精品解析： 福建省泉州市安溪县2025-2026学年七年级上学期期中质量监测道德与法治试题

福建省泉州市安溪县2025-2026学年七年级期中质量监测 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 进入中学，我们站在了一个新的起点上。对此理解正确的是（ ） A. 中学时代将为我们的一生奠定重要基础 B. 中学课程繁重，只会增加我们的压力 C. 中学意味着可以完全摆脱父母的约束 D. 中学时期主要任务是参加社团活动 2. “在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ） ①从小学到中学，学习内容有很大变化 ②中学生活对我们的人生具有独特的价值 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵 ④我们要珍惜中学生活，不断提升自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 国家主席习近平曾说：“我们要厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春。”这要求我们（ ） ①把个人梦想融入中国梦的伟大实践 ②只要树立梦想，就一定能实现 ③需要坚持不懈的努力和实际行动 ④梦想是遥不可及的，不必太在意 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 4. 实对漫画认识最贴切的是（ ） A. 与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B. 富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D. 各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 5. “物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这句话告诉我们，在落实规划的过程中要（ ） A. 分清主次 B. 每天进步 C. 珍视合作 D. 认识自己 6. 小广在参加初中生活规划分享会后，记录了以下笔记。从中可以看出小广（ ） 笔记本 ★我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 ★为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 ①善于做好初中生活规划 ②制订的行动方案切实可行 ③制定时间规划，优先安排娱乐 ④依赖同伴力量实现个人发展目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） A. 勇于挑战，挫折越多越好 B. 接纳自己，无视他人评价 C. 激发潜能，学会自信自强 D 孝敬父母，听从一切安排 8. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重自我打扮，完善自己的外表 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（ ） A 正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B. 培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C. 保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D. 做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 10. 在寻找自己、发现自己的路上，合理的路径是（ ） ①做更好的自己②人贵自知③发掘潜能 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 11. 进入初中后，小蓉总是不自觉地拿自己和别人比较。有时候，她为自己的认真学习、勤奋努力而感到骄傲；但有时候她又因别人的博学多闻、多才多艺而羡慕不已。有时候她学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。你会建议她（ ） A. 尊重差异，根据实际情况去做更好的自己 B. 重视他人，要客观冷静地对待他人的评价 C. 知错能改，主动改正自身缺点去弥补不足 D. 我行我素，任何时候都自己事情自己做主 12. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 13. “成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，苏炳添分享了三点心得：“每天训练都比以前快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。”这启示我们（ ） ①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④只要树立自信，一切梦想都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下边漫画中的学生应该懂得（ ） A. 学习并不局限在学校 B. 学习需要自觉、主动的态度 C. 初中阶段的学习内容非常丰富 D. 生活中的点点滴滴都是学习 15. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关“家”的叙述中，与上述观点相契合的是（ ） ①家庭是社会的基本细胞②家是一所房子、某个地域 ③家是血脉相连的生活共同体④家是心灵港湾，家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的马蹄糕、最爱的家乡小油柑、一大罐子土榨花生油、秋天腌的糖蒜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（ ） A. 家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 B. 子女要告别依赖，走向自立 C. 作为两代人，我们与父母对问题理解、感受必然存在差异 D. 父母没有考虑孩子的需求，子女可以拒绝 17. 2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 18. 我们班的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法正确的是（ ） A. 承认差别，但拒绝与他们交往 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 只学习自己喜欢的老师的课程 D. 根据老师风格确定学习态度 19. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） A. 一个人的朋友圈越大越好 B. 要善于与不同的人交朋友 C. 友谊让我们体悟人生美好 D. 朋友是我们生命中的唯一 20. 小梅在手抄报中写下： 赢得朋友有“三大法宝”：接受对方、‘赞美对方、重视对方； 养护友谊有“三大策略”：关心对方、尊重对方、正确处理冲突。 据此，推断手抄报主题是（ ） A. 交友的智慧 B. 友谊的美好 C. 友谊的体验 D. 交友的选择 21. 全红婵和陈芋汐既是竞争对手，又是合作伙伴。比赛虽竞争激烈，但二人志同道合。日常训练中，她们一起钻研动作、互相鼓励。这份“跳水姐妹情”让身边人由衷赞叹。这说明（ ） A. 友谊并不是亲密的关系 B. 友谊是平等的、单向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊能超越世间的一切 22. 在班级里，小宇性格内向，习惯独自学习，很少主动和同学交流，但他私下里很希望能交到可以一起讨论问题、分享生活的好朋友。下列做法能帮助他实现愿望的是（ ） ①积极参与小组讨论活动，分享自己的解题思路 ②与同学相处时敞开心扉，不保留任何个人想法 ③鼓起勇气加入班级活动，尝试与同学建立联系 ④为了避免矛盾，对同学的所有要求都点头同意 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 小航和好朋友小诺因黑板报分工问题产生了矛盾，互不相让。下列能有效化解矛盾、修复友谊的正确步骤是（ ） ①主动找对方沟通，试着理解对方的想法 ②平复激动的心情，寻找恰当的表达方式 ③一起商量解决办法，双方努力达成共识 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→①→② 24. 小强对自己的班集体非常满意，他说：“自己所在的班集体像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，才奏响了美妙的乐章。”小强的话与下列哪句名言警句的内涵最契合（ ） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B. 师者，所以传道授业解惑也 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 孤举者难起，众行者易趋 25. 七年级3班筹备学校“校园文化节”活动时，有才艺的同学负责节目编排与表演，擅长组织的同学协调活动流程，细心的同学负责道具准备与场地布置。全班齐心协力，最终让班级节目获得好评。这告诉我们，建设美好集体要（ ） ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 （1）小泉说：“做更好的自己，就是要彻底改变自己。” 小泉的观点（ ） 理由：__________________________________________ （2）课堂上，小闵和周围几位同学讲话，被老师点名批评。小闵心里很不平衡，认为老师是故意针对自己。 小闵的观点（ ） 理由：__________________________________________ 27. 时事点评 在2025年《感动中国》中，庞众望的故事令人动容。面对家庭困境，他未让艰辛熄灭梦想，以684分考入清华大学。面对科技封锁，他坚信“科技握在自己手中才叫力量”，将个人理想与国家需求紧密相连。从寒门到清华，他用行动证明：真正的志向是在坚守中扎根，以专业所长践行科研报国的青年担当。 结合时事，运用梦想的知识，对庞众望的追梦之旅作出点评。 28. 根据材料回答问题 家是一生读不完的书，家中有甜蜜的碰撞，也有真切的关怀和守候。 【知家风，构建美好家庭】传承家风家训，就是传承家族的精神财富。下面是小北和同学们搜集到的三组家风家训。 勤学 ①多读书达观古今，可以免忧。②应知学问难，在乎点滴勤。 ③学问勤中得，萤窗万卷书。④良田百亩，不如薄技随身。 俭朴 ①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ②自奉必须俭约，宴客切勿流连。③治家舍节俭，别无可经营。 ______ ①盛年不重来，一日难再晨。②百年容易过，青春不再来。 ③一头白发催将去，万两黄金买不回。④枯木逢春犹再发，人无两度再少年。 （1）请仿照示例，概括第三组家风的主题，并谈谈它作为家风家训的价值。 【传家风，美德身体力行】有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是尊老爱幼；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是自立自强…… （2）说说你家有怎样的“家风”，并写出你传承“家风”的具体行动。 29. 阅读材料完成任务 某班同学在道德与法治课堂上举行辩论赛。以下是他们拟定的任务单，请你参与并按照要求完成相关任务。 课堂辩论赛任务单 辩题 辩题一 认识自己 辩题二 竞争与合作 观点 正方：认识自己，自我评价比他人评价更重要 反方：认识自己，他人评价比自我评价更重要 正方：建设美好集体，竞争比合作更重要 反方：建设美好集体，合作比竞争更重要 论据 ______ ______ ______ ______ 结论 自我评价与他人评价都重要 树立正确的竞争与合作观念 资源包 ①旁观者清，当局者迷。②物竞天择，适者生存。 ③走自己的路，让别人说去吧。④众人拾柴火焰高。 任务 （1）在“论据”部分填写对应的资源包材料序号。 （2）结合所学知识，分别写出你对上述两个“结论”的理解。 30. 少年有责，和谐共建 任务一 【指点迷津】 困惑 方法 同学一 有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ ① 同学二 各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 ② （1）针对上述两位同学的困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 任务二 【倾囊相授】 《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 （2）结合所学知识，请你分享一些让友谊地久天长的好方法。 任务三 【共建美好】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。存在问题；建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （3）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市安溪县2025-2026学年七年级期中质量监测 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 进入中学，我们站在了一个新的起点上。对此理解正确的是（ ） A. 中学时代将为我们的一生奠定重要基础 B. 中学课程繁重，只会增加我们的压力 C. 中学意味着可以完全摆脱父母的约束 D. 中学时期主要任务是参加社团活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的意义。 A：中学阶段是人生发展的关键时期，对个人成长和未来发展具有重要影响，故A说法符合题意； B：中学课程虽繁重，但“只会增加压力”过于绝对，忽略了学习的收获和成长，故B说法错误； C：中学生独立性增强，但仍需父母引导，“完全摆脱约束”不符合现实，故C说法错误； D：中学的主要任务是学习知识、提升能力，社团活动是辅助而非主要任务，故D说法错误； 故本题选A。 2. “在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ） ①从小学到中学，学习内容有很大变化 ②中学生活对我们的人生具有独特的价值 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵 ④我们要珍惜中学生活，不断提升自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的独特价值及正确面对中学生活的方法。 ①：材料未提及学习内容的变化，故①不符合题意； ②：题干强调中学阶段的培养对人生有深远影响，说明中学生活具有独特价值，故②符合题意； ③：中学阶段的宝贵应在当下感受而非长大后，故③说法错误； ④：王大中院士的经历启示我们应珍惜中学生活并努力提升自我，故④符合题意； 故本题选C。 3. 国家主席习近平曾说：“我们要厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春。”这要求我们（ ） ①把个人梦想融入中国梦的伟大实践 ②只要树立梦想，就一定能实现 ③需要坚持不懈的努力和实际行动 ④梦想是遥不可及的，不必太在意 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人理想与国家发展的关系及实现理想的途径。 ①：习近平强调将个人梦想融入中国梦，体现家国情怀与集体意识，故①符合题意； ②：“只要……就”表述绝对化，忽略努力的重要性，故②说法错误； ③：“坚持不懈的努力和实际行动”对应“以奋斗姿态激扬青春”的要求，故③符合题意； ④：否定梦想的意义，与习近平倡导的奋斗精神矛盾，故④说法错误。 故本题选A。 4. 实对漫画认识最贴切的是（ ） A. 与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B. 富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D. 各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新机会。 C：漫画中展示了书法社、围棋社和武术社等各种社团活动，体现了初中阶段丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台，故C符合题意； ABD：说法与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. “物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这句话告诉我们，在落实规划的过程中要（ ） A. 分清主次 B. 每天进步 C. 珍视合作 D. 认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题干中“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”强调事物的根本与枝节、开始与结束的区分，以及明确处理顺序的重要性，因此告诉我们在落实规划的过程中要分清主次，A项正确； B：原文未提及持续进步的内容，B不符合题意； C：原文未涉及合作，与题意无关，C不符合题意； D：原文强调处理事务的顺序，而非自我认知，D不符合题意； 故本题选A。 6. 小广在参加初中生活规划分享会后，记录了以下笔记。从中可以看出小广（ ） 笔记本 ★我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 ★为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 ①善于做好初中生活规划 ②制订的行动方案切实可行 ③制定时间规划，优先安排娱乐 ④依赖同伴力量实现个人发展目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ①：小广将新学期目标写在卡片上并贴在醒目位置以提醒自己，这显示了他对于初中生活有明确的目标和规划，善于规划自己的生活和学习。故①说法符合题意； ②：小广为了提高身体素质，制订了每天坚持跳绳的计划，这表明他有一个具体且切实可行的行动方案。故②说法符合题意； ③：小广的笔记中并未提及关于娱乐时间的安排，而是强调了新学期目标和提高身体素质的计划，所以并不能推断出他制定时间规划并优先安排娱乐。故③说法不符合题意； ④：虽然小广邀请了好朋友来监督自己，但这并不表示他依赖同伴力量实现个人发展目标。邀请朋友监督是一种积极的自我激励和监督方式，并不等同于依赖他人。故④说法不符合题意； 故本题选A。 7. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） A. 勇于挑战，挫折越多越好 B. 接纳自己，无视他人评价 C. 激发潜能，学会自信自强 D. 孝敬父母，听从一切安排 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中，“若天地不容，我就扭转这乾坤”，体现了我们要正确的认识自己，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，培养自信自强的品质，故C说法正确； A：挫折并非越多越好，故A说法错误； B：要理性对待他人的评价，故B说法错误； D：要听从父母的合理安排，不是一切，故D说法错误； 故本题选C。 8. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重自我打扮，完善自己的外表 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①③：材料中描述的同学是不能接纳和欣赏自己的表现，这启示我们要学会欣赏自己，努力发展自己的特长；学会以积极的心态接纳自己的不完美，故①③说法正确； ②：我们不仅要注重外在美，更要注重内在美，故②说法错误； ④：这是不能正确对待自己的优缺点的表现，故④说法错误； 故本题选B。 9 面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（ ） A. 正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B. 培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C. 保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D. 做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、学会接纳自己的要求。 C：漫画中“保持适合的节奏，才能走得更远”，针对“卷又卷不动，躺又躺不平”的矛盾，启示我们要接纳自己，不盲目攀比（不卷）、不消极放弃（不躺），以理性态度探索生活，故C符合题意； A：“追随时代潮流”与漫画中“人生是旷野，不是狭窄赛道”强调的不盲目内卷、保持适合节奏的主旨不符，故A不符合题意； B：题文材料没有体现培养创新精神，故B不符合题意； D：“改正缺点”在漫画中未体现，漫画强调的是生活节奏和方式，而非改正自身缺点，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 在寻找自己、发现自己的路上，合理的路径是（ ） ①做更好的自己②人贵自知③发掘潜能 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，寻找自己、发现自己首先要自知，认识自己，因为人贵自知；然后要激发潜能，最后才能发展自己，成就自己，做更好的自己，因而②→③→①路径正确，故C说法正确； ABD：此三项路径均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 11. 进入初中后，小蓉总是不自觉地拿自己和别人比较。有时候，她为自己的认真学习、勤奋努力而感到骄傲；但有时候她又因别人的博学多闻、多才多艺而羡慕不已。有时候她学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。你会建议她（ ） A. 尊重差异，根据实际情况去做更好的自己 B. 重视他人，要客观冷静地对待他人的评价 C. 知错能改，主动改正自身缺点去弥补不足 D. 我行我素，任何时候都自己事情自己做主 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：根据所学，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。据此，小蓉应尊重差异，根据实际情况去做更好的自己，故A说法正确； BC：重视他人的评价、知错能改在题文中未涉及，故BC不符合题意； D：要遵守规则，不能我行我素，自己事情可以自己做主，但必要时也要听取他人意见，故D说法错误； 故本题选A。 12. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ACD：“就能、都无法、必然能”的说法太绝对，故ACD错误； 故本题选B。 13. “成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，苏炳添分享了三点心得：“每天训练都比以前快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。”这启示我们（ ） ①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④只要树立自信，一切梦想都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ①③：题干中，苏炳添儿时的梦想促使他相信自己做到，而且保持感恩，胸怀祖国，这说明少年的梦想可以帮助我们确立人生目标；少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①③说法正确； ②：“一定”的说法太绝对，有梦想有利于取得成功，故②说法错误； ④：该说法太绝对，梦想的实现需要不懈的努力，故④说法错误； 故本题选B。 14. 下边漫画中的学生应该懂得（ ） A. 学习并不局限在学校 B. 学习需要自觉、主动的态度 C. 初中阶段的学习内容非常丰富 D. 生活中的点点滴滴都是学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习态度的相关知识。 A：漫画中未体现学习地点的问题，“学习不局限在学校”强调学习场所的广泛性，与漫画主旨无关，故A不符合题意； B：漫画中学生“被数学课代表催作业”，反映出其对待学习（作业）缺乏自觉性和主动性，需要外部催促，体现了学习需要自觉、主动的态度，故B符合题意； C：“初中阶段的学习内容非常丰富”强调学习内容的多样性，漫画未涉及内容多少，故C不符合题意； D：“生活中的点点滴滴都是学习”强调学习范围的普遍性，漫画聚焦于作业被催的被动状态，未体现生活中的其他学习场景，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关“家”的叙述中，与上述观点相契合的是（ ） ①家庭是社会的基本细胞②家是一所房子、某个地域 ③家是血脉相连的生活共同体④家是心灵港湾，家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的理解。 ③④：家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，说明家是心灵港湾，家中有亲情，家是血脉相连的生活共同体，故③④符合题意； ①：说法在题干中没有体现，故①不符合题意； ②：家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故②说法错误； 故本题选D。 16. 有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的马蹄糕、最爱的家乡小油柑、一大罐子土榨花生油、秋天腌的糖蒜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（ ） A. 家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 B. 子女要告别依赖，走向自立 C. 作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异 D. 父母没有考虑孩子的需求，子女可以拒绝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：依据题文，每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的，这些承载了父母对孩子的爱，说明家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，故A符合题意； B：子女要告别依赖，走向自立与题文主旨不符，故B不符合题意； C：作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异与题文主旨不符，故C不符合题意； D：当父母没有考虑孩子的需求，我们要加强沟通，故D说法错误； 故本题选A。 17. 2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对尊师重教的正确认识。 A：牛角挂书指牛角上挂着书，形容勤奋苦读。也形容悠闲自在地读书，与尊师重教无关，A说法与题不符； B：负荆请罪形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪，与尊师重教无关，B说法与题不符； C：程门立雪意指学生求学心切，比喻尊师重教，虔诚求学，C符合题意； D：孔融让梨表现出尊敬兄长和友爱兄弟的道理，与尊师重教无关，D说法与题不符； 故本题选C。 18. 我们班的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法正确的是（ ） A. 承认差别，但拒绝与他们交往 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 只学习自己喜欢的老师的课程 D. 根据老师风格确定学习态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 B：依据教材知识可知，无论什么风格的老师，他们身上都有值得我们学习的地方，我们都要认真学习，要尊重并适应不同风格的老师，故B符合题意； A：我们要承认老师之间的差别，积极与他们交往，故A说法错误； C：所有的课程都要学习，故C说法错误； D：无论老师风格如何，我们都要端正学习态度，故D说法错误； 故本题选B。 19. “朋友是雨中伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） A. 一个人的朋友圈越大越好 B. 要善于与不同的人交朋友 C. 友谊让我们体悟人生美好 D. 朋友是我们生命中的唯一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题干中的话体现了友谊的力量。依据教材知识，友谊让我们体悟生命美好，故C符合题意； A：一个人的朋友圈并不是越大越好，交友要讲究原则，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； D：唯一，说法绝对，夸大了朋友的作用，故D说法错误； 故本题选C。 20. 小梅在手抄报中写下： 赢得朋友有“三大法宝”：接受对方、‘赞美对方、重视对方； 养护友谊有“三大策略”：关心对方、尊重对方、正确处理冲突。 据此，推断手抄报的主题是（ ） A. 交友的智慧 B. 友谊的美好 C. 友谊的体验 D. 交友的选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：手抄报中提到的“赢得朋友的三大法宝”和“养护友谊的三大策略”都涉及到如何与他人建立和维护友谊的具体方法和技巧，这些内容体现了在交友过程中需要运用的智慧。因此，推断手抄报的主题是“交友的智慧”，故A符合题意； BCD：“友谊的美好”、“友谊的体验”或“交友的选择”与如何与他人建立和维护友谊无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 21. 全红婵和陈芋汐既是竞争对手，又是合作伙伴。比赛虽竞争激烈，但二人志同道合。日常训练中，她们一起钻研动作、互相鼓励。这份“跳水姐妹情”让身边人由衷赞叹。这说明（ ） A. 友谊并不是亲密的关系 B. 友谊是平等的、单向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊能超越世间的一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中两人互相鼓励、共同训练，体现出亲密关系，故A说法错误； B：友谊是双向的而非单向，两人互相支持说明这一点，故B说法错误； C：两人“志同道合”，在竞争中保持深厚友谊，符合“友谊是心灵的相遇”这一特质，故C符合题意； D：“超越一切”表述绝对化，友谊无法脱离现实条件，故D说法错误； 故本题选C。 22. 在班级里，小宇性格内向，习惯独自学习，很少主动和同学交流，但他私下里很希望能交到可以一起讨论问题、分享生活的好朋友。下列做法能帮助他实现愿望的是（ ） ①积极参与小组讨论活动，分享自己的解题思路 ②与同学相处时敞开心扉，不保留任何个人想法 ③鼓起勇气加入班级活动，尝试与同学建立联系 ④为了避免矛盾，对同学的所有要求都点头同意 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊。 ①③：题干中小宇性格内向，但渴望交到可以一起讨论问题、分享生活的好朋友，他应积极参与小组讨论活动，分享自己的解题思路，鼓起勇气加入班级活动，尝试与同学建立联系，故①③符合题意； ②：“不保留任何个人想法”说法错误，要学会坦诚相待，但不能毫无保留，故②说法错误； ④：对同学所有要求都同意，属于盲目迎合，不利于正确交友，故④说法错误； 故本题选A。 23. 小航和好朋友小诺因黑板报分工问题产生了矛盾，互不相让。下列能有效化解矛盾、修复友谊的正确步骤是（ ） ①主动找对方沟通，试着理解对方的想法 ②平复激动的心情，寻找恰当的表达方式 ③一起商量解决办法，双方努力达成共识 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决朋友之间冲突的策略。 ABCD：发生矛盾时，双方情绪可能激动，需先平复心情才能理性沟通，故②应为第一步；主动沟通是重要步骤，但需在平复情绪后进行，否则可能因情绪激动影响沟通效果，故①应在第二步；在双方冷静沟通后，才能共同协商解决办法，故③应为第三步，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 24. 小强对自己的班集体非常满意，他说：“自己所在的班集体像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，才奏响了美妙的乐章。”小强的话与下列哪句名言警句的内涵最契合（ ） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B. 师者，所以传道授业解惑也 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 孤举者难起，众行者易趋 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体团结协作的重要性。 A：强调个人自由发展，与题干中集体协作的主题不符，故A不符合题意； B：强调教师的作用，未直接体现集体合作，故B不符合题意； C：强调个人对国家的责任，与班级集体协作无直接关联，故C不符合题意； D：“孤举者难起，众行者易趋”强调集体合作的力量，与题干中“团结一致奏响乐章”的比喻契合，故D符合题意； 故本题选D。 25. 七年级3班筹备学校“校园文化节”活动时，有才艺的同学负责节目编排与表演，擅长组织的同学协调活动流程，细心的同学负责道具准备与场地布置。全班齐心协力，最终让班级节目获得好评。这告诉我们，建设美好集体要（ ） ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：题干中全班同学分工明确，共同完成目标，体现“目标一致，分工合作”，故①符合题意； ②：“相互竞争”在材料中未体现，班级活动强调合作而非竞争，故②不符合题意； ③：有才艺、擅长组织、细心的同学各展所长，体现“各尽所能，发挥所长”，故③符合题意； ④：材料未涉及集体决策或协商管理的过程，故④不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 （1）小泉说：“做更好的自己，就是要彻底改变自己。” 小泉的观点（ ） 理由：__________________________________________ （2）课堂上，小闵和周围几位同学讲话，被老师点名批评。小闵心里很不平衡，认为老师是故意针对自己。 小闵的观点（ ） 理由：__________________________________________ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小泉没有正确认识如何做更好的自己。②做更好的自己既要学会欣赏自己的长处和优势，也要学会接纳自己的优点和缺点，还要不断改正自己的缺点，不断完善自己。做更好的自己是在为他人、为社会服务当中实现的。③综上所述，做更好的自己并不是意味着彻底否定自己或彻底改变自己。 （2） ①. 错误 ②. ①小闵没有正确对待老师的批评。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求；正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：做更好的自己的要求；做更好的自己并不是意味着彻底否定自己或彻底改变自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闵没有正确对待老师的批评；老师批评的作用；正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 在2025年《感动中国》中，庞众望的故事令人动容。面对家庭困境，他未让艰辛熄灭梦想，以684分考入清华大学。面对科技封锁，他坚信“科技握在自己手中才叫力量”，将个人理想与国家需求紧密相连。从寒门到清华，他用行动证明：真正的志向是在坚守中扎根，以专业所长践行科研报国的青年担当。 结合时事，运用梦想的知识，对庞众望的追梦之旅作出点评。 【答案】（1）梦想是对未来的美好愿望，庞众望敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。 （2）①梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。梦想是奋斗的原动力； ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量； ③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （3）①做有梦想的少年，我们应当树立远大志向； ②做有梦想的少年，我们应当紧扣时代脉搏； ③我们要努力学习、善于学习，通过学习成就梦想。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；做有梦想的少年的要求；实现梦想的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做有梦想的少年、学习成就梦想的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对家庭困境，他未让艰辛熄灭梦想→可链接梦想是对未来的美好愿望，庞众望敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦；梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；梦想是奋斗的原动力； 关键词②：面对科技封锁，他坚信“科技握在自己手中才叫力量”，将个人理想与国家需求紧密相连→可链接做有梦想的少年，我们应当树立远大志向；我们应当紧扣时代脉搏；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步； 关键词③：他用行动证明：真正的志向是在坚守中扎根，以专业所长践行科研报国的青年担当→可链接有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；我们要努力学习、善于学习，通过学习成就梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 根据材料回答问题 家是一生读不完的书，家中有甜蜜的碰撞，也有真切的关怀和守候。 【知家风，构建美好家庭】传承家风家训，就是传承家族的精神财富。下面是小北和同学们搜集到的三组家风家训。 勤学 ①多读书达观古今，可以免忧。②应知学问难，在乎点滴勤。 ③学问勤中得，萤窗万卷书。④良田百亩，不如薄技随身。 俭朴 ①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ②自奉必须俭约，宴客切勿流连。③治家舍节俭，别无可经营。 ______ ①盛年不重来，一日难再晨。②百年容易过，青春不再来。 ③一头白发催将去，万两黄金买不回。④枯木逢春犹再发，人无两度再少年。 （1）请仿照示例，概括第三组家风的主题，并谈谈它作为家风家训的价值。 【传家风，美德身体力行】有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是尊老爱幼；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是自立自强…… （2）说说你家有怎样的“家风”，并写出你传承“家风”的具体行动。 【答案】（1）主题：惜时。 价值：①懂得珍惜时间，不浪费青春年华，有利于形成积极向上的人生态度，勇于面对挑战，不断追求进步； ②有利于通过代代相传，不断巩固家族的凝聚力和向心力； ③有利于传递正能量，促进社会和谐稳定； ④有利于引导向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）家风：勤俭节约、孝老爱亲等。 勤俭节约具体行动：①节约粮食；②不浪费食物；③不浪费学习文具； 孝老爱亲具体行动：①经常帮父母做家务；②陪伴爷爷奶奶聊天。 【解析】 【分析】考点考查：家风的重要性；传承家风的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盛年不重来，一日难再晨；百年容易过，青春不再来；一头白发催将去，万两黄金买不回；枯木逢春犹再发，人无两度再少年→可链接珍惜时间（惜时）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盛年不重来，一日难再晨；百年容易过，青春不再来；一头白发催将去，万两黄金买不回；枯木逢春犹再发，人无两度再少年→可链接有利于形成积极向上的人生态度；不断巩固家族的凝聚力和向心力；有利于传递正能量，促进社会和谐稳定；有利于引导向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从学生角度考查自己的家风，并写出传承“家风”的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 29. 阅读材料完成任务 某班同学在道德与法治课堂上举行辩论赛。以下是他们拟定任务单，请你参与并按照要求完成相关任务。 课堂辩论赛任务单 辩题 辩题一 认识自己 辩题二 竞争与合作 观点 正方：认识自己，自我评价比他人评价更重要 反方：认识自己，他人评价比自我评价更重要 正方：建设美好集体，竞争比合作更重要 反方：建设美好集体，合作比竞争更重要 论据 ______ ______ ______ ______ 结论 自我评价与他人评价都重要 树立正确的竞争与合作观念 资源包 ①旁观者清，当局者迷。②物竞天择，适者生存。 ③走自己的路，让别人说去吧。④众人拾柴火焰高。 任务 （1）在“论据”部分填写对应的资源包材料序号。 （2）结合所学知识，分别写出你对上述两个“结论”的理解。 【答案】（1）③、①、②、④。 （2）辨题1：①准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 辩题2： ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争； ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：自我评价与他人评价的意义；正确对待他人的评价；树立正确的竞争与合作观念 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：认识自己，自我评价比他人评价更重要→可链接走自己的路，让别人说去吧； 关键词②：认识自己，他人评价比自我评价更重要→可链接旁观者清，当局者迷； 关键词③：建设美好集体，竞争比合作更重要→可链接物竞天择，适者生存； 关键词④：建设美好集体，合作比竞争更重要→可链接众人拾柴火焰高。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：自我评价与他人评价都重要； 观点②：树立正确的竞争与合作观念。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确。 论据①：正确认识自己的意义； 论据②：他人评价的意义；要正确对待他人的评价。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确。 论据①：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争； 论据②：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，共同进步。 第四步：整合信息，组织答案 30. 少年有责，和谐共建 任务一 【指点迷津】 困惑 方法 同学一 有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ ① 同学二 各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 ② （1）针对上述两位同学困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 任务二 【倾囊相授】 《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 （2）结合所学知识，请你分享一些让友谊地久天长的好方法。 任务三 【共建美好】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。存在问题；建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （3）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方。 【答案】（1）①同学一：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②同学二：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （2）①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的方法；交友的智慧；建设美好集体的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查交友的方法，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个同学都提出建议，各抒己见；各小组讨论，归纳出最集中的几条建议；召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致→可链接建设美好集体，要确定共同的愿景；要树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $