4.2.2 常规方法测量物体的密度-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中物理中考复习课件聚焦力学中“密度测量”这一核心实验考点，严格对接中考说明，覆盖固体（墨条、金属线）、液体（净化水）、特殊物体（红砖、筷子、花生饰品）的密度测量，归纳天平调平与读数、体积测量（排水法、沙子替代法、刻度尺、注射器）、误差分析（凹陷、吸水、残留水影响）等常考题型，针对性极强。 课件亮点在于精选2024-2025年中考模拟及改编真题，如2025成都红砖吸水问题、2024深圳筷子密度测量，通过实验方案设计（沙子测体积）和误差推理（残留水致体积偏小）培养科学探究与科学思维，帮助学生掌握实验规范与数据处理技巧，教师可直接用于专题复习，高效提升学生中考实验题得分率。

物理 1 2 模块四 力学 大单元2 质量 密度 压强 浮力 命题点2 常规方法测量物体的密度 3 考向1 测量固体的密度 1.[2025曲二模拟]古代没有专用的墨汁，人们通常用墨条加水用砚台来磨 墨，喜爱书法的小丽家中有一块墨条如图甲所示，她学习了密度知识后， 利用天平和量筒测量墨条的密度. 第1题图 4 第1题图 （1）小丽将天平放在水平桌面，把游码移动到标尺左端的__________处， 调节平衡螺母使天平的横梁水平平衡；在完成天平调平后她才发现左盘有 水渍，小丽擦干水渍后，应向____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使 横梁再次水平平衡. 零刻度线 左 （2）测量时，小丽将墨条放在天平左盘，向右盘添加砝码，天平水平平衡 后托盘中的砝码和游码在标尺上的示数如图乙所示，墨条的质量为____ . 54 5 （3）由于墨条易溶于水，不能将墨条放入量筒内的水中测量体积，于是 小丽拿来一把刻度尺，用刻度尺测出墨条的长、宽、厚分别为 、 、，则算出该墨条的密度为____________ . 第1题图 （4）在测量过程中小丽忽略了墨条正面的文字上有些许凹陷，则其所测 的墨条密度比真实密度偏____（选填“大”或“小”）. 小 6 （5）为了更准确地测量出墨条的体积，小丽找来足量的细沙子，利用沙 子和量筒测量出墨条的体积，实验步骤如下： ①在量筒中加入适量的细沙子，然后摇平，记录细沙子的体积为 ； ②__________________________________，记录墨条与细沙子的总体积为 ； ③若墨条的质量用表示，则墨条的密度 _ _____ （用已知量和测量量的字母表示）. 将墨条完全埋入细沙子中，然后摇平 7 2.[2025师大附中五模改编]小雷想测量某种金属线的密度并估算一捆该金 属线的总长度，于是找来托盘天平和量筒进行实验. 第2题图 （1）小雷调节天平水平平衡后，他剪了一段金属线放在左盘，用镊子向 右盘由大到小加减砝码，放入最小的 砝码后，指针偏转如图甲所示， 则接下来的操作是___________________________，直到横梁恢复水平平 衡.如图乙所示，左盘中金属线的质量为_____ . 取下的砝码，再移动游码 42.6 8 第2题图 （2）如图丙所示，测好质量后，在量筒中注入适量水，记录水的体积， 再用细线吊着将金属线放入量筒中使其浸没，金属线的体积为____ ； 由此可计算出金属线的密度为____________ . 12 9 （3）为了得知整捆金属线的长度，小雷利用电子秤测量了剪下的和剩余 金属线的总质量，只要再测量出裁剪下的金属线的______，就可以通过计 算粗略得到整捆金属线总长度. 长度 10 （4）小雷还想探究物体的质量与体积的关系，于是截取了四根长度不同 的金属线，分别测出其质量和体积，并在 图像中描出对应点，分别 标注为、、、 点.分析后发现，在测某根金属线的体积时，误将水和 金属线的总体积记录为金属线的体积.下列坐标图像中，关于、、、 四个点的位置可能的是 ___. A. B. C. D. √ 11 【解析】同种物质的质量和体积成正比，其图像为过原点的直线，由于误 将水和金属线的总体积记录为金属线的体积，在质量一定时，其体积偏大， 故C图符合题意. 12 考向2 测量液体的密度 3.[2024临沂改编]采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴 的有效措施.小明想知道经过净化槽净化后的水的密度,他进行了如下测量. 第3题图 13 第3题图 （1）小明将天平放在水平台上，游码不在零刻线处，发现指针指在分度 盘的中央，他将游码移到零刻度线后，应将平衡螺母向____调，直至天平 平衡.但小明无论怎样调节平衡螺母，横梁左边总是低，小华建议在右盘中 加几粒米粒再调节平衡，这样质量的测量______（选填“准确”或“不准 确”）. 右 准确 （2）将天平调平衡后,先测空烧杯的质量.天平平 衡时,右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲 所示,则空烧杯的质量为_____ . 32.6 14 第3题图 （3）将适量净化后的水倒入烧杯中,并通过烧杯上的刻度直接读出水的体 积为,然后用天平测出烧杯和水的总质量为 ,则净化后的水的密 度为_____________ ,此测量值误差太大,主要原因是______________ ___________________________. 烧杯上的分度 值较大,测量水的体积时误差大 15 第3题图 （4）将烧杯中的水全部倒入量筒中,如图乙所示,则水的体积为____ .利 用这一数据计算出净化后水的密度______（选填“大于”“等于”或“小于”） 其真实值,原因是__________________________________________________ _____________. 45 大于 将烧杯中的水倒入量筒中时烧杯壁有残余水,使水的体 积测量值偏小 16 考向3 测量特殊物体的密度 4.[2025成都]小殷测量红砖的密度，他采集了一块红砖样本，先用天平测 出其质量，再用装有适量水的量筒测出其体积.由于红砖吸水，导致他计算 出的红砖密度偏____；要想更准确测出红砖样本的体积，可采取的方法有 __________________________（写出一条即可）. 大 测体积前让红砖样本吸足水 17 5.[2024深圳]田田同学想要测量质量为 的筷子密度，筷子很长，因此 田田将筷子分成高度一样的两部分，中间画上一条横线，把筷子一端浸入 量筒中，横线在图甲与水面重合时读出体积 ，取出；然后再把筷子另一 端放入水中，横线在图乙与水面重合时读出体积 . 第5题图 （1）筷子的体积是___，田田同学通 过计算得出筷子的密度 _____ . 6 1.15 （2）这样求出筷子的密度______（选填 “偏大”或“偏小”）. 偏大 18 第5题图 （3）请帮助田田同学思考如何用现有装置来改进实验：_______________ ________________________________________________________________. 将筷子取出后将水擦干，把筷子另一端放入水中之前，把量筒中的水补充到刻度处 19 6.[2024扬州]小华测量手链上花生形状小饰品的密度. 第6题图甲 （1）拆下穿过“花生”的细绳，用天平测量“花生”的质量，操作正确，如图 甲所示，“花生”的质量为____ . 2.6 20 （2）因“花生”体积较小，选择分度值更小的注射器来测“花生”体积.其步 骤如图乙，步骤②中摇动注射器的目的是：__________________________ _____________. 摇掉花生表面的气泡，使其 充分浸入水中 （3）测得“花生”的密度为____ .若在步骤③中，不慎挤出少许水，则 密度测量值偏____. 2.6 大 第6题图乙 21 $