6.3 生命起源和生物进化-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖“生命起源和生物进化”核心考点，严格对接中考要求，梳理出化石（7年4考）、自然选择（7年4考）等高频考点，标注米勒实验不能证明生命形成、变异不定向等易错提示，按选择题型归纳解题要点，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识精讲+真题演练+素养提升”模式，如结合2024年陕西大熊猫化石真题，示范化石作为进化直接证据的分析方法，培养科学思维和进化与适应的生命观念。通过易错点对比（如人工与自然选择）帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生冲刺中考。

生物 1 2 第一部分 知识精讲夯基础 主题六 遗传与进化 大单元3 生命起源和生物进化 3 生命起源和生物进化 生命起源 生物进化的历程 原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命 过程 证据：化石(直接证据)、分子生物学证据、解剖学证据等 动、植物进化的大致历程 总体趋势：由简单到复杂、由水生到陆生 生物进化的 原因 过度繁殖 （前提） 被选择材料 生存斗争 （手段和动力） 适者生存 （进化结果） 遗传、变异 （内因和基础） 提供大量 提供多种 加剧 人类的起源和进化 人类和现代类人猿的共同祖先是古猿 自然选择 （决定进化方向） 4 地球上生命的起源 1.原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等，没有 ______。 氧气 2.推测的生命起源过程：原始大气 简单有机物 复杂有机物 原始生命。 3.场所：多数科学家认为原始生命可能的形成场所是__________。 原始海洋 4.证据：米勒实验证明在原始地球上无机小分子能够形成有机小分子。 易错提示 米勒的实验并不能证明原始地球上可以形成生命。 . . 5 生物的进化 运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。 1.研究生物进化的常用方法是比较法。 2.研究生物进化最直接、最重要的证据——化石（不是唯一的证据）：结 构越复杂的生物的化石总是出现在越晚形成的地层中。（7年4考） 6 3.生物进化的大致历程[2023.30（4）] （1）总体趋势：由简单到______、由水生到______。（2019.10D） （2）植物进化历程 （3）脊椎动物进化历程 复杂 陆生 7 4.生物进化的原因——自然选择 （7年4考） （1）自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存， 不适应者被淘汰。 8 （2）自然选择学说：由英国科学家________提出，其核心内容如下： ①过度繁殖（前提） 生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生大量后代。 ②生存斗争（手段和动力） 生物为了获取足够的食物和空间而进行生存 斗争。 ③遗传变异（内因和基础） 遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性； 变异能为生物进化提供更多原材料。 ④适者生存（结果） 具有有利变异的个体适应环境生存下来。 达尔文 易错提示 生物的变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定 着生物进化的方向。 9 易错提示 人和猿分界的重要标志是 。 人类的起源和进化（7年2考） 1.现代类人猿和人类的共同祖先是______。现代类人猿中，与人类亲缘关 系最近的是________。 2.从猿到人的进化历程 古猿 黑猩猩 直立行走 10 1.人们不断探索生命起源的奥秘，根据已有研究作出推测，正确的是 （ ） A. 原始生命起源于原始大气 B. 研究表明，原始大气中存在着氧气 C. 在现有条件下地球上还会再形成原始生命 D. 米勒的模拟实验表明原始地球上能产生构成生物体的有机物 √ 11 2.2024年，陕西首次发现了保存完整度较高的大熊猫化石（如图），该发 现具有重要的科学价值和科普价值。下列说法错误的是（ ） A. 大熊猫化石是研究大熊猫进化的直接证据 B. 生物总是从体型小的进化到体型大的 C. 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 D. 结构越复杂的生物的化石越可能出现在晚近的地层中 √ 12 3.海南角螳是海南特有的一种螳螂，经过长期的进化，其体色和苔藓的颜 色相似，有助于它们生活在长满苔藓的岩壁或者树干上。下列叙述符合自 然选择学说的是（ ） A. 海南角螳为适应环境发生了变异 B. 与苔藓颜色相似的海南角螳更易存活 C. 海南角螳体色的形成是人工选择的结果 D. 海南角螳与其他螳螂之间不存在生存斗争 √ 13 4.通过对不同种类生物的蛋白质进行比较,可以了解这些生物之间亲缘关系 的远近。 下表是一些生物与人的细胞色素 中氨基酸差异的比较,据表中数 据推测（ ） 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 氨基酸差异数目/个 0 12 27 35 38 44 A. 酵母菌与人类的共同特征最多 B. 与人类亲缘关系最近的是黑猩猩 C. 与人类亲缘关系最远的是果蝇 D. 六种生物均为单细胞生物 √ 14 $