4.4.4浮力的应用课件-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

该初中科学课件聚焦物体浮沉条件及应用，涵盖轮船、潜水艇、飞艇、密度计等实例。通过“橡皮泥浮与沉”“钢板造船为何漂浮”等问题导入，课前回顾浮力定义、计算方法，搭建新旧知识学习支架。 其亮点是用表格模型建构浮沉条件（科学思维），结合橡皮泥实验、自制密度计（探究实践），联系轮船入海、潜水艇下潜等实例（科学观念）。助力学生理解知识应用，教师可借助丰富案例与练习提升教学效率。

第四章第四节 水的浮力 浮力的应用 1 .浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到的液体 (或气体)向上托的力叫做浮力。 2 . 浮力方向： 总是竖直向上 施力物体: 液 体（或气体） 作 用 点： 在物体的重心上 3.浮力的计算方法： （1）称重法: F浮=G - F拉 （2）阿基米德原理法:F浮=G排液=ρ液gV排液 (可以直接写成: F浮=ρ液gV排) ( 3 )浮沉条件法：当物体处于漂浮或悬浮时： F浮=G物 即ρ液gV排= ρ物gV物 课前回顾： 2 物体沉浮状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 受力分析 （实心物体） 是否平衡状态 重力与浮力 的关系 F浮 >G F浮 <G F浮 =G F浮 =G F浮+N=G 物体密度与液体密度的关系 ρ物<ρ液 ρ物>ρ液 ρ物=ρ液 ρ物<ρ液 ρ物>ρ液 否 否 是 是 是 3 物体浮沉条件的应用 密度计 轮船 潜水艇 飞艇 橡皮泥的浮与沉 为什么橡皮泥的形状改变了，浮沉情况就不同了呢？ 一块钢板放在水里会下沉，但为什么用钢板制造的轮船 却能够漂浮在水面上呢？ 原理： 采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水,达到增大浮力,最终使 F浮=G船 浮在水面。 1、轮船： F浮 G船 轮船有大小，怎样反映轮船的运载能力呢？ 排水量：满载时排开的水的质量。（不是排开水的重力） 增加了货物，总的重力变大；但轮船仍然漂浮在水面上。 因为轮船排开了更多的水,浮力也增大, F浮=G总。 轮船的载重线（吃水线） 7 2、同一艘轮船由江河驶入海里：重力 , 浮力 ，海水的密度大于河水，轮船将 一些。 （填“上浮”或“下沉”） 不 变 不变 上浮 1、轮船是用密度大于水的材料制成的，所以必须把它做成 的，这样虽然受到的重力 ，但体积 很多，受到的浮力 ，所以能浮在水面。 空心 不变 增大 增大 2、潜水艇： 原理：浸没在水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮（它的体积不发生改变）。 F浮 G船 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力将 。 自身重力 变大 不变 压缩空气排水 重力变小 小于浮力 上浮 向水舱注水 重力变大 大于浮力 下潜 3、气球和飞艇： ①采用充密度比空气小的气体 （氢气、氦气、热空气）的办法， 使它受到的浮力>重力而升空。 升空时ρ平均< ρ空气。 ②气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于外部气压而破裂。 喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，当热气球所受浮力等于重力时，气球悬浮；当温度下降到一定时，浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。 喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀,排开气体的体积增大，浮力增大；由于热空气的密度比冷空气的密度小，当浮力大于重力时,气球上升。 4、密度计： （1）用途： （2）原理： （3）刻度： 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 硫酸 水 酒精 测量液体的密度 漂浮 F浮=G物 上小下大， 刻度不均匀，上疏下密 密度计是利用 　　　 来测量液体密度的仪器，被测液体的密度越大，密度计浸入液体的深度越 ，露出液面的部分 。当把密度计放入某种液体中静止时，液面正对0.6这个刻度，则这种液体的密度为 kg/m3。 漂浮时F浮=G计 浅 0.6×103 0.8 1.0 1.8 2.0 0.6 某液 多 14 利用试管可以自制一个密度计。若将试管放入水中时，水面所对的刻度为A，如果将它放入盐水中，试在图中大致地画出液面对应的刻度B A B 清水 盐水 刻度小 刻度大 打捞沉船：浮筒打捞法 现代打捞沉船的方法是: 将几个充满水的大型浮筒沉入水底,用钢缆把浮筒与沉船紧紧地拴在一起,然后用高压空气把浮筒中水排出,沉船就随着浮筒一起浮出水面。请解释这样打捞沉船的道理？ 答：浮筒中水排出后重力大大减少，浮力却没有减少，即使拴上沉船也是G<F浮，因此能浮上水面。 鱼鳔的功能： 当鱼鳔充气时，鱼体的平均密度减小，鱼体上浮； 当鱼鳔排气时，鱼体的平均密度增大，鱼体下沉。 鱼鳔起着调节鱼体平均密度的功能。 1、轮船： 采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水,达到增大浮力,最终使 F浮=G船 漂浮在水面。 2、潜水艇： 浸没在水中后浮力不变， F浮=G； 靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮。 3、气球和飞艇： 充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的F浮>G船而升空。 4、密度计： 漂浮在液体中 F浮=G物 5：盐水选种 好的种子下沉，坏的、差的种子上浮 结论:通过改变液体的密度来改变浮力的大小，从而使不良种子上浮，最终漂浮。 6：测定血液密度 在试管中装如密度不同的硫酸铜溶液，然后只需从人体中抽取少量血液，分别在每一只试管中滴一二滴血液，分析人员只要看到那一支试管中的血液不下沉也不上浮，而是悬浮在溶液中，就可以做出什么判断？为什么？ 03 练习 1．有关物体浮沉条件及应用实例分析合理的是(　　) A．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的 B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大 C．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉 C 2．科学小组制作的一个模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气(进水)或向烧瓶 中吹气(排水)，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示悬浮状态 时，若向胶管A吹气，烧瓶将(　　) A．下沉，它受到的浮力不变 B．下沉，它受到的浮力减小 C．上浮，它受到的浮力增大 D．上浮，它受到的浮力不变 D 03 练习 3．近年来，中国为了维护领海主权，在南海放置浮标以监测水位变化。监测发 现，从夏季到冬季，海水温度下降，体积收缩。此过程中，若浮标体积保持不 变，则浮标受到的(　　) A．浮力变大，露出海面体积变小 B．浮力变小，露出海面体积变大 C．浮力不变，露出海面体积变大 D．浮力不变，露出海面体积变小 C 4．高空中漂浮着一只热气球，以下有关它的说法中正确的是(　　) A．为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热 B．为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分 C．热气球正在匀速下降，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升 D．热气球正在匀速下降，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升 D 03 练习 5．海权握，国则兴。建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是( ) A．悬浮和漂浮时受到的浮力相等B．漂浮时排开的海水所受的重力最小 C．上浮过程中所受浮力逐渐变大D．漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大 B 6．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它分别放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是( ) A．F甲＞F乙＞F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．F甲＜F乙＜F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 C．F甲＝F乙＝F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 D．F甲＝F乙＝F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 C 03 练习 7．放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体，把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A．在甲液体中，小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力 B．小球A的质量小于小球B的质量 C．甲液体的密度小于乙液体的密度 D．小球放入后，装甲液体的烧杯对桌面的压力小于装乙液体的烧杯对桌面的压力 B 03 练习 8．如图所示，将甲、乙两个容器放在水平桌面上，甲、乙两容器的底面积分别 为S甲和S乙。甲容器中盛有密度为ρ1的液体，乙容器中盛有密度为ρ2的液体。现 将体积相等的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体A悬浮，物体B漂浮 且有一半体积露出液面，此时两容器液面相平。液体对甲容器底部的压强为p1， 压力为F1；液体对乙容器底部的压强为p2，压力为F2。已知物体A与物体B的密度 之比为2∶3，S乙＝3S甲。则下列判断正确的是(　　) A．p1＝p2，9F1＝F2 B．p1＜p2，9F1＝F2 C．p1＝p2，6F1＝F2 D．p1＜p2，6F1＝F2 B $