2.2.5 一定溶质质量分数的溶液配制和粗盐提纯-【一战成名新中考】2026陕西中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件聚焦“一定溶质质量分数的溶液配制和粗盐提纯”核心考点，对接中考说明，分析了2018.10、2022.7B等真题考查要求，系统梳理溶质质量分数计算、溶液稀释原理及实验步骤，归纳常考误差分析与产率分析题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“核心知识精讲+实验探究+质疑反思”模式，通过科学思维（误差分析中证据推理）和科学探究与实践（实验步骤梳理），如详解溶液配制中“溶质质量偏小”的残留固体、未溶解等操作分析，粗盐提纯用蒸发结晶的溶解度依据，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升冲刺效果。

化学 1 2 主题二 物质的性质与应用 大单元二 水和溶液 核心知识精讲 命题点5 一定溶质质量分数的溶液配制和粗盐提纯 （2022.7B;2018.10） 3 1.溶质的质量分数 （1）定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 （2）计算公式 ①所有溶液：溶质的质量分数 ②饱和溶液：溶质的质量分数表示溶解度 . . . . . . . . 4 2.溶液的稀释 （1）依据：溶液稀释前后，______的质量不变。 （2）计算公式 ①浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数 稀溶液质量×稀溶液溶质的质量分 数 ②加水的质量 稀溶液质量-浓溶液质量 溶质 . . . . 5 定量认识溶液：#1.3 体积分数也可表示溶液的浓度，如用作消毒剂的医用酒精中 乙醇的体积分数为 ，是指每100体积的医用酒精中含75体积的乙醇。#1.3.2 . . . . 6 一阶 教材要点梳理 1.用固体试剂配制溶液：配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液。 （1）实验用品：天平、药匙、______、胶头滴管、______、________、 氯化钠、蒸馏水、空试剂瓶、空白标签、称量纸。 量筒 烧杯 玻璃棒 7 （2）实验步骤 计算 所需氯化钠的质量为___，水的体积为____ 水的密度近似看 作 称量 用天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中（遵循左物右码） 量取 用____（填“10”“50”或“100”） 的量筒量取所需体积的水，当 接近所需体积时，改用__________滴加 溶解 用玻璃棒搅拌的作用是__________ 装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶（细口瓶）中，盖好瓶塞并贴上标签 （注明试剂名称及溶质的质量分数） 3 47 50 胶头滴管 加速溶解 . . . . 2.用浓溶液配制稀溶液：用已配好的质量分数为的氯化钠溶液 密度约为，配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液。 （1）原理:稀释前后溶质的质量______。 不变 （2）实验用品：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶、空白标签。 （3）实验步骤：计算、量取、______、装瓶贴标签，放入试剂柜中。 （4）实验中需要质量分数为的氯化钠溶液____体积约为____ ， 需要量取体积为____的水水的密度近似看作 。 混匀 25 24 25 9 标签上注明试剂名称及溶质的质量分数，示例如下： 10 二阶 质疑与反思 3.溶质质量分数的误差分析#1 误差 分析 实验中的不当操作 偏大 溶质质量偏____ （填“大”或“小”， 下同） ①称量固体时，所用砝码生锈或沾有污渍；② 量取浓溶液时仰视读数 溶剂质量偏____ ①量取水的体积时俯视读数；②将量筒内的水 倒入烧杯时，有一部分水洒出 大 小 11 误差 分析 实验中的不当操作 偏小 溶质质量偏____ ①试剂倒入烧杯时称量纸上残留少量固体或有 少量固体撒出；②氯化钠没有完全溶解就装 瓶；③试剂不纯，含有不溶性杂质 溶剂质量偏____ ①量取水的体积时仰视读数；②烧杯内原来就 有少量的水 小 大 续表 12 读数时视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，仰视会使 读数偏小，俯视会使读数偏大。 溶液配制完成后，在转移或装瓶过程中若有溶液洒出，所得溶液中溶质质 量分数不变。 . . . . . . 13 一阶 教材要点梳理 1.实验用品:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、 铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴、粗盐、蒸馏水。 14 2.实验装置及步骤 实验步骤 操作方法 玻璃棒的作用 称量 用托盘天平称取一定量粗盐，遵循 ___________的原则 溶解 将称取的粗盐加入盛有一定量水的烧杯 中，并用________不断搅拌，直到粗盐 不再溶解 搅拌，__________ 左物右码 玻璃棒 加速溶解 15 实验步骤 操作方法 玻璃棒的作用 过滤 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器， 进行过滤。若滤液浑浊，应过滤至滤液 澄清 ______ 蒸发 将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加 热边用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中 ______________时停止加热，利用余热 将滤液蒸干 搅拌，____________ __________________ ______ 引流 出现较多固体 防止因局部 温度过高，造成液滴 飞溅 续表 16 实验步骤 操作方法 玻璃棒的作用 计算产率 用________把蒸发皿中的固体转移到称 量纸上称量，利用公式“产率 ”进行计算 转移固体 玻璃棒 续表 17 粗盐提纯实验是利用泥沙和氯化钠的________不同。 溶解性 ①过滤操作时，应“一贴”“二低”“三靠”。 ②停止加热后，不要立即把蒸发皿放在实验台上，以免烫坏实验台。 . . 18 二阶 质疑与反思 3.实验反思 （1）请从溶解度角度分析，选用蒸发结晶而不选用降温结晶的方法获得 精盐的依据是__________________________________。 （2）本实验提纯得到的“精盐”仍属于________（填“纯净物”或“混合物”）， 因为____________________________。 氯化钠的溶解度受温度变化影响不大 混合物 该“精盐”中还含有可溶性杂质 19 4.误差分析 结果 不当操作 产率偏____ ①称量粗盐质量时“左码右物”且使用了游码；②粗盐没有 全部溶解就过滤；③过滤时漏斗内仍有少量液体残留，就 停止过滤；④蒸发滤液时，液滴飞溅；⑤从蒸发皿中转移 固体时，固体撒落 产率偏____ ①过滤时液面高于滤纸边缘、滤纸破损；②蒸发时未蒸干 低 高 20 物质的分离、提纯#2.1.1 21 $