大单元3 社会生活担责任-【一战成名新中考】2026陕西中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖亲近社会、承担责任、关爱他人、服务社会、劳动实干等核心考点，紧密对接中考说明，通过真题分析明确各考点考查权重，按“考点+真题+模拟题”模式归纳选择题、材料分析题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”复习模式，精选2025铜仁、天津等中考真题，以“发现问题—分析问题—解决问题”思路突破劳动教育等热点考点，培养责任意识与道德修养。设置易错点对比（如承担责任的回报与代价）和解题步骤示范，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定系统复习计划，提升冲刺效果。

道德与法治 1 2 主题三 道德教育 大单元三 社会生活担责任 3 亲近社会 1.下图是某校“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动的 主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 提升创新能力，坚定文化自信 C. 关心社会发展，投身祖国建设 D. 参与志愿服务，承担社会责任 √ 4 2.近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研 学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ √ 5 3.某校开展了社区实践活动（过程如下图）。对此,同学们纷纷发表了自己 的看法,你赞同的有（ ） ①积极投身社会实践,提高实践能力 ②都是大人该干的事,与我们关系不大 ③积极参与政治生活,提高行政能力 ④关注社会问题,为国家发展建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 6 承担责任 4. 感动中国2024年度人物，“90后”基层干部李东，在遇暴雨 灾害转移群众途中，将同事推出车外，自己却被洪水吞噬。“你先爬上车 顶，快！”这是他留下的唯一遗言，也是一名共产党员的绝唱。他以行动 诠释（ ） ①先人后己、舍己为人的高尚品质 ②尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ③无私奉献、舍我其谁的责任担当 ④率先垂范、勇于创新的模范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 5.在进行班委竞选时，某班同学进行了 交流。 从上述对话可以看出（ ） ①承担责任往往伴随着获得回报的权利 ②承担责任会感受到责任沉甸甸的分量 ③班委的责任来源于法律和道德的规定 ④作为社会的一员，首先要对他人负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 8 6.“哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。”日夜守卫祖国边防的战 士,奋战在反诈骗战线上的公安干警,以及其他各行各业的人们,无不在为我 们的平安幸福默默地付出。这启示我们（ ） ①承担责任仅限于为他人 ②不同社会角色承担的责任是相同的 ③自觉承担责任,不言代价与回报 ④应学会感恩,主动关心、帮助和服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 关爱他人 7.[2025铜仁]在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助，都 能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 天行健，君子以自强不息 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 √ 10 8. 为陌生人两次捐献干细胞，跨越生死；和彩虹共产党员服 务队的队员们，先后600余次为46家敬老院、233个困难家庭送关爱、送健 康……感动中国2024年度人物吕明玉用生命之光点亮希望，彰显了 （ ） ①赠人玫瑰，手留余香 ②关爱他人，与人为善 ③己所不欲，勿施于人 ④惠民利民，安民富民 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ √ 11 服务社会 9.[2025天津]“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从 医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要 （ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 √ 12 10.［2025高新一中四模］有这样一群被称为新时代“科研候鸟”的人，他们 每年在大陆秋季收获后，将夏季作物如水稻、玉米的育种材料带到被称为 “中国种子摇篮”的南繁基地进行繁殖和选育。 人物一 “电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须 得下田”。为此，“杂交水稻之父”袁隆平在91年的生命中，有过半的时间 是在南繁事业中度过。 人物二 日出就干活，一直到日落。没有节假日，没有星期天，李登海就 这样在南繁的玉米地里度过了40多个春节，硬是将杂交玉米从亩产不足 700公斤提升到了1 600公斤。 13 从这群“科研候鸟”的人物事迹中，我们可以感受到他们（ ） ①勇于担当使命，服务奉献社会 ②发挥榜样力量，弘扬社会正能量 ③践行诚信原则，承担法定义务 ④做事坚持不懈，树立高尚的信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 14 劳动实干 11. ☆抗战岁月，“一把镢头一支枪”开垦出“陕北江南”。 ☆改革开放时期，“三天一层楼”彰显“深圳速度”。 ☆新时代，“不获全胜决不收兵”打赢脱贫攻坚战。 以上成就告诉我们（ ） ①劳动是财富和幸福的源泉 ②新征程上要继续发扬实干精神 ③苦干、实干是民族精神的核心 ④只要埋头苦干就能实现中国梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 15 12.从古人发出“天问”到嘹亮的《东方红》响彻太空,从“神舟飞天”到“嫦娥 揽月”,从“天问探火”到“北斗指路”……在一代代航天人的接续奋斗和传承 引领下,中国航天事业迈向新的高度。这告诉我们（ ） ①只有脑力劳动才能创造社会效益 ②实现中国梦就是要实现国家富强 ③中国人用实干精神创造了辉煌成就 ④劳动创造价值,实干才能梦想成真 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 16 13.[2025 云南]近年来,越来越多的学校建设校园“小苗圃”“快乐农场”“智慧 农场”等,指导学生开展农业生产劳动。 这些做法有利于（ ） ①引导学生珍惜劳动成果 ②提高学生的劳动实践能力 ③鼓励学生重视脑力劳动 ④让学生都能找到理想工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 17 党的二十届三中全会提出健全德智体美劳全面培养体系的要求， 补齐长期以来美育、劳动教育等方面的短板和不足。小秦和同学们开展关 于当地中小学校劳动教育开展情况的调查活动，请你一起参与。 18 活动前，同学们一起商讨如何开展调查活动，制订活动计划。大家提 出以下活动内容： ①准备调查问题，制作调查材料； ②分析获得的信息得出结论，提出意见和建议； ③学习了解国家对中小学开展劳动教育的政策要求； ④到学校进行劳动教育开展情况调查。 （1）请你帮助他们排列出正确的调查活动顺序。（2分） 【答案】③—①—④—②（2分） 19 活动中，小秦和同学们展开调查，获得了以下信息： 学校普遍开设了劳动课程，设置了劳动课专用场地，能够组织学生 赴校外劳动实践基地参观、参与生产劳动。但由于教学时间紧张，家长 不支持，校外劳动实践基地少，劳动教育不能做到全员参与、全程开 展。学生对到劳动实践基地参观、到农田采摘水果等体验类劳动教育活 动兴趣大，但对实际动手参与家庭劳动、学校劳动的积极性不高。 20 （2）请你根据以上资料，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路， 完成下列问题。（5分） 你发现的问题（用一句话概括）：①________________________________ ________。（1分） 你对该问题的分析：② ___________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________ 。（2分） 中小学校劳动教育开展有喜有忧。 （1分） 从学校、学生两个角度分析，言之有理即可。 学校重视劳动教育，开展了多种形式的劳动教育，但还面临教学时间紧张、 家长不支持等许多困难；学生喜欢参观、采摘等体验类劳动教育，但参与 家庭劳动、学校劳动意愿不强。（2分） 21 你提出的解决建议：③ ___________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 。 （2分）#1.2.2.3 针对问题，答出两点即可。学校要落实国家课 程要求，争取家长、社会支持，保证劳动教育的正常开展；学校要在劳动 教育的内容、形式上再创新，激发学生参与劳动的兴趣；学校要引导学生 树立正确的劳动观，鼓励学生在日常生活中参与劳动。（2分） （3）活动后，同学们纷纷畅谈自己的收获。请分享你的活动收获。（4分） 【答案】①培养了团队精神和合作意识。②认识到了劳动的重要性，增强 了劳动意识等。（言之有理即可，4分） 23 $