精品解析：山东省菏泽市曹县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025年11月素质教育质量检测 七年级生物试题 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题1分，共20分，每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。） 1. “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”出自宋代苏轼的《初到黄州》，描写了江水中的鱼儿，绿竹中的新笋。下列相关说法正确的是（　　） A. 新笋会长成高大的竹，说明生物具有遗传和变异现象 B. 鱼生活在水中，竹生长于陆地，鱼与竹都能适应其生活环境 C. 鱼与竹的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D. 鱼与竹细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式相同 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A. 新笋长成高大的竹，体现了生物的生长现象，但未直接涉及遗传（基因传递）和变异（基因变化），仅反映发育过程，A错误。 B. 鱼生活在水中，具有鳃、鳍等结构适应水生环境；竹生长于陆地，具有根系、气孔等结构适应陆地环境，二者均体现生物对环境的适应性，B正确。 C. 鱼（动物）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，但无细胞壁；竹（植物）细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此，鱼细胞无细胞壁，C错误。 D. 鱼（动物）细胞分裂时，细胞质通过缢裂方式分成两部分；竹（植物）细胞分裂时，因有细胞壁，细胞质通过形成细胞板方式分成两部分。二者方式不同，D错误。 故选B。 2. 下列属于生物的是（ ） A. 病毒 B. 蛋壳上的花 C. 能变大的石笋 D. 鱼的化石 【答案】A 【解析】 【分析】生物是具有生命现象，能进行新陈代谢、生长发育、繁殖以及对外界刺激作出反应等活动的物体。 【详解】A．病毒虽然没有细胞结构，但它能在宿主细胞内进行繁殖等生命活动，具备生物的特征，属于生物，故A正确。 B．蛋壳上的花是人为绘制或自然形成的图案，不具有生物的生命特征，不是生物，故B错误。 C．石笋是碳酸钙等物质逐渐堆积形成的，它的“变大”是物理沉积过程，没有生命活动，不是生物，故C错误。 D．鱼的化石是鱼死亡后经过漫长地质作用形成的，不具有生命特征，不是生物，故D错误。 故选A。 3. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗句描述的生命现象主要体现了哪个生物特征？（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长、发育和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长和繁殖等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随太阳转动的现象。 【详解】A．生物的生活需要营养，与向日转动无关，故A不符合题意。 B．生物能进行呼吸，未体现对刺激的反应，故B不符合题意。 C．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故C符合题意。 D．生物能生长、发育和繁殖，指向长期的生命过程，而非即时反应，故D不符合题意。 故选C。 4. 关于科学探究的一般步骤，下列表述正确的是（　　） A. 发现问题—制订并实施方案—作出假设—得出结论—表达交流 B. 发现问题—作出假设—制订并实施方案—表达交流—得出结论 C. 作出假设—发现问题—制订并实施方案—得出结论—表达交流 D. 发现问题—作出假设—制订并实施方案—得出结论—表达交流 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般步骤顺序为：发现问题 → 作出假设 → 制订并实施方案 → 得出结论 → 表达交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思和表达交流，即发现问题—作出假设—制订并实施方案—得出结论—表达交流，故ABC错误，D正确。 故选D。 5. 下图为“微生物学之父”巴斯德的探究实验装置，下列相关说法错误的是（　　） A. “S”形弯曲的瓶颈可以隔绝空气 B. 该实验需要在适宜的温度下进行 C. 煮沸肉汤的目的是杀死其中的微生物 D. 该实验证明肉汤中的微生物来自空气 【答案】A 【解析】 【分析】煮沸肉汤可杀死其中原有的微生物；鹅颈瓶的弯曲玻璃管能阻挡空气中的微生物进入肉汤，同时又能保证空气可以进入，并非隔绝空气；适宜的温度是微生物生长繁殖的重要条件，实验需在适宜温度下进行，以保证实验结果的准确性。 【详解】A．“S”形弯曲的瓶颈并不能隔绝空气，空气可以进入瓶内，只是空气中的微生物会被“S”形弯曲的瓶颈阻挡而沉积在弯曲处，无法进入肉汤，A错误。 B．微生物的生长和繁殖需要适宜的温度等条件，该实验需要在适宜的温度下进行，以保证微生物能正常生长和繁殖，从而观察到实验现象，B正确。 C．煮沸肉汤可以利用高温杀死其中的微生物，这样可以排除肉汤中原有微生物对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力，C正确。 D．打断“S”形弯曲瓶颈后，空气中的微生物可以进入肉汤，一天后肉汤变质，而之前肉汤在“S”形弯曲瓶颈下长时间不变质，该实验证明肉汤中的微生物来自空气，D正确。 故选A。 6. 推理是揭示事物本质的思维方法，主要有归纳和演绎两种形式。下列推理形式与其他三项不同的是（　　） A. 蒲公英、番茄等植物具有真正的花和果实，它们都属于被子植物 B. 杨、柳、月季等花木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物 C. 具有迁徙行为的鸟称为候鸟。大雁每年都随季节不同南迁北徙，因此大雁属于候鸟 D. 松鼠取食植物的叶、果实和种子，人体排出汗液，所以生物具有新陈代谢的特征 【答案】C 【解析】 【分析】（1）归纳推理：从具体的观察或实例出发，总结出一般性结论。它需要通过对大量个别现象的分析，归纳出共同规律或性质。 （2）演绎推理：从普遍的原则或大前提出发，推导出具体结论。它是由一般到个别的推理过程。 【详解】A．从蒲公英、番茄等具体植物特征（有花和果实）推断它们属于被子植物，属于从具体到一般的归纳推理，故A不符合题意。 B．从杨、柳、月季等具体花木落叶现象推断它们都是落叶植物，属于从具体到一般的归纳推理，故B不符合题意。 C．先给出“具有迁徙行为的鸟称为候鸟”的一般定义，再根据大雁的迁徙行为推导出大雁属于候鸟，属于从一般到具体的演绎推理，故C符合题意。 D．从松鼠取食和人体排汗等具体生物行为推断生物具有新陈代谢的一般特征，属于从具体到一般的归纳推理，故D不符合题意。 故选C。 7. 实践是解决实际问题的主要路径。下列小明同学设计番茄栽培方案的思路不正确的是（　　） A. 查阅资料，了解番茄生长发育所需要的条件 B. 勘察种植环境，了解种植场所的基本情况 C. 拟定初步方案，再征求家人意见，修改完善 D. 方案一旦实施，发现不足也不用改进、迭代 【答案】D 【解析】 【分析】设计番茄栽培方案时，应遵循科学方法：基于资料和环境分析制定方案，并通过反馈迭代优化。 【详解】A．查阅资料了解番茄生长发育条件，是科学种植的基础，能确保方案符合生物学规律，故A不符合题意。 B． 勘察种植环境了解基本情况，是实践的必要步骤，有助于方案适应具体场所，故B不符合题意。 C．拟定方案后征求意见修改完善，体现了方案的优化和迭代，符合实践中的反馈调整原则，故C不符合题意。 D．方案实施后，发现不足也不改进，违背了实践中“发现问题-及时修正”的迭代原则，会导致方案脱离实际，故D符合题意。 故选D。 8. 某同学用普通光学显微镜观察标本时，发现视野偏暗。下列措施不能增加视野亮度的是（　　） A. 换用反光镜的凹面镜 B. 换用倍数较大的物镜 C. 在实验室采光好的位置进行观察 D. 调整遮光器选用大光圈 【答案】B 【解析】 【分析】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜，当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。 【详解】A．显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜两面。平面镜只能反射光线，不能聚光；而凹面镜对光线有汇聚作用，能使更多的光线进入镜筒，从而增加视野的亮度。所以换用反光镜的凹面镜可以增加视野亮度，A不符合题意。 B．显微镜的放大倍数越大，进入镜筒的光线越少，视野就会越暗；反之，放大倍数越小，进入镜筒的光线越多，视野越亮。因此，换用倍数较大的物镜会使视野变暗，不能增加视野亮度，B符合题意。 C．在实验室采光好的位置进行观察，外界环境的光线更充足，有更多的光线可以通过反光镜和光圈进入镜筒，从而增加视野的亮度。所以在实验室采光好的位置进行观察可以增加视野亮度，C不符合题意。 D．遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通过的光线多，小光圈通过的光线少。调整遮光器选用大光圈，可以让更多的光线进入镜筒，进而增加视野的亮度。所以调整遮光器选用大光圈可以增加视野亮度，D不符合题意。 故选B。 9. 实验室中用下图所示的显微镜镜头观察洋葱内表皮细胞，下列说法错误的是（　　） A. 如果将物像放大100倍，应选择②和④ B. 利用这些镜头可以将物像放大400倍 C. ③和⑤搭配使用时，显微镜视野最暗 D. 要在视野中看到最大的细胞，应选择 ①和② 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越小，细胞体积越大，观察到的细胞数目越少。显微镜的放大倍数越小，视野越亮，视野越大，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 （2）题图中：①④⑥无螺纹为目镜；②③⑤有螺纹为物镜；目镜越长放大倍数越小，而物镜越短放大倍数越小。 【详解】A．②物镜的放大倍数是10×，④目镜的放大倍数是10×，它们的乘积为10×10=100（倍），所以如果将物像放大100倍，应选择②和④，A正确。 B．图中③物镜放大倍数为40倍，④目镜为10倍，若选用这两个镜头，放大倍数为40×10=400倍，B正确。 C．显微镜的放大倍数越大，视野越暗。③物镜的放大倍数是40×，⑥目镜的放大倍数是25×，是这些镜头组合中放大倍数最大的，所以此时显微镜视野最暗，但是③和⑤均为物镜，不能同时使用，C错误。 D．要在视野中看到最大的细胞，应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合。①目镜为5倍，②物镜为10倍，均为最小倍数，D正确。 故选C。 10. 关于生物绘图的方法和要求，下列叙述正确的是（　　） A. 结构较暗处细点要密一些 B. 用钢笔或中性笔画图 C. 在图的右侧注出图形名称 D. 在图的下方注明结构名称 【答案】A 【解析】 【分析】生物绘图需遵循规范：用铅笔绘制以便修改，结构较暗处用细点密集表示阴影，图形名称标注在下方，结构名称用引线标注在右侧。 【详解】A．结构较暗处细点要密一些，这符合生物绘图规范，能准确表示明暗层次，故A正确。 B．生物绘图要求使用铅笔，便于修改错误，钢笔或中性笔无法修改，故B错误。 C．图形名称应标注在绘图的下方，而非右侧，故C错误。 D．结构名称需用引线在绘图右侧标注，而非下方，故D错误。 故选A。 11. 小明读到了一篇关于干细胞在药物筛选中应用的文章。文章中提到，干细胞因其分化能力被用于模拟疾病状态，以帮助科学家们筛选新药。下面是小明的理解，其中错误的是（　　） A. 干细胞可以分化出其他细胞 B. 干细胞分裂产生的细胞，遗传物质相同 C. 干细胞分化出的细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 D. 模拟疾病状态即干细胞分化出可供研究的处于疾病状态的细胞群 【答案】C 【解析】 【分析】（1）干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 （4）利用干细胞可以模拟疾病状态，即让干细胞分化出处于疾病状态的细胞群，用于药物筛选等研究。 【详解】A．干细胞具有自我更新和分化的能力，可以分化出其他多种类型的细胞，A正确。 B．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，所以干细胞分裂产生的细胞，遗传物质相同，B正确。 C．细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，干细胞分化出的细胞与干细胞形态不同、生理功能也不同，C错误。 D．模拟疾病状态就是利用干细胞分化出可供研究的处于疾病状态的细胞群，以便科学家筛选能够治疗该疾病的新药，D正确。 故选C。 12. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝筋络。下列分析错误的是（　　） A. 番茄果皮主要由上皮组织构成 B. 番茄果肉主要由薄壁组织构成 C. 番茄筋络主要由输导组织构成 D. 番茄薄壁组织由分生组织分化形成 【答案】A 【解析】 【分析】植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。番茄表皮属于保护组织，果肉为营养组织（薄壁组织），筋络为输导组织。植物没有上皮组织，该组织为动物特有。 【详解】A．上皮组织是动物体的组织类型，而植物体的组织主要包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。番茄果皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，A错误。 B．薄壁组织又称营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。番茄果肉肥厚多汁，储存了大量的营养物质，主要由薄壁组织构成，B正确。 C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。番茄筋络中含有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物，主要由输导组织构成，C正确。 D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。番茄薄壁组织是由分生组织分化形成的，D正确。 故选A。 13. 如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生并传导兴奋的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能。 【详解】A．该组织是结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，A不合题意。 B．该组织是上皮组织，具有保护、分泌等功能，B不合题意。 C．该组织是肌肉组织，具有收缩、舒张功能，C不合题意。 D．该组织是神经组织，能感受刺激，产生兴奋并传导兴奋，D符合题意。 故选D。 14. 将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，选项中的概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是B选项。 故选B。 15. 下面关于水绵和紫菜的说法中，错误的是（　　） A. 水绵生活在淡水中 B. 水绵没有根、茎、叶的分化 C. 紫菜生活在海水中 D. 紫菜能进行光合作用，属于植物 【答案】D 【解析】 【分析】水绵和紫菜均属于藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化。蕨类植物则具有根、茎、叶的分化。 【详解】A．水绵是多细胞丝状结构个体的藻类，它生活在淡水中，常见于池塘、沟渠等静水环境中，A正确。 B．藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化。水绵属于藻类，因此它没有根、茎、叶的分化，B正确。 C．紫菜是一类生长在潮间带的海藻，它生活在海水中，是海洋中常见的藻类之一，C正确。 D．紫菜虽然能进行光合作用，但是藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单，不属于植物类群，D错误。 故选D。 16. 2023年5月，我国科学家在武夷山脉发现了蕨类新物种一东南卷柏。下列有关东南卷柏的说法错误的是（　　） A. 植物体有根、茎、叶的分化 B. 体内没有输导组织 C. 生活在温暖潮湿的环境中 D. 与桫椤属于同一类植物 【答案】B 【解析】 【分析】东南卷柏属于蕨类植物，蕨类植物的特征包括：用孢子繁殖后代（无种子）、体内有输导组织（适应陆地生活）、多生活在阴湿环境中。 【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。东南卷柏属于蕨类植物，所以植物体有根、茎、叶的分化，A正确。 B．蕨类植物体内有输导组织，输导组织包括导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，这为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。东南卷柏作为蕨类植物，体内是有输导组织的，B错误。 C．蕨类植物靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，所以蕨类植物一般生活在温暖潮湿的环境中。东南卷柏属于蕨类植物，因此它生活在温暖潮湿的环境中，C正确。 D．桫椤是蕨类植物，东南卷柏也属于蕨类植物，所以东南卷柏与桫椤属于同一类植物，D正确。 故选B。 17. 生物圈中生物种类繁多，形态各异，生活环境也有差别。下列相关叙述错误的是（　　） A. 藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气 B. “青苔满阶梯”描述的生物能防止水土流失、加速土壤层形成 C. 研究发现，现在的煤是由古代的蕨类植物经复杂的地质变化形成 D. 银杏、卷柏、苏铁都属于裸子植物，银杏树上的白果是果实 【答案】D 【解析】 【分析】藻类，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化； 苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，没有输导组织； 蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大。 【详解】A．藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气——藻类（尤其是海洋浮游植物）是地球上主要的氧气生产者，科学数据显示其贡献约50%的氧气，故A正确。 B．“青苔满阶梯”描述的生物（苔藓植物）能防止水土流失、加速土壤层形成——苔藓植物根系可固定土壤，减少侵蚀，并通过分解作用促进土壤形成，故B正确。 C． 研究发现，现在的煤是由古代的蕨类植物经复杂的地质变化形成——煤是古代蕨类植物在沼泽中沉积，经高温高压等地质作用形成的化石燃料，故C正确。 D．银杏、卷柏、苏铁都属于裸子植物，银杏树上的白果是果实——银杏和苏铁属于裸子植物，但卷柏是蕨类植物（石松门），不属于裸子植物；且银杏的“白果”是种子（裸子植物种子裸露，无果实包被），并非果实，故D错误。 故选D。 18. 2025 年 1 月，湖南省内发现植物新种“阳明山报春苣苔”，其生存土层瘠薄，叶片较大而油亮，紫红色花朵似微型喇叭，据此推测，这种植物可能属于（　　） A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．被子植物是植物界中最高等的类群，具有完整的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其最显著的特征是拥有真正的花，花由花瓣、雄蕊、雌蕊等结构组成，可通过昆虫或风传粉。题目中描述的“紫红色花朵”是被子植物独有的特征。因此，该植物属于被子植物，故A符合题意。 B．苔藓植物结构简单，无真正的根（仅有假根）、有类似茎、叶的分化，通过孢子繁殖，无花和种子，故B不符合题意。 C．裸子植物是种子植物中的一类，具有根、茎、叶和种子，但无真正的花，其种子裸露，不形成果实，故C不符合题意。 D．蕨类植物通过孢子繁殖，具有根、茎、叶分化，但无花、果实和种子，故D不符合题意。 故选A。 19. 有同学对葫芦藓、铁线蕨、杜鹃花进行了分类（如下图），下列说法错误的是（　　） A. ①代表的植物是杜鹃花 B. ②处可填写“无输导组织” C. ④代表的植物用孢子繁殖后代 D. 三者中杜鹃花更适应干旱环境 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 分析图可以看出，①是杜鹃花，②有根、茎、叶的分化（有输导组织），③无根，有类似茎、叶的分化（无输导组织），④葫芦藓。 【详解】A．杜鹃花是一种被子植物，能够产生种子，用种子繁殖后代。①对应“有种子”的植物，三种植物中只有杜鹃花有种子，因此①是杜鹃花，A正确。 B．②对应的是“无种子”且区分铁线蕨的特征。铁线蕨（蕨类植物）有输导组织，葫芦藓（苔藓植物）无输导组织，因此②若填“无输导组织”，对应的应是葫芦藓，但图中②连接的是铁线蕨，B错误。 C．图中的①是杜鹃花，与②对应的是铁线蕨，因此④对应的是葫芦藓，其属于苔藓植物，苔藓靠孢子繁殖后代，C正确。 D．杜鹃花属于种子植物中的被子植物，有发达的输导组织、种子有保护结构，生殖发育不需要水，比苔藓、蕨类更适应干旱环境，D正确。 故选B。 20. 生命世界如繁星闪耀，每个细微处都蕴含着无尽的趣味。下列说法错误的是（　　） A. 为更好的感知被测对象的物理和化学变化，可用数字传感器转换成数字信号输出 B. 绿色开花植物的营养器官为生殖器官提供养分，生殖器官保证了物种延续 C. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴清水可维持细胞正常形态 D. 苔藓植物的叶大多只有一层细胞构成，可作为监测空气污染程度的指示植物 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。 【详解】A． 数字传感器可将物理或化学变化转换为数字信号输出，便于精确感知和记录，故A符合题意。 B．绿色开花植物的营养器官（根、茎、叶）为生殖器官（花、果实、种子）提供养分，生殖器官确保繁殖和物种延续，故B符合题意。 C．制作人的口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片时，应滴加生理盐水（如0.9% NaCl溶液）以维持细胞渗透压，防止吸水破裂；滴清水会导致细胞吸水膨胀变形或破裂，无法维持正常形态，故C不符合题意。 D．苔藓植物的叶通常仅一层细胞厚，易吸收空气中的污染物，因此对污染敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物，故D符合题意。 故选C。 二、非选择题：（每空1分，共30分）本大题包括5个小题。请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 如图1，是双目显微镜的结构简图，图2是小曹同学“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时看到的物像，依次看到了A、B、C、D四个视野。分析回答下列问题。 （1）图1中的①是______，对光成功的标志是注视 ① 能 看 到 一 个_______的视野。 （2）在载物台上放上玻片后，先转动[④]使载物台缓缓上升，此时，眼睛一定要注视_______（填目镜/物镜）。 （3）在视野中看清图 2 中 A 状态，在换高倍镜观察之前，应该向______移动临时装片，更有利于在较大范围找到理想的细胞。从图2中视野C转变到视野D，应该调节显微镜（图1）中的[ ]_______。 （4）在显微镜下发现视野B中有一个小污点，移动玻片标本，转动目镜，都未发现污点跟着移动，说明污点在_______上。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 明亮而均匀 （2）物镜 （3） ①. 左 ②. ⑤细准焦螺旋 （4）物镜 【解析】 【分析】（1）显微镜的主要结构包括目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。目镜是接近眼睛的镜头，物镜是接近玻片标本的镜头，转换器可以转换不同倍数的物镜，粗准焦螺旋能使镜筒大幅度升降，细准焦螺旋能使镜筒小幅度升降，从而使物像更清晰。 （2）显微镜的使用步骤包括取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。对光时，要使低倍物镜对准通光孔；放片后调焦时，先转动粗准焦螺旋使载物台上升，眼睛从侧面看着物镜，防止物镜压坏玻片标本。 （3）判断显微镜视野中污点位置的方法：转动目镜，若污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，若污点动，则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不动，则污点在物镜上。 （4）题图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。 【小问1详解】 图1中①是目镜；显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，对光成功的标志是注视①（目镜）时，能看到一个明亮而均匀的视野。 【小问2详解】 转动④粗准焦螺旋使镜筒上升时，眼睛要注视物镜，避免物镜压碎玻片标本。 【小问3详解】 显微镜成倒像，上下左右都颠倒，图2中A的细胞位于视野左方，要将其移到视野中央，需向左方移动装片；视野C（物像模糊）转到D（物像清晰），需调节⑤细准焦螺旋，细准焦螺旋可小幅度调节镜筒，使物像更清晰。 【小问4详解】 移动玻片标本、转动目镜，污点都不动，说明污点不在玻片或目镜上，因此污点在物镜上。 22. 如图是某校生物兴趣小组的同学“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。请据图回答问题： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（用序号和箭头表示）。A和 E 两个步骤中所滴的液体分别是________。 （2）将正确操作后的玻片标本置于显微镜下观察，发现如图二所示的视野，则可能是图一实验步骤中_______（选填字母）操作不当产生的。 （3）若图三是学生根据显微镜视野绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，其中一处错误是多画了_______。 （4）切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质主要存在于图三[ ]_______里；在显微镜下看到细胞内颜色最深的是图三中[ ]_______，其内含有遗传物质，是遗传信息库。 【答案】（1） ①. E→C→B→D→A ②. 碘液、清水 （2）D （3）叶绿体 （4） ①. ③液泡 ②. ④细胞核 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）图三中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片的简要步骤是：擦（载玻片和盖玻片）、E滴（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、D盖（用镊子盖盖玻片）、A染（用碘液染色）和吸（用吸水纸）。 图一中，A步骤是为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。E步骤是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。可见，A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。 【小问2详解】 在显微镜下观察到的视野中出现气泡，是由于盖盖玻片操作不当产生的。图一中D步骤是盖盖玻片，若盖盖玻片时操作不当，如没有让盖玻片的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，就容易产生气泡。所以可能是图一实验步骤中D操作不当产生的。 【小问3详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体。而图三中多画了叶绿体。 【小问4详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质主要存在于图三[③]液泡里。 细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，在显微镜下看到细胞内颜色最深的是图三中[④]细胞核，因为细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色。 23. 曹县青堌集唐庄。春天，千亩梨花怒放，吸引了八方游客共赴春天的约会；秋季，果实挂满枝头，忙着采摘的梨农品味丰收的喜悦。下图为梨树的结构层次示意图，请据图回答： （1）图中a表示细胞的______，B细胞通过b过程使细胞数目增多，此过程中细胞核内的_______复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 （2）图中C通过c过程形成D，D中④属于______组织，该组织在E中大量存在，主要作用是_______。 （3）“唐庄梨树”植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：_______（用文字和箭头表示）。 （4）唐庄梨树植株没有，而人体具有的结构层次是_______。 【答案】（1） ①. 生长 ②. 染色体 （2） ①. 薄壁##营养 ②. 贮藏营养物质 （3）细胞→组织→器官→植物体 （4）系统 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、机械组织和输导组织。 （3）图中a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d表示组织构成器官，e表示器官构成植物体；ABC表示细胞，D表示组织（①表示输导组织、②表示保护组织、③表示分生组织、④表示营养组织或薄壁组织），E表示器官，F表示植物体。 【小问1详解】 经过图中a过程细胞的体积由小变大，因此图中a表示细胞的生长。 细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制数目加倍后，再平均分配导两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因为图中b过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中b过程表示细胞分裂，B细胞通过b细胞分裂过程使细胞数目增多，此过程中细胞核内的染色体复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 【小问2详解】 图中经过c过程，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此c过程表示细胞分化，其结果是形成D组织。结合分析可知，D组织中④属于营养（薄壁）组织，该组织在E果实中大量存在，主要作用是贮藏营养物质。 【小问3详解】 植物体的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体。唐庄梨树是植物，因此“唐庄梨树”植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体。 【小问4详解】 植物体的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。因此与人相比，唐庄梨树植株没有，而人体具有的结构层次是系统。 24. 如图所示是几种常见的生物，请据图回答。 （1）图中 F 是水绵，在显微镜下可以看到其叶绿体的形状是_______。 （2）图中A、C、F生长到一定时期都能产生________，通过其萌发而生长成新的生物体。它们也能够通过精子和卵细胞结合繁殖后代，但其受精过程离不开_______。 （3）图中属于分布最广、种类最多、最高等的植物类群的是________（填字母）。它们与B的共同特点是都能产生_______。 （4）把A、B、C、D、F五种生物所属类群按从简单到复杂排列，正确的顺序是：_______（填字母）。 【答案】（1）带状螺旋形 （2） ①. 孢子 ②. 水 （3） ①. DE ②. 种子 （4）F、C、A、B、D 【解析】 【分析】1、A肾蕨属于蕨类植物、B油松属于裸子植物、C葫芦藓属于苔藓植物、D向日葵属于被子植物、E玉米属于被子植物、F水绵属于藻类。 2、以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【小问1详解】 F水绵属于藻类，水绵的叶绿体呈带状螺旋形。 【小问2详解】 A肾蕨属于蕨类植物、C葫芦藓属于苔藓植物、F水绵属于藻类，生长到一定时期都能产生孢子，在适宜的条件下萌发长成新的植物体。它们也能够通过精子和卵细胞结合繁殖后代，但其受精过程离不开水。 【小问3详解】 D向日葵属于被子植物、E玉米属于被子植物，被子植物是分布最广、种类最多、最高等的植物。 B是裸子植物，被子植物和裸子植物都能产生种子，都属于种子植物。 【小问4详解】 植物从简单到复杂依次是藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物，因此，A、B、C、D、F五种生物所属类群按从简单到复杂排列，正确的顺序是：F藻类、C苔藓植物、A蕨类植物、B裸子植物、D被子植物。 25. 于宙同学在学习了科学探究的一般步骤后，对探究实验产生了浓厚的兴趣。他尝试对影响草履虫生活的因素进行了如下探究，请回答相关问题： （一）不同营养液对草履虫培养效果的影响 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 稻草浸出液 500毫升 25℃ 60只 牛奶营养液 500毫升 5℃ 60 只 （1）该实验有一处设计不合理，请你提出改进建议：_______。 （2）修改之后，在上述实验中，你认为实验的变量是_______。 （二）温度对草履虫生长繁殖的影响 于宙同学将稻草浸出液中的草履虫平均分成三组，分别放到 250mL的烧杯中，并分别置于15℃、25℃和35℃的环境中，每天同一时间进行观察、记录，并将27 天的实验数据进行整理，绘制成曲线如图，请据此回答： （3）草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 （4）分析第1天到第9天的曲线变化，可以得出适当提高温度能够________（选填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 （5）通过曲线图可以看出，在不同温度的三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，原因可能是营养液中的氧气或 ________的含量逐渐不足。 （三）草履虫的生命活动 （6）草履虫能够完成取食、呼吸、生长和繁殖等生命活动，这说明细胞不仅是生物体结构的基本单位，而且还是生物体_________的基本单位。 【答案】（1）将牛奶营养液的温度改为25℃ （2）营养液的种类 （3）35 （4）促进 （5）营养物质（或有机物） （6）功能 【解析】 【分析】科学探究的一般过程如下，提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。设计探究的方案：这是探究成功的关键，要遵循单一变量对照实验原则，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。实施计划：按照探究方案进行探究，得到结果。得出结论：分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。表达和交流：并不是所有的问题一次探究都得到正确的结论，还需要对整个探究过程进行反思和总结。 【小问1详解】 科学探究要遵循单一变量对照实验原则，该实验出现两组变量：营养液的种类和营养液温度，其中牛奶营养液温度设计不合理，应该改进：将牛奶营养液温度改为25℃。 【小问2详解】 修改之后，在上述实验中，实验的唯一变量是营养液的种类。 【小问3详解】 由折线图可知，草履虫在35℃环境下生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 【小问4详解】 分析第1天到第9天的曲线变化，可以得出35℃环境下，草履虫生长繁殖速度最快，所以适当提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 【小问5详解】 通过曲线图可以看出，在不同温度的三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，原因可能是营养液中的氧气或营养物质（有机物）的含量逐渐不足。 【小问6详解】 草履虫能够完成取食、呼吸、生长和繁殖等生命活动，这说明细胞不仅是生物体结构的基本单位，而且还是生物体功能的基本单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年11月素质教育质量检测 七年级生物试题 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题1分，共20分，每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。） 1. “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”出自宋代苏轼的《初到黄州》，描写了江水中的鱼儿，绿竹中的新笋。下列相关说法正确的是（　　） A. 新笋会长成高大的竹，说明生物具有遗传和变异现象 B. 鱼生活在水中，竹生长于陆地，鱼与竹都能适应其生活环境 C. 鱼与竹的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D. 鱼与竹细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式相同 2. 下列属于生物的是（ ） A. 病毒 B. 蛋壳上的花 C. 能变大的石笋 D. 鱼的化石 3. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗句描述的生命现象主要体现了哪个生物特征？（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长、发育和繁殖 4. 关于科学探究的一般步骤，下列表述正确的是（　　） A. 发现问题—制订并实施方案—作出假设—得出结论—表达交流 B. 发现问题—作出假设—制订并实施方案—表达交流—得出结论 C. 作出假设—发现问题—制订并实施方案—得出结论—表达交流 D. 发现问题—作出假设—制订并实施方案—得出结论—表达交流 5. 下图为“微生物学之父”巴斯德的探究实验装置，下列相关说法错误的是（　　） A. “S”形弯曲的瓶颈可以隔绝空气 B. 该实验需要在适宜的温度下进行 C. 煮沸肉汤的目的是杀死其中的微生物 D. 该实验证明肉汤中的微生物来自空气 6. 推理是揭示事物本质的思维方法，主要有归纳和演绎两种形式。下列推理形式与其他三项不同的是（　　） A. 蒲公英、番茄等植物具有真正的花和果实，它们都属于被子植物 B. 杨、柳、月季等花木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物 C. 具有迁徙行为的鸟称为候鸟。大雁每年都随季节不同南迁北徙，因此大雁属于候鸟 D. 松鼠取食植物的叶、果实和种子，人体排出汗液，所以生物具有新陈代谢的特征 7. 实践是解决实际问题的主要路径。下列小明同学设计番茄栽培方案的思路不正确的是（　　） A. 查阅资料，了解番茄生长发育所需要的条件 B. 勘察种植环境，了解种植场所的基本情况 C. 拟定初步方案，再征求家人意见，修改完善 D. 方案一旦实施，发现不足也不用改进、迭代 8. 某同学用普通光学显微镜观察标本时，发现视野偏暗。下列措施不能增加视野亮度的是（　　） A. 换用反光镜的凹面镜 B. 换用倍数较大的物镜 C. 在实验室采光好的位置进行观察 D. 调整遮光器选用大光圈 9. 实验室中用下图所示的显微镜镜头观察洋葱内表皮细胞，下列说法错误的是（　　） A. 如果将物像放大100倍，应选择②和④ B. 利用这些镜头可以将物像放大400倍 C. ③和⑤搭配使用时，显微镜视野最暗 D. 要在视野中看到最大的细胞，应选择 ①和② 10. 关于生物绘图的方法和要求，下列叙述正确的是（　　） A. 结构较暗处细点要密一些 B. 用钢笔或中性笔画图 C. 在图的右侧注出图形名称 D. 在图的下方注明结构名称 11. 小明读到了一篇关于干细胞在药物筛选中应用的文章。文章中提到，干细胞因其分化能力被用于模拟疾病状态，以帮助科学家们筛选新药。下面是小明的理解，其中错误的是（　　） A. 干细胞可以分化出其他细胞 B. 干细胞分裂产生的细胞，遗传物质相同 C. 干细胞分化出的细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 D. 模拟疾病状态即干细胞分化出可供研究的处于疾病状态的细胞群 12. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝筋络。下列分析错误的是（　　） A. 番茄果皮主要由上皮组织构成 B. 番茄果肉主要由薄壁组织构成 C. 番茄筋络主要由输导组织构成 D. 番茄薄壁组织由分生组织分化形成 13. 如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生并传导兴奋的是（　　） A. B. C. D. 14. 将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（ ） A. B. C. D. 15. 下面关于水绵和紫菜的说法中，错误的是（　　） A. 水绵生活在淡水中 B. 水绵没有根、茎、叶的分化 C. 紫菜生活在海水中 D. 紫菜能进行光合作用，属于植物 16. 2023年5月，我国科学家在武夷山脉发现了蕨类新物种一东南卷柏。下列有关东南卷柏的说法错误的是（　　） A. 植物体有根、茎、叶的分化 B. 体内没有输导组织 C. 生活在温暖潮湿的环境中 D. 与桫椤属于同一类植物 17. 生物圈中生物种类繁多，形态各异，生活环境也有差别。下列相关叙述错误的是（　　） A. 藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气 B. “青苔满阶梯”描述的生物能防止水土流失、加速土壤层形成 C. 研究发现，现在的煤是由古代的蕨类植物经复杂的地质变化形成 D. 银杏、卷柏、苏铁都属于裸子植物，银杏树上的白果是果实 18. 2025 年 1 月，湖南省内发现植物新种“阳明山报春苣苔”，其生存土层瘠薄，叶片较大而油亮，紫红色花朵似微型喇叭，据此推测，这种植物可能属于（　　） A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 19. 有同学对葫芦藓、铁线蕨、杜鹃花进行了分类（如下图），下列说法错误的是（　　） A. ①代表的植物是杜鹃花 B. ②处可填写“无输导组织” C. ④代表的植物用孢子繁殖后代 D. 三者中杜鹃花更适应干旱环境 20. 生命世界如繁星闪耀，每个细微处都蕴含着无尽的趣味。下列说法错误的是（　　） A. 为更好的感知被测对象的物理和化学变化，可用数字传感器转换成数字信号输出 B. 绿色开花植物的营养器官为生殖器官提供养分，生殖器官保证了物种延续 C. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴清水可维持细胞正常形态 D. 苔藓植物的叶大多只有一层细胞构成，可作为监测空气污染程度的指示植物 二、非选择题：（每空1分，共30分）本大题包括5个小题。请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 如图1，是双目显微镜的结构简图，图2是小曹同学“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时看到的物像，依次看到了A、B、C、D四个视野。分析回答下列问题。 （1）图1中的①是______，对光成功的标志是注视 ① 能 看 到 一 个_______的视野。 （2）在载物台上放上玻片后，先转动[④]使载物台缓缓上升，此时，眼睛一定要注视_______（填目镜/物镜）。 （3）在视野中看清图 2 中 A 状态，在换高倍镜观察之前，应该向______移动临时装片，更有利于在较大范围找到理想的细胞。从图2中视野C转变到视野D，应该调节显微镜（图1）中的[ ]_______。 （4）在显微镜下发现视野B中有一个小污点，移动玻片标本，转动目镜，都未发现污点跟着移动，说明污点在_______上。 22. 如图是某校生物兴趣小组的同学“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。请据图回答问题： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（用序号和箭头表示）。A和 E 两个步骤中所滴的液体分别是________。 （2）将正确操作后的玻片标本置于显微镜下观察，发现如图二所示的视野，则可能是图一实验步骤中_______（选填字母）操作不当产生的。 （3）若图三是学生根据显微镜视野绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，其中一处错误是多画了_______。 （4）切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质主要存在于图三[ ]_______里；在显微镜下看到细胞内颜色最深的是图三中[ ]_______，其内含有遗传物质，是遗传信息库。 23. 曹县青堌集唐庄。春天，千亩梨花怒放，吸引了八方游客共赴春天的约会；秋季，果实挂满枝头，忙着采摘的梨农品味丰收的喜悦。下图为梨树的结构层次示意图，请据图回答： （1）图中a表示细胞的______，B细胞通过b过程使细胞数目增多，此过程中细胞核内的_______复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 （2）图中C通过c过程形成D，D中④属于______组织，该组织在E中大量存在，主要作用是_______。 （3）“唐庄梨树”植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：_______（用文字和箭头表示）。 （4）唐庄梨树植株没有，而人体具有的结构层次是_______。 24. 如图所示是几种常见的生物，请据图回答。 （1）图中 F 是水绵，在显微镜下可以看到其叶绿体的形状是_______。 （2）图中A、C、F生长到一定时期都能产生________，通过其萌发而生长成新的生物体。它们也能够通过精子和卵细胞结合繁殖后代，但其受精过程离不开_______。 （3）图中属于分布最广、种类最多、最高等的植物类群的是________（填字母）。它们与B的共同特点是都能产生_______。 （4）把A、B、C、D、F五种生物所属类群按从简单到复杂排列，正确的顺序是：_______（填字母）。 25. 于宙同学在学习了科学探究的一般步骤后，对探究实验产生了浓厚的兴趣。他尝试对影响草履虫生活的因素进行了如下探究，请回答相关问题： （一）不同营养液对草履虫培养效果的影响 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 稻草浸出液 500毫升 25℃ 60只 牛奶营养液 500毫升 5℃ 60 只 （1）该实验有一处设计不合理，请你提出改进建议：_______。 （2）修改之后，在上述实验中，你认为实验的变量是_______。 （二）温度对草履虫生长繁殖的影响 于宙同学将稻草浸出液中的草履虫平均分成三组，分别放到 250mL的烧杯中，并分别置于15℃、25℃和35℃的环境中，每天同一时间进行观察、记录，并将27 天的实验数据进行整理，绘制成曲线如图，请据此回答： （3）草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 （4）分析第1天到第9天的曲线变化，可以得出适当提高温度能够________（选填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 （5）通过曲线图可以看出，在不同温度的三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，原因可能是营养液中的氧气或 ________的含量逐渐不足。 （三）草履虫的生命活动 （6）草履虫能够完成取食、呼吸、生长和繁殖等生命活动，这说明细胞不仅是生物体结构的基本单位，而且还是生物体_________的基本单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $