准备单元：投实心球的诀窍（分层作业）科学大象版六年级下册

准备单元：投实心球的诀窍　 【基础作业】 一、选择题 1. 研究“实心球投出距离与投射角度的关系”时，需采用“单一变量”实验，下列变量中需保持不变的是（ ） A. 投射角度 B. 投射力气 C. 测量工具 D. 记录方式 2. 下列关于设计实验装置的目的，说法正确的是（ ） A. 仅为了让实验更美观 B. 方便控制投射角度和速度 C. 减少实验操作步骤 D. 不用记录实验数据 3. 实验时每改变一次投射角度，测量并记录三次距离再求平均值，主要是为了（ ） A. 增加实验工作量 B. 避免偶然误差，让结果更准确 C. 缩短实验时间 D. 简化实验过程 4. 下列实验操作中，符合安全要求的是（ ） A. 让抛出的物体指向同学 B. 使用废弃的医疗用品做实验 C. 操作工具时注意力集中 D. 随意摆放实验器材 5. 一份完整的探究报告，不包含的部分是（ ） A. 研究背景（问题与假设） B. 研究方法 C. 游戏规则 D. 研究结论 二、填空题 1. 研究“投射角度与投射距离的关系”时，核心是控制________不变，只改变投射角度。 2. 为了准确研究问题，我们可以设计实验装置来控制投射的________和速度。 3. 实验时每改变一次投射角度，需测量________次并求出平均值，以减少实验误差。 4. 一份完整的探究报告一般包含研究背景、研究方法、________、研究结论等部分。 5. 实验时禁止使用废弃的________用品，且不要让抛出的物体指向人。 三、判断题 1. 研究“投射角度与投射距离的关系”时，既改变角度又改变力气，也能得出准确结论。（ ） 2. 设计实验装置的主要目的是方便控制实验变量，让实验更严谨。（ ） 3. 实验时只测量一次投射距离，就能作为最终实验结果。（ ） 4. 探究报告中的“研究背景”部分，需要说明研究的问题和假设。（ ） 5. 实验时使用工具要注意安全，这是科学探究的基本要求。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请简述“研究实心球投射角度与投射距离的关系”时，单一变量实验的设计要点，并说明为什么要采用这种设计。 2. 列举两项实验过程中需要注意的安全规则，并说明理由；再说说撰写探究报告时，“研究过程”部分需要包含哪些核心内容。 五、综合题 某小组研究“投射角度与投射距离的关系”时，遇到了一系列问题：①小宇：直接用手投实心球，每次投射的力气都不一样，角度也不好控制，实验数据差异很大；②小琪：只测量了一次每个角度的投射距离，就记录为最终结果，老师说这样不严谨；③小浩：撰写探究报告时，只写了研究问题和结论，漏写了关键部分；④小妍：实验时随手将实验工具放在桌边，差点碰到同学，还想使用废弃针管固定实验材料。 请根据上述情况，回答下列问题： 1.结合材料，分析小宇和小琪在实验中存在的问题该如何改进？请分别说明具体方法和理由。 2.针对小浩的困惑，你认为他的探究报告漏写了哪些关键部分？请列举两项并说明每个部分的作用。 3.小妍的实验操作存在哪些安全问题？请指出并说明正确的做法。 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 二、填空题 1. 投射力气（或其他无关变量） 2. 角度 3. 三 4. 研究过程 5. 医疗 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 四、简答题 1. 设计要点：①明确变量：保持投射力气、投射高度、使用的球等无关变量不变；②控制单一变量：只改变投射角度（如0°、10°、20°……90°）；③多次实验：每个角度测量3次，求平均值。原因：单一变量设计能排除其他因素的干扰，确保实验结果是由投射角度的变化引起的；多次实验求平均值可减少偶然误差，让结论更准确、可靠。（要点和原因回答准确即可） 2. 安全规则及理由：①禁止使用废弃医疗用品（如针管）；理由：废弃医疗用品可能携带细菌或有尖锐部分，易造成伤害；②不要让抛出、射出的物体指向人；理由：避免物体击中他人，引发安全事故；③操作工具时注意力集中；理由：防止误操作导致自己或他人受伤。（列举2项，理由合理）“研究过程”核心内容：①实验材料和工具（如实心球、测量尺、实验装置等）；②实验步骤（如设置不同投射角度、控制投射力气、测量距离等）；③实验数据记录（每个角度的3次测量值及平均值）。（答出3项合理内容即可） 五、综合题 1. 小宇问题改进方法：设计实验装置控制变量，如用固定的斜面让小球滑下（或用弹弓固定橡皮筋拉伸长度），确保每次投射力气相同，同时用装置固定不同投射角度；理由：手动投射难以控制力气和角度，实验装置能排除无关变量干扰，让数据更准确。小琪问题改进方法：每个投射角度测量3次，记录每次的距离并求出平均值，用平均值作为最终结果；理由：单次测量可能存在偶然误差（如测量时读数偏差、投射时轻微失误），多次实验求平均值能减少误差，让结果更严谨。（方法和理由对应合理即可） 2. 漏写的关键部分及作用：①研究方法：说明实验采用的单一变量设计思路、实验装置的使用方法、测量方式等；作用：让读者了解实验如何开展，体现实验的严谨性；②研究过程：记录实验材料、具体步骤、测量的数据（含3次测量值和平均值）等；作用：展现实验的完整过程，为研究结论提供依据；③问题与假设（研究背景）：说明研究的问题（投射角度与距离是否有关）和假设（如某角度投射距离最远）；作用：明确研究的核心方向，体现研究的目的性。（列举2项，作用说明合理即可） 3. 安全问题及正确做法：①问题1：随手摆放实验工具，差点碰到同学；正确做法：实验工具要分类整齐摆放，放在桌面内侧，避免掉落或碰到他人；②问题2：想使用废弃针管固定实验材料；正确做法：严格禁止使用废弃医疗用品，可选用铁钉、夹子等安全的工具替代。（指出问题并说明正确做法，合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $