主题2 法治教育-【一战成名新中考】2026陕西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖法律特征、权利义务、依法治国等中考核心考点，严格对接中考说明，按教材单元梳理“六大保护”“犯罪特征”等高频考点，归纳案例分析、观点点评等常考题型，突出备考针对性。 课件亮点在于“热点新题+考点串讲+真题解析”模式，如结合治安管理处罚法修订考查“科学立法”，以“法治观念”“责任意识”素养为指引，提供“法律制裁类观点模板”（依法治国、法律强制性等），帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展专题复习，提升学生应试能力。

道德与法治 1 2 主题二 法治教育 3 法律知识 法律特征、 法律作用 （七下第九课） 特殊保护 （七下第十课） 法不可违、 预防犯罪 （八上第五课） 法律与生活 生活与法律息息相关，生活需要法律，法律保障生活 法律的特征 法律的作用 六大保护 未成年人健康成长 自我保护 依法寻求特殊保护，增强自我保护能力 违法行为分类 按违反法律的类别 按对社会的危害程度 预防犯罪 杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然 小切口 通过违法案件考查：自觉尊法学法守法用法，增强法治观念 法律是由国家制定或认可的 法律是由国家强制力保证实施的 法律对全体社会成员具有普遍约束力(法律面前人人平等) 规范作用 保护作用 法不可违 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任 犯罪的基本特征 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性 4 法律知识 依法办事、 善用法律 （八上第五课） 树立法治意识，依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 增强法治意识和依法维权意识，通过合法途径维权 青少年同违法犯罪作斗争，要学会见义勇为、见义“智”为 小切口 通过侵权案例考查：依法维权，依法办事/善用法律 权利与义务 （八下第二单元） 国家利益、 国家安全 （八上第四单元） 是什么 公民基本权利：政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利等 公民基本义务：遵守宪法和法律；维护国家利益；依法服兵役；依法纳税等 关系：权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 怎么做 行使权利有界限：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 维护权利守程序：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利 依法维权的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等 坚持权利和义务相统一：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务 是什么 国家利益包含国家安全，国家安全是实现国家利益最根本的保障 国家利益和人民利益的关系：高度统一（一致的） 维护国家利益（国家安全）是每个公民的基本义务 国家利益关系民族生存、国家兴亡 国家安全是国家生存与发展的重要保障 国家安全是人民幸福安康的前提 坚持国家利益之上 自觉履行维护国家安全的义务 不断提升国家安全素养 为什么 怎么做 5 宪法 （八下第一单元） 是什么 宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 宪法的基本原则 宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利 宪法与其他法律的关系 怎么做 要坚持依宪治国和坚持依宪执政 任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则 国家权力机关及其工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力、履行职责 坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施 公民：增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法;学习宪法，认同宪法，践行宪法 法治建设 国家的一切权力属于人民 尊重和保障人权 根本政治制度 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 人大代表职权：审议权、表决权、提案权、质询权 人大代表的义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督 基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 政治制度 （八下第五课） 6 法治建设 国家机构 （八下第六课） 国家权力机关 全国人民代表大会是最高国家权力机关 职权：立法权、决定权、任免权、监督权 中华人民共和国主席的职权：公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权 国家行政机关 国务院是我国最高行政机关 全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府 必须依法行政，坚持法定职责必须为，法无授权不可为 国家监察机关 对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全覆盖 职责：监督职责、调查职责、处置职责 国家司法机关 人民法院：国家的审判机关，行使国家审判权 人民检察院：国家的法律监督机关，行使检察权 小切口 通过人民法院审判违法犯罪行为，考查司法维护公平正义 法治精神 （八下第四单元） 自由是法律之内的自由；法治既规范自由又保障自由 珍视自由，依法行使权利 法律面前人人平等，公民平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律 反对特权；抵制不平等的行为 公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础 个人维护公平；制度保障公平 正义是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一；是社会制度的重要价值；是社会和谐的基本条件 个人守护正义；司法维护正义 常考知识：法治是实现自由平等、公平正义的保证（或法治维护公平正义） 自由 平等 公平 正义 7 法治建设 依法治国 （九上第四课） 是什么 依法治国是党临到人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求 和重要保障 法治要求实行良法之治和善治 厉行法治 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 建设法治政府 法治与德治 关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 做法：重视法律的规范作用和道德的教化作用，以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神 权力来源：人民 宗旨：为人民服务 依法行政的核心：规范政府的行政权 做法：按照法治原则运作；提高依法行政水平；全面推进政务公开；防范行政权力滥用 要求 8 【法律知识常用观点串讲】#4 常用观点 适用场景 1.受法律制裁的常用观点： ①我国坚持依法治国的基本方略。②法律是由国家强 制力保证实施的，具有强制性。③法律对全体社会成 员具有普遍约束力，法律面前人人平等。④任何违法 行为都要承担相应的法律责任，都会受到法律的制 裁。⑤法律具有规范和保护作用。⑥自由是有限制 的、相对的，自由都是法律之内的自由。 违法受到法律制裁 的案例：官员贪污 腐败、明星偷逃税 款、电信诈骗等违 法犯罪 9 常用观点 适用场景 2.成年公民违法犯罪的警示： （1）针对没有履行法定义务的行为 ①任何违法行为都要承担相应的法律责任，都会 受到法律的制裁。②公民要增强尊法学法守法用 法意识，弘扬社会主义法治精神，强化规则意 识，树立正确的权利义务观念。③法律要求做的 必须去做；法律禁止做的坚决不做，我们要自觉 履行好法定义务。 以行政违法行为为主； 常见的侵权行为：广场 舞扰民、AI侵权、遛狗 伤人、电动自行车违规 停放、网络谣言、网暴 他人、“按键”伤人等 续表 10 常用观点 适用场景 （2）针对割裂权利和义务的违法行为 ①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。②权利义务相统一。我们要增强权利 意识，依法行使权利；还要增强义务观念，自觉 履行法定义务。（如果涉及具体的权利和义务， 要答具体的法律规定和怎么做） 以行政违法行为为主； 常见的侵权行为：广场 舞扰民、AI侵权、遛狗 伤人、电动自行车违规 停放、网络谣言、网暴 他人、“按键”伤人等 续表 11 常用观点 适用场景 （3）涉及网络中的违法行为 ①要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参 与者。②法治与自由相互联系，不可分割；无论 现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自 由。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利。 以行政违法行为为主； 常见的侵权行为：广场 舞扰民、AI侵权、遛狗 伤人、电动自行车违规 停放、网络谣言、网暴 他人、“按键”伤人等 续表 12 常用观点 适用场景 3.青少年违法犯罪的警示： ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。② 杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做 一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不 良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 涉及青少年违法犯罪的 材料：校园欺凌、未成 年人犯罪等 续表 13 热点10 完善法治体系 感悟良法善治 14 （1）阅读材料，你能从上述法治成就中得出哪些结论？（4分） 【答案】①法治角度：法律是应社会的发展和生活的需要而制定和颁布的； 法律是由国家制定或认可的；我国坚持依法治国的基本方略；我国坚持科 学立法、民主立法；全国人大及其常委会行使立法权。 ②民主角度：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民 民主是最广泛、最真实、最管用的民主；我国公民的民主意识不断增强， 积极参与法治建设。 （每点2分，共4分，从法治、民主两个角度作答，言之有理，酌情给分） 15 （2）结合材料，运用所学知识，阐明我国为何要不断加强法治建设、完 善法治体系。（4分） 【答案】①法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会 稳定、实现社会正义的有效方式。 ②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 ③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （每点2分，共4分，答出以上两点即可，言之有理，酌情给分） 16 （3）结合材料和所学知识，分析新法制定、修改和施行的重要价值。（6分） 【答案】①有利于完善中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国 家；有利于落实依法治国的基本方略，厉行法治；有利于弘扬法治精神， 营造良好的法治环境。 ②有利于促进社会和谐稳定，维护社会公平正义。 ③有利于保障公民合法权益；有利于规范公民行为，服务和指导公民生活。 （每点2分，共6分，从对国家、社会、公民三个角度作答，言之有理，酌 情给分） 17 （4）结合所学知识，写出你落实新法新规的具体行动。（4分） 【答案】①增强法治意识，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。 ②依法行使权利、自觉履行义务，依法规范自身行为。 ③积极宣传新法新规，参与社会主义法治建设。 ④维护法律的权威和尊严，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 （每点2分，共4分，答出以上两点即可，言之有理，酌情给分） 18 热点11 弘扬抗战精神 共筑国防长城 2025年9月，是我国第三个全民国防教育月，以“弘扬抗战精神 共 筑国防长城”为主题。某校响应国家要求，开展了形式多样的活动，请你 参与其中。#1 19 【活动一：开展普法宣传】 全民国防教育月活动要求，广泛开展国防教育法普法宣传、先进人物 学习宣传、红色故事讲解员巡回宣讲等活动，推动国防教育深入普及。开 展青少年国防教育活动，举办国防教育系列赛事等活动。 《中华人民共和国国防教育法》旨在普及和加强国防教育，发扬爱国主义 精神。该法第二章“学校国防教育”规定：小学和初级中学应当将国防教育 的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合。#1.1.2 20 （1）看了上述材料，小秦同学认为，我们是未成年人，国防教育与我们 无关。请你对小秦同学的观点进行点评。（6分） 【答案】小秦同学的观点错误。（判断1分）①国家安全是国家生存与发 展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②维护国家安全是全国各族人民 根本利益所在，是我们的共同责任，公民和组织应当履行维护国家安全的 义务，未成年人也不例外。③进行国防教育有助于增强国防意识，掌握必 要的国防知识和技能，弘扬爱国主义精神，铸牢中华民族共同体意识。 （学科知识、联系材料，每点2分，共4分）④国家安全无小事，我们要自 觉接受国防教育增强国家安全意识，提高防范能力，自觉履行维护国家安 全的法定义务。（正确做法，1分） 21 【活动二：追思纪念烈士】 学校组织开展了“缅怀先烈，薪火相传”烈士追思纪念活动。在烈士陵园 讲解员深情讲解中，大家一起回顾了烈士的英勇事迹；在老师的带领下，大 家一起擦洗烈士纪念碑。面向烈士纪念碑，同学们列队肃立、鞠躬，满怀崇 敬与哀思，共同瞻仰烈士纪念碑，表达对革命先烈的无限敬仰和深切缅怀。 （2）结合材料，运用所学知识，分享你参加烈士追思纪念活动的感悟。 （4分） 22 【答案】①铭记历史，缅怀先烈，传承和弘扬伟大抗战精神。 ②强化国防意识，增强爱国情感。 ③增强维护国家安全的历史责任感和使命感。 （每点2分，共4分，答出以上两点即可，言之有理，酌情给分） 23 【活动三：观看爱国电影】 学校组织学生集中观看爱国主义影片《狼牙山五壮士》《南京照相馆》 《小兵张嘎》等，同学们纷纷表示要向英雄人物学习，坚决捍卫国家安全。 24 （3）小秦拟定了如下倡议书，号召同学们践行，请你补充完整。（3分） 行动倡议书 树立总体国家安全观，共筑国防长城，实现中华民族伟大复兴的中 国梦，我们应该众志成城、脚踏实地、共同奋斗。为此，我们要做到： 维护国家安全，人人有责：①_________________________________ _____（1分） 捍卫国家利益，贵在行动：②_________________________________ _______（1分） 建设美好祖国，青春有为：③_________________________________ ___________（1分） 增强国家安全意识，自觉维护国家安 全。 以国家利益为重，把国家利益放在第 一位。 努力学习，提升自身综合素养，担当 时代重任。 25 热点12 整治网络乱象 清朗网络空间 （1）运用所学知识，对“未满16周岁禁止出镜直播”的规定作出点评。（6分） 26 【答案】①这一规定体现了对未成年人的特殊关爱和保护，是预防未成年 人沉迷直播、参与打赏乱象的需要。②未成年人身心发育尚不成熟，自我 保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的 影响和不法侵害。③未成年人的生存和发展事关人类的未来。④有利于营 造文明健康的网络环境，为未成年人健康成长保驾护航。（每点2分，共6 分，答出以上三点即可，言之有理，酌情给分） 27 （2）运用所学知识，分析整治APP乱象的现实意义。（4分） 【答案】①有利于保护公民的隐私权、财产权等合法权益。 ②有利于增强公民的安全意识和自我保护意识。 ③有利于维护网络安全，维护社会稳定，促进社会健康发展等。 （每点2分，共4分，答出以上两点即可） 28 （3）为践行“网络安全靠人民，网络安全为人民”的理念，请你向全体同 学发出倡议。（6分） 【答案】①认真学习相关法律法规，明确网络行为的法律边界。②理性参 与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自 觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。④传播网络正能量，充分 利用网络平台为社会发展建言献策，积极践行社会主义核心价值观。 （每点2分，共6分） 29 随着人工智能技术的快速发展，AI对社会生活的影响日益显 著，九年级（1）班同学以“共建可信AI 共治智能未来”为主题，开展项目 式学习。 项目一 解读法治案例 郭先生接到用AI换脸冒充朋友的微信视频电话，对 方以外地投标需保证金为由，借其公司账户走账，先转账并截图确认后， 骗郭先生转账430万元，随后将郭先生拉黑。幸运的是，警方启动紧急止 付机制，成功追回钱款并返还给郭先生。 （1）结合材料，运用所学知识，分析材料中郭先生的经历给我们的警示。 （6分） 30 【答案】①网络信息良莠不齐，要提高媒介素养，学会辨析网络信息，警 惕AI诈骗等虚假信息。②增强自我保护意识，注重个人信息和隐私的保护， 遇到可疑情况要及时核实，避免上当受骗。③发现AI诈骗等违法犯罪行为， 要及时向有关部门举报，维护自身及他人的合法权益。（每点2分，共6分， 答出以上三点即可） 31 项目二 推动AI立法 2025年全国两会，AI立法成为热点议题。某人大代表 提出，既要推动人工智能技术创新，也要构建法律“防火墙”，保障公民权 益。相关立法草案强调：加强数据安全保护，禁止非法收集个人信息；要 求算法公开透明，防止技术滥用；设立伦理审查机制，明确AI开发者的责 任边界。 （2）运用建设法治中国的相关知识，分析我国推动为AI立法的时代价值。 （4分） 32 【答案】①我国推动为AI立法，有利于为人工智能在法治轨道上有序运行 提供法治保障。②有利于保障公民的合法权益，维护社会的公平正义。③ 有利于健全中国特色社会主义法律体系，更好地落实全面依法治国，建设 社会主义法治国家等。（每点2分，共4分，答出以上两点即可，言之有理， 酌情给分） 33 $