内容正文:
道德与法治
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第一部分 教材知识梳理
八年级(上册)
第三单元 勇担社会责任
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勇担社会责任
关爱他人
服务社会
每个人都扮演着不同的角色
每一种角色都意味着承担相应的责任
角色与责任
承担责任不言代价与回报
做负责任的人
做法
意义
对自己:关爱他人,收获幸福
对他人:传递美好情感,给人带来温暖和希望
对社会:是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
做法:心怀善意、尽己所能、讲究策略
体现人生价值
做法
面对自愿选择的责任:一旦作出选择,就义无反顾担当应负的责任
面对非自愿选择的责任:改变态度,全身心投入
青年担当责任
积极参与社会公益活动
热爱劳动,爱岗敬业
要求
我们
意义
促进全面发展
关系
做法
对自己负责
对他人负责
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1.【易错点】____________________。每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.【易错点】承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括_____
_____,又包括__________,更重要的是精神方面的回报。
角色不同,责任不同
物质
方面
精神方面
3.我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。(做法)
4.关爱他人,收获幸福;关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望;关
爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(意义)
5.关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法)
6.服务社会体现__________,服务社会能够促进我们__________。
人生价值
全面发展
7.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热
爱劳动,爱岗敬业。
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角色与责任
【材料关键词】模范人物、时代楷模、中国好人、凡人善举等。
1.角色与责任的关系(如何理解角色不同,责任不同?)(P66)
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
(2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调
节角色行为。
(3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。
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2.不同角色承担的不同责任(P66)
角色 责任
子女 孝敬父母、承担力所能及的家务
学生 遵守学校纪律、尊重老师、团结同学、认真学习、积极主
动完成班级分配的任务
社会的一员 遵守社会规则、维护公共秩序
中华儿女 心系祖国的前途和命运、维护祖国统一和民族团结、为实
现中华民族伟大复兴贡献力量
…… ……
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3.对自己负责的表现及意义(P67)
(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守
承诺、认真做事等。
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发
挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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4.对他人负责的原因和做法(P68~69)
(1)原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;②只有人
人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
(2)做法:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验
对他人负责的快乐和幸福。
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做负责任的人(5年2考)
【材料关键词】有责任有担当、先进/模范人物和集体、时代楷模等。
1.承担责任的代价与回报(P71)
(1)代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚
至受到处罚。
(2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质
方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、
获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
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▲2.履行社会责任不言代价与回报的表现及意义(P72~73)
(1)表现:①挤出自己并不充裕的生活费,捐给更需要的人;②把自己
青春的热情播撒在偏远的山村,只为那里有孩子们琅琅的读书声;③在刺
骨的寒风中跳入水中救人,事后却悄然离去;④为保护珍贵的野生动物与
偷猎者周旋,甚至献出宝贵的生命等。
(2)意义:正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安
全,更加温暖,更加充满阳光和希望。(2022.7)
【名言古语解读】
①位卑未敢忘忧国。——爱国主义;勇担责任
②天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。
——增强履行责任的能力,勇于承担责任
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3.如何承担责任?(怎样做到“我承担,我无悔”?)(P71~73)
(1)面对自愿选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责
任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应
该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)面对非自愿选择的责任:改变自己对待应该做的事情的态度,把它
们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,
我们同样能够把事情做得很出色。
(3)我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
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备考拓展
如何做一个负责任的人?(2024.18)
(1)对自己负责。信守承诺,勇于承担责任,对自己的行为负责。
(2)对他人负责。珍视他人生命,主动关心、关爱他人,帮助和服务他人。
(3)对社会负责。积极承担社会责任,养成亲社会行为;遵守社会规则
和秩序。
(4)对国家负责。将个人命运与国家和民族命运紧密相连;自觉履行维
护国家统一和全国各民族团结,维护国家安全、荣誉和利益的义务。
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关爱他人(5年2考)
【材料关键词】乐于助人、捐款捐物、传递温暖、伸出援手、凡人善举等。
1.为什么要关爱他人?(关爱他人的重要性/意义)(P76~77)
(1)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,
得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
(2)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好
关系的桥梁。
(3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交
往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的
人际氛围,促进社会文明进步。
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▲2.如何做到关爱他人?(P78~79)(2024.17)
(1)要心怀善意。①应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人;②当他
人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神
上给予关怀。(2023.17)
(2)要尽己所能。①关爱不分大小,贵在有爱心;②要尽己所能为他人
排忧解难、奉献社会。
(3)要讲究策略。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人
的自尊心;②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识
和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
【关键词记背】①心怀善意 ②尽己所能 ③讲究策略
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服务社会(5年2考)
【材料关键词】乡村支教、学雷锋、热心公益活动、志愿服务等。
▲1.为什么要服务社会?(服务社会对个人成长的意义)(P81)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的
尊重和认可,实现我们自身的价值。(2024.18)
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视
野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往
能力不断提升,道德境界不断提高。
【易错点拨】
①服务和奉献社会不分大小, 贵在有爱心和责任心;②只有做大事才是奉献社会/只为获
得个人利益或个人声望才去服务社会的说法都是错误的。
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▲2.如何服务和奉献社会?(P83~84)
(1)需要我们青年担当责任。
(2)积极参与社会公益活动。
(3)热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业
精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展
的社会主义建设者和接班人做好准备。
【知识点拨】志愿精神:奉献、友爱、互助、进步
【关联考点】养成亲社会行为:主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献
社会,实现人生价值。(八上第一课)
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3.中国共产主义青年团(P83)
性质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中
学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手
和后备军
团旗 团旗旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环
绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围
团徽 中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太
阳及其光芒,写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马
克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下,团结各族青年,朝着
党所指引的方向奋勇前进
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团歌 《光荣啊,中国共青团》[2021.21(3)]
入团
誓词 我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,
遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,
勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而
奋斗
续表
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易错警示
1.每个人的责任终身相随,不会变化。( )
×
改正:__________________________
责任会随角色的变化而调节
2.责任有自愿和非自愿之分,面对非自愿选择的责任,我们可以放弃承担。( )
×
改正:__________________________________________
改变自身态度,提升自身素质,勇于承担责任
3.关爱他人,要毫无保留地帮助他人。( )
×
改正:__________
尽己所能
4.参加公益活动是为了赢得他人赞誉。( )
×
改正:____________________________
丰富人生阅历,促进自身成长
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1.(P70·探究与分享改编)班上要进行班委改选,小龙也想试一试。
老师说:“参加班委工作能促使大家在为班级作贡献的同时,提升个人的组
织、协调能力。”
小龙的同学说:“你放心,我们几个帮你拉票。选上了,我们有什么事,你得
帮我们打‘掩护’。”
小龙妈妈表示反对:“负责班委工作,会占用学习时间,对学习造成影响。”
小龙爸爸提醒:“作为班委,你得坚持原则,办事公道,但有的同学可能不会
理解和支持,甚至还会抱怨。”#1.4
听了老师、同学、妈妈和爸爸的建议,小龙陷入了沉思。
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【拓展设问】如果你是小龙,请谈谈你的选择并阐述理由。#1.6
选择:参与班委竞选。理由:当班委意味着要承担责任,可能会付出时间、
精力,甚至影响学习,还有可能会被同学误解、抱怨,但参与班级管理能够
让自己得到锻炼和提升,赢得同学们的尊重,获得良好的自我感觉。同时,
负责班委工作能够培养自己的集体意识,为建设美好集体贡献自己的力量。
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2.(P76· 探究与分享改编)公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄
着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员
下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您
呢!”上车后,乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢
谢大家!”
请你对材料中司机、售票员和乘客的言行进行评析。
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①司机打开车门让售票员接老人上车体现对老人的关爱,传递着美好情感;
②售票员发现老人并帮助老人乘车的行为,尊重了老人的合法权利;③老
人上车后,乘客给老人让座,践行了尊老敬老的中华传统美德,有利于促
进社会和谐稳定;④他们都心怀善意、尽己所能地去关心、体贴和帮助他
人,用实际行动传递了温暖。
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3.(P78·探究与分享改编)社区居委会在小区门口开展向福利院孩子献爱
心活动,小区居民纷纷捐款捐物,刚放学的小雯和小郑也准备将自己的压
岁钱和珍爱的书籍、衣物捐赠出去。同行的小明则认为献爱心是大人的事
情,我们还是小孩子,不应该参与这种事情。
请你运用所学知识,对小明的观点进行辨别与分析。
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每个人的生存和发展都离不开社会,关爱传递美好情感,是社会和谐
稳定的润滑剂和正能量,有利于促进社会文明进步。关爱他人、奉献社会
是每个公民的责任,与年龄大小无关。关爱不分大小、尽己所能,贵在有
爱心。中学生虽然年龄小,但也可以通过自己的方式为社会献爱心,例如
像小雯和小郑一样捐出压岁钱、书籍和衣物,这些都是力所能及的善举。
小明应该和同学们一起尽己所能献爱心,主动养成亲社会行为,积极奉献
社会。
所以,我们要学习小雯和小郑同学,以他们为榜样,积极关爱他人,
服务和奉献社会。
小明的观点不正确,他没有做到关爱他人,也没有做到服务和奉献社会。
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教学提示:以“我在社会中成长”为议题,探讨积极参与社会生活对于个人
成长的意义,理解社会责任感的重要价值。
为增强广大学生的责任意识,提升服务社会的能力,某校九年级(3)
班开展了以“我在社会中成长”为议题的探究活动,以下是活动中的几个环
节,请你一起参与。
活动一 榜样人物我学习
在中华大地上,活跃着这样一群守护者:他们来自各行各业,从事不同的工作,却共同肩负着守护的重任。
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家书“守护者”
他是家书博物馆的创始人。从2005年到2024年, 近20年的时间里,他搜集抢救了8万封家书 ① 。透过一封封家书,人们看到波澜壮阔的社会发展进程,看到家人之间传递的情感信息与家风传承。
城市“守护者”
他们是一群普通的环卫工人、电力工人。每当雨雪寒潮来临时,他们不畏严寒,冒雪巡检 ② 。他们以平凡之力守护城市的安全,用坚实的臂膀托起万家灯火。他们是城市运转不可或缺的“无名英雄”。
国家安全“守护者”
他是出租车司机,不顾个人安危,协助破获重大间谍案件;她是大学生,举报有人售卖国家秘密 ③ ,协助及时消除安全风险……他们就是普通的你和我。一次举报,可能消除一场危机;一句提醒,或许就保守了国家秘密。
观点对接
①传承优良家风、守护人
类文明
②______________________
__________________
③_____________________
___________
坚持敬业奉献,践行了
社会主义核心价值观
维护国家安全,坚持国家
利益至上
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(1)结合材料,运用所学知识,以“守护”为题,写一篇120字左右的短评。
(6分)
【答案】守护是对文明、城市与国家安全的责任担当。家书守护者抢救历
史记忆,传承家风文化,守护人类文明根脉;城市守护者以平凡劳动保障
城市运转,彰显敬业奉献精神;国家安全守护者挺身而出,用行动诠释国
家利益至上。他们以不同方式守护美好,启示我们应心怀责任,在各自岗
位发光发热,共同构筑守护之墙。(6分)
看分作答
限定主题
作答要求
设问类型:开放类
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活动二 志愿服务我参与
(2)校团委决定开展志愿服务实践活动,请写出几个你要参加的活动,
并谈谈参加该活动的意义。(4分) 限定主体
看分作答
设问类型:开放类
设问类型:意义类
实践活动 活动意义
示例:去敬老院做义工 示例:学会关爱他人;增强社会责任感。
①________________________
(2分) 学习历史知识;锻炼口头表达能力。
参与义务植树活动 ②__________________;(1分)③_____
_________。(1分)
当历史博物馆志愿讲解员
提高绿色环保意识
学习
植树技能
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1.[2022河南7]每逢传统佳节万家团圆之时,总有人仍坚守岗位,他们是服
务百姓暖人心的党员干部,是守护健康“不打烊”的医护工作者,是执勤巡
逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守
( )
A. 启示我们要舍弃家庭、无私奉献
B. 说明劳动光荣,要鼓励节日加班
C. 是为了履行岗位职责的无奈之举
D. 体现责任担当,彰显出生命价值
√
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2.[2023河南17]雷锋,一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地
奉献给了人民,用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章,铸就了“全心全意
为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。八年
级(1)班同学响应“向雷锋同志学习”的号召,积极付诸行动,其中能体
现对雷锋精神继承和发扬的是( )
A. 不小心打碎教室窗户玻璃,小强主动承认并赔偿损失
B. 小红不想让妈妈太辛苦,经常自己洗衣服、整理房间
C. 腿部骨折的同学行走不便,在校期间小方每天悉心照顾他
D. 小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上,为其募捐
√
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3.[2024河南17]中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读
报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列
名句最适合用在这封感谢信中的是( )
A. 学而不思则罔,思而不学则殆
B. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
C. 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之
D. 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧
√
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4.[2024河南18]中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小
手”活动,他们发挥特长、分工协作,每周三和周五下午教小学生书法和
国画。一个暑假下来,小明和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地
称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他
们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能
力、交际能力和组织能力都大大提升了。
结合材料,运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。(6分)
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【答案】“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画,是亲社
会行为,这有利于他们在社会中成长;他们的行为是关爱他人、服务社会
的表现;他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现,得到了小朋
友们的肯定;他们发挥特长、分工协作完成任务,是善于合作的表现;他
们钻研儿童心理学和国画技法教学,让小学生们进步更快,是主动增强能
力、提升素质、承担责任的表现;等等。(6分)
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5.[2021河南21]少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望,也是党的未来。
我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童,始终把培养好少年儿
童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。2021年2月,
《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》发布。该意见聚焦培
养共产主义接班人,聚焦传承红色基因,聚焦政治启蒙和价值观塑造,对
新时代少先队工作提出了具体要求。
为迎接中国共产党建党100周年,增强少先队员的党、团、队衔接的组
织意识,你校八年级某中队响应中央号召,准备组织一次主题为“红色基因
代代传”的队会。你作为校团委的学生干部,被邀请参与此次队会的策划。
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(1)为增强队会的仪式感,应当设计哪些礼仪环节?(2分)
【答案】出旗、唱队歌、鼓号、呼号、宣誓、退旗等。(2分)
(2)为更好地达成本次队会的目的,让红色基因深植于心,计划邀请学
校党支部书记作主题报告,你会建议他讲哪些方面的内容?(4分)
【答案】中国共产党党史、中国共产主义青年团团史、中国少年先锋队队
史;党、团、队之间的关系;优秀共产党员、共青团员、少先队员的先进
事迹;等等。(4分)
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(3)为突出本次队会的主题,坚定少先队员跟党走的信念,你计划安排
队员进行红色歌曲大合唱,请写出三首红色歌曲的名称。(3分)
【答案】《国际歌》《义勇军进行曲》《光荣啊,中国共青团》《我们是
共产主义接班人》《没有共产党就没有新中国》等。(3分)
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(4)红色基因要深植于心,更要外化于行,我们要以实际行动向建党100
周年献礼。在队会结束时,请你向准备加入共青团的少先队员们提几条要
求。(3分)
【答案】学习了解“五史”;坚定理想信念;听党话,跟党走;培养优良品
德;勤奋学习知识;锻炼强健体魄;培养高雅情趣;培养劳动精神;维护
国家安全;积极奉献社会;等等。(3分)
40
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