精品解析：福建省泉州市第六中学 2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建省泉州市第六中学 2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考试时间90分钟，满分100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A 扬帆起航，知难而退 B. 脱离实际，异想天开 C. 遵从内心，随心所欲 D. 珍视当下，把握机遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中阶段的机会与挑战。 A：“扬帆起航”体现积极出发，但“知难而退”指遇到困难就退缩，态度消极，故A错误； B：“脱离实际，异想天开”是不切实际的幻想，这会导致行动脱离现实，无法应对真实生活中的机会和挑战，故B错误； C：“随心所欲”忽视规则和责任，容易导致不负责任的行为，故C错误； D：我们要珍惜当前时光，主动抓住机会，积极应对挑战。这体现了乐观进取、脚踏实地的态度，故D符合题意； 故本题选D。 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 A：早日投身社会的说法错误，初中阶段的主要任务是学习，故A说法错误； B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意； C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意； D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意； 故本题选D。 3. 在开学第一课中，老师给同学们讲述了钱学森的事迹。钱老曾说过：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱老的话语告诉我们（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段为我们的成长创造新的环境 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 对于初中阶段的可能与挑战，不用理会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段具有独特的价值。 C：材料通过钱学森对自己的中学时代的回忆，向我们说明了中学时代的重要性，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，C说法正确； A：题干没涉及初中阶段为我们的发展提供了新的机会，A说法不符合题意； B：题干没涉及初中阶段为我们的成长创造新的环境，B说法不符合题意； D：初中阶段既有发展机遇也有挑战，我们应积极面对挑战而不是忽视，D说法错误； 故本题选C。 4. 路虽远行则将至，事虽难做则必成。这句名言出自《荀子·修身》，它给我们的启示有（ ） ①达成目标，心动更要付诸行动 ②积极行动，定能解决所有难事 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④美好目标，制定了一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：强调行动的重要性，符合“行则将至”“做则必成”的核心理念，故①符合题意； ②：“定能解决所有难事”表述绝对化，与实际不符，故②说法错误； ③：强调坚持和持续努力，与“行则将至”的坚持精神一致，故③符合题意； ④：“制订了一定能实现”同样绝对化，目标的实现需行动而非仅靠制定，故④说法错误。 故本题选B。 5. 有着多个角色的你，需要在周末安排如下事情，以防这个周末过得混乱和无序。为此，请你做出最合理的规划（ ） ①与校篮球队的伙伴切磋球技，因为好久没在一起打球了 ②与科技组同学演练模型，因为下周一要代表学校参加竞赛 ③与好朋友一起看电影，因为下周五要提交观后感 ④与同学一起设计班级黑板报，因为下周三要换版面 A. ①—②—③—④ B. ②—③—①—④ C. ②—④—③—① D. ④—②—①—③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排的要求。 ABCD：学会规划初中生活，要分清主次。周日安排事情，按照轻重缓急，时间先后，应首先与科技组同学再演练一下实验模型，下周就要代表学校参加竞赛；再次，与同学一起设计班级黑板报，因为下周三要换版面；与好朋友一起看电影，因为下周五要提交观后感，最后与校篮球队的伙伴切磋球技，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 进入初中的小萍刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着时间的推移，她的内心又充满了各种迷茫。你认为此时的小萍应该（ ） A. 独来独往，不跟任何人交往 B. 自我承受，不告知其他人 C. 主动寻求自身改变，积极适应新环境 D. 为自我的适应能力差而自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查适应初中生活。 A：进入初中，要积极与同学交往，尽快融入新集体，独来独往不利于建立良好的人际关系，故A说法错误； B：面对内心的迷茫，可以求助于他人，一味自我承受不利于身心健康，故B说法错误； C：面对初中新生活，要主动寻求自身的改变，积极适应新环境，故C符合题意； D：自卑是一种不良心理品质，应该树立自信，克服自卑，故D说法错误； 故本题选C。 7. 班主任说我有进步，但不太关心集体；同学说我活泼开朗，乐于助人；父母总是认为我不如别人家的孩子……面对不同的评价，“我”应该（ ） ①用心聆听，理性思考 ②坚持自我，平静拒绝 ③接受赞美，拒绝批评 ④既不盲从，也不忽视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①④：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用心聆听，理性思考，用理性的心态面对他人的评价，①④说法正确； ②：他人说法正确要虚心接受，②错误； ③：要虚心接受他人的批评，③错误； 故本题选B。 8. 小明在自己的成长记录本上写道：“本学期，学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小明认识自我的途径是（ ） A. 他人的评价 B. 考试的成绩反馈 C. 自我观察和分析 D. 集体的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：题干中的材料告诉我们，小明从分析自己本学期学习退步的原因来认识与评价自己，显然是通过自己对自己的认识，对自己的评价来认识自己，属于自我观察与分析，故C符合题意； ABD：他人评价、考试的成绩反馈、集体的评价等说法与题干没有关联，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 小萱在学习心得中写道：“学习让我了解了世界的奥秘，让我学会用不同的视角看待问题。”这说明学习（ ） A. 能丰富知识，提升思维能力，点亮人生 B. 是一件枯燥乏味、痛苦不堪的事情 C. 只能在学校的课堂上进行 D. 可以直接帮助我们实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的作用。 A：小萱通过学习了解了世界的奥秘，这体现了学习可以丰富知识储备；学会用不同视角看待问题，说明学习提升了思维能力。学习带来的这些积极影响，能够丰富人生体验，为人生增添光彩，点亮人生。故A说法正确； B：小萱的学习心得并没有体现出学习是一件枯燥乏味、痛苦不堪的事情，反而表达了对学习的积极态度和收获，故B说法错误； C：学习不仅仅局限于学校的课堂，还可以通过阅读、实践、交流等多种方式进行，故C说法错误； D：虽然学习是实现人生价值的重要途径之一，但它并不能直接帮助我们实现人生价值，而是需要通过实践、努力等多种因素共同作用才能实现。故D说法错误； 故本题选A。 10. “神舟十七号”航天员唐胜杰说，家乡甘肃自古以来就有“敦煌飞天”的神话传说，飞行也是自己一直以来的梦想和追求，幸运的是，我们赶上了一个好时代，时代给了我们追梦圆梦的舞台。这启示我们（ ） ①个人的梦想应当紧扣时代脉搏 ②新时代、新征程为个人实现梦想创造了良好条件 ③个人梦想只要与中国梦相关，就都能实现 ④在新时代，个人梦想一定都能实现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：题干强调时代为追梦提供舞台，说明个人梦想需结合时代，故①正确； ②：新时代为个人实现梦想创造良好条件，符合题干中“好时代”的表述，故②正确； ③：“只要……就”表述绝对化，忽略其他必要条件，故③错误； ④：“一定都能实现”过于绝对，实现梦想还需个人努力等，故④错误； 故本题选B。 11. "工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（ ） A. 学会自主学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养学习兴趣 D. 养成良好的学习习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：“掌握科学的学习方法”中，“学习方法”可类比“器”（工具），掌握好方法才能高效学习，与题干名言强调“先准备好工具/方法”的寓意完全一致，故B符合题意； A：“学会自主学习”强调主动学习、不依赖他人，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故A不符合题意； C：“培养学习兴趣”强调激发对学习的热爱，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故C不符合题意； D：“养成良好的学习习惯”指长期形成的学习行为模式（如按时复习），与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 中学生小泽在完成作业之余经常主动帮助父母做家务，还会利用周末时间去敬老院做义工。通过这些活动，他学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ） ①学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等 ②学习并不局限在学校，生活中的所触、所做等也是学习 ③课外学习的内容更加丰富，能够完全取代课堂学习 ④读书学习是我们现阶段的唯一任务，应该全力以赴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②：中学生小泽通过帮助父母做家务、去敬老院做义工等学到很多课堂之外的内容，表明学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，生活中的所接触、所实践等也是学习，故①②说法正确； ③：课外学习不能完全取代课堂学习，故③说法错误； ④：读书学习是我们现阶段的重要任务，但不是唯一任务，故④说法错误； 故本题选A。 13. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式、一种理念。下列说法能体现这一理念的是（ ） A. 学不可以已 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 学如逆水行舟，不进则退 D. 读万卷书，行万里路 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查终身学习。 A：学不可以已出自《荀子·劝学》，意为“学习不可以停止”，直接体现了终身学习“持续不断、永不终结”的理念，A说法正确； B：少壮不努力，老大徒伤悲强调年轻时努力的重要性，但侧重于“珍惜青春时光”，并未突出终身学习，B不符合题意； C：学如逆水行舟，不进则退比喻学习需要持续努力，否则会退步，但更强调“保持进步”，而非贯穿一生，C不符合题意； D：读万卷书，行万里路提倡读书与实践结合，但主要针对“知识积累与体验”，未明确体现终身性，D不符合题意； 故本题选A。 14. 每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。梦想从学习开始，事业从实践起步。这说明（ ） ①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习是实现梦想的唯一方式 ③只有学习才会取得成功 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干中“半径越大，拥有的世界就越广阔”表明学习能拓宽认知，使世界更精彩，故①符合题意； ②：“唯一方式”表述绝对化，学习是实现梦想的重要方式而非唯一，故②说法错误； ③：“只有学习才会成功”过于绝对，成功需多种因素，故③说法错误； ④：题干强调“梦想从学习开始”，说明学习为梦想提供持续动力，故④符合题意； 故本题选B。 15. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话启示我们在学习中要（ ） A. 学会自主学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 发现并保持学习兴趣 D. 养成良好的学习习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 C：题文内容意思是知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人，体现了兴趣对于学习的重要性，启示我们在学习中要发现并保持学习兴趣，故C符合题意； ABD：题文内容强调学习兴趣的重要性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（ ） A. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故C符合题意； AD：属于孝敬父母的做法，故AD不符合题意； B：说法正确，但属于孝亲敬长的道德角度，故B不符合题意； 故本题选C。 17. 2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（ ） ①加强家庭文明建设 ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风 ④使每个家庭生活幸福美满 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬家风文化的意义。 ①：微短剧通过诠释家风内涵，旨在推动家庭文明建设，故①符合题意； ②：“消除所有”过于绝对，家庭矛盾无法完全消除，故②错误； ③：题干强调以艺术形式传播家风内涵，故③符合题意； ④：“使每个家庭”表述绝对化，无法确保所有家庭幸福美满，故④错误； 故本题选C。 18. “校长是我的饭搭子。”全国不少学校已坚持多年落实好“校长陪餐制”，校长与学生同标准共用餐。这是为了（ ） ①传递师长的温情，体现教育的细节 ②保障食品安全，了解学生饮食需求 ③满足学生全部用餐需求，杜绝浪费 ④促进家校共育，提升学校知名度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①：校长与学生共同用餐，能拉近师生距离，传递关爱和温暖，体现教育的人文关怀和细节管理，符合道德教育中“师长以身作则”的理念，①符合题意； ②：校长同标准用餐，能直接监督食堂食品安全（如饭菜质量、卫生），并通过与学生交流，及时了解他们的饮食偏好和需求，体现学校对学生健康安全的重视，②符合题意； ③：“满足全部需求”过于绝对，学校食堂资源有限，无法保证每个学生的所有需求；“杜绝浪费”虽有积极意义，但陪餐制主要通过监督和引导减少浪费，并非直接实现这一目的，③说法错误； ④：陪餐制是校长与学生间的互动，未直接涉及家长参与（家校共育），且“提升知名度”是可能的结果而非主要目的，与制度初衷不符，④说法错误； 故本题选A。 19. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：根据题文、结合所学可知，教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，因此，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，故D说法正确； A：传授知识，传承人类文明，并不是不可替代的原因，故A不符合题意； B：文化水平高，并不是不可替代原因，故B不符合题意； C：学生通过其他条件也能够获取知识，故C说法错误； 故本题选D。 20. 优秀人民教师、时代楷模张桂梅十几年以来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生考出大山，点亮了乡村孩子们的人生梦想。我们从中可以感受到（ ） ①师生之间交往贵在教学相长 ②应尊重不同教学风格的老师 ③教师对学生的浓浓关爱之情 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义和要求。 ③④：张桂梅十几年以来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生考出大山，点亮了乡村孩子们的人生梦想，让我们感受到张老师给予学生生活上的关心、情感上的关怀、学习上的帮助，对学生浓浓的关爱。以及体现了老师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命，故③④符合题意； ①②：题文体现的是张老师对学生的关爱以及张老师对学生承担了教书育人的使命，没有体现教学相长、尊重不同风格的老师，故①②不符合题意； 故本题选D。 21. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A. 彼此尊重、教学相长 B. 互相引领、互相指导 C. 换位思考、求同存异 D. 互相激励、取长补短 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的相关知识。 A：“教学相长” 指师生在教与学的过程中相互促进、共同成长。题干中，学生从李老师处学习提高效率的方法（老师 “教”），李老师通过学生反馈改进教学（学生 “促学”），完全符合 “教学相长” 的内涵；而双方通过网上交流实现双向获益，本质是建立在彼此尊重的基础上，故A说法正确； B：师生关系中，老师对学生的 “引领、指导” 是主要方向，但学生对老师的反馈更多是“辅助改进”，而非对等的“引领、指导”，该选项夸大了学生对老师的作用，故B说法错误； C：该表述聚焦“处理分歧时的沟通方式”，题干中未提及师生间存在观点分歧或需要“求同存异”，仅体现教与学中的双向获益，与“换位思考”无关，故C不符合题意； D：“互相激励”侧重通过鼓励激发对方动力，“取长补短”侧重弥补自身不足；而题干核心是“教与学相互促进”，并非“弥补不足” 或“激励动力”，故D说法错误； 故本题选A。 22. 某学生给老师的毕业留言：在成长的道路上，您精湛传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（ ） A. 教师在师生交往中扮演着倾听者的角色 B. 教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C. 教师对人类文明的延续发挥着决定作用 D. 教师是解决学生各种心理问题的专业人员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义的相关知识。 A：题干中教师的主要行为是传授知识、分析原因、指导活动，体现的是引导者角色，而非单纯“倾听者”，故A不符合题意； B：教师不仅传授知识，还帮助学生正确面对挫折、培养团结协作能力，体现了对学生知识和品格的双重引导，故B符合题意； C：教师对文明延续有重要作用，但“决定作用”表述绝对化，夸大了教师职能，故C说法错误； D：教师可能关注学生心理，但“解决各种心理问题”需专业人员，题干未体现此点，故D说法错误； 故本题选B。 23. 小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解人际冲突的方法。 ABCD：化解矛盾需先冷静下来，避免情绪激化，故③应为第一步；换位思考是冷静后的第二步，需先稳定情绪才能理性沟通，故①应在③之后；解决冲突需在冷静和换位思考后进行，故②应为最后一步；所以顺序应为③→①→②。故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 24. 小磊忘带水彩笔，同桌小天主动借出；小天生病，小磊分享课堂笔记。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊局限于物质条件上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：材料中小天和小磊互相帮助，体现了朋友间的关心和支持，说明友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：友谊并非一成不变，可能因环境或矛盾而变化，题干未体现友谊的稳定性，故②说法错误； ③：两人互相借物品、分享笔记，体现了友谊的平等性和双向性，故③符合题意； ④：友谊不仅包括物质帮助，还有精神支持，故④说法错误； 故本题选B。 25. 下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想、正确对待他人评价、友谊与竞争、弘扬孝亲敬老的传统美德。 A：有梦想是好的，但“有梦想一定能实现”说法太绝对。梦想的实现需要付出努力、具备相应条件等，不是有梦想就必然能实现，故A说法错误； B：对于他人的评价，我们要理性对待，既不能盲目听从，也不能完全忽视，要客观分析评价是否合理，故B说法错误； C：同学之间既有合作，也存在竞争，竞争能促进彼此进步，故C说法错误； D：和家人一起陪爷爷过生日，体现了对长辈的孝敬，而孝亲敬老是中华民族的传统美德，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内打“√”,错误的在题后括号内打“×”,并说明理由。 （1）小闽的好友小东沉迷于网络游戏并将手机带入校园，让小闽帮其保管和保密，小闽反复考虑之后，拒绝了他，还劝他理智对待网络游戏，好好学习。 （ ），理由：（ ） （2）语文课上，小福与同桌说话，老师严厉批评了他。小福感觉很没面子，就不想继续听课了。小福认为语文老师看他不顺眼，故意针对他。 （ ），理由：（ ） 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小闽敢于坚持原则。①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2） ①. 错误 ②. 小福没有正确对待老师的批评。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：友谊要坚持原则、正确对待老师的批评的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：小闽敢于坚持原则+交友需要讲原则的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福没有正确对待老师的批评+正确对待老师批评的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评。 2003年，13岁的宋令东在观看神舟五号成功发射时萌发了飞天的梦想。2008年，他通过招飞选拔入伍成为飞行学员。2020年9月，宋令东入选为中国第三批航天员后，全力攻克八大类上百个训练科目。2023年，他在神舟十六号任务选拔中失利，他没有气馁，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔。2024年凭硬实力入选神舟十九号航天员乘组并成功飞天。2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，宋令东圆满完成了183天的太空任务，终圆飞天梦。 运用“梦想”的有关知识，对上述新闻材料进行点评。 【答案】宋令东的事迹体现了梦想的重要性及实现梦想的正确途径。 ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气。宋令东13岁时萌发飞天梦想，这一梦想激励他不断努力，为其人生提供了方向和动力。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。宋令东的飞天梦与中国航天事业成就相结合，他的成功不仅是个人圆梦，也为国家科技进步贡献力量。 ③梦想的实现，需要我们努力学习。宋令东在训练和选拔中“全力攻克上百个科目”“不懈努力”，面对失利“没有气馁”，最终成功，这强调了实现梦想不能空想，而要付诸实际行动，努力学习。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年、学习与梦想的关系。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。             核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用梦想有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想→可联系梦想的重要性。 关键词②：宋令东不懈努力和对航天梦想的执着追求，成功圆梦→可联系做有梦想少年的要求+学习与梦想的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。“世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年!”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。家是梦想启航的地方，是心灵的归宿…… （1）请你结合材料回答，家对我们的成长有什么重要意义? 材料二 家风是一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法，家规、家训是它的承载形式。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——《诫子书》 孝悌也者，其为仁之本也。 ——《论语·学而》 （2）“俭以养德”“孝悌也者”分别启示我们要传承的家风是什么? 材料三 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”重视家庭建设是中华民族自古以来的传统。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气才有好的基础”,要“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。 （3）家和万事兴。你打算为建设美好家庭做哪些贡献? 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）勤俭节约 ；孝亲敬长   （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、优良家风、建设美好家庭的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“有钱没钱，回家过年!”背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情→可联系家的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俭以养德→可联系勤俭节约作答。 关键词：孝悌也者→可联系孝亲敬长作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 29. 阅读材料，回答问题 某学校心理咨询室收到两封信。 信件一 您好，我是小宁，我的学习成绩一般，性格也不开朗，在文艺方面也没有什么过人之处。我曾多次试图改变这种现状，但始终没有成功。我的天赋不如他人，无法改变自己，我很想让自己变得更好，我该怎么办? （1）运用所学知识，请你帮助小宁同学改变现状，为他做更好的自己出谋划策。 信件二 您好，我是“叶子”,我和性格活泼开朗的“梅子”是要好的朋友，但是我俩在一起时，“梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见刚要表达，就会被“梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。 （2）为了让“叶子”和“梅子”的友谊之树常青，请你运用所学知识分享一些交友的方法。 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。②交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。④交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：做更好自己的要求、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的学习成绩一般，性格也不开朗，在文艺方面也没有什么过人之处→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：我曾多次试图改变这种现状，但始终没有成功→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 关键词③：我很想让自己变得更好→可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主；有时候，我有什么不同的意见刚要表达，就会被“梅子”一阵抢白→可链接交友需要真诚和热情；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校初一（1）班的班级日志。 【集体生活成就我】 2025年9月23日/周一/值日班长：小闽 进入初中已经三周多了，发现班级小乐同学变化真大。刚入学时，他总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。渐渐地，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。集体生活成就了我们。 （1）结合以上班级日志，运用所学知识，分析集体生活为什么能成就我们? 【班级责任我承担】 2025年9月24日/周二/值日班长：小琪 为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练!” （2）结合周二的班级日志，运用“个人利益与集体利益”的知识，分析小福坚持参加排练的原因。 【总结发言】 美好集体是在不完美中一点一点成长起来的，它的成长有我们共同的努力。为实现大家心中的美好集体，班主任向全班同学发出了倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展需要同学们贡献个人的智慧和力量。为此我们要： ① ② ③ 七年级（1）班 2025年10月25日 （3）请你将倡议书补充完整。 【答案】（1）①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。 （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；②集体荣誉的实现也能促进个人发展。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、坚持集体主义、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的作用的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：刚入学时，他总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。渐渐地，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策→可链接集体生活的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”→可链接当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；集体荣誉的实现也能促进个人发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市第六中学 2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考试时间90分钟，满分100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 扬帆起航，知难而退 B. 脱离实际，异想天开 C. 遵从内心，随心所欲 D. 珍视当下，把握机遇 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 3. 在开学第一课中，老师给同学们讲述了钱学森的事迹。钱老曾说过：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱老的话语告诉我们（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段为我们的成长创造新的环境 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 对于初中阶段的可能与挑战，不用理会 4. 路虽远行则将至，事虽难做则必成。这句名言出自《荀子·修身》，它给我们的启示有（ ） ①达成目标，心动更要付诸行动 ②积极行动，定能解决所有难事 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④美好目标，制定了一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 有着多个角色的你，需要在周末安排如下事情，以防这个周末过得混乱和无序。为此，请你做出最合理的规划（ ） ①与校篮球队的伙伴切磋球技，因为好久没在一起打球了 ②与科技组同学演练模型，因为下周一要代表学校参加竞赛 ③与好朋友一起看电影，因下周五要提交观后感 ④与同学一起设计班级黑板报，因为下周三要换版面 A. ①—②—③—④ B. ②—③—①—④ C. ②—④—③—① D. ④—②—①—③ 6. 进入初中的小萍刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着时间的推移，她的内心又充满了各种迷茫。你认为此时的小萍应该（ ） A. 独来独往，不跟任何人交往 B. 自我承受，不告知其他人 C. 主动寻求自身改变，积极适应新环境 D. 为自我的适应能力差而自卑 7. 班主任说我有进步，但不太关心集体；同学说我活泼开朗，乐于助人；父母总是认为我不如别人家的孩子……面对不同的评价，“我”应该（ ） ①用心聆听，理性思考 ②坚持自我，平静拒绝 ③接受赞美，拒绝批评 ④既不盲从，也不忽视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小明在自己的成长记录本上写道：“本学期，学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小明认识自我的途径是（ ） A. 他人的评价 B. 考试的成绩反馈 C. 自我观察和分析 D. 集体的评价 9. 小萱在学习心得中写道：“学习让我了解了世界的奥秘，让我学会用不同的视角看待问题。”这说明学习（ ） A. 能丰富知识，提升思维能力，点亮人生 B. 是一件枯燥乏味、痛苦不堪事情 C. 只能在学校的课堂上进行 D. 可以直接帮助我们实现人生价值 10. “神舟十七号”航天员唐胜杰说，家乡甘肃自古以来就有“敦煌飞天”的神话传说，飞行也是自己一直以来的梦想和追求，幸运的是，我们赶上了一个好时代，时代给了我们追梦圆梦的舞台。这启示我们（ ） ①个人的梦想应当紧扣时代脉搏 ②新时代、新征程为个人实现梦想创造了良好条件 ③个人梦想只要与中国梦相关，就都能实现 ④在新时代，个人梦想一定都能实现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 11. "工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（ ） A. 学会自主学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养学习兴趣 D. 养成良好的学习习惯 12. 中学生小泽在完成作业之余经常主动帮助父母做家务，还会利用周末时间去敬老院做义工。通过这些活动，他学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ） ①学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等 ②学习并不局限在学校，生活中的所触、所做等也是学习 ③课外学习的内容更加丰富，能够完全取代课堂学习 ④读书学习是我们现阶段的唯一任务，应该全力以赴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式、一种理念。下列说法能体现这一理念的是（ ） A. 学不可以已 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 学如逆水行舟，不进则退 D. 读万卷书，行万里路 14. 每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。梦想从学习开始，事业从实践起步。这说明（ ） ①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习是实现梦想的唯一方式 ③只有学习才会取得成功 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话启示我们在学习中要（ ） A. 学会自主学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 发现并保持学习兴趣 D. 养成良好的学习习惯 16. 中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（ ） A. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中 17. 2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（ ） ①加强家庭文明建设 ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风 ④使每个家庭生活幸福美满 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. “校长是我的饭搭子。”全国不少学校已坚持多年落实好“校长陪餐制”，校长与学生同标准共用餐。这是为了（ ） ①传递师长温情，体现教育的细节 ②保障食品安全，了解学生饮食需求 ③满足学生全部用餐需求，杜绝浪费 ④促进家校共育，提升学校知名度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 20. 优秀人民教师、时代楷模张桂梅十几年以来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生考出大山，点亮了乡村孩子们的人生梦想。我们从中可以感受到（ ） ①师生之间交往贵在教学相长 ②应尊重不同教学风格的老师 ③教师对学生的浓浓关爱之情 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A. 彼此尊重、教学相长 B. 互相引领、互相指导 C. 换位思考、求同存异 D. 互相激励、取长补短 22. 某学生给老师的毕业留言：在成长的道路上，您精湛传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（ ） A. 教师在师生交往中扮演着倾听者的角色 B. 教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C. 教师对人类文明的延续发挥着决定作用 D. 教师是解决学生各种心理问题的专业人员 23. 小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 24. 小磊忘带水彩笔，同桌小天主动借出；小天生病，小磊分享课堂笔记。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊局限于物质条件上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内打“√”,错误的在题后括号内打“×”,并说明理由。 （1）小闽的好友小东沉迷于网络游戏并将手机带入校园，让小闽帮其保管和保密，小闽反复考虑之后，拒绝了他，还劝他理智对待网络游戏，好好学习。 （ ），理由：（ ） （2）语文课上，小福与同桌说话，老师严厉批评了他。小福感觉很没面子，就不想继续听课了。小福认为语文老师看他不顺眼，故意针对他。 （ ），理由：（ ） 27. 时事点评。 2003年，13岁的宋令东在观看神舟五号成功发射时萌发了飞天的梦想。2008年，他通过招飞选拔入伍成为飞行学员。2020年9月，宋令东入选为中国第三批航天员后，全力攻克八大类上百个训练科目。2023年，他在神舟十六号任务选拔中失利，他没有气馁，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔。2024年凭硬实力入选神舟十九号航天员乘组并成功飞天。2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，宋令东圆满完成了183天的太空任务，终圆飞天梦。 运用“梦想”的有关知识，对上述新闻材料进行点评。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。“世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年!”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。家是梦想启航的地方，是心灵的归宿…… （1）请你结合材料回答，家对我们的成长有什么重要意义? 材料二 家风是一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法，家规、家训是它的承载形式。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——《诫子书》 孝悌也者，其为仁之本也。 ——《论语·学而》 （2）“俭以养德”“孝悌也者”分别启示我们要传承的家风是什么? 材料三 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”重视家庭建设是中华民族自古以来的传统。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气才有好的基础”,要“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。 （3）家和万事兴。你打算为建设美好家庭做哪些贡献? 29. 阅读材料，回答问题 某学校心理咨询室收到两封信。 信件一 您好，我是小宁，我的学习成绩一般，性格也不开朗，在文艺方面也没有什么过人之处。我曾多次试图改变这种现状，但始终没有成功。我的天赋不如他人，无法改变自己，我很想让自己变得更好，我该怎么办? （1）运用所学知识，请你帮助小宁同学改变现状，为他做更好的自己出谋划策。 信件二 您好，我是“叶子”,我和性格活泼开朗的“梅子”是要好的朋友，但是我俩在一起时，“梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见刚要表达，就会被“梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。 （2）为了让“叶子”和“梅子”的友谊之树常青，请你运用所学知识分享一些交友的方法。 30. 阅读材料，回答问题 班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校初一（1）班的班级日志。 【集体生活成就我】 2025年9月23日/周一/值日班长：小闽 进入初中已经三周多了，发现班级小乐同学变化真大。刚入学时，他总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。渐渐地，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。集体生活成就了我们。 （1）结合以上班级日志，运用所学知识，分析集体生活为什么能成就我们? 【班级责任我承担】 2025年9月24日/周二/值日班长：小琪 为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练!” （2）结合周二的班级日志，运用“个人利益与集体利益”的知识，分析小福坚持参加排练的原因。 【总结发言】 美好集体是在不完美中一点一点成长起来的，它的成长有我们共同的努力。为实现大家心中的美好集体，班主任向全班同学发出了倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展需要同学们贡献个人的智慧和力量。为此我们要： ① ② ③ 七年级（1）班 2025年10月25日 （3）请你将倡议书补充完整 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $