第1单元 我们共同的世界-【一战成名新中考】2026陕西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件全面覆盖经济全球化、世界多极化、文化多样性、构建人类命运共同体等核心考点，严格对接中考说明，分析近5年考频（如世界多极化5年2考、文化多样性2024年考），归纳说明类、做法类等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+易错纠正+热点新题”模式，如2024陕西真题“文化传播”解析，纠正“吸收一切外来文化”等易混点，结合政治认同与责任意识，通过“材料关键词对应考点”（如“一带一路”对接经济全球化）帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效规划冲刺复习。

道德与法治 1 2 3 主题一 国情教育 九年级（下册） 第一单元 我们共同的世界 4 思维构建 我们共同的世界 同住地球村 世界怎么了？ 构建人类 命运共同体 世界怎么做？ ★当今世界的特征：开放的、发展的、紧密联系的 经济全球化 表现：商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围内进行 影响 积极影响：为经济发展提供了新的机会 消极影响：使风险与危机跨国界传递 应对措施：顺应历史潮流、居安思危 文化多样性 正确认识文化差异，相互尊重，平等交流、对话 世界多极化 当今世界格局 ★国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ★我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系 推动和平与发展 原因 和平与发展成为时代的主题 威胁世界和平的因素依然存在 做法 中国态度：永远做维护世界和平的坚定力量 个人做法：主动承担维护世界和平的责任 消除贫困，推动可持续发展 构建人类 命运共同体 ★必要性：解决全球性问题的必然选择 ★做法 世界各国：努力扩大利益的交汇点 中国：弘扬全人类共同价值 各国人民：相互信任、守望相助和共同担当 青少年：关注世界的发展、关注人类的命运 重要性：人类社会的基本特征；世界文化充满活力的表现；人类文明 进步的重要动力；文化创新与发展的前提和基础 ★正确对待文化差异 学习和借鉴优秀外来文化，和而不同、兼收并蓄 文明交流互鉴 原因 ★做法 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；中华文明在交流互鉴中发展 中国：学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，以我为主，兼收并蓄； 积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养 个人：欣赏物件的精美、领略其中蕴含的人文精神 世界各国：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、 文明共存超越文明优越 ★当 今世 界的 特征 （1）开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，开放范围不 断扩展。 （2）发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发 展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 （3）紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国 家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。（P3~4）［2024.16 （1）］ 6 经济全球化 表 现 经济全球化的表现/一双鞋的“旅行”说明了什么？（P5~6） （1）商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零部件生产、组 装、销售、售后服务在不同的国家进行。 （2）商品贸易在全球范围内进行。如：生产者可以借助各种手段和 渠道把商品销售到世界各地；消费者可以买到来自世界各地的商品。 7 影 响 经济全球化的影响/你如何理解经济全球化是一把“双刃剑”？（P5~7） （1）积极影响：为经济发展提供了新的机会。①充分发挥生产者各 自的优势，提高产品质量，降低成本。②促进资源利用更加合理有 效。③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 应 对 措 施 如何正确应对经济全球化？（P7） （1）抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持 积极、开放的心态，主动参与竞争。 （2）应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为 应对各种困难和挑战做好充分准备。 续表 8 世界多极化（5年2考） 当 今 世 界 格 局 世界格局发生变化的具体表现/当今世界格局发生了怎样的变化? （P10~11） （1）世界格局向多极化发展。 （多极化格局的形成是一个长期、复杂的过程，不能说世界多极化格局已经形成） （2）当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业 变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主 题，人类命运共同体理念深入人心。 9 当 今 世 界 格 局 （3）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化 遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对 世界和平与发展构成威胁。（威胁世界和平与发展的因素） ［2024.15］ （4）新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力 不断增强，国际地位不断提升。 续表 10 影 响 世界多极化的影响（P11～12） （1）为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国 共同发展。 （2）使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独 主宰世界事务。 （3）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推 动世界和平与发展。 续表 11 合作 与 竞争 如何理解国家间既有合作，又有竞争？（P13~14） （1）合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 ★我 国的 作为 ★我国如何应对复杂多变的国际形势？（P14）（2021.15③） 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公 平正义、合作共赢的新型国际关系。 续表 12 文化多样性（2024年考） 文明交流互鉴（2022年考） 文化多样性 ★重 要性 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。［2024.16（1）（2）］ （2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。（P7~8） 影响 （1）积极：①不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （2）消极：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（P7~8） 13 文化多样性 ★ 文化差异 1.正确认识文化差异（P8） 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 2.我们应该如何正确对待文化差异？（P8~9） （1）人们应当正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对 话，达成彼此的理解和包容。 （2）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化， 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 续表 （文明没有优劣之分，只有姹紫嫣红之别） 14 文明交流互鉴 原因 为什么要推动文明交流互鉴?/我国积极与其他文明交流互鉴的意义 （P37~38） （1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 （2）中华文明在交流互鉴中发展。 （3）从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的 发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共 同面临的各种问题。 续表 15 文明交流互鉴 ★ 做 法 如何对待其他文明？（态度）（P37~38）（2022.15②） （1）我国：①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 （2）个人：不仅要欣赏物件的精美，更要领略其中蕴含的人文精神。 （3）世界各国：应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明 冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 续表 （不是一切成果） 关联考点 中华文化（九上第五课） 拓展链接 文明交流P40#1.1 16 推动和平与发展（5年2考） ★时代主题 和平与发展（P18） （时代主题的其他说法都是错的，如对话与合作、机遇与挑战） ★时代潮流 和平、发展、合作、共赢（P42） ★维护 世界和平 1.威胁和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。（P18） 17 ★维护 世界和平 2.如何维护世界和平？（P18~19） （1）国际：以和平谈判代替武力解决争端。（如成立联合国，不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约） （2）中国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ［2023.16（3）；2021.15①］ （3）个人：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。 续表 18 推动 可持续发展 1.为什么要消除贫困，推动可持续发展？（必要性）（P19~20） （1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在 健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设 和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课 题。 （2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国 家间的差距仍然很大。 （3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使 许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动 荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 续表 19 推动 可持续发展 2.如何消除贫困，推动可持续发展？（P21） （1）设立目标：在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 （2）探索途径：各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫 困的有效途径。 （3）积极行动：世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、 改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 续表 20 构建人类命运共同体 ★ 原 因 为什么要构建人类命运共同体/应对全球性问题？（必要性）（P22~23） （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类越 来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题 关系整个人类的生存，制约人类的发展。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个 国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为 各国解决全球性问题的必然选择。 （如极端天气、局部战争、恐怖主义、网络安全等） 21 ★ 要 求 1.如何构建人类命运共同体？（P24～26） （1）世界各国：努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。（政治） 坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界。（社会） 坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。（经济） 坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。（文化） 坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。（生态） 续表 （各国寻求共同利益并不意味着各国利益一致） 构建人类命运 共同体理念 22 ★ 要 求 （2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系， 推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、 自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （3）各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、 尊重生命的价值，善待自己。③把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。 （4）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心系祖 国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不 懈奋斗中书写人生华章。 续表 23 ★ 要 求 2.青少年关注国际事务、关心人类命运的做法（P26） （1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 （2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚 定而温和。 （3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文 化。 （4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相 关的行为规范。 （5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有 一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 续表 24 1.构建人类命运共同体理念体现的中华美德。 厚德载物、道济天下的广阔胸襟；大道之行、天下为公的社会理想。 2.为什么说中国式现代化是走和平发展道路的现代化? ①和平与发展是当今时代的主题，和平来之不易，应当倍加珍惜。②中华 民族是爱好和平的民族，爱好和平是中华民族精神的重要内容。③中国顺 应和平、发展、合作、共赢的时代潮流。④中国始终是世界和平的建设者、 全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 25 3.结合所学，分析构建人类命运共同体的时代价值。/“一带一路”给中国和 世界带来的积极影响。 （1）对中国：①有利于加强我国与其他国家的交流与合作，为我国的发 展提供良好的国际环境。②有利于进一步扩大对外开放，为我国社会主义 现代化建设提供强大动力。③有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。 ④有利于我国参与国际合作，融入经济全球化浪潮，更好地抓住机遇、迎 接挑战。 26 （2）对世界：①有利于各国携手解决全球性问题，促进共同繁荣和可持 续发展。②有利于推进全球治理体系改革和建设，推动国际秩序朝着更加 公正合理的方向发展。③有利于世界经济发展，与各国分享发展成果、共 享发展机遇。 27 1.一花独放不是春，百花齐放春满园。/各美其美，美人之美；美美与共， 天下大同。/物之不齐，物之情也。——尊重文化多样性 2.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。——爱好和平，居安思危， 有忧患意识 3.亲仁善邻，国之宝也。——睦邻友好，守望相助。 4.大道不孤，众行致远。/积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不 成也。/孤举者难起，众行者易趋。/滴水不成海，独木难成林。/上下同欲 者胜，同舟共济者赢。——互利共赢、构建人类命运共同体 28 1.当今世界是一个______、______、__________的世界。 2.经济全球化使各国经济__________、__________的程度不断加深。 3.____________是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是 人类文明进步的重要动力，是实现文化创新与发展的前提和基础。 4.各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴______外来文化，促进和而 不同、兼收并蓄的文明交流。 开放 发展 紧密联系 相互联系 相互依赖 文化多样性 优秀 29 5.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们要学习和借鉴人类文明的 一切优秀成果，坚持__________，__________。 6.____________是当今的时代主题。和平、发展、______、______的时代 潮流越来越强劲。 7.国际竞争的实质是以______和__________为基础的综合国力的较量。 8.我国推动建设__________、__________、__________的新型国际关系。 9.采取共同行动，承担共同责任，构建________________，应成为各国解 决全球性问题的必然选择。 以我为主 兼收并蓄 和平与发展 合作 共赢 经济 科技实力 相互尊重 公平正义 合作共赢 人类命运共同体 30 10.构建人类命运共同体，各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交 流互鉴、绿色低碳，建设__________、普遍安全、__________、开放包容、 清洁美丽的世界。 持久和平 共同繁荣 11.中国积极开展中国特色大国外交，弘扬______、______、公平、正义、 ______、______的全人类共同价值。 和平 发展 民主 自由 31 1.我们应该用开放和包容的心态，吸收一切外来文化（ ） 改正：________________________ × 学习和借鉴优秀外来文化 2.中国积极主动学习借鉴世界一切优秀文明成果（ ） 改正：____________________________________ √ 3.世界多极化格局已经形成/世界格局向一体化发展（ ） 改正：______________________ × 世界格局向多极化发展 32 4.世界各国只有合作没有竞争/加强合作与交流，避免产生国际竞争/消除 国际竞争（ ） 改正：______________________________ × 世界各国之间既有合作又有竞争 5.和平与发展是当今时代的潮流/合作与发展是时代主题（ ） 改正：__________________________________________________________ _____ × 和平与发展是当今时代主题/和平、发展、合作、共赢是当今时代 潮流 6.国际竞争的实质是以科技创新能力为基础的综合国力的较量（ ） 改正：________________________________________________________ × 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 33 7.人类命运共同体理念得到了世界各国的一致认同（ ） 改正：________________________________________________________________ × 人类命运共同体理念得到世界各国广泛认同，不是所有国家都认同 8.应对全球性问题，各国应该采取共同行动，承担相同的责任（ ） 改正：______________________________________________________ × 应对全球性问题，各国应该采取共同行动，承担共同的责任 34 1.[2024陕西15]近期，一些西方国家针对中国电动汽车等新能源产品的出 口，指责我国产品出口量大，抛出所谓的“产能过剩论”，抹黑中国。事实 上，中国电动汽车出口量仅占产量的12.7%，而美国生产的芯片80%用于 出口，德国、日本生产的汽车80%和50%用于出口。下列观点能反驳上面 指责的是（ ） 35 ①美、德、日三国生产的一些产品，其出口的比重远超中国 ②这一指责是典型的“双标”行为，是贸易保护主义的行径 ③这一指责是西方国家打压中国新能源产业发展的新伎俩 ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ √ （不符合题意） 36 2.[2024陕西16（1）（2）【做文化传播者】 2024年5月6日，国家主席习近平在巴黎与法国总统马克龙互赠书籍时， 想起了5年前马克龙送给他法文版《论语导读》时的场景：马克龙谈到“孔 子的思想深刻影响了伏尔泰等人，为法国启蒙运动提供了启迪”。 （1）请你谈谈上述材料说明了什么。（4分） 【答案】不同民族的文化都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧； 中国文化对世界影响深远；当今世界是开放的、紧密联系的，中国积极与 世界交往；文化多样性是人类文明进步的重要动力；等等。（答出任意两 点即可，4分） （说明类） （ 答出两点） 37 （2）为了让来陕的外国朋友充分感受中国文化的独特魅力，你打算 怎样做？（至少答出两点，2分） 【答案】只要学生所答符合题意，做法可行，答出两点即可。 例答：带他去陕西历史博物馆参观；带他去体验汉服文化。（2分） （中学生） （做法类） 请完成《分层作业本》P26～28习题 38 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 经济全球 化 全球发展数 据国际经济 活动 中国进出口总额增长、对世界经济 增长贡献率；跨境电商、国际贸 易、免签政策、贸易战、关税战、 科技战；中欧班列、“一带一路”、 中欧北极航线开通等 经济全球 化；携手促 发展 39 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 世界多极 化 国际会议、 热点话题 中国—中亚峰会、上合组织峰会、 金砖国家峰会、金砖扩员；“全球 南方”崛起；中美中俄中欧中非等 国家关系；百年未有大变局等 世界多极 化；新兴市 场国家和发 展中国家 文化多样 性文明交 流互鉴 文明交流、 文化走出去 春节、西夏陵申遗成功；各国庆祝 中国春节、哪吒2出海；良渚论 坛；中国游；中外联合考古、中外 艺术博览会/音乐会等 文化多样 性；文明交 流互鉴；中 国文化影响 续表 40 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 和平与发 展 全球性问 题 世界反法西斯战争胜利80周 年；气候等全球性问题；俄乌 冲突、巴以冲突等地区冲突； 维和部队等 和平与发展；构建 人类命运共同体； 中国担当；经济全 球化；携手促发展 人类命运 共同体 国际会议/ 活动 中国元首外交、中国援外行 动；“一带一路”倡议；全球治 理倡议首次提出；全球发展、 安全、文明倡议；“同球共 济”；金砖国家峰会、上海合 作组织峰会、中非合作论坛等 构建人类命运共同 体；中国担当 续表 41 齐聚中国—中亚峰会 凝聚合作发展共识 2025年6月17日，国家主席习近平出席了第二届中国—中亚峰会，并发 表题为《弘扬“中国—中亚精神” 推动地区合作高质量发展》的主旨发言。 【首提“中国—中亚精神”】 在第二届中国—中亚峰会上，习近平主席首次提出“互尊、互信、互 利、互助，以高质量发展推进共同现代化”的“中国—中亚精神”。 “中国—中亚精神”关键在“互”“共”二字。“互”是坚持相互尊重、平等 相待，是坚持深化互信、同声相应，是坚持互利共赢、共同发展，是坚 持守望相助、同舟共济。“共”是命运与共，携手与共。“互”与“共”彼此辉 映，共同塑造着中国特色大国外交的独特风范。 42 （1）结合对“互”“共”的理解，解读习近平主席提出的“中国—中亚精神”。 （4分） 【答案】①尊重各国主权和领土完整，平等相待，奉行互利共赢的开放战 略。②建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。③遵循共商 共建共享原则，坚持合作共赢，共享发展成果。④采取共同行动，承担共 同责任，推动构建中国—中亚命运共同体。（每点2分，共4分，答出两点 即可，言之有理，酌情给分） （理解、认识类） （答出两点） 43 【中国—中亚合作成果丰硕】 ◆两年来，中国同中亚国家共建“一带一路”走深走实，贸易额增长35 %，产业投资、绿色矿产、科技创新等合作积极推进。 ◆两年来，中吉乌铁路项目正式启动，中哈第三条铁路规划稳步推 进，中塔公路二期修复进展顺利，中土能源合作稳步开展。 ◆两年来，中国和中亚国家互设文化中心、开设中国高校分校和鲁班 工坊等取得进展，中哈、中乌实现互免签证，去年仅中哈人员往来就超 过120万人次。 （2）结合材料和所学知识，分析中国同中亚国家取得丰硕成果的秘诀。 （6分） （原因类 ） （答出三点） 44 【答案】①中国同中亚国家顺应经济全球化趋势，在不同领域深化合作， 不断扩大利益交汇点。②中国同中亚国家坚持合作共赢理念，共享发展成 果。③中国同中亚国家积极交往，用开放、包容的心态，促进和而不同、 兼收并蓄的文明交流。（每点2分，共6分，答出三点即可，言之有理，酌 情给分） 45 【构建中国—中亚命运共同体】习近平主席强调，我们要以“中国—中亚 精神”为引领，以更加进取的姿态和更加务实的举措加强合作，推动共建 “一带一路”高质量发展，朝着命运共同体目标砥砺前行。 46 ◆中方愿在2025年向中亚国家提供15亿元人民币无偿援助，用于实施 各国关注的民生和发展项目。 ◆中方愿同中亚国家共享发展经验和最新技术成果，促进数字基础设 施联通，加强人工智能合作，培育新质生产力。 ◆中方愿在中亚开设更多文化中心、鲁班工坊，在中国高校增设中亚 语言专业，继续实施好“ 中国—中亚技术技能提升计划”，为中亚各国培 养更多高素质人才。 （3）结合材料，运用所学知识，简要评价中国携手中亚国家构建命运 共同体的举措。（6分） （点评类 ） （评价做法） （答出三点） 47 【答案】①中国向中亚国家提供无偿援助，展现了中国作为负责任大国的 担当。②中国坚持合作共赢理念，与中亚国家共享发展经验和最新技术成 果，致力于建设一个共同繁荣的世界。③文明因交流而多彩，中国在中亚 开设文化中心等，促进中亚国家教育事业进步，培养高素质人才，为中亚 国家发展提供人才支撑。（每点2分，共6分，答出三点即可，言之有理， 酌情给分） 48 更多相关热点试题见本书P196 49 $