主题2 生物的多样性-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·核心点记背优质PPT课件

该初中生物学中考复习课件系统覆盖生物分类、多样性内涵及保护、动植物与微生物类群等核心考点，严格对接中考说明，标注7年4考等考点权重，归纳开放性设问等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于真题导向与素养融合，如通过裸子植物和被子植物对比表培养科学思维，结合2025年真题强化结构与功能观，开放性设问指导中学生保护生物多样性的答题要点，助力学生掌握得分技巧，教师可据此高效规划复习，提升冲刺效果。

生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题二 生物的多样性 3 1.分类依据：生物在形态结构、生理功能及生殖方式等方面的相似程度。 （2021.10,2020.16） 2.分类等级：生物分类的等级由高到低依次是_________________________ ___。其中____是最基本的分类单位。[2025.17（2）] 3.分类单位等级越高，包含生物种类越____，生物之间的共同特征越____， 亲缘关系越____。[2019.34（3）] 界、门、纲、目、科、属、 种 种 多 少 远 4 1.生物多样性的内涵：______多样性、______________多样性和_________ 多样性。物种多样性实质上是______________多样性。（7年4考） 物种 遗传（基因） 生态系统 遗传（基因） 2.保护生物多样性的措施（7年3考） （1）根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性。 （2）主要措施：就地保护（如设置自然保护地）和迁地保护（如将濒危 生物移入动植物园，建立种质资源库等）。 （3）其他措施：颁布和实施相关法律法规等。 5 （1）作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是___________ ________________________________________________________________ _______________________________。 主动宣传生 物多样性的重要意义；自觉遵守相关法律法规；从我做起，从小事做起， 保护生物，不破坏生物的栖息地等 （2）鳄雀鳝、加拿大一枝黄花等外来物种入侵导致生态平衡受到严重威 胁。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么？____________________ _______________________________________________________。 不随意放生非本地物 种；树立防止生物入侵的意识；遵守防止生物入侵的法律法规 6 （7年5考） 1.藻类：能进行光合作用的结构简单的生物，没有____________的分化， 可通过形成孢子等方式进行繁殖。如海带、衣藻、水绵等。 根、茎、叶 7 2.植物的类群 （1）孢子植物：包括苔藓植物和蕨类植物，用孢子繁殖后代。 ①苔藓植物：一般都很矮小，通常具有类似____和____的分化，但没有 ______组织，根为假根。如葫芦藓、地钱等。苔藓植物可作为监测空气污 染程度的指示植物。 茎 叶 输导 ②蕨类植物：有____、____、____的分化，具有______组织，叶背面有孢 子囊。如贯众、肾蕨、满江红等。古代蕨类植物的遗体形成____。 根 茎 叶 输导 煤 苔藓植物和蕨类植物可以生活在陆地上，但它们的繁殖过 程仍然依赖水环境，因此，它们一般生活在阴湿的环境中。 . . . . . . . . 8 （2）种子植物：包括______植物和______植物，用______繁殖后代。种 子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖。 裸子 被子 种子 ①______植物：种子裸露，外面没有果皮包被（无果实）。 ②______植物：种子外面有果皮包被（有花和果实）。 裸子 被子 9 祼子植物和被子植物的比较 项目 裸子植物 被子植物 种子特点 种子裸露，无果皮包被 种子外有果皮包被 器官分化 有根、茎、叶、种子，无花和 果实 有根、茎、叶、花、果实、 种子 常见类型 银杏、苏铁、红豆杉、油松等 玉米、水稻、杏等 相同点 都能形成种子，靠种子繁殖（生殖过程不受水的限制，更适 应陆地环境）；都具有根、茎、叶、种子，都有发达的输导 组织 10 根据体内是否有______，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 （7年2考） 脊柱 1.无脊椎动物——体内无脊柱 （1）线虫动物：身体细长，呈圆柱形；体表有________；有口____肛门。 如蛔虫、蛲虫、丝虫等。 （2）环节动物：身体呈圆筒形，由许多相似的______构成；多靠______ 或疣足辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、蛭等。 角质层 有 体节 刚毛 11 （3）节肢动物：体表有坚韧的________；身体和附肢都______。如蝗虫、 蜘蛛、蟹等。[2022.18,2019.34（1）] 外骨骼 分节 节肢动物体表的外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发 的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以节肢动物在发育过程中 有______现象。 蜕皮 12 2.脊椎动物——体内有脊柱 （1）鱼：生活在水中；体表常有______覆盖；用____呼吸；通过尾部和 躯干部的摆动以及____的协调作用游泳。如青鱼、草鱼等。 鳞片 鳃 鳍 （2）两栖动物：幼体生活在水中，用____呼吸；成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用____呼吸，______可辅助呼吸。如青蛙、大鲵（娃娃 鱼）、蝾螈等。（7年2考） 鳃 肺 皮肤 （3）爬行动物：体表覆盖角质的______或____；用____呼吸；大多数种 类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（生殖和发育可以摆脱对水环境的 依赖）。如扬子鳄、蛇等。（2022.20） 鳞片 甲 肺 13 （4）鸟：身体呈流线型；体表______；体温恒定；前肢变成____；有喙 无齿；有______辅助肺呼吸。如朱鹮等。 （5）哺乳动物：体表被毛，体温恒定；____________；牙齿有门齿、犬 齿和臼齿等的分化。如大熊猫、牛、金丝猴、鲸、蝙蝠等。（7年4考） 覆羽 翼 气囊 胎生、哺乳 14 3.动物在生物圈中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮 助植物传粉、传播种子。（7年2考） . . . . . . 15 1.细菌 细菌结构模式图 16 细菌模型 下图细菌模型中，明显缺少的结构是______。 （1）种类：按形态分为球菌、杆菌、螺旋菌，都是____细胞生物。 （2025.11A） 单 17 （2）基本结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质，虽有 集中的区域 （拟核），但没有______________，属于______生物。某些细菌在一定条 件下会形成______。（2024.19,2019.16） （3）特殊结构：荚膜（起保护作用）、鞭毛（运动结构）等。 （4）繁殖方式：依靠______繁殖后代（2025.11D）。 （5）营养方式：大多数细菌不能进行 ______作用，只能利用现成的有机 物生活，并将有机物分解成简单的无机物。 成形的细胞核 原核 芽孢 分裂 光合 2.真菌 （1）种类：____细胞真菌（如酵母菌）、____细胞真菌（如青霉、蘑菇）。 单 多 19 （2）结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质和________，无叶绿体，只能 利用现成的有机物生活，属于______生物。 （3）繁殖方式：主要靠______繁殖后代，酵母菌在环境适宜时还可以进 行______生殖。 细胞核 真核 孢子 出芽 . . 20 3.病毒 （1）形态：个体微小，必须借助______显微镜才能看清楚病毒的形态。 （2）病毒没有______结构，仅由________外壳和内部的__________组成。 [2025.11C,2020.33（1）第二空] （3）病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内才能生存。 电子 细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 21 （4）种类（根据寄生的细胞分）：植物病毒、动物病毒和________。 噬菌体 （5）繁殖：靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造 新的病毒。 . . 22 4.微生物与人类的关系 （1）人类对微生物的利用（2022.17） ①制作发酵食品：酿酒、制作馒头和面包等——________；制作酸奶、泡 菜等——________；制醋——________；制酱、制作腐乳——______等。 （7年5考） ②食品保存：原理是把食品内的细菌和真菌杀死，或抑制它们的生长和繁 殖。常见的方法有脱水法、腌制法、冷藏法、真空包装法等。 （2021.25,2019.20） 酵母菌 乳酸菌 醋酸菌 霉菌 . . . . 23 ③疾病防治：青霉可用来提取抗生素——________；利用病毒制造用于防 治传染病的______；病毒在人类基因工程上的应用。 ④其他：用________制造清洁能源——甲烷；用细菌净化污水等。 青霉素 疫苗 甲烷菌 24 （2）微生物在自然界中的作用（2019.16） ①有利：细菌和真菌作为______者参与物质循环；细菌、真菌与动、植物 共生，如豆科植物与根瘤菌、地衣是真菌和藻类的共生体等。 ②有害：引起动、植物和人患病；污染环境。 分解 25 $