大单元2 社会生活讲道德-【一战成名新中考】2026陕西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治课件系统覆盖社会规则、尊重他人、文明有礼、诚实守信等核心考点，严格对接中考说明，结合近5年考情标注“5年2考”“2024年考”等权重，归纳点评类、做法类等常考题型，体现复习的系统性与针对性。 课件亮点在于“真题训练+易错突破+核心素养”模式，如2020年“诚信靠自律/他律”辩论题逆向选择技巧，2024年诚信点评题从道德修养（传统美德）、法治观念（民法原则）层面构建答题逻辑。通过易错易混纠正和核心观点填空，培养学生责任意识，助力教师高效指导中考冲刺。

道德与法治 1 2 主题三 道德教育 大单元二 社会生活讲道德 ［八上第三、四课］ 3 社会生活讲道德 尊重他人 文明 有礼 诚实守信 社会规则 重要性：尊重是交往的起点；尊重使社会生活和谐融洽 ★做法：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人 重要性：一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象 ★做法：态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、 思考和践行 地位 社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 中华民族的传统美德 一项民法原则 ★重要性：一个人安身立命之本；企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺 做法：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录 社会秩序的重要性 社会正常运行需要秩序 人民安居乐业的保障 社会规则 与社会秩序的关系（维护秩序靠规则） ★与自由的关系（自由与规则不可分） ★自觉遵守规则 需要他律和自律 敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 维护和改进规则 思维构建 社会规则（八上第三课）（2024年考） 社会 秩序 1.社会秩序的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场 所秩序等。（P23） 2.社会秩序的重要性/为什么社会生活要有秩序？（P23） （1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管 理成本。 （2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良 好的社会环境。让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 5 ★ 社会规则 1.社会规则的种类：道德、纪律、法律等。（P25） 2.社会规则与社会秩序的关系（维护秩序靠规则）（P25） （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安 其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏 秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 续表 6 ★ 社会规则 3.社会规则与自由的关系（自由与规则不可分）（P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道 （错误说法：自由就是不受约束，是绝对的） 德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。［2024.16（3）］ （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是 限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运 行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 续表 7 ★ 自觉遵守规则 1.如何自觉遵守规则？（P28～29） （1）遵守社会规则需要他律和自律。 ①他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。 ②自律：自我约束。严于律己，不断自我反省，克服已经发现的 不良行为，做到自觉遵守规则。 （2）发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则 内化于心、外化于行。 2.劝导他人遵守规则时应注意什么?/劝导的技巧（P30） （1）有“礼”，语言文明，态度和善。 （2）有“理”，晓之以理，用对方能够接受的方式。 （3）有“节”，注意适可而止。 续表 8 维护 和改 进规 则 1.如何坚定维护规则？（P30） （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规 则。 2.为什么要改进规则？（P31） 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，有的 需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。 3.如何积极改进规则？（P31） 积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识， 积极为新规则的形成建言献策。 续表 9 尊重他人（八上第四课第一框） 重 要 性 为什么要尊重他人？（P32～34） （1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的 外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的 尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体 验。 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关 系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦，消除隔 阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。③尊重有利于促进社会 进步，提高社会文明程度。 10 ★ 做 法 如何尊重他人？（P35～36）（不给同学起侮辱性绰号、不窥探他人 隐私、尊重少数民族的风俗习惯等） （1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人。②给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。③对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 （3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 ②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 续表 11 文明有礼（八上第四课第二框）（5年2考） 礼 （1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（P37） 重 要 性 为什么要做到以礼待人？（P37～39） （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）对国家：文明有礼体现国家形象。体现了民族的尊严和国家的形象。 12 ★ 做 法 如何做文明有礼的人？（P39～40）［2023.7②；2021.19（3）］ （1）态度谦和，用语文明。①态度谦恭，说话和气，以理服人，以 情感人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，尊重对方， 多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）仪表整洁、举止端庄。着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落 大方。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起， 从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②影响和带动身 边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 续表 13 诚实守信（八上第四课第三框）（5年2考） 含义 诚信就是诚实、守信用。（P41） ★重 要性 为什么要诚实守信？（P41~43）［2024.17（2）］ （1）道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范 的重要内容，是中华民族的传统美德。 （2）法律层面：诚信是一项民法原则。 （3）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会 的“通行证”。（2023.8③） 14 ★重 要性 （4）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经 营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来 持久的效益，长盛不衰。 （5）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之 间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化 社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积 累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实 力。 续表 15 做法 如何践行诚信？（P43～45） （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实 事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说 明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推 脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我 们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要 求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实 守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水 平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 续表 16 1.欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。——自觉遵守规则，将规 则作为行动的准绳 2.敬人者，人恒敬之。——尊重他人 3.己所不欲，勿施于人。/己欲立而立人，己欲达而达人。——学会换位思考 4.尺有所短，寸有所长。——学会欣赏他人 5.不学礼，无以立。/人而无礼，焉以为德。/良言一句三冬暖，恶语伤人 六月寒。——文明有礼是一个人立身处世的前提，做文明有礼的人#5 17 6.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——文明有礼是一个 人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象 7.人而无信，不知其可也。/诚者，天之道也；诚之者，人之道也。/以诚 待人，以信交友。——做诚实守信的人#7 18 1.社会正常运行需要______。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.__________明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 3.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的______。 4.自由不是随心所欲，它受______、纪律、______等社会规则的约束。 5.遵守社会规则需要______和______，需要发自内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准绳。 秩序 社会规则 保障 道德 法律 他律 自律 19 6.______是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 7.尊重他人，需要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会__________， 学会欣赏他人。 8.__________是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。 9.做文明有礼的人，要____________________；仪表整洁、举止端庄。 10.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民 族的__________，也是一项__________。 尊重 换位思考 文明有礼 态度谦和，用语文明 传统美德 民法原则 20 11.诚信是________安身立命之本，是______的无形资产，促进社会文明、 国家兴旺。 12.践行诚信，需要树立__________，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 一个人 企业 诚信意识 21 1.规则不是一成不变的，可以随意修改（ ） 改正：________________________________________ × 规则的调整和完善需要根据社会发展的需要 2.社会规则决定社会秩序的内容（ ） 改正：________________________________________________ × 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 3.违反规则就会受到法律制裁（ ） 改正：__________________________________________________________ _______________________________ × 违反规则不一定受到法律制裁，规则包括道德、纪律、法律等， 违反不同的规则会受到不同的处罚 22 4.诚信是一项民法原则，是人们行为的底线（ ） 改正：__________________________________________________________ _______ × 诚信是一项民法原则，是一个人安身立命之本/不违法是人们行为 的底线 5.诚信是一个人安身立命之本，只能依靠自我教育（ ） 改正：__________________________________________________________ × 诚信教育不仅依靠自我教育，还需要国家引导、全社会共同努力 23 1.[2020陕西6]正方观点：诚信靠自律。下列不能正确支持这一观点的是 （ ） A. 小秦：诚信是一种基本道德品质，道德需要自我约束 B. 小利：诚信是中华民族传统美德，美德需要自觉继承 C. 小升：诚信是个人安身立命之本，只能依靠自我教育 D. 小香：诚信是个人发展无形资产，保值需要自身努力 √ 诚信是社会和谐的基础和重要特征。小秦和同学们围绕“诚信靠自律 还是他律”进行了辩论。请你完成1~2题。 （逆向选择题） （说法绝对） 24 2.[2020陕西7]反方观点：诚信靠他律。下列不能正确支持这一观点的是 （ ） A. 小宏：诚信是民法基本原则，遵守需要国家强制 B. 小秋：诚信是基本道德规范，需要社会舆论监督 C. 小剑：失信会受到道德谴责，需要他人善意提醒 D. 小忠：诚信是公民价值准则，教育引导全靠国家 √ （逆向选择题） （说法绝对） 25 3.[2024陕西17（2）【讲诚信的中学生】 小秦在文具店购买学习用品，回家后发现手机扫码支付未成功，便立 即返回，重新扫码支付。他的这一举动得到了店主的称赞。 请从诚信的角度 点评小秦这一举动。（4分） 【答案】这一举动践行了社会主义核心价值观，展现了良好的个人品质； 弘扬了中华民族的传统美德，恪守了社会道德规范；遵守了民法原则，保 障了店主的合法权益；等等。（答出两点即可，4分） （限定知识范围） （点评类） （诚信举动） （答出两点） “点评类”试题详见《题型培优练》P18~19 26 4.[2021陕西19（3）【行使命担当】 第十四届全国运动会将于2021年9月15日至27日在陕西举行，来自全 国各地的体育爱好者将齐聚我省，共观全运。 作为举办地的青少年，我们应该怎样展现文明风采，当好东道主？（2分） （主体：青少年） （做法类） （明确考点：文明有礼） （答出两点） 【答案】只要学生答出基本要求或具体做法，符合题意，观点正确，言之 有理，答出两点即可。例答：我们要做到举止端庄、着装得体，维护城市 形象；要文明有礼、真诚友善，热情周到地接待来自各地的客人。（2分） 27 请完成《分层作业本》P58～60习题 28 $