主题二 中华优秀传统文化教育（综合训练）（广东专用）2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

主题二 中华优秀传统文化教育 综合训练（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．难度系数：0．75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我国于2025年10月31日夜成功发射神舟二十一号载人飞船，航天员张陆、武飞、张洪章领命出征。神舟二十一号任务不仅是一次常规的载人飞行，更是一次对载人航天精神的深刻诠释。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神（ ） ①是中华民族精神在当代的具体体现 ②是当代中国人判断是非曲直的价值标准 ③激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗 ④丰富发展了民族精神和时代精神的内涵 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查中华民族精神的表现、中华民族精神的作用、传承和弘扬民族精神。 ①：中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同历史时期会结合时代特点不断丰富发展。载人航天精神是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，是中华民族精神在当代航天领域的具体体现，与题文神舟二十一号任务中航天员的担当相契合，故①符合题意； ③：载人航天精神作为一种强大的精神力量，能够凝聚人心、鼓舞斗志，题文中神舟二十一号任务的成功也离不开这种精神支撑，它会激励中华儿女在实现中国梦的道路上奋勇前行，故③符合题意； ④：载人航天精神立足当代航天实践，既传承了中华民族精神的核心内涵，又融入了新时代航天人的奋斗特质，丰富和发展了民族精神与时代精神的内涵，故④符合题意； ②：社会主义核心价值观是当代中国人判断是非曲直的价值标准，故②说法错误； 故本题选C。 2．在议题式教学环节，老师呈现了如图的三个场景，这三个场景共同指向的主议题是（ ） A．感受社会生活，领略自然美 B．遵守社会秩序，建言新规则 C．传承中华美德，传递正能量 D．维护自由平等，共筑中国梦 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德与正能量的相关知识。 A：三个场景均为人物间的互助行为，未涉及“自然美”，故A不符合题意； B：“遵守社会秩序，建言新规则”强调规则与秩序，而场景体现的是关爱与帮助，与规则无关，故B不符合题意； C：“让座”体现尊敬老人的美德，“我是你的‘拐杖’”体现助人为乐的美德，“陪伴和分享”体现关爱互助的美德，三者均属于传承中华美德、传递正能量的行为，故C符合题意； D：“维护自由平等”在场景中未体现，场景聚焦个人品德与互助，与自由平等无关，故D不符合题意； 故本题选C 3．在2025年春晚无锡分会场的展示中，惠山古镇通过设立非遗大师工作室（如龚琦泥望工作室）、打造沉浸式演艺和元宇宙作品《万相归塑》等创新形式，推动惠山泥人、无锡精微绣等非遗项目融入现代生活。非遗展示和传播手段的创新（ ） A．彰显了非遗项目是我国中华文化的精髓 B．推动了中华优秀传统文化的传承和发展 C．丰富了非遗文化内涵，提升文化认同感 D．融通中外文化资源，释放传统文化价值 【答案】B 【详解】本题考查中华文化的传承与发展。 A：中华文化的精髓是中华传统美德，非遗项目是重要组成部分而非精髓，故A说法错误； B：通过创新形式推动非遗融入现代生活，增强了传统文化的生命力和吸引力，促进了传承与发展，故B符合题意； C：传播手段的创新提升了文化传播效果和认同感，但未直接丰富非遗文化内涵，故C说法错误； D：题干未涉及中外文化资源的融通，主要强调本土非遗的现代化表达，故D不符合题意； 故本题选B。 4．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中华儿女以“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节”浴血奋战，铸就了伟大抗战精神。如今，中央宣传部等部门以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题开展全民国防教育月活动，让这份精神财富代代相传。可见，伟大抗战精神（ ） A．是中华文化的精髓，蕴含丰富道德资源 B．是中华民族伟大复兴的物质保障 C．是人们评判是非曲直的价值标准，是实现中华民族伟大复兴的价值引领 D．是中华民族精神的具体体现，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 【答案】D 【详解】本题考查民族精神的作用的相关知识。 A：中华文化的精髓是中华传统美德，蕴含丰富道德资源，故A说法错误； B：抗战精神属于精神力量，而“物质保障”强调经济、科技等实体因素，故B说法错误； C：社会主义核心价值观是评判是非曲直的价值标准，抗战精神虽重要但并非价值标准本身，故C说法错误； D：抗战精神是中华民族精神在特定历史时期的具体体现，其激励作用与民族精神的功能一致，故D符合题意； 故本题选D。 5．见识即知识，研学路线主题往往反映学校深刻用意。下列路线与蕴含道理相匹配的是（ ） 选项 研学路线主题 蕴含的道理 A 红色路线：追寻革命足迹 中国特色社会主义文化源自革命文化 B 非遗路线：传承非遗荣耀 中华文化是当代中国精神的集中体现 C 特区路线：感受改革窗口 特区精神是中华民族精神的核心内容 D 美德路线：访问模范人物 中华传统美德是中华文化的精髓所在 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查中华文化、民族精神。 A：中国特色社会主义文化源自中华优秀传统文化，革命文化是其重要组成部分而非源头，故A说法错误； B：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，而非整个中华文化，故B说法错误； C：中华民族精神的核心是爱国主义，特区精神是民族精神的具体表现而非核心内容，故C说法错误； D：中华传统美德是中华文化的精髓，访问模范人物体现对传统美德的传承，故D说法符合题意。 故本题选D。 6．“人民教育家”张晋藩是我国著名法学家、中国政法大学终身教授。“为天下育英才”是他一生的追求。94岁高龄的他，至今仍坚持每天用四五个小时，举着高倍放大镜潜心治学。这体现了他（ ） ①胸怀天下的弘道追求 ②乐教爱生的仁爱之心 ③依法治教的育人智慧 ④勤学笃行的躬耕态度 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：张晋藩以“为天下育英才”为毕生追求，体现了他胸怀天下的弘道追求，故①符合题意； ②：题干未提及他关爱学生或与学生互动的具体事例，无法体现“乐教爱生的仁爱之心”，故②不符合题意； ③：材料未涉及法治手段在教育中的运用，“依法治教”在题中无依据，故③不符合题意； ④：他坚持每天潜心治学，举着高倍放大镜潜心治学，体现了勤学笃行的躬耕态度，故④符合题意； 故本题选B。 7．深圳某中学开展“每周半天计划”活动，以“重走红色之旅”形式串联深圳红色资源，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，将历史再次呈现在同学们面前。开展此次活动旨在（ ） ①弘扬传统文化，坚守中华文化立场 ②传承革命文化，赓续红色精神血脉 ③挖掘外来文化，夯实文化自信基础 ④培育民族精神 践行社会核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文化传承与民族精神的相关知识。 ①：题目中的“红色资源”属于革命文化，而非传统文化，故①说法不符合题意； ②：活动以“重走红色之旅”形式开展，直接体现传承革命文化、赓续红色精神血脉的目的，故②符合题意； ③：题目未涉及外来文化，且文化自信的基础是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，故③说法错误； ④：通过纪念抗战胜利活动，弘扬爱国主义为核心的民族精神，践行社会主义核心价值观，故④符合题意。 故本题选C。 8．在道德与法治课上，某小组进行了“时政播报”，以下为该小组的播报内容。若给这则新闻拟定一个标题，最恰当的是（ ） 国产动画电影《浪浪山小妖怪》火爆出圈。影片取材于《西游记》，创新性地从小妖怪的视角切入，以独 特的创意和精良的制作，展现了中华优秀传统文化在当代的强大生命力。 A．立足经济效益，推动文化产业发展 B．促进文化沟通，推动世界文化发展 C．延续文化血脉，坚定中华文化自信 D．保护文化遗产，全面继承中华文化 【答案】C 【详解】本题考查文化自信。 A：材料未提及影片以经济效益为目标，而是强调文化创新与生命力，故A不符合题意； B：材料未涉及中外文化交流或对世界文化的影响，故B不符合题意； C：影片取材传统经典并创新，体现对中华文化的延续与自信，故C符合题意； D：“全面继承”表述错误，文化传承应批判性继承，且材料未强调文化遗产保护，故D说法错误； 故本题选C。 9．读下图漫画《您请坐》。漫画中人物自觉践行的社会主义核心价值观在国家层面的要求是（ ） A．和谐 B．友善 C．富强 D．平等 【答案】A 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 A：社会主义核心价值观国家层面的要求是富强、民主、文明、和谐。漫画中少年给老人让座体现的互助行为，有助于社会关系融洽，契合“和谐”的国家层面要求，故A符合题意； B：“友善”是社会主义核心价值观个人层面的要求，并非国家层面，故B不符合题意； C：“富强”指国家富足强盛，与漫画体现的互助场景无关，故C不符合题意； D：“平等”是社会主义核心价值观社会层面的要求，并非国家层面，故D不符合题意； 故本题选A。 10．坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，我们应该（ ） ①坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③继承革命文化，发展社会主义先进文化 ④全面继承中华民族传统文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ①：坚持以马克思主义为指导是发展社会主义文化的根本要求，习近平文化思想是新时代的引领，故①正确； ②：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是增强文化活力的重要途径，故②正确； ③：继承革命文化和发展社会主义先进文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，故③正确； ④：“全面继承”传统文化属于错误观点，应批判继承，故④错误； 故本题选A。 11．英雄烈士为国家、人民和民族作出了巨大牺牲和贡献，功勋彪炳史册，精神永垂不朽。近年来，我国设立了烈士纪念日、出台了英雄烈士保护法、启用烈士纪念设施保护标志及标识牌、迎接在韩志愿军烈士遗骸回国……上述举措旨在（ ） ①保障英烈特权，推动英烈辈出 ②缅怀革命先烈，传承红色基因 ③厚植爱国情怀，坚定理想信念 ④营造良好氛围，凝聚奋进力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神。 ①：法律面前人人平等，任何人都不能享有特权，故①说法错误； ②：设立烈士纪念日、迎接遗骸回国等举措直接体现对先烈的缅怀和红色基因的传承，故②说法正确； ③：通过纪念活动强化爱国主义教育，有助于厚植爱国情怀和理想信念，故③说法正确； ④：保护英雄烈士的举措能弘扬社会正气，形成尊崇英雄的氛围，从而凝聚民族力量，故④说法正确； 故本题选D。 12．下面是某校文化墙的部分内容，由此推断该文化墙的主题最有可能是（ ） 国无法不治 民无法不治 遥知百国微茫外 未敢忘危负岁华 言必信 行必果 A．弘扬社会主义核心价值观 B．心怀天下，关注国家发展 C．做守法公民，建法治中国 D．诚实守信，塑造良好形象 【答案】A 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 A：三个板块分别体现法治（“国无法不治”）、爱国（“未敢忘危负岁华”）、诚信（“言必信”），均属于社会主义核心价值观的内容，故A符合题意； B：仅对应第二个板块的爱国情怀，无法涵盖法治和诚信，故B不符合题意； C：仅对应第一个板块的法治内容，无法涵盖爱国和诚信，故C不符合题意； D：仅对应第三个板块的诚信内容，无法涵盖法治和爱国，故D不符合题意； 故本题选A。 13．2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超10万视听障碍人士也能“看得见”、“听得见”春晚。这一做法（ ） ①保障所有视听障碍人士享有特权 ②让视听障碍人士更好地享有文化权 ③体现国家尊重和保障人权 ④向全社会传递了友善的核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重和保障人权、文化权、社会主义核心价值观。 ①：无障碍转播旨在消除障碍，保障视听障碍人士平等参与文化生活的权利，而非赋予“特权”，故①说法错误； ②：无障碍转播帮助视听障碍人士更便捷地享受春晚，保障其文化权，故②符合题意； ③：国家通过无障碍服务保障特殊群体的权益，体现了对人权的尊重和保障，故③符合题意； ④：为特殊群体提供便利体现了社会关怀，传递了社会主义核心价值观中的“友善”，故④符合题意； 故本题选D。 14．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。下列诗句所体现的社会主义核心价值观正确的有（ ） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——和谐 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——敬业 ③待到秋来九月八，我花开后百花杀——平等 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——爱国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 ①：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”比喻新旧交替、事物发展的规律，与“和谐”（强调协调、和睦）无关，故①说法错误； ②：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美无私奉献精神，符合“敬业”的内涵，故②说法正确； ③：“待到秋来九月八，我花开后百花杀”暗含强势压倒其他事物的意味，与“平等”（强调权利和机会均等）不符，故③说法错误； ④：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达对国家统一的深切期盼，体现“爱国”精神，故④说法正确； 故本题选C。 15．中华传统美德内涵丰富。下表中古语与中华传统美德对应恰当的是（ ） 序号 古语 中华传统美德 ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 诚实守信 ② 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民 ③ 路漫漫其修远，吾将上下而求索 自强不息 ④ 法令者，民之命也，为治之本也 扬善抑恶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德的内涵理解。 ①：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调坚韧不拔的品格，属于“自强不息”，而非“诚实守信”，故①对应错误； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现心系国家、以天下为己任的情怀，对应“忧国忧民”，故②正确； ③：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达对理想的不懈追求，符合“自强不息”的美德，故③正确； ④：“法令者，民之命也，为治之本也”强调法治的重要性，与“扬善抑恶”无直接关联，故④对应错误。 故本题选C。 16．2025年8月，广东肇庆“95后”消防副站长黄先榆在抗洪中连续三天三夜转移115名被困群众，哪怕洪水冲击身体也始终冲锋在前；桂林103岁抗战老兵杨振森公开自己珍藏的抗日宣传画，讲述当年拒领日军“良民证”、加入自卫队宣传抗日的经历，激励青年传承爱国精神。这些事迹共同体现的社会主义核心价值观要求是（ ） A．敬业是公民的根本行为准则，爱国是实现人生价值的前提 B．践行社会主义核心价值观要将个人担当与国家需求相结合 C．维护国家利益是公民的法定义务，敬业只需牺牲个人利益 D．社会主义核心价值观的培育主要依靠模范人物的示范作用 【答案】B 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观的要求的相关知识。 A：敬业是道德要求，公民的根本行为准则是法律（如宪法），且“爱国是实现人生价值的前提”表述不准确（人生价值实现需综合因素），故A说法错误； B：消防员敬业抗洪、老兵爱国宣传，均体现个人担当与国家需求的结合，符合社会主义核心价值观的实践要求，故B符合题意； C：“敬业只需牺牲个人利益” 表述片面，敬业更多体现为责任担当、精益求精的态度，并非必然要 “牺牲个人利益”，且该选项未体现两人事迹的共性核心，故C说法错误； D：模范人物的示范作用是培育社会主义核心价值观的重要途径，但 “主要依靠” 错误，培育工作还需依靠教育引导、制度保障、全民参与等多种方式，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 17．从《哪吒之魔童降世》最终票房50.35亿，再到《哪吒之魔童闹海》创中国影史票房新纪录，国产动画“哪吒”系列电影，以一如既往的热血与激情，不断在故事、情感和视觉效果上给广大观众和网友带来惊喜。电影“哪吒”系列取得了巨大的票房成功（ ） ①源于以源远流长、博大精深的中华传统文化为根基 ②因其融入现代元素，推动优秀传统文化创新性发展 ③因其精良制作和感人故事传递正能量的情绪价值 ④表明我国国产电影已在国际文化中占据主导地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华文化的特点、文化自信、传递正能量的相关知识。 ①：哪吒系列电影取材于中华传统神话，其成功离不开传统文化的根基，故①说法正确； ②：电影在传统故事中融入现代元素（如视觉效果、叙事方式），体现了创新性发展，故②说法正确； ③：精良制作和传递正能量的故事能够引发观众共鸣，是票房成功的重要原因，故③说法正确； ④：我国电影国际影响力提升，但“占据主导地位”不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 18．“小孝治家，大孝治国。”“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。在漫长的封建社会，“孝”更多强调的是个人对家庭、对封建统治者的绝对服从。今天我们讲“孝”更多赋予了其主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝”文化的演变说明了（　　） A．中华民族的优秀传统文化是一成不变的 B．封建的传统道德已不适合社会主义精神文明建设的需要 C．中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 D．加强先进文化建设必须全盘继承中国的传统文化 【答案】C 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干中“孝”文化内涵的变化说明传统文化是发展的，故A说法错误； B：封建道德中的部分内容经过改造可以适应现代需要，并非全部不适合，故B说法错误； C：“孝”文化被赋予新时代内涵，体现中华文化与时俱进、创新发展的特点，故C符合题意； D：对待传统文化应批判继承而非全盘继承，故D说法错误； 故本题选C。 19．2025年暑假，全国多地非遗场馆推出“遇见非遗”暑期非遗课堂等传统文化普及活动，古琴、昆曲等多个特色非遗项目通过讲解、展演及互动体验点亮青少年的假期。这些活动可以让青少年（ ） A．以习近平文化思想为引领，不断完善国家非遗场馆的建设 B．推动中华文化与世界文化相交流，提升中华文化的影响力 C．增强文化自信和文化认同，自觉传承中华优秀传统文化 D．爱上并熟练掌握古琴、昆曲等非遗艺术，继承革命文化 【答案】B 【详解】本题考查文化自信。 A：非遗场馆的建设主体是政府或相关机构，青少年参与活动主要是体验和学习，而非直接推动场馆建设，故A不符合题意； B：题干中的活动聚焦于国内青少年对非遗的了解和体验，未提及中外文化交流，故B不符合题意； C：青少年通过非遗活动接触传统文化，能增强文化认同和自信，进而主动传承，故C符合题意； D：非遗项目属于中华优秀传统文化，而非“革命文化”，且“熟练掌握”需要长期学习，短期活动难以实现，故D说法错误； 故本题选C。 20．电视剧《山花烂漫时》一经上映就受到广泛赞誉。该剧根据丽江华坪女子高级中学张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国第一所全免费的女子高中，让一批又一批女孩走出了大山、改变了命运的故事。张桂梅校长的事迹被搬上屏幕（ ） A．有利于彰显和弘扬以改革创新为核心的民族精神 B．旨在传播优秀传统文化，促进文化批判性继承 C．能发挥榜样作用，营造崇德向善的良好氛围 D．可以激励广大学生向先进人物学习，收获名利 【答案】C 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 A：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，故A说法错误； B：张桂梅事迹聚焦教育扶贫与奉献精神，未直接涉及传统文化传承，故B不符合题意； C：张桂梅的奉献精神通过影视传播，能树立榜样，推动社会形成崇德向善的风尚，故C符合题意； D：学习先进人物应注重精神引领，而非“收获名利”，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。（14分） 【牢记总书记嘱托，勇立潮头开新篇】 材料一 党的十八大以来，习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新。 走进中国科技大学、中科大先进技术研究院，要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上” 参观安徽创新馆，指出“实现跨越式发展，关键靠创新” 来到合肥滨湖科学城，强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路” 2016年4月 2020年8月 2024年10月 （1）结合材料，运用所学知识，分析习近平总书记将目光聚焦在科技创新的深意。（4分） 材料二 2024年10月，习近平总书记在安徽考察时参观了桐城的六尺巷。这里记录着一个真实的历史故事：清康熙年间的文华殿大学士张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家共让出一条六尺小巷，“六尺巷”因此得名。300多年过去了，如今人们将“六尺巷”智慧融入基层治理各领域，设立“六尺巷调解室”，践行着礼让和事、群众说事、多元解事的原则，“六尺巷调解室”也成为了基层社会治理的品牌。“六尺巷”其实很“窄”，三人并行都显得拥挤；“六尺巷”又很“宽”…… （2）结合所学知识，谈谈“六尺巷”宽在哪里？（4分） 材料三 在新时代，“六尺巷”被激发出新的生命力，“六尺巷调解法”成为基层治理的一大“法宝”，续写着和谐的新故事。在某老旧小区改造过程中，关于石凳的去留问题，年轻人和老年人各执一词。 把石凳挪走吧，空出闲置区域可以作为小区的运动场所，大家一起运动。 留着石凳吧，给我们留个念想，我们还可以围坐在一起晒晒太阳、聊聊天。 （3）如果你是居委会调解员，请运用“六尺巷”智慧解决上述问题。（6分） 【答案】（1）①创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运所系；②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；③创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（4分） （2）①“六尺巷”体现了宽容礼让、以和为贵的中华传统美德；②邻里之间相互尊重、以礼待人，体现了社会主义核心价值观中文明、和谐的价值要求；③将“六尺巷”工作法融入基层治理，体现了社会主义民主政治的独特优势，打造共建共治共享的社会治理格局。（4分） （3）居委会组织小区代表针对石凳的去留问题召开居民议事会，进行民主协商。在协商的过程中，本着相互理解、互相谦让、团结友善的原则，保障小区多数居民的意愿和要求。充分表达不同意见，最终采用少数服从多数的原则决定石凳的去留。（6分） 【分析】考点考查：创新的重要性；尊重他人、文明有礼；践行社会主义核心价值观；对社会主义民主的正确认识；基层群众自治制度；协商民主 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党，需要运用创新改变生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新的体现→可链接创新的重要性；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼；践行社会主义核心价值观；社会主义民主的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大学士张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家共让出一条六尺小巷→可链接宽容礼让、以和为贵的中华传统美德；邻里之间相互尊重、以礼待人，体现了社会主义核心价值观中文明、和谐的价值要求； 关键词②：人们将“六尺巷”智慧融入基层治理各领域，设立“六尺巷调解室”，践行着礼让和事、群众说事、多元解事的原则→可链接体现了社会主义民主政治的独特优势，打造共建共治共享的社会治理格局。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为居委会调解员，需要运用尊重他人、文明有礼；践行社会主义核心价值观；社会主义民主的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：居委会组织小区代表针对石凳的去留问题召开居民议事会→可链接行民主协商；保障小区多数居民的意愿和要求。充分表达不同意见，最终采用少数服从多数的原则决定石凳的去留。 第三步：整合信息，组织答案。 22．阅读材料，回答问题。（14分） 作为中国人一年中最重要的节日，春节不仅仅意味着丰收的喜悦、团聚的温馨，也承载着朴素的心愿、美好的希冀。 材料一 贴春联、贴窗花、包饺子……最重要的是除夕夜一家人在一起吃年夜饭。年夜饭后，全家围坐在一起通宵“守岁”，等待新年的到来。舞龙舞狮、说唱、歌会……丰富多彩的年俗活动营造了喜庆的氛围，展现出中华文化的深厚与多样。 （1）请你向同学推介一项属于你们家乡的年俗活动，并说明推介理由。（4分） 年俗活动: 推介理由: 材料二 第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入世界非遗。以下为某同学收集的中国春节素材： 素材一 春节期间各种年俗丰富多彩，庙会、社火、戏剧、音乐、游艺，年画、窗花、福字、春联、年夜饭等不胜枚举。团圆、祈福和迎春是春节的三个主题，寄托着中华民族独特的精神情感。 素材二 从遥远的腊祭到今天的春节，从桃符到春联，从压胜钱到压岁钱，还有腊八、小年、除夕、元宵等年俗逐渐形成，春节一直在发展。时至今日，网上拜年等新的过年方式不断涌现，春节文化还在不断推陈出新。 素材三 东汉佛教文化的传入，推动了元宵节燃灯、观灯习俗的形成。汉永平年间，恰好蔡愔从印度求法归来，汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”……不同民族在长期互动中丰富了元宵节的文化内涵。 （2）结合材料二，运用所学知识，分析春节文化得以延续和发展的原因。（4分） 材料三 作为新时代的青少年，要努力讲好春节文化故事，做中华优秀传统文化的传承者和传播者。 （3）作为青少年学生，应怎样以实际行动传承和传播好春节文化。（6分） 【答案】（1）①年俗活动：贴春联。②推介理由：弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信、提高文化认同。（4分） （2）①春节文化具有丰富的表现形式和深刻的精神内涵，寄托着中华民族独特的精神情感，具有强大的生命力和吸引力。②春节文化具有与时俱进的品质，能随着时代发展不断推陈出新，如出现网上拜年等新的过年方式。③不同文化之间的交流互鉴丰富了春节文化的内涵，如东汉佛教文化传入推动元宵节燃灯、观灯习俗形成。（4分） （3）①提升民族文化认同感，增强文化自信，宣传春节文化，讲好中国故事，让世界了解中国。②批判性继承春节文化，取其精华，去其糟粕，推进文化创新。③积极参与社会实践活动，增强社会责任感，传承春节文化。（6分） 【分析】考点考查：中华文化的特点、中华文化的价值、文化自信。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）本题考查向同学推介一项属于你们家乡的年俗活动，并说明推介理由，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的特点、中华文化的价值、文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：团圆、祈福和迎春是春节的三个主题，寄托着中华民族独特的精神情感→可链接春节文化具有丰富的表现形式和深刻的精神内涵，寄托着中华民族独特的精神情感，具有强大的生命力和吸引力。 关键词②：时至今日，网上拜年等新的过年方式不断涌现，春节文化还在不断推陈出新→可链接春节文化具有与时俱进的品质，能随着时代发展不断推陈出新，如出现网上拜年等新的过年方式。 关键词③：东汉佛教文化的传入，推动了元宵节燃灯、观灯习俗的形成……→可链接时至今日，网上拜年等新的过年方式不断涌现，春节文化还在不断推陈出新。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样以实际行动传承和传播好春节文化，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 23．阅读材料，回答问题。（12分） 中国（杭州）国际精品丝绸展览会在杭州国际博览中心盛大举行。中华优秀传统文化源远流长、赓续不绝，丝绸是华夏奇珍，是东方文明的璀璨标识。 材料一 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。杭州的丝绸文化正是这五个突出特性的生动体现。 相关事例 突出特性 杭州书写着一部连续1500年未曾中断的中华丝绸发展史 ① 杭州形成了“织工集九州，丝绸通万国”的繁荣局面 包容性 绫、罗、绸、缎等都是在杭州创造和发展起来的重要丝绸品类 创新性 杭州丝绸从古至今享誉世界，成为中外交流的友好使者 ② （1）结合材料一，概括杭州的丝绸文化所体现的中华文明的突出特性。（2分） 材料二 李睿泽，1995年出生，成长于苏绣盛行的江南水乡，自幼沉浸在飞针走线、锦绣繁华的氛围中，深受苏绣文化的浸润。为传承苏绣技艺，决然踏上归国创业之路。凭借对丝线色彩调配的独特感知与钻研，李睿泽创新出“幻彩光影绣线法”，让传统苏绣作品焕发出全新视觉魅力，作品屡次在国际工艺展会大放异彩。 （2）结合材料二，说说李睿泽的事迹对青少年传承中华优秀传统文化有何启示。（6分） （3）作为新时代的青少年，你打算如何弘扬中华优秀传统文化?（6分） 【答案】（1）①连续性；②和平性。（2分） （2）①要热爱中华优秀传统文化，增强文化自信；②要积极学习和传承传统技艺，深入钻研；③要勇于创新，为传统文化注入新的活力；④要积极推动中华优秀传统文化走向世界。（6分） （3）①学习中华优秀传统文化知识，了解其内涵和价值；②积极参与传统文化活动，如书法、绘画、传统节日庆祝等；③向他人宣传中华优秀传统文化，增强其影响力；④结合时代特点，对传统文化进行创新和发展。（6分） 【分析】考点考查：中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杭州书写着一部连续1500年未曾中断的中华丝绸发展史→可链接连续性。 关键词②：杭州丝绸从古至今享誉世界，成为中外交流的友好使者→可链接和平性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李睿泽为传承苏绣技艺，决然踏上归国创业之路，创新出“幻彩光影绣线法”，让传统苏绣作品焕发出全新视觉魅力，作品屡次在国际工艺展会大放异彩→可链接文化自信、发展中国特色社会主义文化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年弘扬中华优秀传统文化的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题二 中华优秀传统文化教育 综合训练（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．难度系数：0．75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我国于2025年10月31日夜成功发射神舟二十一号载人飞船，航天员张陆、武飞、张洪章领命出征。神舟二十一号任务不仅是一次常规的载人飞行，更是一次对载人航天精神的深刻诠释。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神（ ） ①是中华民族精神在当代的具体体现 ②是当代中国人判断是非曲直的价值标准 ③激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗 ④丰富发展了民族精神和时代精神的内涵 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．在议题式教学环节，老师呈现了如图的三个场景，这三个场景共同指向的主议题是（ ） A．感受社会生活，领略自然美 B．遵守社会秩序，建言新规则 C．传承中华美德，传递正能量 D．维护自由平等，共筑中国梦 3．在2025年春晚无锡分会场的展示中，惠山古镇通过设立非遗大师工作室（如龚琦泥望工作室）、打造沉浸式演艺和元宇宙作品《万相归塑》等创新形式，推动惠山泥人、无锡精微绣等非遗项目融入现代生活。非遗展示和传播手段的创新（ ） A．彰显了非遗项目是我国中华文化的精髓 B．推动了中华优秀传统文化的传承和发展 C．丰富了非遗文化内涵，提升文化认同感 D．融通中外文化资源，释放传统文化价值 4．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中华儿女以“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节”浴血奋战，铸就了伟大抗战精神。如今，中央宣传部等部门以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题开展全民国防教育月活动，让这份精神财富代代相传。可见，伟大抗战精神（ ） A．是中华文化的精髓，蕴含丰富道德资源 B．是中华民族伟大复兴的物质保障 C．是人们评判是非曲直的价值标准，是实现中华民族伟大复兴的价值引领 D．是中华民族精神的具体体现，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 5．见识即知识，研学路线主题往往反映学校深刻用意。下列路线与蕴含道理相匹配的是（ ） 选项 研学路线主题 蕴含的道理 A 红色路线：追寻革命足迹 中国特色社会主义文化源自革命文化 B 非遗路线：传承非遗荣耀 中华文化是当代中国精神的集中体现 C 特区路线：感受改革窗口 特区精神是中华民族精神的核心内容 D 美德路线：访问模范人物 中华传统美德是中华文化的精髓所在 A．A B．B C．C D．D 6．“人民教育家”张晋藩是我国著名法学家、中国政法大学终身教授。“为天下育英才”是他一生的追求。94岁高龄的他，至今仍坚持每天用四五个小时，举着高倍放大镜潜心治学。这体现了他（ ） ①胸怀天下的弘道追求 ②乐教爱生的仁爱之心 ③依法治教的育人智慧 ④勤学笃行的躬耕态度 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 7．深圳某中学开展“每周半天计划”活动，以“重走红色之旅”形式串联深圳红色资源，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，将历史再次呈现在同学们面前。开展此次活动旨在（ ） ①弘扬传统文化，坚守中华文化立场 ②传承革命文化，赓续红色精神血脉 ③挖掘外来文化，夯实文化自信基础 ④培育民族精神 践行社会核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在道德与法治课上，某小组进行了“时政播报”，以下为该小组的播报内容。若给这则新闻拟定一个标题，最恰当的是（ ） 国产动画电影《浪浪山小妖怪》火爆出圈。影片取材于《西游记》，创新性地从小妖怪的视角切入，以独 特的创意和精良的制作，展现了中华优秀传统文化在当代的强大生命力。 A．立足经济效益，推动文化产业发展 B．促进文化沟通，推动世界文化发展 C．延续文化血脉，坚定中华文化自信 D．保护文化遗产，全面继承中华文化 9．读下图漫画《您请坐》。漫画中人物自觉践行的社会主义核心价值观在国家层面的要求是（ ） A．和谐 B．友善 C．富强 D．平等 10．坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，我们应该（ ） ①坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③继承革命文化，发展社会主义先进文化 ④全面继承中华民族传统文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．英雄烈士为国家、人民和民族作出了巨大牺牲和贡献，功勋彪炳史册，精神永垂不朽。近年来，我国设立了烈士纪念日、出台了英雄烈士保护法、启用烈士纪念设施保护标志及标识牌、迎接在韩志愿军烈士遗骸回国……上述举措旨在（ ） ①保障英烈特权，推动英烈辈出 ②缅怀革命先烈，传承红色基因 ③厚植爱国情怀，坚定理想信念 ④营造良好氛围，凝聚奋进力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下面是某校文化墙的部分内容，由此推断该文化墙的主题最有可能是（ ） 国无法不治 民无法不治 遥知百国微茫外 未敢忘危负岁华 言必信 行必果 A．弘扬社会主义核心价值观 B．心怀天下，关注国家发展 C．做守法公民，建法治中国 D．诚实守信，塑造良好形象 13．2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超10万视听障碍人士也能“看得见”、“听得见”春晚。这一做法（ ） ①保障所有视听障碍人士享有特权 ②让视听障碍人士更好地享有文化权 ③体现国家尊重和保障人权 ④向全社会传递了友善的核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。下列诗句所体现的社会主义核心价值观正确的有（ ） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——和谐 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——敬业 ③待到秋来九月八，我花开后百花杀——平等 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——爱国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．中华传统美德内涵丰富。下表中古语与中华传统美德对应恰当的是（ ） 序号 古语 中华传统美德 ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 诚实守信 ② 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民 ③ 路漫漫其修远，吾将上下而求索 自强不息 ④ 法令者，民之命也，为治之本也 扬善抑恶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．2025年8月，广东肇庆“95后”消防副站长黄先榆在抗洪中连续三天三夜转移115名被困群众，哪怕洪水冲击身体也始终冲锋在前；桂林103岁抗战老兵杨振森公开自己珍藏的抗日宣传画，讲述当年拒领日军“良民证”、加入自卫队宣传抗日的经历，激励青年传承爱国精神。这些事迹共同体现的社会主义核心价值观要求是（ ） A．敬业是公民的根本行为准则，爱国是实现人生价值的前提 B．践行社会主义核心价值观要将个人担当与国家需求相结合 C．维护国家利益是公民的法定义务，敬业只需牺牲个人利益 D．社会主义核心价值观的培育主要依靠模范人物的示范作用 17．从《哪吒之魔童降世》最终票房50.35亿，再到《哪吒之魔童闹海》创中国影史票房新纪录，国产动画“哪吒”系列电影，以一如既往的热血与激情，不断在故事、情感和视觉效果上给广大观众和网友带来惊喜。电影“哪吒”系列取得了巨大的票房成功（ ） ①源于以源远流长、博大精深的中华传统文化为根基 ②因其融入现代元素，推动优秀传统文化创新性发展 ③因其精良制作和感人故事传递正能量的情绪价值 ④表明我国国产电影已在国际文化中占据主导地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．“小孝治家，大孝治国。”“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。在漫长的封建社会，“孝”更多强调的是个人对家庭、对封建统治者的绝对服从。今天我们讲“孝”更多赋予了其主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝”文化的演变说明了（　　） A．中华民族的优秀传统文化是一成不变的 B．封建的传统道德已不适合社会主义精神文明建设的需要 C．中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 D．加强先进文化建设必须全盘继承中国的传统文化 19．2025年暑假，全国多地非遗场馆推出“遇见非遗”暑期非遗课堂等传统文化普及活动，古琴、昆曲等多个特色非遗项目通过讲解、展演及互动体验点亮青少年的假期。这些活动可以让青少年（ ） A．以习近平文化思想为引领，不断完善国家非遗场馆的建设 B．推动中华文化与世界文化相交流，提升中华文化的影响力 C．增强文化自信和文化认同，自觉传承中华优秀传统文化 D．爱上并熟练掌握古琴、昆曲等非遗艺术，继承革命文化 20．电视剧《山花烂漫时》一经上映就受到广泛赞誉。该剧根据丽江华坪女子高级中学张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国第一所全免费的女子高中，让一批又一批女孩走出了大山、改变了命运的故事。张桂梅校长的事迹被搬上屏幕（ ） A．有利于彰显和弘扬以改革创新为核心的民族精神 B．旨在传播优秀传统文化，促进文化批判性继承 C．能发挥榜样作用，营造崇德向善的良好氛围 D．可以激励广大学生向先进人物学习，收获名利 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。（14分） 【牢记总书记嘱托，勇立潮头开新篇】 材料一 党的十八大以来，习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新。 走进中国科技大学、中科大先进技术研究院，要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上” 参观安徽创新馆，指出“实现跨越式发展，关键靠创新” 来到合肥滨湖科学城，强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路” 2016年4月 2020年8月 2024年10月 （1）结合材料，运用所学知识，分析习近平总书记将目光聚焦在科技创新的深意。（4分） 材料二 2024年10月，习近平总书记在安徽考察时参观了桐城的六尺巷。这里记录着一个真实的历史故事：清康熙年间的文华殿大学士张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家共让出一条六尺小巷，“六尺巷”因此得名。300多年过去了，如今人们将“六尺巷”智慧融入基层治理各领域，设立“六尺巷调解室”，践行着礼让和事、群众说事、多元解事的原则，“六尺巷调解室”也成为了基层社会治理的品牌。“六尺巷”其实很“窄”，三人并行都显得拥挤；“六尺巷”又很“宽”…… （2）结合所学知识，谈谈“六尺巷”宽在哪里？（4分） 材料三 在新时代，“六尺巷”被激发出新的生命力，“六尺巷调解法”成为基层治理的一大“法宝”，续写着和谐的新故事。在某老旧小区改造过程中，关于石凳的去留问题，年轻人和老年人各执一词。 把石凳挪走吧，空出闲置区域可以作为小区的运动场所，大家一起运动。 留着石凳吧，给我们留个念想，我们还可以围坐在一起晒晒太阳、聊聊天。 （3）如果你是居委会调解员，请运用“六尺巷”智慧解决上述问题。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 作为中国人一年中最重要的节日，春节不仅仅意味着丰收的喜悦、团聚的温馨，也承载着朴素的心愿、美好的希冀。 材料一 贴春联、贴窗花、包饺子……最重要的是除夕夜一家人在一起吃年夜饭。年夜饭后，全家围坐在一起通宵“守岁”，等待新年的到来。舞龙舞狮、说唱、歌会……丰富多彩的年俗活动营造了喜庆的氛围，展现出中华文化的深厚与多样。 （1）请你向同学推介一项属于你们家乡的年俗活动，并说明推介理由。（4分） 年俗活动: 推介理由: 材料二 第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入世界非遗。以下为某同学收集的中国春节素材： 素材一 春节期间各种年俗丰富多彩，庙会、社火、戏剧、音乐、游艺，年画、窗花、福字、春联、年夜饭等不胜枚举。团圆、祈福和迎春是春节的三个主题，寄托着中华民族独特的精神情感。 素材二 从遥远的腊祭到今天的春节，从桃符到春联，从压胜钱到压岁钱，还有腊八、小年、除夕、元宵等年俗逐渐形成，春节一直在发展。时至今日，网上拜年等新的过年方式不断涌现，春节文化还在不断推陈出新。 素材三 东汉佛教文化的传入，推动了元宵节燃灯、观灯习俗的形成。汉永平年间，恰好蔡愔从印度求法归来，汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”……不同民族在长期互动中丰富了元宵节的文化内涵。 （2）结合材料二，运用所学知识，分析春节文化得以延续和发展的原因。（4分） 材料三 作为新时代的青少年，要努力讲好春节文化故事，做中华优秀传统文化的传承者和传播者。 （3）作为青少年学生，应怎样以实际行动传承和传播好春节文化。（6分） 23．阅读材料，回答问题。（12分） 中国（杭州）国际精品丝绸展览会在杭州国际博览中心盛大举行。中华优秀传统文化源远流长、赓续不绝，丝绸是华夏奇珍，是东方文明的璀璨标识。 材料一 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。杭州的丝绸文化正是这五个突出特性的生动体现。 相关事例 突出特性 杭州书写着一部连续1500年未曾中断的中华丝绸发展史 ① 杭州形成了“织工集九州，丝绸通万国”的繁荣局面 包容性 绫、罗、绸、缎等都是在杭州创造和发展起来的重要丝绸品类 创新性 杭州丝绸从古至今享誉世界，成为中外交流的友好使者 ② （1）结合材料一，概括杭州的丝绸文化所体现的中华文明的突出特性。（2分） 材料二 李睿泽，1995年出生，成长于苏绣盛行的江南水乡，自幼沉浸在飞针走线、锦绣繁华的氛围中，深受苏绣文化的浸润。为传承苏绣技艺，决然踏上归国创业之路。凭借对丝线色彩调配的独特感知与钻研，李睿泽创新出“幻彩光影绣线法”，让传统苏绣作品焕发出全新视觉魅力，作品屡次在国际工艺展会大放异彩。 （2）结合材料二，说说李睿泽的事迹对青少年传承中华优秀传统文化有何启示。（6分） （3）作为新时代的青少年，你打算如何弘扬中华优秀传统文化?（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $