宁夏银川市第三十八中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考语文试题

银川市第三十八中学2025—2026学年第一学期自学检测2密 封 线 学 校 学 籍 号 姓 名 就读班级 考试班级 七年级语文试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 命题人：温丹 一、积累与运用（30分） 1.语境默写。（12分） 中华文化博大精深，谆谆教诲春风化雨。孔子循循善诱，①“ ， 。”两句提醒我们要注重学思结合；②“ ， 。”（《〈论语>十二章》）勉励我们以学为乐、乐在其中；诸葛亮留下了③“ ， 。”（《诫子书》）淡泊处世和静心思考的智慧；刘禹锡唱出了④“ ， 。”（《秋词》）的乐观豁达、奋发进取的豪情；李商隐的诗句⑤“ ， 。”（《夜雨寄北》）超越时空，想象日后重逢的情景，表现了诗人深深的思念之情；陆游把现实与梦想自然地联系起来，强烈地抒发了⑥“ ， 。”（《十一月四日风雨大作》）的报国之志。 2.词语积累。（4分） 红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，是无数先辈用辛勤的汗水与热血铸就的宝贵财富。在追求民族解放的革命浪潮中，革命先辈以纯粹的革命信仰和无比热忱的奉献精神，毅然投身于救国图存的伟大事业。他们无私奉献，用生命诠释了信仰的力量，与那些面对民族危亡却③ （人对事物反应迟钝或态度冷漠）、①niān 轻怕重的苟且者形成鲜明对比。正是这种崇高的精神，造就了自力更生、全心全意为人民服务的延安精神，展现了革命者宽广的胸怀，而非狭隘的个人得失。 在接力建设的征程中，先辈们以取义成②rén 的身影奋战在前线，他们追求卓越、④ （已经很精致了，还要更加精致），将青春与智慧倾注于祖国的山河。无论是拼搏实干的北大荒精神，还是勇攀高峰的“两弹一星”精神，都彰显了艰苦奋斗、勇于开拓的品格。这些伟大精神跨越时空，成为中华民族走向繁荣昌盛的强大力量，激励后人以先辈为镜，在新时代续写更加壮丽的图画。 （1）根据拼音写汉字。（2分） ① ② （2）根据括号里的释义写出成语。（2分） ③ ④ 3.细读下面语句，你发现选项中排序最恰当的一项是（ ）。（2分） 面对生活中的种种挑战，每个人的选择各不相同。______；______。______；______。______。秉持积极的态度，方能在困境中寻得生机。 ①要是你抬头望向山顶的曙光，便会充满前进的力量 ②人生就像攀登高山，要是你总盯着脚下的荆棘，便会寸步难行 ③懦弱的人，会把这些挑战视为不可逾越的鸿沟，渐渐丧失前行的勇气 ④少些抱怨，脚步自然会更轻快；多些坚韧，前路自然会更明朗 ⑤而勇敢者，会把这些挑战当作垫脚石，一步步向着顶峰迈进 A．②①④⑤③ B．②①③⑤④ C．③⑤④②① D．③⑤②①④ 4.小许同学写了一封邀请函，邀请文老师为同学们做一场主题讲座。拟写的邀请函有四处错误，请你找出并修改。（4分） 邀请函 尊敬的文老师： 您好！ 为了帮助同学们领悟榜样精神的时代内涵，现特邀请您于6月24日上午10点来七（1）班有幸为我们做一场以《传承榜样精神，凝聚奋进力量》为主题的讲座，贵班的全体师生热切期待您的到来，敬请莅临指导。 2025年6月15日 七（1）班 5.七年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（4分） (1)某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用，其中完全契合主题的一组是（   ）（2分） ①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 ③人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 ④士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 ⑤不怨天，不尤人。——《论语·宪问》 A．①④⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤ (2)【设计活动】请仿照示例补充活动形式。（2分） 形式一：自强标语我来拟 形式二：自强名言我来读 形式三： 6.【补充对联】某同学想拟一副对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请根据提示补出下联。（2分） 提示：逐鹿 勇赴 汗水 学海 滴滴 中原 上联：点点心血勤育英才厚泽万代 下联： 7.通过长期的学习，大家对于家国情怀有了新的认识和体会，下面是一位同学在日记里写下的感想，请你仿照前后句式在横线上补写一句表现爱国情感的句子。（2分） 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； ， ；热爱祖国的文字，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。 二、阅读理解（45分） （一）文言文阅读（12分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共同也言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” （选自《训俭示康》，有删改） 8.解释下列加点的词。（4分） （1）非淡泊无以明志 （2）险躁则不能治性 （3）夫俭则寡欲 （4）是以居官必贿  9.用“/”给文中画线句子断句。(2分) 共同也言有德者皆由俭来也 10.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）故曰：“侈，恶之大也。” 11.两段文字中，父亲给儿子写信的用意有何异同？(2分) （二）古诗文阅读（4分） 送客 【唐】陈子昂 故人洞庭去，杨柳春风生。相送河洲晚，苍茫别思盈。 白蘋已堪把①，绿芷复含荣②。江南多桂树，归客赠生平。 【注】①白蘋：一种水草。已堪把：已能满握。②芷：一种香草。荣：开花。白蘋，绿芷，均是江南水边泽畔的芳草香花 12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A.“杨柳春风生”表达了诗人的离愁别绪如杨柳借着春风肆意滋长，真是无限惆怅啊，这是借景抒情。 B.“已堪把”形容白蘋生长茂盛，“复含荣”指绿芷又含苞待放，“已”“复”透露了诗人对楚地欣欣向荣的春景的赞美，也借此由沉郁苍凉转入欣快明丽。 C.本诗结构分明，前两联想象友人归楚，赞美友人家乡风尚，离情依依不舍。 D.古典诗词经常以香花来比喻个人美好的品德，尾联以“桂树”赠“归客”，实是诗人勉励友人终生保持高洁的品行。 13.请赏析“苍茫别思盈”中“盈”字的妙处。（2分） （三）名著阅读（8分） 14.阅读下面的名著选段，完成问题。 唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。” （1）文段中“妖魔”指 ，它先后变为年轻女子、 、 三戏唐僧。（3分） （2）读完这个故事，你得到了什么启发？（2分） （3）好老师对学生影响深远。《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己的两位老师——寿镜吾先生和藤野先生；《西游记》中，孙悟空也有两位师父——菩提祖师和唐僧。你认为在“我心目中的好老师”评选活动中，哪位老师入选最为合适？请结合名著具体内容说明理由。（3分） （四）阅读下面文章，完成各题。（8分） 悼路遥 史铁生 ①我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。 ②我下乡，他回乡，都是知识青年。那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他，我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量，后来我在《山花》上见他的作品，暗自赞叹，那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩垂，但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。 ③第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅。路遥到北京来，和几个朋友一起来看我。坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑，那默默之中，想必他的思绪并不停止，就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又听见陕北，看见延安。 ④第二次见到他，是在西安，在省作协的院子里。那是1984年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天。见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支抽烟。听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了，那默默的微笑，料必是说，命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利，快乐。 ⑤第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这是《平凡的世界》的作者，我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了。若非依旧默默地微笑，我实在是认不出他了，此前我已听说他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍、奋争不已。 ⑥但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。他不是才42岁么？我们不是还在等待他在今后的42年里写出更好的作品来么？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他42年的生命呢？这事让人难以接受，这不止是一个哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。 ⑦有一年王安忆去了陕北。回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的，路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的，我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了3年，而他的42年其实都没有离开那儿，我们从他的作品里理解他的心，他在用他的心写他的作品，可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。 ⑧这仍然不止是一个哭的问题，他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，我们要让这声音流传得比42年长久得多，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山涧的那一树繁花。 （文章略有删改） 15.阅读文章，完成表格。（2分） 地点 “我”眼中的路遥 路遥给“我”留下的印象 第一次 北京 默默地坐着，默默地微笑 ① 第二次 西安 ② ，默默地微笑 忘我创作 第三次 电视上 苍老、默默地微笑 笔耕不辍、奋争不已 16.揣摩下列语句，回答括号里的问题。（2分） 我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了。（“竟”字有什么表达效果？） 17.“不止是一个哭的问题”在第⑥段和第⑧段两次出现，解释它们各自的含义，分析它们对表达作者情感的作用。（4分） （五）阅读下文，回答问题。（13分） 点名 ①三月，漫山遍野的桃花争相开放，人的心情也像花儿一样灿烂起来。 ②是夜，楚老师改罢作业。随手打开电脑，登录QQ，想看看有没有学生提问。他今年带九年级，为方便学生在线交流，专门建立了班级群。他刚一上线，就收到一条邀请消息，邀请他加入“那些花儿”群，楚老师犹豫了一下同意了邀请。一进入到“那些花儿”群里，就受到热烈欢迎。 ③楚老师没想到群里的人都认识他。群里成员都是实名制，他连忙从头到尾看了一遍，都是他20年前教的第一届学生。当时，这个班共有54名学生，刚刚毕业的他，在课堂上是他们的老师，课后是他们的朋友。班上调皮的学生特别多，他把精力和时间更多地花在这些调皮的学生身上。三年以后，他们都以优异的成绩毕业，他和他们结下深厚的友谊。没想到20年后，他们以这种方式又在一起了。楚老师数了一下群成员，加上他正好55人，一个都没有少。 ④楚老师和他们聊了很久，要下线的时候，群主也就是他们的班长，特别邀请楚老师在这个周末参加他们20年同学会，楚老师满口答应。 ⑤这是个阳光明媚的日子，楚老师按时来到聚会的地点，一见面，同学们纷纷上前拥抱他。楚老师的心情就像今天的阳光一样灿烂，脸上的笑容犹如怒放的桃花。 ⑥在吃饭之前，班长一声令下让他们排好队。楚老师正感疑惑时，体育委员喊了一声：“向右看齐！向前看！”班长笑着对楚老师说：“楚老师，我们分别了20年，好久都没有听到您点名的声音了，我们都想回味一下当年您点名的声音，希望您今天为我们点一次名。”楚老师看着眼前站成一排的学生，他粗略地估计了一下，至少有三分之一的学生他对不上号了，他们一个个都变成了大人，长相都发生了很大的变化，楚老师犹豫着是否接受班长的提议，他怕万一点错名，不仅自己心里过意不去，也会对没点上名的学生造成伤害。 ⑦“点名，点名！”看着楚老师有些犹豫，同学们一起叫喊着。 ⑧班长说：“楚老师，点错了名我们是不会怪您的，但有一个小小的惩罚，就是点错一个人，您就要喝一杯酒。”楚老师不再推辞，点错了罚自己一杯酒是应该的。 ⑨楚老师开始点名了。他努力地根据脑中的记忆，一个一个地点名。点对了的喊一声“到”，然后出列坐下。没点对的，楚老师就要喝一杯酒。每当这个时刻，楚老师就会端着酒杯，像一个做错事的孩子一样站在学生的身旁说：“实在对不起，我真的对不上号了，请你原谅。”然后一仰头，“咕嘟”一声把酒倒进嘴中。点错了18个，楚老师也喝了18杯酒，不胜酒力的他，今天竟然喝了这么多。 ⑩没点出名的学生依然一动不动地排着队站在那里。这个时候，班长慢慢提示着楚老师，通过班长的提示，最终把他们的名字都点了出来。他们终于也欢天喜地地坐了下来，所有同学都端起了酒杯要敬当年他们最喜欢的老师。楚老师已经有些醉了，但他对这些没点出名的学生，心里有些愧疚。这些学生，当时在班上都是十分听话的学生，作业认真做，纪律严格遵守，从不给老师找麻烦。想到这里，楚老师做出了一个决定，他今天只接受没点出名的学生的敬酒，同时，他还要回敬他们一杯。同学们欣然同意，气氛一下子热闹起来。 ⑪楚老师也不知道是怎么回到家的。第二天再上线的时候，同学们都问他昨晚怎样，他说他一点儿事也没有，其实他回家后吐得一塌糊涂。 ⑫从此以后，楚老师就默默地关注着“那些花儿”这个群。一天，他看到群主倡议大家为本县一个白血病患儿捐钱。群里的成员都纷纷表示愿意捐款。 ⑬看到这里，楚老师欣慰地笑了。他连忙关了电脑，向银行走去…… （选自《作家周刊》，有删改） 18.梳理文章思路，在横线上把空缺的情节补充出来。（2分） ① →楚老师答应参加20年前学生的同学会→② →楚老师关注“那些花儿”群 19.从描写的角度赏析下面的句子。（4分） （1)三月，漫山遍野的桃花争相开放，人的心情也像花儿一样灿烂起来。 （2)每当这个时刻，楚老师就会端着酒杯，像一个做错事的孩子一样站在学生的身旁说：“实在对不起，我真的对不上号了，请你原谅。” 20.细读全文，结合文章内容说说楚老师是一位怎样的人。（4分） 21.文章结尾意味深长。结合全文内容，谈谈你的理解。（3分） 三、作文（45分） 相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以《那一天，我与_________相遇》为题写一篇记叙文。 要求：（1）内容具体，有真情实感，不得套作、抄袭；（2）不要出现真实的人名、校名、地名；（3）字迹工整，卷面整洁，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $