1.3 混合与分离（分层作业）科学湘科版四年级下册

1.3《混合与分离》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 我们在分离盐和芝麻的混合物时，先加水搅拌使盐 ，再通过 分离出芝麻，最后蒸发水分得到盐。 2. 分离混合物的方法可利用物质的不同性质，比如利用 不同用筛子分离，利用 不同用磁铁吸引。 3. 蒸馏白酒的技术，利用了酒精和水的 差异来分离二者。 4. 混合物中的每种物质，都保持着自身原有的 特征。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 盐和芝麻混合后，它们各自的性质会发生改变。（ ） 6. 科科同学在分离盐和芝麻时，直接用过滤的方法就能分离出盐。（ ） 7. 蒸馏白酒是利用酒精和水的沸点不同实现分离的。（ ） 8. 探探认为磁铁可以分离所有类型的混合物。（ ） 9. 混合物分离后，得到的物质还是原来的物质。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 我们在分离盐和芝麻混合物时，第一步操作是（ ）。 A. 加水搅拌使盐溶解 B. 直接过滤 C. 蒸发水分 11. （ ）分离方法利用的是根据“颗粒大小”进行分离。 A. 磁铁分离铁屑和木屑 B. 筛子分离大米和小米 C. 蒸馏分离酒精和水 12. 蒸馏白酒的核心原理是利用物质的（ ）。 A. 磁性差异 B. 密度差异 C. 沸点差异 13. （ ）混合物不能用筛子分离。 A. 黄豆和小米 B. 沙子和石头 C. 盐和白糖 14. 探探正在用磁铁分离混合物，用磁铁可以分离的混合物是（ ）。 A. 铁钉和塑料片 B. 大米和面粉 C. 盐和芝麻 15. 关于混合物的知识，（ ）的说法是正确的。 A. 混合后物质性质会改变 B. 每种物质保持自身原有性质 C. 无法分离成原来的物质 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．将分离方法与对应的混合物连线。 溶解、过滤、蒸发 酒精和水的混合物 筛子分离 大米和小米的混合物 磁铁吸引 盐和芝麻的混合物 蒸馏 铁屑和木屑的混合物 五、看清问题，认真回答。 17．请你根据图片来说一说，分离“盐和芝麻混合物”的完整步骤。 第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 第四步： 。 1.3《混合与分离》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.溶解；过滤 详解：分离盐和芝麻的混合物，溶解、过滤、蒸发，最后得到盐。 2.颗粒大小；磁性 详解：颗粒大小不同用筛子分离，磁性不同用磁铁吸引。 3.沸点 详解：蒸馏白酒的技术，早在中国元代就已经很普遍了。它利用了酒精沸点（78.5℃）和水的沸点（100℃）的温差，分离酒精和水，从而提高酒的浓度。 4.性质 详解：混合物中的每种物质，都保持着自身原有的性质特征。 5.× 详解：混合物中的每种物质会保持自身原有的性质，盐和芝麻混合后性质不会改变。 6.× 详解：盐已溶解在水中，过滤只能分离出不溶解的芝麻，无法直接分离出盐。 7.√ 详解：蒸馏白酒利用了酒精（沸点78.5℃）和水（沸点100℃）的沸点差异。 8.× 详解：磁铁只能分离含磁性物质的混合物，比如铁屑和木屑，不能分离无磁性物质的混合物。 9.√ 详解：混合物分离只是将物质分开，不会改变物质本身，得到的还是原来的物质。 10.A 详解：分离盐和芝麻的第一步是“将盐和芝麻的混合物倒入烧杯，加水，搅拌”。 11.B 详解：筛子是依据物质的颗粒大小差异进行分离的，大米和小米的颗粒大小不同，可通过筛子分离。 12.C 详解：蒸馏技术的核心是利用不同物质的沸点差异，实现液体混合物的分离。 13.C 详解：盐和白糖的颗粒大小相近，筛子无法通过颗粒大小差异将二者分离。 14.A 详解：铁钉具有磁性，塑料片无磁性，可通过磁铁将二者分离。 15.B 详解：混合物的特点是“每种物质保持自身原有的性质”，混合后性质不变，且可以分离回原物质。 16. 详解：溶解、过滤、蒸发可以分离盐和芝麻的混合物；筛子分离可以分离大米和小米的混合物；磁铁吸引可以分离铁屑和木屑的混合物；蒸馏可以分离酒精和水的混合物。 17.第一步：将盐和芝麻的混合 物倒入烧杯，加水，搅拌。第二步：将烧杯里的盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里，将芝麻分离出来。第三步：将烧杯里的盐水倒入蒸发皿，用酒精灯加热使水全部蒸发。第四步：得到重新分离出来的盐和芝麻。 详解：将盐和芝麻的混合 物倒入烧杯，加水，搅拌。将烧杯里的盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里，将芝麻分离出来。将烧杯里的盐水倒入蒸发皿，用酒精灯加热使水全部蒸发。得到重新分离出来的盐和芝麻。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $