精品解析：湖南省浏阳市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省浏阳市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共17道题(其中选择题12道，主观题5道)，考试时间60分钟，总分100 分，考试形式为闭卷；2.答题前，请考生在答题卡上将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息； 3.选择题请用2B铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答； 4.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、精挑细选，体验成功和喜悦(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共48分) 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。二十届四中全会指出，到二○三五年实现我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力和国际影响力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本实现社会主义现代化。之所以提出这样的目标是由于（ ） A. 有梦想，就会实现目标 B. 有梦想，人类社会才能不断发展和进步 C. 学习是立身做人的永恒主题 D. 学习是成就梦想的重要路径 2. 做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划（ ） ①要根据实际情况对发展目标进行分解 ②要尽量和大家一样 ③行动计划要切实可行 ④要明确实施细节，列出时间表 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 3. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 下列名言与观点对应正确的是（ ） ①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”————要发现并保持对学习的兴趣 ②“知人者智，自知者明”————要正确对待他人的评价 ③“工欲善其事，必先利其器”————要运用不同的学习方式 ④“志不立，天下无可成之事。”————告诉我们志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 初中生李明是一个环保达人，生活中的他非常注意低碳环保，自己的理想是以后成为一个环保工作者。他在课余时间的科技小发明因为节约了能源，还被学校评为了优秀创新奖。这说明（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联 ②少年的梦想，不应止于心动，更在于行动 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ④少年的梦想，总是与现实有一定的差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 漫画中小猫的行为 ①是正确认识自己，悦纳自己的表现 ②是不恰当的自我评价，对自己的健康成长是不利的 ③没有客观地评价自己，容易产生骄傲自满 ④是认识到自己的优点，欣赏自己的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 7. 当今世界，知识、信息快速更新；学习稍有懈怠，我们就会落伍。这表明学习是（ ） A. 关乎民族的未来和发展 B. 我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 C. 一定会促进人类的进步 D. 接受和掌握，探究与发现，体验和感悟 8. 每年春节来临之际，远在外地的务工者便踏上了回家的旅途。2025年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量超过90亿人次，创历史新高。急切回家的路，表明家对于远在外地的务工者意味着（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 9. 2025年6月浏阳市教育局组织了第五届“感动浏阳·十大魅力教师”寻访活动，最终有张双勤等10名老师入选“感动浏阳·十大魅力教师”。在你心目中，“魅力教师”的标准是（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 ⑤所教学生都能考入大学 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往而美好的状态。对于“教学相长”理解正确的有（ ） ①我们在学习中需老师引领，也能启发老师优化教学 ②老师的指导助力我们成长，我们的疑问也能推动老师精进 ③教师“教”促进我们的“学”，我们的反馈也能完善教师的“教” ④师生互动中相互成就，同步提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小强受到高年级同学欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次，小军让小强帮他藏匿从家里偷偷带的手机，为了“哥们儿义气”，小强答应了他的要求。小强的做法（ ） A. 错误，交友应该遵循自然的法则 B. 正确，朋友之间应该相互帮助 C. 错误，交友需要讲原则 D. 正确，友谊的获得需要付出 12. 2025年10月24日至25日，浏阳市第十七届花炮节在天空剧院顺利举行。这次花炮节的成功举办，是政府、企业、市民、志愿者等多主体协同的集体行动结果。花炮节的成功举办，这启示我们（ ） ①集体就是人们联合起来的整体 ②美好集体给我们提供良好的学习环境 ③共同的愿景引领集体成员团结一致 ④集体生活中每人都要承担起自己的职责 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、细致作答，提升能力和思维 (第13-15题每题各8分，第16-17题每题 14分，共52分) 13 【家风我传承】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” “家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 14. 青春是梦想的摇篮，承载着希望和未来。在分享青春梦想时，同学们发表了以下观点 。 请你运用所学知识，对这两位同学的观点进行辨别和分析。 15. 【成长之路不孤单】生活是一本无字之书，蕴藏着学问与智慧。几位同学分享了他们生活里的一些片段，请你答疑解惑。 生活片段 答疑解惑 小静：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功 ① 小欣：上学已经很累了，回到家还要听我妈唠唠叨叨，没完没了。 ② 小晨：老师总对我很严格，好几次都当众批评我。我再也不想学这门课了。 ③ 小文：我和朋友约定出游的时间，与班级合唱比赛冲突了，我应该怎么办呢? ④ 16. 【认识友谊 呵护友谊】学校初一道德与法治老师开展了“项目式学习”活动，请你参与并完成下列任务。 子项目一【认识友谊】在人生漫长旅程中，友谊是生命中最美好的礼物之一。千百年来，无数文人墨客将它传扬。它像一束温暖的阳光，照亮了我们前行的道路，给予我们力量和勇气去面对生活中的挑战。 （1）结合所学知识，说说以下名言体现了哪些友谊的真谛? 名言 友谊的真谛 君子之交淡如水 ① 投我以桃，报之以李。 ② 行色秋将晚，交情老更亲。 ③ 小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? （2）结合所学知识，请你为小秦智慧交友支招。 17. 【构建和谐集体，感受集体力量】 材料一 自习课上，王天突然感到很难受，李大为马上向班长报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”到了医务室，吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！” （1）情境中的事件都发生在哪个集体中？请与大家分享你曾在这样的集体生活中感受到温暖的一个片段。 材料二 小桃同学在日记中说出了自己进入中学后的真实感受：进入初中2个多月了，刚进七(1)班我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽如人意。但是老师和同学没有放弃我，在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，跟不少同学成为了朋友，学习成绩也有了很大的进步，而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目。 （2）运用所学知识，谈谈七(1)班这个集体为小桃的成长带来哪些积极的影响? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省浏阳市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共17道题(其中选择题12道，主观题5道)，考试时间60分钟，总分100 分，考试形式为闭卷；2.答题前，请考生在答题卡上将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息； 3.选择题请用2B铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答； 4.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、精挑细选，体验成功和喜悦(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共48分) 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。二十届四中全会指出，到二○三五年实现我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力和国际影响力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本实现社会主义现代化。之所以提出这样的目标是由于（ ） A. 有梦想，就会实现目标 B. 有梦想，人类社会才能不断发展和进步 C. 学习是立身做人的永恒主题 D. 学习是成就梦想的重要路径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故B符合题意； A：有梦想就会实现目标，这一说法过于绝对，实现目标需要具体行动和努力，故A说法错误； C：学习是立身做人的主题，与题干中国家发展目标的制定原因无直接关联，故C不符合题意； D：学习是成就梦想的重要路径，但这并不符合题干中之所以提出发展目标的原因，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划（ ） ①要根据实际情况对发展目标进行分解 ②要尽量和大家一样 ③行动计划要切实可行 ④要明确实施细节，列出时间表 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①③④：分析题干联系教材内容可知，制定计划需要根据实际情况分解目标，使任务更易完成，行动计划必须切实可行，符合自身能力，同时要明确实施细节和时间表，这有助于有效执行计划，故①③④符合题意； ②：每个人的情况不同，计划应个性化，而非盲目跟随他人，故②说法错误； 故本题选A。 3. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：延长课间时间旨在通过劳逸结合提高学习效率，故①符合题意； ②：课间答疑仍属于学习活动，与放松身心的意图不符，故②不符合题意； ③：强调科学方法而非单纯延长时间，符合合理安排学习与休息的理念，故③符合题意； ④：“一分耕耘，一分收获”强调努力的重要性，并未过时，故④说法错误； 故本题选C。 4. 下列名言与观点对应正确的是（ ） ①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”————要发现并保持对学习的兴趣 ②“知人者智，自知者明”————要正确对待他人的评价 ③“工欲善其事，必先利其器”————要运用不同的学习方式 ④“志不立，天下无可成之事。”————告诉我们志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习、认识自己及做有梦想的少年的认识。 ①④：分析题干联系教材内容可知，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是，对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人，强调以学习为乐，对应“发现并保持对学习的兴趣”；“志不立，天下无可成之事”意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，直接体现志向的重要性，故①④符合题意； ②：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，而非“正确对待他人评价”，故②说法错误； ③：“工欲善其事，必先利其器”强调学习方法或工具的重要性，而非“运用不同的学习方式”，故③说法错误； 故本题选B。 5. 初中生李明是一个环保达人，生活中的他非常注意低碳环保，自己的理想是以后成为一个环保工作者。他在课余时间的科技小发明因为节约了能源，还被学校评为了优秀创新奖。这说明（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联 ②少年的梦想，不应止于心动，更在于行动 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ④少年的梦想，总是与现实有一定的差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查有关梦想的相关知识。初中生李明是一个环保达人，生活中的他非常注意低碳环保，自己的理想是以后成为一个环保工作者。他在课余时间的科技小发明因为节约了能源，还被学校评为了优秀创新奖。这说明少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联，与时代的脉搏紧密相连，少年的梦想，不应止于心动，更在于行动。①②③选项表述正确。④选项不选，虽然梦想与现实有差距，但是我们可以通过努力缩小差距，实现自己的梦想。综上所述，选A。 【点睛】解答本题的关键在于，认真审题，抓住题文中的关键词和限定词，排除干扰性选项和绝对性选项，选出与题意最相符合的选项。 6. 漫画中小猫的行为 ①是正确认识自己，悦纳自己的表现 ②是不恰当的自我评价，对自己的健康成长是不利的 ③没有客观地评价自己，容易产生骄傲自满 ④是认识到自己的优点，欣赏自己的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】仔细观察图片内容，图片中的内容主要是在考查对正确认识自己的认识和理解。漫画中，小猫过分夸大了自己，是不恰当的自我评价，对自己的健康成长是不利的，没有客观地评价自己，容易产生骄傲自满，②③说法正确，①④说法错误；所以本题选择C。 7. 当今世界，知识、信息快速更新；学习稍有懈怠，我们就会落伍。这表明学习是（ ） A. 关乎民族未来和发展 B. 我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 C. 一定会促进人类的进步 D. 接受和掌握，探究与发现，体验和感悟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性的知识。 A：关乎民族的未来和发展，属于学习对国家层面的意义，但题干强调个人不学习会落伍，与民族无关，故A不符合题意； B：学习是现阶段基本任务，也是成就梦想的重要路径，符合题干中“学习不能懈怠”对个人发展的直接影响，故B符合题意； C：“一定会促进人类进步”表述绝对化，且题干未涉及人类整体进步，故C说法错误； D：描述的是学习的方式，与题干强调的学习必要性无关，故D不符合题意。 故本题选B。 8. 每年春节来临之际，远在外地的务工者便踏上了回家的旅途。2025年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量超过90亿人次，创历史新高。急切回家的路，表明家对于远在外地的务工者意味着（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“家”的内涵的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现情感归属；家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是代代相传、血脉相连的生活共同体，强调家庭的社会性和延续性，故①②③符合题意； ④：家不仅是物质住所，更包含情感联系，故④说法错误； 故本题选D。 9. 2025年6月浏阳市教育局组织了第五届“感动浏阳·十大魅力教师”寻访活动，最终有张双勤等10名老师入选“感动浏阳·十大魅力教师”。在你心目中，“魅力教师”的标准是（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 ⑤所教学生都能考入大学 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“四有”好教师的标准的认识。 ①②③④：分析题干联系教材内容可知，有理想信念是教师的基本要求，有道德情操是教师职业素养的体现，有扎实学识是教师专业能力的核心，有仁爱之心是教师关爱学生的体现，这均符合“四有”好教师标准，故①②③④符合题意； ⑤：学生能否考入大学受多种因素影响，不能作为教师魅力的唯一标准，故⑤说法错误； 故本题选A。 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往而美好的状态。对于“教学相长”理解正确的有（ ） ①我们在学习中需老师引领，也能启发老师优化教学 ②老师的指导助力我们成长，我们的疑问也能推动老师精进 ③教师“教”促进我们的“学”，我们的反馈也能完善教师的“教” ④师生在互动中相互成就，同步提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往中“教学相长”的理解。 ①：学生在学习中需要老师引领，同时通过互动启发老师优化教学，符合教学相长的双向促进关系，故①说法正确。 ②：老师的指导助力学生成长，学生的疑问推动老师精进，体现了教与学的相互促进，故②说法正确。 ③：教师的“教”促进学生的“学”，学生的反馈完善教师的“教”，直接点明教学相长的核心，故③说法正确。 ④：“同步提升”强调师生共同进步，但“同步”易被理解为时间或程度的完全一致，与实际教学互动中差异化的提升过程不完全契合，表述存在绝对化问题，故④说法错误； 故本题选A。 11. 小强受到高年级同学欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次，小军让小强帮他藏匿从家里偷偷带的手机，为了“哥们儿义气”，小强答应了他的要求。小强的做法（ ） A. 错误，交友应该遵循自然的法则 B. 正确，朋友之间应该相互帮助 C. 错误，交友需要讲原则 D. 正确，友谊的获得需要付出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 A：交友应讲原则，而非“自然法则”，故A说法错误； B：朋友相互帮助需建立在正确前提下，小强的行为违背原则，故B说法错误； C：友谊需要讲原则，不能为朋友做违背道德或法律的事。小强帮小军藏匿偷来的手机，属于无原则的“哥们儿义气”，故C说法正确； D：友谊是双向的，而不是单方面的付出，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2025年10月24日至25日，浏阳市第十七届花炮节在天空剧院顺利举行。这次花炮节的成功举办，是政府、企业、市民、志愿者等多主体协同的集体行动结果。花炮节的成功举办，这启示我们（ ） ①集体就是人们联合起来的整体 ②美好集体给我们提供良好学习环境 ③共同的愿景引领集体成员团结一致 ④集体生活中每人都要承担起自己的职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的相关知识。 ①：集体不仅是人们联合起来的整体，更强调有共同目标、分工协作，故①说法错误； ②：题干强调多主体协作完成活动，未涉及“学习环境”这一内容，故②不符合题意； ③：花炮节的成功需要多方协同，说明共同愿景能凝聚集体力量，故③符合题意； ④：政府、企业、市民等各司其职，体现集体中成员需承担责任，故④符合题意； 故本题选D。 二、细致作答，提升能力和思维 (第13-15题每题各8分，第16-17题每题 14分，共52分) 13. 【家风我传承】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” “家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【答案】建设美好家庭需要每个家庭成员主动付出，作为初中生，我们可以从日常小事做起，用实际行动为家庭添砖加瓦： 承担家庭责任，分担家务劳动：主动承担力所能及的家务，比如每天饭后洗碗、周末打扫自己的房间、帮父母整理衣物等。这不仅能减轻父母的负担，还能让父母感受到我们的懂事，让家庭氛围更温馨。 尊重家人，学会倾听与沟通：面对父母和长辈的教导，不随意顶撞，耐心倾听他们的经验和建议；当自己有想法或遇到困惑时，主动和家人交流，比如分享学校的趣事、倾诉学习中的烦恼，通过沟通化解误会，增进家人之间的理解。 传承优良家风，践行传统美德：牢记家庭中的良好家风，比如“诚实守信”“勤俭节约”“尊老爱幼”。在生活中做到不撒谎、不浪费粮食和水电，主动关心家里的老人，比如帮爷爷奶奶捶背、陪他们聊天，让美德在家庭中代代传递。 维护家庭和谐，化解小矛盾：当家人之间出现小摩擦时，主动当“润滑剂”。比如父母吵架时，拉着他们的手说“我们一家人好好说话呀”，或者用自己的小举动（如递一杯热茶）缓解紧张气氛，让家庭始终充满爱与包容。 【解析】 【详解】本题考查如何建设美好家庭，结合教材知识组织答案。 14. 青春是梦想的摇篮，承载着希望和未来。在分享青春梦想时，同学们发表了以下观点 。 请你运用所学知识，对这两位同学的观点进行辨别和分析。 【答案】 ①小红的观点是错误的。梦想不等于现实，梦想总是和现实有一定的距离，梦想的实现需要付出艰苦的奋斗。努力，是梦想和现实之间的桥梁，若要梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力，因此，梦想与现实是否是平行线，取决于我们能否为实现梦想付出了努力。 ②小华的观点是正确的。梦想是对未来美好生活的愿望，他能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望，有梦想才能不断的进步和发展；只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、如何实现梦想 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力  核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点②：梦想即使实现不了，也能引领方向。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据：努力，是梦想和现实之间的桥梁，梦想与现实是否是平行线，取决于我们能否为实现梦想付出了努力。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确 论据：梦想的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 15. 【成长之路不孤单】生活是一本无字之书，蕴藏着学问与智慧。几位同学分享了他们生活里的一些片段，请你答疑解惑。 生活片段 答疑解惑 小静：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功 ① 小欣：上学已经很累了，回到家还要听我妈唠唠叨叨，没完没了。 ② 小晨：老师总是对我很严格，好几次都当众批评我。我再也不想学这门课了。 ③ 小文：我和朋友约定出游的时间，与班级合唱比赛冲突了，我应该怎么办呢? ④ 【答案】①老师的评价是了解自己的重要途径，要理性看待：数学老师的肯定，说明你在逻辑思考上有优势，要继续保持（比如多尝试难题）；语文老师的认可，体现你学习态度认真，可在此基础上提升阅读或写作能力（如每天读一篇短文）。同时，也可以结合自己的感受（比如觉得自己背书慢），全面认识自己，不骄傲也不自卑。 ②要理解妈妈的“唠叨”背后是关心：妈妈唠叨可能是担心你没照顾好自己（比如提醒你添衣服），或想了解你的学习情况。可以换个方式和妈妈沟通，比如主动说“妈妈，我今天在学校挺好的，作业也快写完了，您别担心啦”，或者约定“每天睡前跟您分享一件学校的事，咱们少点唠叨多聊天好不好”，既能让妈妈放心，也能减少矛盾。 ③老师的严格是“另一种爱”：老师批评你，不是针对你个人，而是希望你改正不足（比如上课走神被批评，是想让你认真听课）。不能因为批评就放弃学习，反而要主动反思：“老师为什么批评我？我哪里做得不好？”（比如作业马虎就认真订正），还可以课后找老师说“我会改的，您以后有问题可以私下提醒我吗”，既能改进自己，也能拉近和老师的距离。 ④要平衡个人约定和集体利益：首先和朋友真诚沟通，说明情况（比如“咱们的出游能不能改到周日呀？班级合唱比赛需要每个人参与，少了我会影响班级”），大多数朋友会理解；如果朋友不同意，也可以和老师商量（比如“我先参加比赛，结束后再赶去和朋友汇合”），尽量做到既不辜负友谊，也不放弃集体责任——集体活动能让我们感受到团结的力量，这也是成长中很重要的体验。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、体味亲情、交友的智慧、建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确对待老师的表扬和批评、体味亲情、交友的智慧、建设美好集体的要求的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功→可链接正确对待老师的表扬。 关键词②：上学已经很累了，回到家还要听我妈唠唠叨叨，没完没了→可链接用心体味亲情之爱。 关键词③：老师总是对我很严格，好几次都当众批评我。我再也不想学这门课了→可链接正确对待老师的批评。 关键词④：我和朋友约定出游的时间，与班级合唱比赛冲突了，我应该怎么办呢→可链接交友的智慧+建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【认识友谊 呵护友谊】学校初一道德与法治老师开展了“项目式学习”活动，请你参与并完成下列任务。 子项目一【认识友谊】在人生漫长旅程中，友谊是生命中最美好的礼物之一。千百年来，无数文人墨客将它传扬。它像一束温暖的阳光，照亮了我们前行的道路，给予我们力量和勇气去面对生活中的挑战。 （1）结合所学知识，说说以下名言体现了哪些友谊的真谛? 名言 友谊的真谛 君子之交淡如水。 ① 投我以桃，报之以李。 ② 行色秋将晚，交情老更亲。 ③ 小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? （2）结合所学知识，请你为小秦智慧交友支招。 【答案】（1）①友谊是一种“心灵的相遇”，不依赖物质条件（比如不因为朋友送礼物才相处）。真正的友谊，是和朋友一起聊学习、谈心事，即使平时不常送贵重物品，也能感受到彼此的真诚，就像“白开水”一样，平淡却解渴，能长久陪伴。 ②友谊是双向的、平等的，需要彼此付出。朋友对我们好（比如帮我们补习功课），我们也要主动回报（比如分享学习笔记给对方）；不能只享受朋友的帮助，却不愿为对方付出，只有“你帮我、我帮你”，友谊才能更牢固。 ③友谊需要时间的沉淀，会随着相处变得更深厚。就像和好朋友从小学到初中，一起经历过考试、运动会、生日，遇到困难时互相鼓励，开心时一起分享，时间越久，越能感受到“彼此是重要的人”，这种经过时光打磨的友谊，会更珍贵、更温暖。 （2）面对和小李的矛盾，小秦可以用“理性沟通+把握原则”的方式解决，具体做法如下： 主动沟通，了解真相：先平复自己的情绪（比如深呼吸告诉自己“先听听小李怎么说”），然后找个安静的地方（如操场角落）和小李聊天，坦诚地说“我听说你在同学面前说我坏话，心里有点难过，能告诉我是怎么回事吗”——避免指责，用“我”的感受开头，更容易让小李说出真实想法（比如可能是误会，或小李随口一说没考虑后果）。 学会宽容，也坚守底线：如果小李承认错误并道歉（比如“对不起，我不该乱说，我不是故意的”），可以选择原谅，因为朋友之间难免有小摩擦，宽容能让友谊继续；但如果小李不认错，还觉得“没什么大不了”，就要明确告诉对方“你这样说我会受伤，真正的朋友应该互相尊重”，让他知道你的底线，不纵容不尊重自己的行为。 不因为矛盾否定友谊，也不迷失自我：不要因为这件事就完全否定和小李的友谊（毕竟之前相处很融洽），但也不能为了“维持友谊”委屈自己（比如明明难过却假装不在意）。可以继续和小李一起学习，但也要保持自己的判断（比如不因为小李的看法改变自己的做事方式），友谊里需要“真诚”，也需要“做自己”。 多观察，巩固健康友谊：之后和小李相处时，多留意彼此的互动（比如小李是否更注意说话方式），也可以主动分享自己的感受（比如“上次的事过去啦，咱们以后有想法就直接说呀”），通过互相理解、互相尊重，让友谊回到融洽的状态；如果小李始终不改变，也可以慢慢减少不必要的相处，把精力放在和自己更合拍的朋友身上。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：君子之交淡如水→可链接友谊是一种心灵相遇。 关键词②：投我以桃，报之以李→可链接友谊是双向的、平等的。 关键词③：行色秋将晚，交情老更亲→可链接友谊需要时间的沉淀，会随着相处变得更深厚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办→可链接主动沟通，了解真相； 学会宽容，也坚守底线； 不因为矛盾否定友谊，也不迷失自我； 多观察，巩固健康友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【构建和谐集体，感受集体力量】 材料一 自习课上，王天突然感到很难受，李大为马上向班长报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”到了医务室，吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！” （1）情境中的事件都发生在哪个集体中？请与大家分享你曾在这样的集体生活中感受到温暖的一个片段。 材料二 小桃同学在日记中说出了自己进入中学后的真实感受：进入初中2个多月了，刚进七(1)班我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽如人意。但是老师和同学没有放弃我，在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，跟不少同学成为了朋友，学习成绩也有了很大的进步，而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目。 （2）运用所学知识，谈谈七(1)班这个集体为小桃的成长带来哪些积极的影响? 【答案】（1）情境中的事件发生在班集体中。 我曾在班集体中感受到这样的温暖：上学期我感冒发烧，请假在家休息，心里很担心落下功课。没想到放学后，班长带着3个同学来我家，不仅帮我整理了当天的课堂笔记（语文的重点段落、数学的解题步骤都标得很清楚），还耐心给我讲了我没听懂的知识点；临走时，他们还塞给我一张写满祝福的小纸条，上面写着“快点好起来，我们等你回教室”。看着笔记和纸条，我觉得特别温暖，虽然生病了，但一点也不孤单——这就是班集体的力量，让我感受到被关心、被牵挂。 （2） ①可以培养小桃负责任的态度和能力； ②可以培养小桃人际交往的基本态度和能力； ③有助于小桃涵养品格、发展个性等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自习课上→联系班集体 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查集体生活中的温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我变得开朗起来、学习成绩也有了很大的进步→可链接有助于小桃涵养品格、发展个性等； 关键词②：跟不少同学成为了朋友→可链接可以培养小桃人际交往的基本态度和能力； 关键词③：而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目→可链接可以培养小桃负责任的态度和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $