5.1 走近老师 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

初中道德与法治课件聚焦“走近老师”，涵盖教师职业特点、成长作用、时代要求（四有好老师）及教育家精神。课堂以诗歌《长大后我就成了你》、韩愈名言、教师发展阶段梳理导入，构建从历史到现代的知识脉络。 特色在于融合诗歌、历史人物及“万能的老师”角色列举，强化道德修养（教师职业道德）、责任意识（育人使命）与健全人格（仁爱之心）。通过情境化教学，助学生理解师生情感联结，教师可提升教学感染力与实效性。

第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 走近老师 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 √1.怎样建设美好家庭？P30 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。需要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 长大后我就成了你 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去; 小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。 长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。 　 长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。 小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣； 小时候，我 以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 撒下的是泪滴。 长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！ 长大后，我就成了你，我就成了你 ！ 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 什么是教师 韩愈 师者，所以传道授业解惑也 传授道理 教授学业 解答疑惑 《师说》 孔子 至圣先师 万世师表 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 1 2 3 4 原始社会 奴隶社会 封建社会 现代社会 原始时期： 部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地将生产生活经验传授给下一代。 西周： 政教合一，官师合一，官员除了处理政务，还负责教育人才。 近现代： 随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。 春秋战国： 民间私学兴起，打破官府对文化教育的垄断，学术下移。 明清： 随着科举制的发展，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 怎样才能当老师？ 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 1 师范院校、专业学习 获取教师资格证 2 3 经历教育实习 竞争上岗 4 继续培训学习 5 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。 27005 √1、教师职业的特点？ （1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 改作业 备课、上课 管理班级 心理辅导 与学生一起活动 与家长沟通 开各种会议 写论文、做课题研究 了解教师的日常 培训 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 1.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 √2.教师的作用 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？ 思考：人工智能时代，还需要教师吗？ ①虽然信息技术的发展为我们获取知识提供了更多的途径，但是教给我们思考方法、激发我们探索精神和求知欲望的还是老师。 ②老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。 ③老师教书育人是人与人之间心灵的沟通，这是其他技术方式无法取代的。 需要 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 √2.教师的作用 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 现 在 对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 提出了什么样的要求？ 过 去 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 说明了一个什么道理？ 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 【万能的老师】 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。 努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师 正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 “师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 √3.时代发展对老师提出了哪些要求？（“四有”好老师）（P36） 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 教育家精神 阅读感悟 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 课堂小结 作业 写一篇短文《我的老师》 字数不限 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 巩固练习 1.”长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。“歌曲中的 ”你“（ ） ①是人类文明的传承者 ②教给我们做人的道理 ③所从事的自古以来就是最高贵的职业 ④是履行教育教学职责的专业人员 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 巩固练习 2.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（ ） A.老师是最值得相信的人 B.对老师所教的一切都不能怀疑 C.老师只愿教听话的学生 D.要知师、爱师、敬师、信师 D 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，收集整理典型例题分析解题思路，在日常学习中积累道德与法治知识，理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的道德与法治素养应当从利用晨读时间背诵重要法律条文。面对道德与法治这门重要学科，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德认知与道德实践要相互促进。 巩固练习 3.随着人工技能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A.人工智能可以帮助我们自学成才 B.当今时代，教师可以不用传授知识了 C.教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D.科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 D 巩固练习 4.下面两幅漫画分别体现了“四有”好教师中的（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ B Lavf58.30.100 $