阳光晨读 第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序-【正禾一本通】2025-2026学年高中语文必修上册同步课堂高效讲义配套练习（统编版）

砥砺前行，坚守吃苦的当下；追求卓越，预备深邃的将来。 第8课　梦游天姥吟留别　登高　*琵琶行并序 晨读任务一　涵泳文本　辞源探骊 1．安能____________事权贵，使我不得开心颜？ 2．今年欢笑复明年，____________等闲度。 3．座中泣下谁最多？江州____________湿。 4．别有幽愁暗恨生，________________。 5．____________鞍马稀。 答案：1.摧眉折腰(形容低头弯腰阿谀逢迎的媚态)　2.秋月春风(指良辰美景。也指美好的岁月)　3.司马青衫(借指悲伤凄切的人，也形容极度悲伤)　4.此时无声胜有声(本指在音乐演奏中，有时没有声音比有声音更有艺术效果。反比喻在某种情况下，不说话比说话更有力量，更有效果)　5.门前冷落(指来往的亲友、宾客等很少，家门前十分冷清。形容受到怠慢和冷遇) 晨读任务二　博览云章　厚积薄发 【课内素材】 1．《梦游天姥吟留别》是唐代著名诗人李白创作的一首古诗，是一首记梦诗，也是一首游仙诗。内容丰富曲折，形象辉煌瑰丽，富有浪漫主义色彩。从表面看，这是一首游仙诗，诗的主体部分是关于神仙世界的描写；但诗人的游仙之念不同于那种完全置身事外的幻想，他之所以向往神仙世界，是因为他鄙弃黑暗的现实世界。这一点，诗人在结尾有着明确的表示：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这是全诗的主旨。从这里也可以看出诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。 适用话题：自由、尊严、不畏强权、豪迈等。 2．流离失所的杜甫，常常把个人的忧愤隐忍心头，脱口而出的却是一个正直知识分子的忧国情怀与刚直秉性。他不屈服，也学不会圆通。愤世嫉俗是他对这个社会最习惯的态度，悲天悯人让他奏响了这个时代最强的音符！但这也注定了杜甫的一生是沉郁而悲凉的一生。历史钟情于杜甫，不是让他做“治世能臣”“贤相良将”，而是让他成为雄视千古、睥睨后世的“诗圣”，所以他若无《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的际遇，是断不会奏响千古同悲的黄钟大吕的！ 适用话题：忧国忧民、悲壮人生等。 3．《琵琶行并序》记叙了诗人谪居江州，月夜江边送客时偶遇沦落异乡的琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象：琵琶女与诗人。诗人将对琵琶女不幸遭遇的同情与自身无辜被贬的沦落之感融合为一，诚如《唐宋诗醇》所评：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。”诗的结句“江州司马青衫湿”是对全诗主旨的形象说明，江州司马之泪，既是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪。 适用话题：知音、情感、音乐、审美等。 【名家撷萃】 1．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》(其一) 2．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ——李白《上李邕》 3．挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 ——杜甫《前出塞九首》(其六) 4．读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 5．更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 ——白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》 【热点时评】 传统文化走进年轻人的心 成敏敏 2025年央视元宵晚会出彩出圈，华服、戏腔与流行歌曲结合的国潮创作，在网上引来一大波流量。《哪吒闹元宵》《金蛇序曲》《一礼成人》等节目，打造了一场兼具传统意蕴与现代活力的团圆盛宴，精准“拿捏”住了年轻人的心。我们不仅感佩传统文化的魅力，更积极去思考中华优秀传统文化如何实现创造性转化、创新性发展。 类似的文化创新，是中国式现代化在文化领域中的一个具体体现。中国式现代化强调物质文明和精神文明相协调，既注重物质财富的积累，也重视精神文化的丰富。因此，以多种方式来提升学生对中华优秀传统文化的领悟理解能力，不断增强文化自信，对于深化他们对中国式现代化的认同感具有重要意义。 五千多年来，中华文明从未中断，这一文明是中华民族的精神命脉，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。学生作为国家的未来和希望，增强他们对中华优秀传统文化的认同，有助于增强他们的文化自觉坚定文化自信，更好传承和弘扬中华文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富的历史智慧和人文精神，能够激发大学生的学习兴趣和研究热情，促进传统文化的传承与发展，让中华文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。同时，通过中华优秀传统文化加强对学生的道德修养、人格塑造和人文精神的培养，有助于提升他们的综合素质，为其全面发展奠定坚实基础。 中华优秀传统文化是文化自信的源泉和基础，文化自信是传承发展中华优秀传统文化的持久动力。高校可以通过创造良好的文化环境帮助学生在中华优秀传统文化熏陶中不断增强文化自信心和民族自豪感。要在文化传承中实现身份认同。传统文化是一个民族历史、智慧与精神的结晶，它承载着民族的记忆与认同。通过学习和传承中华优秀传统文化，学生可以更加深刻地认识到自己是中华儿女中的一员，从而增强归属感，尤其是在经济全球化的大背景之下，要保持文化自信，守牢文化根基十分必要。 爱国，是中华优秀传统文化的重要内容。坚守社会主义核心价值观，挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，让中华优秀传统文化蕴含的家国思想、人文精神、道德规范深入人心。比如，武汉大学组织学生创作演唱《家是珞珈》校园歌曲，将珞珈元素植入校园文化的艺术创作之中，激发学生爱党爱国爱校情怀。 此外，中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和艺术美学，这些价值在现代社会中依然具有不可替代的作用。还可以通过深入挖掘传统文化的价值内涵，让学生更好理解人与自然、人与社会、人与自我之间的关系，从而在现代生活中找到精神寄托和价值导向。比如，河海大学举办“世界非物质文化遗产金坛刻纸进校园”“纸艺水韵——河海大学金坛刻纸实践工作坊”系列活动等，打造“水韵江南”金坛刻纸文化品牌，引导学生在实践活动中充分理解与感悟中华优秀传统文化，并将其内化于心、外化于行。 (选自《光明日报》2025年2月24日，有删改) 【高考文脉】 与他人交流，我们要敢于敞开心扉。只有这样，我们才能更好地了解彼此，成为要好的朋友，甚至成为知音。坦诚交流不仅可以让我们增进了解，还可能让我们遇见知音。 坦诚交流，相遇之美。在《琵琶行并序》中，白居易在听到优美的琵琶声后，不停地邀请琵琶女出来见面，并请她再次弹奏，最终他们成了知音。还有，以琴音坦诚交流的伯牙与子期，共同成就了高山流水遇知音的佳话。试想，假若在白居易的邀请下琵琶女没有出来，他们又怎能成为知音？倘若伯牙隐藏自己的琴技和情感，他和子期又怎能成为知音？因此我们要坦诚交流，才能遇见我们的知音。纵观历史，数不尽的风流人物，皆因坦诚交流而寻得自己的知音。 (2024全国甲卷四川优秀作文《用坦诚交流之匙，开真正相遇之门》) 点评：文段很好地论证了“坦诚交流，才能遇见知音”的观点，列举的是白居易与琵琶女、俞伯牙与钟子期两个事例。 晨读任务三　玉振金声　笔有余力 1．当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“________________，________________”来表明自己的态度。 2．“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“________________，________________”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。 3．《琵琶行并序》中琵琶女因与作者的不幸身世相似而互相同情和表现深厚情意的句子是：“__________________，__________________”。 答案：1.安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜　2.无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　3.同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 学科网（北京）股份有限公司 $