第1课 北京的春节（导学案）六年级语文寒假自学课（统编版）

第1课 北京的春节 1.认识本课生字词，梳理课文按时间顺序记叙的脉络，明确腊八、腊月二十三、除夕等重点日子的习俗，掌握详略得当的表达特点。 2.通过有感情朗读，品味“京味儿”语言的质朴鲜活，学习抓住民俗特色描写的方法，能结合生活分享家乡春节习俗。 3.感受老北京春节的热闹氛围与传统年文化魅力，体会作者对生活、对传统文化的热爱，增强文化自信与传承意识。 一、课文内容解读。 《北京的春节》以时间为脉络，完整记叙了老北京从腊月初旬到正月十九的春节全过程，勾勒出一幅鲜活的民俗画卷。课文开篇从“腊七腊八，冻死寒鸦”起笔，写腊八日熬制杂豆干果腊八粥、泡制色如翡翠的腊八蒜的习俗，随后描述腊月二十三过小年的“彩排”景象，以及年前家家户户采购年货、大扫除、赶做新衣的忙碌准备。除夕是春节的首个高潮，课文细致描绘了家家灯火通宵、鞭炮不绝，男女老少穿新衣、贴春联、吃团圆饭、守岁的热闹场景，凸显团圆的重要意义。正月初一的光景与除夕截然不同，全城休息，男人们走亲访友拜年，女人们在家待客，孩子们则热衷逛庙会、骑毛驴、买玩具。元宵佳节迎来春节另一高潮，处处悬灯结彩，有名的老铺挂出各式彩灯，人们踏月观灯、燃放烟花、品尝元宵，尽显节日的红火与美好。最后，课文简要交代正月十九春节结束，人们回归日常劳作，完整呈现了老北京春节隆重热闹、张弛有度的整体风貌，字里行间满是浓郁的生活气息与民俗温情。 二、相关资料。 《北京的春节》作者是老舍，他是中国现代文学史上的重要作家。 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族北京人。他是小说家、戏剧家，新中国首位“人民艺术家”。作品多取材于北京市民生活，京味儿语言质朴幽默。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。《北京的春节》以细腻笔触描绘老北京年俗，尽显对传统文化的热爱。 初读课文突破字词句。 一、看拼音写词语。 二、给加点字选择正确的读音。 1.除此之外，这一天还要泡(pāo   pào)腊八蒜。 2.除夕夜家家灯火通宵，不许间(jiān   jiàn)断。 3.正(zhēng   zhèng)月十五，处处(chǔ   chù)张灯结（jiē   jié）彩，整条大街像是办喜事。 4.杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、栗子等干(gān   gàn)果与蜜饯掺和(huó   huo)成的。 三、辨字组词 旬（    ）  熬（    ）  蒜（    ）  醋（    ）   翡（    ）  拌（    ） 句（    ）  傲（    ）  算（    ）  醒（    ）   悲（    ）  伴（    ） 四、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 ( )的后果               ( )的神情 ( )的批评               ( )的考验 五、我能给下列句子填上恰当的关联词 （1）北京的春节 排场， 分外热闹。 （2） 孩子们要放鞭炮， 要过春节了。 （3） 除夕之夜要守岁， 除了很小的孩子，没有人睡觉。 （4）小孩子们买各种花炮燃放， 不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 （5）北京 城市， 它也跟着农民一齐过年， 过得分外热闹。 六、给下列词语或句子填上适当的反义词或相对的词语。 承( )启( )     积( )成( )    忆( )思( ) ( )奔( )跑     化( )为( )   ( )因( )果 深( )浅( )       出( )人( )   前( )后( ) 1.对同学应该( )，不能处处与别人( )。 2.( )的小路变成了( )的大道。 3.朝阳对早晨正如( )对黄昏。 4.春天对( )正如( )对收获。 5.勤奋对( )正如( )对失败。 6.我们的国家已经由( )走向了( )。 七、按要求改写句子。 1.获得中国奥运史上第一块金牌的是许海峰。（改为反问句） 2.蝴蝶在花间飞来飞去，小鸟在树上不停地叫着。（改为拟人句） 3.《牛郎织女》里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。（缩句） 4.我们不会做家务。我们父母不放手给我们做家务。（用关联词合成一句话） 5.老师对我们说，“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句） 八、根据课文完成练习。 1．让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要 ，哩哩啦啦二十三要 ；二十四要 ；二十九要 ；三十晚上 ；初一、初二 ；正月十五 。 2．你能写出几个我国的民俗节日吗？ 再读课文理解语句段。 九、阅读文段，完成练习。 北京的春节(节选) 老 舍 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。 1.“截然不同”的意思是 ，在这里的作用是 。 2.从文中画“ ”的句子,你体会到了什么？ 3.把文中加点的“逛”字改为“赶”字好不好？为什么？ 4.用自己的话概括短文的主要内容。 5.你的家乡过春节时是什么样子的？简单写几句话介绍一下吧。 三读类文体悟文中情。 十、阅读短文，回答问题。 还给谁 1971年的夏天，我在A国上大学。 不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。 远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。 他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。 我不认识走过来的人，没有停步。 一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。 “来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。 我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。 “对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。 说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。 那是我到A国后第一次收到的礼物。 小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。 很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债， 。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。 1.在文章中找出下列词语的近义词。 凝视—— 激励—— 2.作者到A国后为什么情绪低落？ 3.下面哪句话适合放在文中画横线处（ ） A．一笔无法偿还的债。 B．一笔没有债主的债。 C．一笔可以归还的债。 4.“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？ 四写练笔学写文中意。 十一、小练笔。 你在课外搜集到哪些民族饶有趣味的风俗习惯呢？请选择你感兴趣的民族风俗，作一个简单的介绍。 一、看拼音写词语 展览、栖落、饭、通宵、亲托、商、燃烧、眨眼、淡、轿车、米醋、汤圆 二、给加点字选择正确的读音 1. pào 2. jiàn 3. zhēng、chù、jié 4. gān、huo 三、辨字组词 旬（上旬） 熬（熬粥） 蒜（大蒜） 醋（陈醋） 翡（翡翠） 拌（凉拌） 句（句子） 傲（骄傲） 算（计算） 醒（清醒） 悲（悲伤） 伴（伙伴） 四、“严”字组词填空 严重的后果 严肃的神情 严厉的批评 严峻的考验 五、填关联词 （1）不但……而且…… （2）之所以……是因为…… （3）因为……所以…… （4）即使……也…… （5）虽是……可是……而且…… 六、填反义词或相对词语 承上启下 积少成多 忆苦思甜 东奔西跑 化险为夷 前因后果 深入浅出 出生入死 前仰后合 1. 友善、计较 2. 狭窄、宽阔 3. 夕阳 4. 播种、秋天 5. 懒惰、成功 6. 贫穷、富裕 七、改写句子 1. 难道获得中国奥运史上第一块金牌的不是许海峰吗？ 2. 蝴蝶在花间翩翩起舞，小鸟在树上不停地歌唱。 3. 织女是女人。 4. 之所以我们不会做家务，是因为父母不放手给我们做。 5. 老师对我们说，雷锋是我们学习的榜样。 八、根据课文完成练习 1. 熬腊八粥、泡腊八蒜；过小年；扫房；蒸馒头；守岁、吃团圆饭；拜年；闹元宵 2. 示例：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节 九、阅读文段练习 1. 形容两件事物毫无共同之处；突出正月初一与除夕的氛围差异 2. 体会到团圆饭对老北京人意义重大，凸显家庭团圆的重要性 3. 不好；“逛”体现人们悠闲自在的状态，“赶”有匆忙之意，不符合正月初一轻松游玩的语境 4. 描写了老北京除夕的热闹场景和正月初一全城休息、人们拜年逛庙会的光景 5. 示例：我的家乡除夕全家吃饺子，初一给长辈拜年领红包，十五猜灯谜、吃元宵，街上挂满红灯笼，特别喜庆 十、阅读《还给谁》 1. 凝望；鼓励 2. 身上生活费微薄，居留成问题，找工作无着落，前途茫然 3. A 4. 指陌生人给予“我”的快乐、信心与鼓励，以及传递这份善意的责任 十一、小练笔 示例：彝族火把节十分有趣。每年农历六月二十四日，彝族同胞会点燃火把，绕村寨、田野游行，驱邪避灾、祈求丰收。大家还会唱歌跳舞、赛马摔跤，夜晚齐聚举火把，火焰照亮夜空，场面热闹壮观。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $