精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市新罗区教科版四年级上册期中考试科学试卷

2025～2026学年第一学期小学四年级科学 期中综合练习 （考试时间：40分钟；总分：100分） 一、选择题。（2×20＝40分） 1. “夏天的夜晚，蝉声阵阵，伴着风吹过树叶的沙沙声，仿佛树在唱歌。”其中，属于动物发出的声音是（ ）。 A. 风声 B. 树叶声 C. 蝉鸣 D. 歌声 2. 周围出现声音时，猫和狗等一些动物的耳朵会转动，从中我们可以知道耳郭的作用是（ ）。 A. 收集声音 B. 传播声音 C. 把敌人吓跑 D. 将声音转化为振动 3. 曾侯乙编钟（如图）是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的（ ）不同。 A. 音量 B. 音高 C. 音色 D. 音质 4. 渔民们可以利用电子发声器，发出鱼儿喜爱的声音，把鱼儿吸引到网里面来，这是因为（ ）。 A. 声音可以在液体中传播 B. 声波可以把鱼电晕 C. 电子发声器外观好看 D. 声音在液体中传播速度比空气快 5. 呼吸器官对于维持生命至关重要，下列行为不利于保护呼吸器官的是（ ）。 A. 抽烟 B. 经常开窗通风 C. 公众场合戴口罩 D. 适当体育锻炼 6. 与排箫发声原理类似的乐器是（ ）。 A. 二胡 B. 笛子 C. 小提琴 D. 鼓 7. 赛龙舟时，龙舟上的鼓手通过击鼓来发出指令，指挥划手们的行动。下列有关鼓声传播的说法，正确的是（ ）。 A. 鼓声是由鼓槌振动产生的 B. 鼓声通过水传给划手 C. 鼓声通过空气传给划手 D. 鼓声只在与划手之间传播，其他人听不到 8. 小新跑完800米，体力消耗很大，需要吃点主食快速补充能量，他可以选择（ ）。 A. 桃子 B. 炒西蓝花 C. 米饭 D. 炸鸡腿 9. 太空中宇航员工作时，要借助电子设备才能沟通，是因为太空中（ ）。 A. 声带无法振动 B. 鼓膜无法振动 C. 固体传播声音更快 D. 真空无法传播声音 10. 小新在制作小乐器课堂上，向同学们介绍他的作品“打碗”，这个过程属于（ ）。 A. 设计 B. 制作 C. 调整 D. 展示 11. 小新自制的尤克里里发声时，声音始终偏高，他可以（ ）。 A. 换粗的弦 B. 换细的弦 C. 把弦剪短 D. 把弦拉紧 12. 观察四个轻质小球被音叉弹开的幅度，我们能够判断，声音最强的音叉是（ ）。 A. B. C. D. 13. 提出万有引力的“百科全书式”英国物理学家是（ ）。 A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 杨振宁 D. 竺可桢 14. 小新在体能测试中部分数据如右表，如果小新完成50米跑后，马上测得呼吸次数可能（ ）。 活动 安静 慢走20步 快走20步 每分钟呼吸次数 21 25 28 A. 21 B. 27 C. 28 D. 50 15. 每年3月3日是全国爱耳日，下列做法中，有助于保护耳朵的是（ ）。 A. 用工具勤挖耳朵 B. 远离噪音环境 C. 在伙伴耳边大喊 D. 一直用耳机听歌 16. 周末，小新和爸爸妈妈去桂花园赏桂花，微风拂过，小新情不自禁深吸一口气，沉浸于花香中。吸气时，气体依次经过的器官是（ ）。 A. 鼻腔→肺→气管→支气管 B. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 C. 肺→支气管→气管→鼻腔 D. 肺→气管→支气管→鼻腔 17. 人吸进去和呼出来的气体成分比较如图，下列观点不正确的是（ ）。 A. 人吸进去的都是氧气 B. 人体吸进去的气体占最多的是氮气 C. 人的呼吸实际上是在进行气体交换 D. 人吸进去的气体中氧气含量比二氧化碳更多 18. 地震时，被困在建筑废墟里的人通过敲击铁质管道来求救，这么做是因为管道能更好地（ ）。 A. 传热 B. 通风 C. 传声 D. 发声 19. 小新想探究声音强弱变化的原因（如图），他保持钢尺伸出桌面的长度不变，钢尺下压的高度分别为1cm，2cm，3cm，4cm，声音最强的是（ ）。 A. 1cm B. 2cm C. 3cm D. 4cm 20. 感冒时，咽喉部位的炎症有可能引起中耳炎，导致听力下降，可能的原因是（ ）。 A. 听觉神经受到损伤 B. 耳蜗受到损伤 C. 鼓膜、听小骨受到损伤 D. 外耳道发炎 二、简答题。（8＋4＋6＝18分） 21. 下图为模拟人体呼吸装置，请将各部分模拟的结构名称填进图中对应括号（填序号），并判断此时属于吸气还是呼气状态。 ①肺 ②膈肌 ③气管 请判断：这是______的过程。（选填“吸气”或“呼气”） 22. 小新想要提高肺活量，请你帮他想出至少2点能够提升肺活量的方法。 答：____________________________________ 23. 下图是小新模拟耳朵结构的实验，其中气球皮模拟什么？当停止敲击音叉后，小新发现泡沫球会继续跳动一段时间。这是为什么呢？ 答：_____________________________________ 三、实验探究。（8＋18＋6＝32分） 24. ABCDE五位四年级同学在科学课上利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。 （1）个子较小的A同学平时不爱体育锻炼，但是测出来的肺活量是3800毫升（如下表），导致这个结果的原因是（ ）。 姓名 肺活量 A（女） 3800毫升 B（女） 2050毫升 C（男） 2500毫升 D（男） 1000毫升 E（？） 1100毫升 A. 测量袋漏气了 B. 不止吹了一口气 C. 一口气没吹完 D. 通气口没捏紧 （2）A同学重新测量了三次肺活量为950毫升、990毫升、975毫升，最终取值是（ ）。 A. 990毫升 B. 975毫升 C. 965毫升 D. 950毫升 （3）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据如下：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。ABCD四位同学中肺活量不达标的是________同学。（填字母） （4）下列关于E同学的猜测错误的是（ ）。 A. 可能是个女生 B. 可能是个男生 C. 可能不爱运动 D. 肯定身体不好 25. 科学实验课上，小新想制作一个小乐器参加科技节比赛，根据小新探究小乐器发声的原理的过程，回答下列问题。 （1）小新先用了尺子来探索声音的变化，请帮他把实验记录单及声音高低变化柱状图补充完整。 尺子伸出桌面的长度/厘米 听到的音高 看到的振动的快慢 8 高 12 较快 16 较低 20 慢 （2）通过第1题的研究，小新得出发声体长短和声音高低变化的规律，于是他从家里找来5根长短不同的吸管，准备做一个从左到右声音越来越高的小排箫，这5根吸管从左到右正确的排列顺序（ ）。 A. abcde B. bdeca C. acedb D. edcba （3）上题的排箫能吹出“do”“re”“mi”“fa”“sol”这五个音符，小新尝试吹出《两只老虎》这首歌的曲子，那么下图中歌词“快”的音调对应的是由____（填字母）吸管吹出的音。 （4）为了做好充分准备，小新还拿出了自制小提琴，但是他发现琴弦松了，此时小提琴的音偏____。（选填“高”或“低”）。 26. 某日，小新记录了自己一天的食谱如下表，请根据小新的食物记录回答下列问题。 一天的食物 早餐 午餐 晚餐 牛奶、馒头 米饭、土豆炒牛肉、炒白菜、橙子 米饭、猪肉焖四季豆、番茄炒蛋、苹果 （1）小新这一天共吃了（ ）种食物。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 （2）小新将蛋、猪肉、牛肉分为一类，白菜、番茄、橙子分为一类。由此可见，他是根据（ ）来进行分类的。 A. 生食和熟食 B. 主食和副食 C. 进餐时间 D. 动物类食物和植物类食物 （3）小新记录的食物中，适合我们生吃的是（ ）。 A. 土豆、猪肉 B. 橙子、苹果 C. 馒头、牛肉 D. 大米、四季豆 四、阅读题。（10分） 27. 动物的声音 不同种类的动物发出的声音所代表的意义是有区别的，这些意义都和该动物的生活习性及生活环境有关。和人类的语言相比，动物的语言要简单、单调得多，但在这些单一的语言当中却能表达丰富的含意，比如求偶的语言，觅食的语言，报警的语言等，还能表达出愉快、恐惧、生气等心情。 猫在春天出去寻找配偶的时候，通常会发出拖长了声调的叫声，这是猫类特有的寻找异性的语言。当看到树上的果实时，黑猩猩便会大声呼叫，告诉同伴们前来分享。非洲草原上的热带草原猴用不同的四种叫声来区别每一种天敌，以此呼唤猴群中的其他成员，向它们报警：天敌（如蛇、鹰）靠近了。鲸和海豚都是擅长用声音传递信息的高手，它们时常叽叽喳喳地不断发出声音，这样在洄游时就不会迷路；当长肢领航鲸张开嘴巴发出尖锐刺耳的声音时，就表示有不速之客正在靠近。 （1）动物的语言能表达丰富的含意，但不包含（ ）。 A. 求偶 B. 觅食 C. 报警 D. 教育 （2）与人类语言相比，动物语言的特点是（ ）。 A. 有丰富的含意 B. 简单、单调 C 能表达愉快、恐惧 D. 与生活环境有关 （3）非洲草原上热带草原猴用（ ）种叫声区别天敌。 A. 四 B. 三 C. 二 D. 一 （4）鲸和海豚在洄游时不断发声，是为了（ ）。 A. 寻找配偶 B. 不迷路 C. 提醒有天敌 D. 呼唤同伴分享食物 （5）以下属于长肢领航鲸表达有危险的声音是（ ）。 A. 温柔呼唤 B. 拖长声调 C. 发出尖锐刺耳的声音 D. 叽叽喳喳 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期小学四年级科学 期中综合练习 （考试时间：40分钟；总分：100分） 一、选择题。（2×20＝40分） 1. “夏天的夜晚，蝉声阵阵，伴着风吹过树叶的沙沙声，仿佛树在唱歌。”其中，属于动物发出的声音是（ ）。 A. 风声 B. 树叶声 C. 蝉鸣 D. 歌声 【答案】C 【解析】 【详解】声音的来源可分为自然现象和生物活动。题目描述中，“蝉声”是蝉这种昆虫通过振动发声器官产生的，属于动物发出的声音；“风声”是空气流动形成的，“树叶声”是树叶相互摩擦产生的，均属于自然现象；“歌声”是比喻树发出的声音，并非实际动物声音。因此，属于动物发出的声音是蝉鸣。故选C。 2. 周围出现声音时，猫和狗等一些动物的耳朵会转动，从中我们可以知道耳郭的作用是（ ）。 A. 收集声音 B. 传播声音 C. 把敌人吓跑 D. 将声音转化为振动 【答案】A 【解析】 【详解】A．耳郭是外耳的一部分，主要功能是收集声波并将其导入耳道。题目中描述猫和狗等动物在声音出现时转动耳朵，这一行为有助于更有效地捕捉声波方向，体现了耳郭收集声音的作用。 B．涉及声音传播（属于耳道和中耳），不符合耳郭的实际作用。 C．与防御无关，不符合耳郭的实际作用。 D．涉及声音转化（属于鼓膜和听小骨），不符合耳郭的实际作用。 故选A。 3. 曾侯乙编钟（如图）是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的（ ）不同。 A. 音量 B. 音高 C. 音色 D. 音质 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的，声音高低与物体振动快慢有关，物体振动的速度越快，产生的声音越高；物体振动的速度越慢，产生的声音越低。故选B。 4. 渔民们可以利用电子发声器，发出鱼儿喜爱的声音，把鱼儿吸引到网里面来，这是因为（ ）。 A. 声音可以在液体中传播 B. 声波可以把鱼电晕 C. 电子发声器外观好看 D. 声音在液体中传播速度比空气快 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音可在液体中传播，电子发声器的声波能通过水传递到鱼的听觉系统，鱼感知到喜爱的声音后会被吸引入网，这是核心原理。 B．电子发声器仅产生声波，无电击功能，无法电晕鱼，表述错误。 C．鱼类不会因发声器外观产生趋附行为，该选项无科学依据。 故表述错误。 D．虽声音在水中传播速度快于空气，但吸引鱼的关键是“能传播”而非“传播快”，与题意无关。 故选A。 5. 呼吸器官对于维持生命至关重要，下列行为不利于保护呼吸器官的是（ ）。 A. 抽烟 B. 经常开窗通风 C. 公众场合戴口罩 D. 适当体育锻炼 【答案】A 【解析】 【详解】A．烟含有尼古丁和煤焦油等有害物质，抽烟不利于保护呼吸器官； B．经常开窗通风，可以保持空气清新，利于保护呼吸器官； C．公众场合戴口罩，防止污染物进入呼吸系统，利于保护呼吸器官； D．适当体育锻炼，可以提升肺活量，利于保护呼吸器官。 故选A。 6. 与排箫发声原理类似的乐器是（ ）。 A. 二胡 B. 笛子 C. 小提琴 D. 鼓 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的，音调高低主要是物体振动快慢决定的，同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体振动较慢，发声音调较低。粗细相同、长短不同的吸管排箫，吹奏时长短不同的吸管中空气柱振动的速度不同，所以发出的声音高低不同，选项中笛子的发声原理与排箫类似。二胡和小提琴是弦的振动发声，鼓是鼓面的振动发声。故选B。 7. 赛龙舟时，龙舟上的鼓手通过击鼓来发出指令，指挥划手们的行动。下列有关鼓声传播的说法，正确的是（ ）。 A. 鼓声是由鼓槌振动产生的 B. 鼓声通过水传给划手 C. 鼓声通过空气传给划手 D. 鼓声只在与划手之间传播，其他人听不到 【答案】C 【解析】 【详解】A. 鼓声是由鼓皮振动产生的，鼓槌敲击鼓皮时引起鼓皮振动发声，而非鼓槌本身振动，因此A选项错误。 B. 在赛龙舟场景中，鼓手和划手均处于空气中，鼓声主要通过空气传播，而非通过水，因此B选项错误。 C. 鼓声通过空气传播给划手，声音在空气中以声波形式扩散，符合声音传播原理，因此C选项正确。 D. 鼓声向所有方向传播，不仅划手能听到，周围其他人也能听到，因此D选项错误。 故选C。 8. 小新跑完800米，体力消耗很大，需要吃点主食快速补充能量，他可以选择（ ）。 A. 桃子 B. 炒西蓝花 C. 米饭 D. 炸鸡腿 【答案】C 【解析】 【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。按照食物的主次分类，可以分为主食和副食。桃子、炒西兰花和炸鸡腿都属于副食，米饭属于主食。因此小新应该选择米饭快速补充能量。故选C。 9. 太空中宇航员工作时，要借助电子设备才能沟通，是因为太空中（ ）。 A. 声带无法振动 B. 鼓膜无法振动 C. 固体传播声音更快 D. 真空无法传播声音 【答案】D 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，真空中没有空气或其他物质作为介质，因此声音无法传播。太空中是真空环境，宇航员无法直接通过声音沟通，必须借助电子设备传递信息。故选D。 10. 小新在制作小乐器课堂上，向同学们介绍他的作品“打碗”，这个过程属于（ ）。 A. 设计 B. 制作 C. 调整 D. 展示 【答案】D 【解析】 【详解】科学探究过程涉及设计、制作、调整和展示等步骤。小新已完成作品“打碗”，并向同学介绍，这属于将成果呈现给他人，体现展示环节。 故选D。 11. 小新自制的尤克里里发声时，声音始终偏高，他可以（ ）。 A. 换粗的弦 B. 换细的弦 C. 把弦剪短 D. 把弦拉紧 【答案】A 【解析】 【详解】弦的粗细、长短和松紧会影响声音高低，弦越粗、越长或越松，声音越低；弦越细、越短或越紧，声音越高。题目中尤克里里声音偏高，需降低声音高度。换粗的弦可增加弦的粗细，使声音变低。故选A。 12. 观察四个轻质小球被音叉弹开的幅度，我们能够判断，声音最强的音叉是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】声音的强弱（响度）与音叉的振动幅度有关：音叉振动幅度越大，声音越强。实验中，轻质小球被音叉弹开的幅度，直接反映了音叉的振动幅度：弹开幅度越大，说明音叉振动幅度越大，声音越强。观察四个选项，D图中小球被弹开的幅度最大，因此对应的音叉声音最强。 故选D 13. 提出万有引力的“百科全书式”英国物理学家是（ ）。 A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 杨振宁 D. 竺可桢 【答案】B 【解析】 【详解】万有引力定律由英国物理学家牛顿提出，他因在力学、光学等多领域贡献被誉为百科全书式科学家。题干中“提出万有引力的‘百科全书式’英国物理学家”特征与牛顿完全匹配，而其他选项不满足：爱因斯坦主要研究相对论且非英国籍，杨振宁为华裔美国物理学家，竺可桢是中国气象学家。故选B。 14. 小新在体能测试中部分数据如右表，如果小新完成50米跑后，马上测得呼吸次数可能是（ ）。 活动 安静 慢走20步 快走20步 每分钟呼吸次数 21 25 28 A. 21 B. 27 C. 28 D. 50 【答案】D 【解析】 【详解】运动后呼吸次数会随运动强度增加而上升。根据表格数据，安静时每分钟呼吸21次，慢走时增至25次，快走时增至28次，说明运动越剧烈，呼吸越快。50米跑是比快走更剧烈的运动，因此呼吸次数应明显高于快走时的28次。故选D。 15. 每年3月3日是全国爱耳日，下列做法中，有助于保护耳朵的是（ ）。 A. 用工具勤挖耳朵 B. 远离噪音环境 C. 在伙伴耳边大喊 D. 一直用耳机听歌 【答案】B 【解析】 【详解】A. 用工具勤挖耳朵可能刮伤耳道或引发感染，不利于保护听力。A选项错误。 B. 远离噪音环境能减少噪音对耳膜的冲击，避免听力受损。B选项正确。 C. 在伙伴耳边大喊会产生高分贝噪音，直接伤害耳朵内部结构。C选项错误。 D. 一直用耳机听歌会导致长时间噪音暴露，加速听力下降。D选项错误。 故选B。 16. 周末，小新和爸爸妈妈去桂花园赏桂花，微风拂过，小新情不自禁深吸一口气，沉浸于花香中。吸气时，气体依次经过的器官是（ ）。 A. 鼻腔→肺→气管→支气管 B. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 C. 肺→支气管→气管→鼻腔 D. 肺→气管→支气管→鼻腔 【答案】B 【解析】 【详解】人体呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。气体通过鼻腔进入人体，通过气管、支气管到达肺。肺是呼吸的主要器官，是气体交换的场所。因此在人体呼吸过程中，吸气时气体从外部进入，依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最终到达肺。故选B。 17. 人的吸进去和呼出来的气体成分比较如图，下列观点不正确的是（ ）。 A. 人吸进去的都是氧气 B. 人体吸进去的气体占最多的是氮气 C. 人的呼吸实际上是在进行气体交换 D. 人吸进去的气体中氧气含量比二氧化碳更多 【答案】A 【解析】 【详解】从图表可知，人吸进去的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、和其他气体等。故A错误。人吸入的空气中含量最多的是氮气（约78%），故B正确。呼吸过程实质是人体与外界的气体交换，故C正确。吸入空气的氧气约21%，二氧化碳仅约0.03%，氧气显著多于二氧化碳，故D正确。综上所述选A。 18. 地震时，被困在建筑废墟里的人通过敲击铁质管道来求救，这么做是因为管道能更好地（ ）。 A. 传热 B. 通风 C. 传声 D. 发声 【答案】C 【解析】 【详解】声音在固体中传播比在空气中更远、更清晰。地震时敲击铁质管道，利用管道作为固体介质高效传递声音，使救援人员更容易发现求救信号。因此，管道能更好地传声。故选C。 19. 小新想探究声音强弱变化的原因（如图），他保持钢尺伸出桌面的长度不变，钢尺下压的高度分别为1cm，2cm，3cm，4cm，声音最强的是（ ）。 A. 1cm B. 2cm C. 3cm D. 4cm 【答案】D 【解析】 【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用不同的力拨动同一把钢尺，尺子下压的高度越长，振动幅度越大，发出声音越强；尺子下压的高度越短，振动幅度越小，发出声音越弱。因此声音最强的是下压的高度最长的尺子。故选D。 20. 感冒时，咽喉部位的炎症有可能引起中耳炎，导致听力下降，可能的原因是（ ）。 A. 听觉神经受到损伤 B. 耳蜗受到损伤 C 鼓膜、听小骨受到损伤 D. 外耳道发炎 【答案】C 【解析】 【详解】耳的结构中，咽鼓管连通咽部和中耳的鼓室。感冒时咽喉部位发炎，病菌可能通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎，损伤鼓膜和听小骨，影响声音的传导功能，导致听力下降。因此，可能的原因是鼓膜、听小骨受到损伤。故选C。 二、简答题。（8＋4＋6＝18分） 21. 下图为模拟人体呼吸装置，请将各部分模拟的结构名称填进图中对应括号（填序号），并判断此时属于吸气还是呼气状态。 ①肺 ②膈肌 ③气管 请判断：这是______的过程。（选填“吸气”或“呼气”） 【答案】 呼气 【解析】 【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。在这个模拟肺呼吸过程的实验中，饮料瓶模拟人体的胸腔；气球模拟人体的肺；橡胶皮膜模拟人体的膈肌；Y形玻璃管模拟人体气管。 膈是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。吸气时，膈下压，肺部扩张；呼气时，膈上提，肺部收缩。图中是膈肌上提，因此属于呼吸的过程。 22. 小新想要提高肺活量，请你帮他想出至少2点能够提升肺活量的方法。 答：____________________________________ 【答案】答：①慢跑；②游泳；③骑行；④唱歌等 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行慢跑、游泳、骑行、唱歌等，有利于增强肺活量。 23. 下图是小新模拟耳朵结构的实验，其中气球皮模拟什么？当停止敲击音叉后，小新发现泡沫球会继续跳动一段时间。这是为什么呢？ 答：_____________________________________ 【答案】答：①气球皮模拟鼓膜；②音叉停止敲击后仍在振动，这种振动会持续通过空气传递到气球皮，气球皮继续振动，从而带动泡沫球继续跳动。 【解析】 【详解】耳朵的结构中，鼓膜是位于耳道末端的薄膜，能接收声波并产生振动。实验中，气球皮紧绷在圆筒一端，可模拟耳朵的鼓膜（接收音叉振动产生的声波，并随声波振动）； 泡沫球继续跳动的原因：停止敲击音叉后，音叉的振动不会立即消失（会持续振动一小段时间），音叉的振动通过空气传递给气球皮（模拟的鼓膜），使气球皮继续振动，从而带动泡沫球继续跳动。 三、实验探究。（8＋18＋6＝32分） 24. ABCDE五位四年级同学在科学课上利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。 （1）个子较小的A同学平时不爱体育锻炼，但是测出来的肺活量是3800毫升（如下表），导致这个结果的原因是（ ）。 姓名 肺活量 A（女） 3800毫升 B（女） 2050毫升 C（男） 2500毫升 D（男） 1000毫升 E（？） 1100毫升 A. 测量袋漏气了 B. 不止吹了一口气 C. 一口气没吹完 D. 通气口没捏紧 （2）A同学重新测量了三次肺活量为950毫升、990毫升、975毫升，最终取值是（ ）。 A. 990毫升 B. 975毫升 C. 965毫升 D. 950毫升 （3）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据如下：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。ABCD四位同学中肺活量不达标的是________同学。（填字母） （4）下列关于E同学的猜测错误的是（ ）。 A. 可能是个女生 B. 可能是个男生 C. 可能不爱运动 D. 肯定身体不好 【答案】（1）B （2）A （3）D （4）D 【解析】 【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，与性别、年龄、身高、体重、胸围以及体育锻炼等因素有关。 【小问1详解】 正常情况下个子较小且不爱锻炼的同学肺活量不会达到3800毫升这么高，不止吹了一口气会使测量值偏大，B选项符合；测量袋漏气会使测量值偏小，A错误；一口气没吹完会使测量值偏小，C错误；通气口没捏紧也会使测量值偏小，D错误。故选B。 【小问2详解】 测量肺活量时，我们一般测量三次，取其中的最大值。故选A。 【小问3详解】 根据题干表格，A同学（女）肺活量为3800毫升，B同学（女）肺活量为2050毫升。根据《国家学生体质健康标准》，四年级女生肺活量不低于900毫升即为达标，故A、B同学均达标。C同学（男）肺活量为2500毫升，在男生标准1100毫升～2600毫升范围内，达标。D同学（男）肺活量为1000毫升，低于男生最低标准1100毫升，不达标。所以填D。 【小问4详解】 E同学肺活量是1100毫升，有可能是个女生，因为女生肺活量范围是900 - 2000毫升，A可能正确；也有可能是个不爱运动的男生，男生肺活量下限是1100毫升，C可能正确；不爱运动可能导致肺活量处于刚好达标的情况，但不一定身体不好，D说法过于绝对，错误。 所以选D。 25. 科学实验课上，小新想制作一个小乐器参加科技节比赛，根据小新探究小乐器发声原理的过程，回答下列问题。 （1）小新先用了尺子来探索声音变化，请帮他把实验记录单及声音高低变化柱状图补充完整。 尺子伸出桌面的长度/厘米 听到的音高 看到的振动的快慢 8 高 12 较快 16 较低 20 慢 （2）通过第1题的研究，小新得出发声体长短和声音高低变化的规律，于是他从家里找来5根长短不同的吸管，准备做一个从左到右声音越来越高的小排箫，这5根吸管从左到右正确的排列顺序（ ）。 A. abcde B. bdeca C. acedb D. edcba （3）上题的排箫能吹出“do”“re”“mi”“fa”“sol”这五个音符，小新尝试吹出《两只老虎》这首歌的曲子，那么下图中歌词“快”的音调对应的是由____（填字母）吸管吹出的音。 （4）为了做好充分的准备，小新还拿出了自制小提琴，但是他发现琴弦松了，此时小提琴的音偏____。（选填“高”或“低”）。 【答案】（1） 尺子伸出桌面的长度/厘米 听到的 看到的 音高 振动的快慢 8 快 12 较高 16 较慢 20 低 （2）C （3）b （4）低 【解析】 【分析】尺子伸出桌面的长度不同，声音的高低是不同的。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。 【小问1详解】 声音的高低和物体振动的快慢有关，物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。尺子伸出桌面越短，振动越快，声音越高；尺子伸出桌面越长，振动越慢，声音越低。所以当尺子伸出桌面长度为8厘米时，振动较快；12厘米时，音高较高；16厘米时，振动较慢；20厘米时，音高低。 声音高低变化柱状图：在横坐标上找到对应的尺子伸出桌面长度8厘米、12厘米、16厘米、20厘米，在纵坐标上根据音高依次标注高、较高、较低、低，然后对应涂黑相应格子。 【小问2详解】 发声体越短，振动越快，声音越高；发声体越长，振动越慢，声音越低。要做一个从左到右声音越来越高的小排箫，那么吸管应该从长到短排列。观察选项，只有acedb符合从长到短的顺序。故选C。 【小问3详解】 在“do”“re”“mi”“fa”“sol”这五个音符中，“sol”的音调最高。在排箫中，最短的吸管发出的声音最高，图中b吸管最短，所以歌词“快”的音调对应的是由b吸管吹出的音。 【小问4详解】 弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。因此琴弦松了，振动会变慢，此时小提琴的音调低。 26. 某日，小新记录了自己一天的食谱如下表，请根据小新的食物记录回答下列问题。 一天的食物 早餐 午餐 晚餐 牛奶、馒头 米饭、土豆炒牛肉、炒白菜、橙子 米饭、猪肉焖四季豆、番茄炒蛋、苹果 （1）小新这一天共吃了（ ）种食物。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 （2）小新将蛋、猪肉、牛肉分为一类，白菜、番茄、橙子分为一类。由此可见，他是根据（ ）来进行分类的。 A 生食和熟食 B. 主食和副食 C. 进餐时间 D. 动物类食物和植物类食物 （3）小新记录的食物中，适合我们生吃的是（ ）。 A. 土豆、猪肉 B. 橙子、苹果 C. 馒头、牛肉 D. 大米、四季豆 【答案】（1）C （2）D （3）B 【解析】 【小问1详解】 逐一列举小新一天吃的食物，早餐有牛奶、馒头2种；午餐有米饭、土豆、牛肉、炒白菜、橙子5种；晚餐有米饭、猪肉、四季豆、番茄、炒蛋、苹果6种。其中米饭重复，去重后一共有牛奶、馒头、米饭、土豆、牛肉、炒白菜、橙子、猪肉、四季豆、番茄、炒蛋、苹果12种食物，所以选C。 【小问2详解】 蛋、猪肉、牛肉来自动物，属于动物类食物；白菜、番茄、橙子来自植物，属于植物类食物，所以小新是根据动物类食物和植物类食物来进行分类的，选D。 【小问3详解】 在给出的食物中，橙子和苹果是适合生吃的水果；土豆一般需要做熟后食用，生吃不易消化且有风险；猪肉生吃可能含有寄生虫等有害物，不能生吃；馒头是主食，一般是做熟后吃；牛肉必须做熟后食用；大米需要煮成米饭等熟食；四季豆含有皂素等有毒物质，生吃会中毒，必须做熟，所以选B。 四、阅读题。（10分） 27. 动物的声音 不同种类的动物发出的声音所代表的意义是有区别的，这些意义都和该动物的生活习性及生活环境有关。和人类的语言相比，动物的语言要简单、单调得多，但在这些单一的语言当中却能表达丰富的含意，比如求偶的语言，觅食的语言，报警的语言等，还能表达出愉快、恐惧、生气等心情。 猫在春天出去寻找配偶的时候，通常会发出拖长了声调的叫声，这是猫类特有的寻找异性的语言。当看到树上的果实时，黑猩猩便会大声呼叫，告诉同伴们前来分享。非洲草原上的热带草原猴用不同的四种叫声来区别每一种天敌，以此呼唤猴群中的其他成员，向它们报警：天敌（如蛇、鹰）靠近了。鲸和海豚都是擅长用声音传递信息的高手，它们时常叽叽喳喳地不断发出声音，这样在洄游时就不会迷路；当长肢领航鲸张开嘴巴发出尖锐刺耳的声音时，就表示有不速之客正在靠近。 （1）动物的语言能表达丰富的含意，但不包含（ ）。 A. 求偶 B. 觅食 C. 报警 D. 教育 （2）与人类语言相比，动物语言的特点是（ ）。 A. 有丰富的含意 B. 简单、单调 C. 能表达愉快、恐惧 D. 与生活环境有关 （3）非洲草原上的热带草原猴用（ ）种叫声区别天敌。 A. 四 B. 三 C. 二 D. 一 （4）鲸和海豚在洄游时不断发声，是为了（ ）。 A. 寻找配偶 B. 不迷路 C. 提醒有天敌 D. 呼唤同伴分享食物 （5）以下属于长肢领航鲸表达有危险的声音是（ ）。 A. 温柔呼唤 B. 拖长声调 C. 发出尖锐刺耳的声音 D. 叽叽喳喳 【答案】（1）D （2）B （3）A （4）B （5）C 【解析】 【小问1详解】 文中明确提到动物语言能表达求偶、觅食、报警等含义，未提及教育，所以选D。 【小问2详解】 原文表述“和人类的语言相比，动物的语言要简单、单调得多”，所以动物语言特点是简单、单调，选B。 【小问3详解】 从“非洲草原上的热带草原猴用不同的四种叫声来区别每一种天敌”可知选A。 【小问4详解】 依据“鲸和海豚都是擅长用声音传递信息的高手，它们时常叽叽喳喳地不断发出声音，这样在洄游时就不会迷路”，选B。 【小问5详解】 根据“当长肢领航鲸张开嘴巴发出尖锐刺耳的声音时，就表示有不速之客正在靠近”，可知这是表达危险的声音，选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $