏属于蕨类植物。 藻类、苔藓植物、蕨类植物到种子植物的演化 (1)由简单到复杂：无根、茎、叶→有类似茎、叶→有根、茎、叶→有根、茎、叶、种子。 (2)由水生到陆生：水生→阴暗潮湿的陆地→陆地。 十”中 17 考点2动物的主要类群(3年1考) 根据体内有无由脊椎骨组成的 将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 ★1.无脊椎动物一体内没有由脊椎骨组成的脊柱重点 动物类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 身体细长，呈圆柱形：体表有 蛔虫、钩虫、蛲虫寄生在 线虫动物 蛔虫蛲虫、钩虫、丝虫 有口有肛门 人体内危害人体健康 身体呈圆筒形红北师：蠕虫状]，由许多相似 蚯蚓能疏松土壤，提高 环节动物 的 构成：多靠刚毛或疣足辅助运 蚯蚓、沙蚕、蛭 土壤肥力：蛭可以药用 动[北师：大多蠕动爬行] 体表有坚韧的 ;身体和附肢都 蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、 蝗虫会降低农作物产 节肢动物 分节[冀少：身体由许多体节构成，并且分 蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、 量；蜜蜂传播花粉：果蝇 部]；昆虫属于节肢动物 蟹 是经典的实验动物 [人教和北师教材的无脊椎动物还讲了刺胞（北师：腔肠）动物、扁形动物、软体动物、棘皮动物。刺胞（腔肠）动物的 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。] 备考补充++++++++++++ 节肢动物的外骨骼会限制身体的发育和长大，所以节肢动物在发育过程中需要蜕皮。“蝉蜕” 和“金蝉脱壳”的“壳”指的是蝉的 州十一十一 ★2.脊椎动物 体内有由脊椎骨组成的脊柱重点 动物类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 生活在水中：体表常有鳞片覆盖：用 四大家鱼（青鱼、草鱼、 为人类提供丰富的蛋 鱼 呼吸：通过尾部和躯干部的 鲢鱼、鳙鱼)、鲤鱼、鲫 白质：融入人类文化 摆动以及 的协调作用游泳 鱼、带鱼、大白鲨 两栖动物 幼体生活在水中，用 呼吸：成体大 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃 蟾蜍分泌的毒液能制 (水生向陆生 多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 娃鱼)、蝾螈 成蟾酥：食用 的过渡类群) 呼吸， 可辅助呼吸 爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲[冀少：骨质的 人工养殖的鳖可食 (真正的陆生 甲]；用 呼吸；大多数种类在陆地 蜥蜴、鳄、龟、鳖、蛇 用，鳖甲可入药：毒蛇 脊椎动物) 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 能伤人 鸟类中有许多是农林 体温恒定，体表覆羽；前肢变成 ;有 鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企 害虫的天敌：家禽是 鸟 喙无齿：有 辅助 呼吸 鹅、猫头鹰 人类食物中动物蛋白 的重要来源 体表被毛，体温恒定； 鼠类会对农业造成危 哺乳动物 长江江豚、雪豹、猕 (提高了后代的成活率)：牙齿有门齿、犬齿 害，有时还会传播疾 (2023.23) 猴、亚洲象、鲸、鼠 和臼齿等的分化 病 18 变温动物：体温会随环境温度的变化而改变，如鱼、两栖动物和爬行动物 3.变温与恒温动物 (恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变，如 归纳思维4++++ (1)陆生动物防止水分散失的结构：节肢动物- 外骨骼：爬行动物—角质的鳞片或甲。 (2)动物进行气体交换的场所 动物名称 蚯蚓 鱼 青蛙（蝌蚪） 爬行动物、鸟、哺乳动物 气体交换场所 湿润的体壁 鳃 肺和皮肤（鳃） 肺 (3)动物与其生活环境相适应的特点 鱼类适于水中①身体呈 体表有黏液，可减小游泳时的阻力：②用 呼吸， 生活的特点 获得溶解在水中的氧：③尾部和躯千干部的摆动提供动力， 协调游泳 ①身体呈 ,可减小飞行时的阻力：②体表覆羽，前肢变成 ,扇动空 鸟类适于空 气而飞行：③胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行：④骨胳轻、薄，可减轻 中飞行的特点⑤食量大、消化能力强、直肠短，粪便能很快排出，减轻体重：⑥ 辅助肺呼 吸，为飞行提供充足的氧气 考点3 生物的分类(3年2考) 依据：生物在 生理功能、生殖方式、生活习性等方面的相似程度(2025.27) 意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物 生物分类等级：由高到低依次为 是最基本的分类单位 分类单位等级越低[冀少：分类单位越小]，包含的生物种类越 生物之间的共 同特征越 亲缘关系越 (2025.21) 备考补充 林奈的双名法 银杉的学名：Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 属名 种加词 命名者的姓名等信息（正体，可省略） 拉丁文，斜体，首字母大写拉丁文，斜体，全部小写[冀少：种名 ★考点4生物多样性及其保护(3年2考)重点 多样性：动物、植物、微生物等生物种类的多样性 ↓实质是 1.生物多样性 多样性：每种生物都是一个丰富的基因库 多样性：我国有森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统 备考补充4十+十++++十++十+++叶 (1)遗传多样性的实例：金鱼由鲫鱼演化而来、我国现存3000多个品种的菊花、不同品种的狗等。 (2)杂交水稻和杂交小麦的培育利用的是生物多样性中的 多样性。 十十一十 2.生物多样性面临的威胁及其原因 (1)威胁：物种多样性锐减，人类活动对自然生态系统的干扰，农作物、畜禽的品种趋于单一等。 19 (2)原因：乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境污染、外来物种入侵等 生态热点4十十+++++++叶 外来物种入侵 危害：外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。 我国常见的外来入侵物种：凤眼蓝、美国白蛾、马缨丹、福寿螺、鳄雀鳝、垂序商陆等 3.生物多样性的保护[2025.33：2024.36(3)] 根本 保护生物的生存环境，保护① 多样性 措施 ② 保护 把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为 [北师补充：保护生 ③ 进行保护和管理。目前，我国正在努力构建以国家公 主要 物多样性的最有效 园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体 措施 措施] 系新数材新地 ④ 保护 将某些频危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行 (易地保护)》 特殊的保护和管理：建立种质资源库（如植物的种子库、动物的精子库等） (1)就地保护的主要措施是建立自然保护区。 (2)在实际保护工作中，常常采取就地保护和易地保护相结合的方式。生物多样性的保护和管理 离不开法律的保障，我国颁布了一系列与生物多样性保护相关的法律法规。 (3)2021年，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山第一批国家公园。 A易错字复写 jie gang zǎo tai xian jué 类 类 bao luǒ jie zhi gǔge jǐzhui 子 子 动物 外 gi xing nang bǔru 两 动物 流线 气 溯源练基础 考点1藻类与植物类群 1.（2024广西21题2分)金茶花是广西特有珍稀 植物，是世界名贵观赏植物。其花瓣金黄，种子外 面有果皮包被。金茶花在分类中属于( 海带 葫芦藓 肾蕨 银杏 A.藻类 B.苔薛植物 A.海带依靠根固着在浅海的岩石上 C.蕨类植物 D.被子植物 B.葫芦藓植株较高，有根、茎、叶 2.(课标情境·生物标本)某生物小组同学在整 C.肾蕨的根、茎、叶中有输导组织 理校园生物标本时，观察到下图四种标本，有 D.银杏的果皮为白色，俗称“白果” 关叙述正确的是 ( 20 3.(人教七上P63正文改编)自然界中的生物与 依据是 人类的生活关系十分密切。下列相关叙述错 A.有无脊柱 B.能否飞行 误的是 C.是否生活在水中 D.有无外骨骼 A.藻类释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 8.(2025广西21题2分)水稻在分类上隶属于单 需要 子叶植物纲、禾本目、禾本科、稻属。下列选项 B.生长在池塘中的满江红是优良的绿肥和饲料 中，包含植物种类最多的是 C.煤的形成主要与古代苔藓植物有关 A.单子叶植物纲 B.禾本目 D.小麦是我国重要的粮食作物 C.禾本科 D.稻属 考点2动物的主要类群 9.（人教七上P132“课外实践”改编)为宣传保护 生物的多样性，某学校开展“我为校园植物挂 4.(2023广西23题2分)如图为白头叶猴，属于 牌”行动。如图是一个植物标牌上的内容，下 我国一级珍稀濒危动物，是广西特有的物种。 列叙述正确的是 该动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳。 据此可知，白头叶猴属于 月季：Rosa chinen.sis Jacq. 俗称：月月红、长春花 A.两栖动物 科属：蔷薇科、蔷薇属 B.爬行动物 特征：常绿、半常绿低矮灌木，自 然花期4月~9月、花色以红色为主 C.鸟类 其他有白、黄、粉红等 D.哺乳动物 A.Rosa为属名 5.(冀少七上P60正文改编)在医学上用水蛭素 B.花的结构是识别月季的唯一证据 治疗血栓。下列动物与水蛭属于同一类群的 C.蔷薇属的所有植物都是月季 是 ( D.红色和白色的月季属于不同种 A.蛔虫 B.沙蚕 C.蝗虫 D.鲫鱼 考点4生物多样性及其保护 6(课标情境·当地动物资源)“结构与功能相适 10.（课标情境·《本草纲目》)明代李时珍的医 应”是生命观念的重要组成部分，下列与此观 药巨典《本草纲目》中记录了1892种药材， 念不相符的是 () 其中草部（一）就记录了许多世人熟知的中药 A.白鹳的身体呈流线型，有利于减小飞行时的 材，如甘草、黄芪、桔梗、柴胡等。这体现了生 物多样性中的 () 阻力 A.遗传（基因）多样性B.物种多样性 B.广西蟹蛛体表的外骨骼能防止体内水分蒸 C.生态系统多样性 D.数量多样性 发 11.(2025广西33题2分)中国南方喀斯特面积 C.树蛙成体用肺呼吸，完全适应陆地生活 大，地貌多样、典型，生物多样性丰富，是世界 D.蜥蜴四肢短小，有利于贴地迅速爬行 上最壮观的喀斯特景观之一，被评选为世界 考点3生物的分类 自然遗产。下列人类活动不利于保护该遗产 7.(2025广西27题2分)小明对秀丽隐杆线虫、 地生态的是 ( 涡虫、果蝇、斑马鱼四种太空“模式动物”（由我 A.过度采集遗产地内的森林产品 国科学家选定供科学研究，以揭示某些具有普 B.严格控制遗产地旅游设施建设 遍规律的生命现象的生物)进行分类，把斑马 C.加强遗产地间的协同保护管理 鱼归为一类，其余三种归为另一类。他分类的 D.在遗产地建立自然灾害监测系统 21 二阶真实情境破重难 回广西特色情境串重点 广西持续开展濒危物种迁地保护，在全国首次实现膝柄木野外回归种植，首次攻克穿山甲子 三代（第四代）人工繁育难题；成功开展资源冷杉、蒜头果、苏铁等珍稀濒危植物的回归，以及中 华穿山甲、冠斑犀鸟等珍稀濒危野生动物野外放归工作，为珍稀濒危物种的保护与种群恢复积累 了宝贵经验。 (1)资源冷杉是中国南岭山地新发现的冷杉树种，其球果内的种 植物界 子外无果皮包裹，属于 植物。 (2)小华查阅资料绘制了右图所示的三种植物的分类地位图。 被子植物门 裸子植物门 被子植物门所包含的植物种类比木兰纲 。膝柄木、蒜头 木兰纲 松纲 果、苏铁所处的分类等级是。蒜头果和膝柄木的亲缘关系 比和苏铁果更 膝柄木蒜头果 苏铁 (3)中华穿山甲全身覆盖鳞片，雌性在每年的12月或次年1月产仔，属于 动物。 (4)冠斑犀鸟喜较开阔的森林及林缘，振翅飞行或滑翔在树间。关于冠斑犀鸟适于飞行的结构 特点叙述不正确的是 A.胸肌发达 B.在肺和气囊内进行气体交换 C.长骨中空 D.前肢变成翼 情境演练/ 1.【重难点：植物类群的特征】同学们用苔藓制作微观盆景，盆景要经常浇水，保持湿润，主要原因不 包括 () A.苔薛叶仅有一层细胞，易失水 B.苔薛只有假根，吸水能力差 C.苔藓孢子萌发需要湿润环境 D.苔藓有叶绿体，能进行光合作用 2.【重难点：动物类群的特征】两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助呼吸，繁殖期 过后细毛消失。下列分析不合理的是 A.细毛中富含毛细血管 B.细毛增大气体交换面积 C.繁殖期耗氧量增多 D.非繁殖期只用肺呼吸 3.【重难点：生物分类的等级】植物园中有部分植物铭牌污损，现需要修补，推测垂丝海棠应属于 垂丝海棠 山茶 草 花红 杏黄兜兰 (Sedum lineare) 双子叶植物 叶植物纲 双子叶植物纲 子叶植物纲 单子叶植物纲 山茶科 蔷薇目，景天 蔷薇科 委目，兰科， 科，苹果属 山茶属 科，景天属 苹果属 兜兰属 A.景天科 B.山茶科 C.兰科 D.蔷薇科 温馨提示 请完成分层练习册P7~11 2210.×11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.× 大单元情境串练砂糖橘微探秘 (1)被子(2)器官系统(3)分生(4)保护输导 (5)液泡(6)生长、分裂和分化（答全才给分）(7)清水 细胞重叠一边缓缓(8)⑤右下(9)AD(10)薄 壁（营养）叶绿体 主题二 生物的多样性 思维导图 ①种②苔藓③蕨类④裸子⑤被子⑥无脊椎 ⑦脊椎⑧鸟⑨哺乳0细菌①病毒②物种B生 态系统④就地 第1课时 藻类、动植物类群及 保护生物的多样性 一阶追本朔源过考点 考点1藻类与植物类群 1.光合根、茎、叶孢子 2.①茎叶②无③根、茎、叶④有⑤没有⑥有 ⑦孢子⑧种子 考点2动物的主要类群 脊柱1.角质层体节外骨骼【备考补充】外骨骼 2.鳃鳍鳃肺皮肤肺翼气囊肺胎生哺 乳3.鸟哺乳动物【归纳思维】(3)流线型（梭形）鳃 鳍流线型翼体重气囊 考点3生物的分类 形态结构界、门、纲、目、科、属、种种少多近 考点4生物多样性及其保护 1.物种遗传（基因）生态系统【备考补充】遗传（基 因)3.①生态系统②就地③自然保护地④迁地 【易错字复写】界纲藻苔藓蕨孢裸节肢骨 骼脊椎栖型囊哺乳 溯源练基础1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.A 8.A9.A10.B11.A 二阶真实情境破重难 广西特色情境串重点(1)裸子(2)多种近(3)哺 乳(4)B 情境演练 1.D 2.D【解析】毛蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助 呼吸，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换。毛 蛙繁殖期间需要消耗大量的能量，需要的氧气增多，皮肤 生出许多细毛，增大了气体交换面积，细毛中富含毛细血 管，有助于呼吸，A、B、C正确。非繁殖期用肺和皮肤进行 呼吸，D错误。 3.D 第2课时微生物的主要类群 一阶追本溯源过考点 考点1细菌和真菌 1.①DNA(遗传物质)②细胞核③单④成形的细胞核 ⑤分裂⑥真核⑦孢子【备考补充】(1)接种 2.乳酸菌酵母菌 考点2病毒 2.细胞蛋白质遗传物质（核酸）3.寄生 【易错字复写】菌荚乳酸酵霉噬 2 溯源练基础1.B2.B3.C4.D5.C 二阶真实情境破重难 生活情境串重点(1)病毒细胞壁(2)能(3)成形的 细胞核 情境演练D 三阶探究实践培素养 综合实践项目2制作发酵食品 (1)单细胞培养基分裂(2)为微生物的生长、繁殖提 供适宜的温度(3)二氧化碳酒精(4)①延长②乳酸 抑制(5)温度（发酵时间等） 主题二易措点清零指南 1.×2.×3.×4.×5.×6.V7.V8.×9.× 10.×11.×12.×13.×14.×15.×16.V 大单元情境串练走进“生物王国”神农架 (1)脊椎大灵猫金丝猴(2)被子(3)流线胸肌 (4)遗传（基因）(5)纲皮肤水(6)外骨骼(7)真 菌有机物孢子(8)蕨类(9)胎生、哺乳(10)就地 (11)宣传保护野生动植物的重要性（不随意破坏野生动植 物栖息地、不购买野生动植物制品等) 主题三生物与环境 思维导图 ①生产者②消费者③食物链④生产者⑤分解者 ⑥非生物部分⑦食物网⑧单⑨森林①湿地①生 物圈②自我3多 一阶追本溯源过考点 考点1生物与环境的相互作用 1.生态因素①非生物②温度③水④生物⑤捕食 ⑥竞争2.(1)适应(2)影响 考点2生态系统和生物圈 1.生物环境 2.①生物②生产者③消费者④分解者⑤非生物 3.(1)食物链食物网(2)分解者非生物部分生产者 【方法指导】(2)捕食竞争 4.(1)太阳（太阳能）(2)食物链食物网单向递减 少 5.(1)森林(2)湿地6.(3)生物圈 考点3生态安全 1.食物链多 2.(1)自我调节强(2)有一定限度 【易错字复写】激竞捕消费解循环链 溯源练基础1.B2.A3.B4.D5.D6.C7.D 二阶真实情境破重难 1.A2.C3.(1)农田非生物水稻→害虫→河蟹→鸟 (2)捕食能量(3)分解者(4)自我调节 三阶探究实践培素养 实验探究2非生物因素对某种动物的影响 教材实验一遍过(1)光照对照遮光纸板透明玻璃 板(2)光照会影响鼠妇的分布吗(3)光照会影响鼠妇的 分布(4)阴暗一侧的鼠妇数量明显多于明亮一侧的鼠妇 数量(5)相同且适宜控制单一变量(6)避免偶然性， 使实验结果更加准确(7)C(8)透明玻璃板换为遮光纸 板：以铁盘纵轴中线为界，一侧的湿土换为干土【补充设 问】(1)鼠妇的生长状况相近、两侧都铺湿土(2)平均