第03讲 病句修改与辨析（复习讲义）（湖南专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第03讲 病句辨析与修改 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 4 积累·知识夯基 知识点 病句辨析与修改 中考·考法聚焦 本地考法01 情境型知识点单独考查 本地考法02 情境型知识点融合考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 26 05·趋势领航·新题预测 33 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 病句的修改与辨析 ☑非选择题 ☑选择题 湖南省统考卷第4题：给出情境，语料中有一处错误，请提出修改意见，为非选择题。 长沙卷第3题：给出情境，结合所给语料（发言稿），选出修改不正确的一项。 湖南省统考卷3题：给出情境，语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项。 长沙卷第3题：给出情境结合语料（邀请函）选出修改不正确的一项。 湖南地区卷：非统考，各地区考法不一。 长沙卷第3题：给出情境结合语料（新闻稿中的一段话）选出其中有语病的。 考情分析 1.情境化命题成为主流 湖南省统考：近2年湖南省中考的病句题都嵌入在具体的语境中，并且有统一的主题贯穿，不再是孤立的病句考查： 2024年：以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动——【山河揽胜】 2025年：以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动——【感受湖湘文化】这种设计让病句的考查更贴近学生生活与地域文化，更突出考查学生语言应用能力，将字音、字形、病句、排序衔接甚至标点符号融于一个语段中考查，体现了整合思维。 长沙卷：：近3年湖南省中考病句题均为选择题，近三年都给了情境在应用中以选择题的形式考查，其中除了23年单独用修改新闻发言稿的形式单独考查了病句，近两年都是将病句修改与辨析放在了修改应用文中综合考查，除考查病句辨析外还涉及了词语（成语）理解运用、标点符号以及语言表达等知识点，故做好此题要综合运用多种语文基础知识。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 湖南省统考分值：约3分 长沙卷分值：3分 题型：病句修改与辨析必考，以选择题和非选择题形式在语用中考查。 3.考查重点相对集中 主要考查成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合逻辑、表意不明等常见语病类型。 命题预测 1.突出应用性 病句修改与辨析置于实际应用场景中，考查学生在真实情境中运用语言文字的能力，考查病句类型均为常见错误，难度不大，但是对读题能力有一定要求，给出的语料较多。强化语境中辨析病句的能力：在语段中综合考查。 2.强化语境中的语感培养 继续在完整的语段中设置病句，要求学生结合上下文进行辨析和修改，强调语言的实际运用能力。 3.注重逻辑与思维的考查 除了语法错误，逻辑矛盾、语义重复、关联词误用等需要一定思维能力的语病类型可能增加。 4.贴近学生生活与表达实际 语料可能更多来源于学生习作、宣传文稿、网络信息等真实语料，考查学生规范用语、清晰表达的能力。 5.注重文化内涵 选材多与湖湘文化、传统文化相关，不仅具备浓厚的地域特点，更强调地域文化融入：可能以湖湘文化、红色历史、非遗传承等为语境。 【课标要求】在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。 指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。 从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。 【考查范围】 病句来源 内容要点 举例 学生日常习作 与口语表达 常见错误：成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅等。 命题方式：模拟学生作文片段、课堂发言、日记随笔等。 如：“通过这次比赛，使我明白了团结的重要性。”（缺主语） “他的成绩不断改善和提高。”（搭配不当，“成绩”与“改善”不搭） 社会语言现象 媒体用语：新闻标题、广告语、宣传标语中不规范表达。网络语言：随意简省、搭配新奇但语法不规范的现象。 如： “只要努力，就能成功与否的关键。”（两面词使用不当）“这款产品深受广大消费者所欢迎。”（“深受……欢迎”与“为……所欢迎”杂糅） 教材与经典文本改编 课文例句改编：将规范句子改为病句，或选取学生易误解的句式。 名著阅读材料：改编文学作品中复杂句式，设置语病。 如： “他是一位优秀的、杰出的、有才华的科学家。”（定语堆砌，语序可调整） “因为天气不好，因此我们取消了活动。”（“因为”与“因此”重复） 地域文化宣传材料 旅游介绍、非遗宣传、地方新闻：体现地域特色，也可能存在表述不规范。 如： “张家界是湖南的旅游名片和标志性景点。”（并列不当，“名片”与“景点”不属同一范畴） 综合性学习 与实践活动文案 活动通知、倡议书、调查报告、竞选稿、发言稿（模拟真实交际语境）等。 如： “请大家积极参与校运会，为班级争光添彩是我们每个人的责任。”（中途易辙，主语不一致） 知识点 病句辨析与修改 病句 辨析 与 修改 考查方向 内容要点 举例 语法规范 +语境理解 病句不再是孤立的“错题”，而是置于有主题、有情境的完整语料中。能否识别并修改违反汉语基本语法规则、逻辑事理和表达习惯的句子。能否在具体语境（语段、对话、应用文）判断句子的表达是否规范准确恰当。 例如：在“湖湘文化宣传周”的展板文字、倡议书中设置语病 逻辑辨析 +修改实践 能否分析句子的内在逻辑关系，识别概念混淆、推理不当、因果颠倒、多重否定、两面词、主客颠倒等逻辑陷阱。能否针对病句提出合理、简洁、不改变原意的修改方案，不仅要求“选对”还要求“写对”考查修改符号的规范使用（如删除、调换、补充） 如：“能否坚持锻炼是身体健康的关键。”辨析两面词与一面词搭配不当，并给出修改方案。 语用得体 +连贯 能否在具体语境（语段、对话、应用文）中判断句子表意是否明确、连贯得体。 如：“敬请光临我校艺术节，期待您的列席。”（通知稿）判断“列席”一词是否得体准确。 综合思维 +表达 病句常涉及传统文化、科技发展、社会风尚、在修改病句同时传达正确的价值观和文化观。引导学生追求语言表达的准确、清晰、优美。训练思维的严密性、条理性。 如：“本产品采用先进科技，彻底根除一切皱纹。”（广告语）辨析夸大宣传（不合逻辑） 一、短语 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。依据不同的分类标准，短语类型主要有： 按其在句中充当句子成分的功能可分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。按其内部结构关系可分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。下面结合一个短语来说明。 概念说明： 功能短语 结构短语 二、句子 (一)什么是句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。 句子按照结构分为单句和复句。 (二)单句及其句子成分 1．什么是单句 单句是由单个的词或短语构成的句子，具有特定语调，能独立表达一定意思。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。短语带上语气语调就构成句子。 2．句子成分及其划分 在句子中，主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义；定语、状语、补语是句子的枝叶成分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。 成分 定义 举例说明 主干成分 主语 主语是句子陈述的对象，一般由名词(代词)或名词性短语充当。 疫情也放大了全球治理体系中不适应、不匹配的问题。 [分析]　在这个句子中，“疫情”是被陈述的对象，是主语。 谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语怎么样或者是什么，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 东四南北大街力求展现北古南新总基调。 [分析]　“展现”是陈述主语的内容，是谓语。 宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题，一般也由名词(代词)或名词性短语充当。 青海通报3起违反中央八项规定精神的典型问题。 [分析]　“问题”是谓语动词“通报”所涉及的对象，回答“通报什么”的问题，是宾语。 枝叶成分 定语 定语是在主语和宾语前起修饰(描写)、限制作用的成分。 (中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人民与沿线国家人民)的(重要)倡议。 [分析]　“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。 状语 状语是修饰、限制谓语中心语的句子成分。 ①海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… ②这个任务[必须]完成。 [分析]　“轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸”“完成”，都是状语。 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分。 ①一个个都笑〈弯了腰〉。 ②字写得〈好〉。 [分析]　“弯了腰”补充说明了谓语中心词“笑”的结果，是补语。 “好”补充说明了谓语中心词“写”的程度，是补语。 在一个完整的、典型的句子中，各种成分之间的关系、顺序一般是： 的 || 的。 附：句子成分口诀 主谓宾，定状补，六大成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语常在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认真分析莫疏忽。 3．运用句子成分划分法诊断病句 能够划分句子成分是理解复杂句子句意和辨析、修改病句的基础。主、谓、宾要相互搭配，定、状、补要与中心词搭配，并依从现代汉语的语言表达习惯出现在单句的恰当位置上。如果表述不遵循现代汉语的语法规则，就会出现语病。 三、掌握搭配不当和语序不当的类型及其修改方法。 01辨析并修改搭配不当 (一)辨析修改主干成分搭配不当 1．主谓搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：凭借语感，重视语法分析 (1)凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。 (2)重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。 (3)注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。 2．动宾搭配不当 请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。 (1)戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段创造舞台艺术形象，揭示社会矛盾和现实生活。 答：________________________________________________________________________ (2)近期，公安部推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗的热潮。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：抓住宾语中心语 动宾搭配不当，多数情况下出在宾语上：有时宾语过长或复杂，容易顾此失彼；有时并列宾语过多(尤其注意“和”等连词前后的宾语)，容易照应不周，这时可以提取宾语中心语，看它们是否与谓语动词相搭配。 3．主宾搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片，生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景，是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”，带给观众身临其境体验的重要技术。 答：________________________________________________________________________ (2)据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：抓住判断词，辨主宾搭配 判断主语与宾语是否搭配，主要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物。 (1)抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配。如句子中出现了比较性动词“高于”，这就需要划分出句子的主语与宾语，分析其搭配是否恰当。 (2)分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子中有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语搭配不当。 (二)辨析枝叶成分搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的科技互动展演艺术，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。 答：________________________________________________________________________ (2)国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。 答：________________________________________________________________________ (3)每次查房、会诊后，李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：中心语，前后看 检查病句，通常是先查句子主干，看看它们有无毛病；然后再查枝叶成分。检查枝叶成分，先要抓住主语、谓语、宾语的中心语，再以此为中心，检查前后的修饰、限制成分，看看有无搭配不当的问题，尤其在定语、状语或补语成分较复杂，比如并列成分较多时，要格外细心。枝叶成分搭配不当在考试中很少涉及，偶尔涉及，多以定语与中心语搭配不当为主。 (三)辨析修改呼应成分搭配不当 1．一面对两面搭配不当 请指出下列句子中哪些属于一面对两面搭配不当，并具体说明。 (1)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 (2)一部戏剧能否好戏连台吸引观众，主要看编导的水平。 (3)在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。 (4)栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 (5)对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 (6)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：抓住“两面词”，用“分别组句”检验 一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等两面词，就要考虑它是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。必须注意的是，有些句子中有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”搭配不当的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”，而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就有两面性，如“行动”“水平”“质量”“作用”“影响”“命运”“状况”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子，如果这两个分开组织出的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”搭配不当的问题；反之，则存在问题。 2．关联词语搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)无论是消除数字壁垒、减少数字鸿沟、推动我国数字经济健康发展，也是打造国际竞争新优势、培育合作增长点、促进全球经济复苏，我们都需要加快构建数字合作体系的步伐。 答：________________________________________________________________________ (2)虽然该病例已经离开5天，因此仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：找准句中关联词，注重搭配习惯 关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题，可从如下方面入手： (1)找出句子中的关联词语，看其是单用还是双用。如“无论……也”应改为“无论……还”，因为“无论……还”是成对使用的。 (2)思考关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。如“不管”一般与“都”“总”搭配成对使用，明确了这一点就可断定“不管”与“仍然”搭配不当。 (3)注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用。如“所以”“而且”“但是”等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句中。 02辨析并修改语序不当 (一)多项定语语序不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)阴山岩画真实记录了古代我国北方游牧民族生产与生活的现实情景。 答：________________________________________________________________________ (2)《离骚》是最长的一首中国古代诗歌史上浪漫主义的政治抒情诗。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：划分定语层次，判定正确顺序 多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方面入手： (1)多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语。因此，若句子中定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。 (2)把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。简言之：属数动形名。 在具体的语言运用中，由于说话者表达内容和目的的需要，定语的排列情况要复杂得多，数量词的位置尤其灵活。如“两个学校的医生”有歧义，说成“学校的两个医生”，或“两名学校的医生”，或“两所学校的医生”，表意就明确了。因此，排列多项定语，仅仅是记住多项定语的一般语序是不行的，还需要在具体语境中细心体会、把握。这里有一点需要记住：修饰语修饰哪个词语就放在哪个词语前面。 (二)多项状语语序不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)《湖南省省农村扶贫开发条例》是首次湖南针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：分析状语结构，把握排列规律 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手： (1)从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。 (2)从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表目的或原因的介词短语；B.表时间的词或短语；C.表处所的词或短语；D.表语气的副词或表对象的介词短语；E.表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。简言之：目(因)时处范情对。 (三)关联词语语序不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)一些平台正通过减少不必要的中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。 答：________________________________________________________________________ (2)中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：抓住分句主语，确定关联词语位置 复句中关联词语位置分两种情况：一是前后两个分句主语一致，关联词语放在主语后面；二是前后两个分句主语不一致，关联词语放在主语前面。 (四)并列词语或短语语序不当 请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。 (1)最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里，大脑整理信息、贮存信息、接受信息以及输出信息的效率比其他时间都高。 答：________________________________________________________________________ (2)新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位，教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：辨清逻辑关系，判定先后次序 (1)弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其次序是否恰当。 (2)看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求前后要保持对应关系，否则，将出现语病。 (五)递进关系分句语序不当 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 人们从自身的生活体验中，发现了这些坚强刚毅的品格，从审美意义上来说，不但它已经超出艺术美的范畴，上升到人生哲理的高度，而且也超出现实美的范畴了。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨:关注递进关联词语，倒序检验 如果句子中出现了如“不仅……而且……”等表递进关系的关联词语，那么就要考虑它们是否构成了真正的递进关系，是不是在事理上逐层深入，在范围上由小到大。当然，也可以用“倒序法”检验。 四、掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。 【易混易错】A、常见成分赘余形式 下面是生活中经常遇到的成分赘余形式： 亲眼目睹　付诸于实践　这其中 互相厮打　正方兴未艾　国际间 免费赠送　过虑的想法　报刊杂志 仔细端详　过高的奢望　德育教育 偶然邂逅　浑身遍体鳞伤　感激涕零的泪水 卫生洁具　人民生灵涂炭　真知灼见的意见 悬殊很大　切忌不要违规　难言之隐的苦衷 十分罕见　被人贻笑大方　涉及到中日关系 我的拙见　生活安居乐业　三十个芸芸众生 随便苟同　更加变本加厉　目前的当务之急 过分苛求　大家众所周知　心里一直耿耿于怀 先进楷模　格外明净多了　每个学生人手一本 凯旋而归　受到不虞之誉　诞辰100周年纪念日 无故旷课　责任责无旁贷　忍俊不禁地笑起来 【易混易错】B、常见句式杂糅形式 (一)表原因 1．原因是……造成/引起/诱发/作怪(原因是……；是……造成/引起/诱发/作怪) 2．是由于……的结果(是由于……；是……的结果) 3．之所以……的原因(之所以……；……的原因) 4．是因为……的原因(是因为……；……的原因) 5．由于……领导下(由于……的领导；在……领导下) 6．由于……下(由于……；在……下) 7．借口……为名(借口……；以……为名) 8．打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子) 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。 (二)表目的 1．目的是为了……(目的是……；为了……) 2．旨在以……为目的(旨在……；以……为目的) 3．供……之便(供……之用；以便……) 例句：加强交通安全教育的目的是为了防止这类事故再发生。 (三)表意图 1．本着……为原则(本着……原则；以……为原则) 2．从……为出发点(从……出发；以……为出发点) 3．是出于……决定的(是出于……；是由……决定的) 4．围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心) 5．防止……不再(防止……再……；……不再) 例句：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 (四)表对象 1．对象是面向……(对象是……；是面向……) 2．对于……问题上(对于……问题；在……问题上) 3．比去年相比……(比去年……；与去年相比……) 例句：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 (五)表组成 1．还有来自……也参加了……(还有来自……；……也参加了) 2．成分是……配制而成(成分是……；是由……配制而成) 3．有……组成(有……；由……组成) 4．分……部分组成(分……部分；由……部分组成) 5．大多是以……为主(大多是……；是以……为主) 6．……的特点是……的独到之处(……的特点是……；……是……的独到之处) 例句：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 (六)表程度 分外……多了(分外……；……多了) 例句：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 (七)表依靠 1．靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的) 2．基于……依据(基于……；依据……) 3．根据……出发(根据……；从……出发) 4．关键在于……是十分重要的(关键在于……；……是十分重要的) 5．关键是……在起决定作用(关键是……；……在起决定作用) 例句：一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 (八)表条件 1．需要……不可(需要……；非……不可) 2．非……才行(非……不可；只有……才行) 3．经过……下(经过……；在……下) 例句：要想学一手吹拉弹唱的技艺，非持之以恒地苦练才行。 (九)表范围 1．大多以……为主(大多是……；以……为主) 2．以……为宜最好(……最好；以……为宜) 例句：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。 (十)表时间 1．长达……之久(长达……；达……之久) 2．听到……的消息传来(听到……消息；……的消息传来) 例句：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 (十一)其他 1．采用……为准(采用……；以……为准) 2．根据……显示(根据……；……显示) 3．选……是当之无愧的。(选……；……是当之无愧的) 4．他的死是为了……而死的(他的死是为了……；他是为了……而死的) 5．并非是……(并非……；并不是……) 五、掌握表意不明和不合逻辑的类型及其修改方法。 01辨析并修改表意不明 (一)指代不明 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：关注指示代词和人称代词 在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。句中使用代词有使语言简洁的作用。但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。 人称代词主要有我、你、他(它)，这些词语在句子中应有明确的指向，不可指代不明。 (二)歧义 1．因“结构不定”造成歧义 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 答：________________________________________________________________________ (2)只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。 答：________________________________________________________________________ (3)根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：关注结构性歧义的几种情形 (1)动词的施动方向不确定而产生歧义。 (2)动词的支配范围不确定而产生歧义。如：“发现了敌人的哨兵。”动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？表意不明。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。 (3)数量短语修饰两可。如上面第(1)句。 (4)停顿不同而造成歧义。如上面第(2)句。 (5)“和”字造成歧义。如上面第(3)句。 因此，在辨析时要特别关注有可能引起歧义的敏感词，如“和”“同”“与”等与数量短语。 2．因“词义两可”(多义词)造成歧义 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)这座楼的房间都没有锁。 答：________________________________________________________________________ (2)这里的人们看不上2022年卡塔尔世界杯足球赛。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：有些词本身就有两种以上的词义，使用不当往往会造成句子的歧义。 (1)动词词义两可。如“当地百姓已告政府”中的“告”有“告知”“报告给……”之义，也有“状告”“控告”之义。 (2)短语语义两可。如“开刀的”，既可指执刀的医生，也可指接受手术的患者。 3．因同音、多音字造成歧义 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)这个人好说话。 答：________________________________________________________________________ (2)2022年底，小王还欠款1万元。 答：________________________________________________________________________ 02辨析并修改不合逻辑 (一)概念混乱 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)欧阳修在散文、诗歌和文学创作方面有很高的成就，散文造诣最高，是“唐宋八大家”之一。 答：________________________________________________________________________ (2)每到夏季，供电公司工会会为电力巡线人员配备防暑降温个人防护包，内装清凉油、藿香正气水和防蚊喷雾等祛暑药品，并在施工现场配备应急药物。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：析并列成分，辨是否包含或交叉 (1)看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是否存在包含关系。如“天然石及玉石、园林奇石”是并列的词语，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及玉石”并列不当。 (2)句中如有“等物品(事情)”，看看其前所列事物与“等”后事物能否构成种属关系。 (二)否定不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 答：________________________________________________________________________ (2)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋精神了呢？ 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：抓带有否定意义的词语，看否定句或反问句 (1)抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“提防”“劝阻”“阻止”等。 (2)看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语后，如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成句子否定失当。 (三)数词误用 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 答：________________________________________________________________________ (2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。 答：________________________________________________________________________ (3)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：抓数量增减是否合乎事理 (1)一般来说，句子中出现了“减少”“缩小”“降低”“下降”“增加”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用是否符合事理。“增加”要用倍数，“下降”“减少”要用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。如“下降了一倍”显然不合逻辑。 (2)句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。 (四)主客颠倒 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。 答：________________________________________________________________________ 技巧点拨：关注介词“对” 主体与客体存在着主要与次要、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。特别是使用介词“对”时，容易颠倒。 (五)有悖事理(含自相矛盾) 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)东京奥运会男篮半决赛落下帷幕，法国男篮以1分险胜斯洛文尼亚男篮，成功晋级决赛，之后将与美国男篮争夺冠亚军。 答：________________________________________________________________________ 　技巧点拨：明生活常理 (1)看句子表达的意思是否符合事实。 (2)看句子表达的意思是否合乎事理。如“须眉”是古代对男子的代称，“老年职工更是不让须眉”是将老年人与男子相比较，不合事理。 ►本地考法01 情境型知识点单独考查 常见题型 选择题、主观题（值得注意的是25年湖南统考卷的考的是主观题——修改病句） 题干表述 湖南省统考：题目给定一段材料，并挑选材料中的句子，让考生辨析或修改病句。 解题要点 注意常见的语病：成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅 注意关注句子在上下文中的连贯性和表意效果 关注两面词、否定词、因果关系词等逻辑敏感点。 注意判断并列成分之间是否存在包含、交叉、顺序不当等逻辑问题。 1． 【新情境·以地域性资料为语境考查】（2025·湖南·中考真题）树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【感受湖湘文化】 小湘同学设计了四块有关“湖湘文化”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你提出修改意见。 历史文化 岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 红色文化 韶山作为一代伟人毛泽东的故乡，承载着无数的红色记忆。 农耕文化 作为炎帝神农氏安寝圣地，湖南拥有丰富的农耕文化资源。 民俗文化 汨罗江畔端午习俗被列入国家级非物质文化遗产名录。 考查知识 辨析并修改病句 考查素养 语言运用能力 命题解读 新情境：“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。作为命题材料，创设了一个充满地域性的情境。将对病句的考查与湖湘地域文化跨学科结合起来。 新考法：考查学生在阅读语段的过程中辨析并修改病句的能力。区别于传统的给出病句让学生辨析，符合课标对学生的要求。从孤立记忆转向语境浸润：教学在真实语境中活化。 从机械训练转向思维参与：设计辨析、比较、推断类任务，让思维贯穿语言运用能力的学习。 新角度：将生活实际、湖湘文化与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用语言知识的能力，体现了语言文字的实用性。 2．【新情境·以散文选段为语料考查】（2024·湖南·中考真题）弘毅学校组织开展以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【山河揽胜】 巍巍中华，山河锦绣。请阅读下面的语段，完成下面小题。 江风_____（①悠悠 ②猎猎），上下前后，一片黑______（①森森 ②油油）的，无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的______（①莽莽 ②赫赫）声势，而且你会觉得自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是船在行进，而是你自己正在和江流bó斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ （摘编自刘白羽《长江三日》） （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“全部”放在“这样”之前。 B. 删掉“的全部生活”。 C. 在“就是”前面加“不”字。 D. 把“穿过”改成“走过”。 ►本地考法02情境型知识点融合考查 常见题型 选择题 题干表述 长沙：给出情境和一小段语料，让考生直接选择修改正确或不正确的一项。 解题要点 注意表达是否连贯得体，表意是否明确。 注意是否涉及语法错误。 注意是否涉及逻辑错误。 值得注意的是近2年在本题中是将词语（词语）理解与运用放在了修改应用文中综合考查，除病句辨析外还涉及了词语（成语）理解运用、标点符号以及语言表达（谦词、敬词）等知识点，故做好此题要综合运用多种语文基础知识。 1.（2025·长沙市·中考真题）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（ ） ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。 A. 第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B. 第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C. 第②句中省略号应去掉。 D. 第③句和第④句调换顺序。 2. （2024·长沙市·中考真题）下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ） 邀请信 尊敬的家长 您好！ ①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。 光明中学学生会 2024 年五月 11 日 A. 第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法” B. 第③句中应将“培养”改为“树立” C. 第⑤句中逗号应改为顿号 D. 第⑥句应该为“敬请您参加” 3. （2023·长沙市·中考真题）下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中有语病的一句是（ ） ①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ ►全国视野 类题拓展 01基础知识综合语境考查 1.（2025·北京·中考真题）漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 2.（2025·广东·中考真题）请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动三：写讲稿绘青春梦】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人…… 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 3.（2025·河南·中考真题）滔滔在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。 游豫记（一）我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的①（崖  涯）壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。突然，一声②（哄  轰）鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。 游豫记（二）今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“_______”（A．耳聪目明  B．见多识广）。河岸35米高空的“天眼”，能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。 (3)滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。 见多识广：见过的事情多，知识面广。 ——《新华成语词典》 4.（2025·福建·中考真题）阅读下面的文字，按要求作答。 文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷， ① （qìn）人心脾。 王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（        ）的写作态度。 苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景 ② （wǎn）然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。 介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映 ③ （chèn），“孔子云：何陋之有”，借用成语结穴，戛然而止，锵然有声。 这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫，实在说来，都不是偶然轻易之作。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 （摘编自臧克家《文不在长》） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。 (3)文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 (4)作者倡导写短文，驳成说，立己见，这对我们开展名著阅读交流活动有借鉴意义。请根据要求写一段人物简评，分享阅读心得。 要求：①明确评价的名著和人物；②明确所驳斥的常见观点；③提出自己的看法并简述理由；④80字以内。 5．（2025·江苏常州·中考真题）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。 【修改讲解词】以下是讲解词的第一段，请修改完善。 龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。 ①修改错别字。 英才倍出 以身作责 ②从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励） ③最后一句有语病，修改在下面横线上： 02选择题单独考查 1.（2025·四川成都·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。 B．随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。 C．校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。 D．为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。 2．（2025·广东广州·中考真题）以下是小文写的“我与书桌”文化周宣传海报，请你检查。 书桌，我的成长伙伴①家里的书桌、学校的课桌，一直陪伴着我们成长。②让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它。③下周，大家期待已久的“我与书桌”文化周终于要来了。④活动丰富，快来参加吧！ 海报中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 3．（2025·天津·中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.（2025·黑龙江·中考真题）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B．“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C．端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D．新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 5.（2025·黑龙江大庆·中考真题）下列选项中没有语病的一项是（   ） ①智能化时代加速到来，是否有必要提倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。 A．① B．② C．③ D．④ ►01湖南省统考地区各市县区校模拟 1.（2025·湖南省湘西州凤凰县中考·一模）下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（ ） 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》，以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。 A．第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。 B．第②句中应将顿号删除。 C．第③句中的应删除“通过”或“使”。 D．第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。 2.（2025·湖南省邵阳市隆回县中考·一模）下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（ ） 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》， 以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。 A. 第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。 B. 第②句中应将顿号删除。 C. 第③句中的应删除“通过”或“使”。 D. 第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。 3.（2025·湖南省岳阳市湘阴县城南区中考·一模）下面是一位同学的阅读分享稿，里面有两处出现了语病，请你帮他指出来（ ）。 ①《活着》这本书，讲述了福贵一生的悲欢离合，贯穿了旧社会的艰苦岁月。②通过福贵的人生遭遇，作者揭示了生活的意义和人性的复杂。③读完这本书，使我深刻体会到人生的无常和命运的无情。④在苦难面前，福贵展现出了顽强的生命力和乐观的生活态度，他的故事激励我们在困境中坚守希望、勇敢地活下去。⑤不仅这本书是对过去的回忆，更是对生命的思考和感悟。⑥它教会我珍惜当下，勇敢面对未来，努力让生命之花绽放。 A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤ 4.（2025·湖南省•中考语文一模·一模））学校组织开展举办以“自强不息，踔厉奋进”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成以下任务。 下面是小红撰写的演讲稿中的部分内容，请阅读后完成下列小题。 ①“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的箴言理至易明，使我们受益匪浅。②它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。③自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章；自强和奋斗相得益彰。④欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù地治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自吹自擂，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 箴言 心无旁wù （2）语段中画横线的词语使用有误的一项是 A.理至易明 B.相得益彰 C.自吹自擂 D.可望而不可即 （3）上面语段中第 句有语病，请写出修改意见。 5.（2025·湖南省株洲二中中考·一模）阅读下面的文字，完成下列各题。 春天到了，万物生长，鲜花争相开放。空气中的花粉像沙尘一样把天空“染”成黄色，仿佛下起了一阵阵“花粉雨”。当然，花粉中的大多数是好样的，（甲），只有少数“坏分子”会不断给过敏患者制造麻烦，使得他们出门前必须“全副武装”以保护自己。如果致敏花粉被吸入呼吸道或与黏膜接触，患者便会产生过敏反应，出现打喷嚏、流鼻涕、皮肤瘙痒等症状，或患上鼻咽炎、结膜炎等，严重的会发展为慢阻肺和肺心病，后果 A。 ①近年来，②花粉过敏持续增多，③过敏的表现也因人而异。④这些既与全球气候变化、人类活动加剧导致的城市化进程加快和环境改变有关，⑤也与患者个人体质降低有关。 专家建议，有效应对花粉过敏，应该B，从园林绿化部门和患者自身两方面入手。一是园林绿化部门在选择树种时应当以人为本、科学布局，在人群密集活动区的绿地及各类公园中，不种植或最小限度种植易致敏植物，多种植花粉产量较低（如虫媒植物）或花粉过敏风险极低的植物。对于圆柏之类花粉飘散情况严重的植物，应当及时采取生物学措施进行干预，如修剪花枝、人工洒水喷淋增湿、注射抑制剂等，来防止花粉（乙），从而降低行人过敏风险。无法通过人工方式减少花粉飘散的过敏原植物，应更换为适宜树种。二是患者要（丙），比如外出戴口罩、护目镜，尽量少接触过敏原，必要时遵医嘱服用抗过敏药物等。 （1）请在文中横线处填入恰当的成语。 A B （2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 a b （3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 甲 乙 丙 6.（2024·十三市州联考一模）下面是晓光同学观看《感动中国》颁奖典礼所做的记录，请你帮他完善。 ①江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。②2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。③如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业。 颁奖辞：有人一生迟疑从不行动，而你从不抱怨，只想è（ 扼 ）住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当。似一叶扁舟，在急湍中逆流而上。如一株小树，在万木前迎来春光。④在阴mái（霾 ）中，你的笑容给我们带来力量。 画横线的四句话中有一句是病句，请帮他找出来。（ ）（2分） A. ① B.② C.③ D. ④ 7.（2024·湘潭市中考·一模）下列语段中有语病的句子是（ ） ①一个大国的光荣和梦想，需要时间和空间来撑开；②一座城市的发展和跃升，在于从历史深处走来的笃定和自信。③一份坚定的意志，从凝聚、壮大、生长，最后结出果实，需要的是每一个人长期的坚持与付出、信任与执着。④在中国号这艘巨轮上，承载的是人民，锚点是时代，航向是复兴，船上的每一个你，每一个我，都是最小单位的中国。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8.（2024·永州市中考·一模）以下是班长潇潇同学搜集的一段关于时代楷模的文字，请你认真阅读并完成小题。 涛拍湘江岸，风颂赤子心。回望2023年，我们记录了用仁、义、勇燃烧自己，成全他人的一个又一个普通人、平凡者。他们勇立潮头、卓尔不凡，与时代同频共振、与社会同心同行。 这些奔跑者、 冲锋者、逆行者，他们心存希（ 冀 ），目有繁星。 【甲】过去的一年，他们一路奔赴， 跑出精彩一棒。 【乙】沧海桑田， 于微小的力量。 【丙】他们，是我们身边的普通人，干的是分内活。 【丁】正是这些点滴小事、凡人善举，道德薪火得以传承， 。他们， 以最生动的范例 了社会主义核心价值观； 他们，如（ 苍 ）穹中闪亮的繁星，点亮了我们的梦。 （摘自《三湘都市报》2024年2月 25 日， 文/张浩， 有改动） （1） 将“他们是时代赤子、是湖湘榜样。”一句放入文段，衔接最恰当的是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 （2）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述最恰当的一项是（ ） A. 将“回望”改成“回首” B. 在“2023年”后加“的时候” C. 将“一个又一个”调至“记录了”的后面 D. 删去“普通人、” 9.（2024·娄底市涟源市中考·一模）1. 对下面文字中的画线病句，修改恰当的一项是（ ） 每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 A. 从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 B. 从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。 C. 从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。 D. 从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。 10.（2024·张家界市桑植县中考·一模）下面是一段关于主题班会的记录，其中表述正确的一句是（ ） 主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。他说：“②我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③每天课外阅读量接近2000字以上，争取天天写读书体会……”④林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11.（2024·湘西自治州统一命题·一模）【病句修改大挑战】下面是某同学写的《钢铁是怎样炼成的》推荐语中的一段话，其中有语病的一句是（ ） ①小说真实地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷。②它塑造了保尔·柯察金等众多无产阶级英雄的形象，告诉读者如何在逆境中成长为钢铁战士。③小说的语言描写，心理描写，环境描写相当出色，优美简洁，富有表现力。④通过阅读这部名著，使我们的文学素养和精神境界都得到了提升。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12.（2025·湖南省九市BEST联考·二模）下面文段中画线句子有语病的一项是（ ） 心心相融，爱达未来。①在过去10多天里，亚洲健儿传承和弘扬体育精神，追求车越，奋勇争先。同时，②他们也在拼搏奋进中追逐梦想，在相聚相知中增进友谊。体育铺路架桥，文明交流互鉴，⑧杭州亚运会成为推动构建亚洲命运共同体的生动实践。束埔寨首相顾问包索说：“④杭州亚运会不仅促进了亚洲人民之间的团结与合作，还弘扬了奥林匹克精神。〞 A. ① B. ② C. ③ D. ④ ►02长沙地区区校模拟 1.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团·一模）下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（ ） 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》， 以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。 A. 第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。 B. 第②句中应将顿号删除。 C. 第③句中的应删除“通过”或“使”。 D. 第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。 2.（2025·湖南省长沙市望城区·一模）下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（ ） ①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！ A. 第②句中问号应改为句号。 B. 第③句中的“提高”应改为“加强” C. 第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。 D. 第⑤句应改为“请同学们积极参与！” 3.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附中教育集团·一模）①人工智能在数据处理和任务执行上展现出强大能力；但它缺乏人类的创造力、情感和道德判断。②人类的优势在于想象力、同理心和跨领域思考，这些是人工智能难以企及的。③面对人工智能的崛起，提醒我们不应感到畏惧。④我们只有学会思考与创新，将人类的独特优势与人工智能的技术力量结合，就能创造更美好的未来。 下列对以上文段的修改，不正确的一项是（ ） A. 第①句中的分号应改为逗号。 B. 第②句中的逗号应改为顿号。 C. 第③句中的“提醒”应该删去。 D. 第④句中的“只有”应改为“只要”。 4.（2025·湖南省长沙市一中·一模）下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过这次社会实践活动，使我明白了团结的重要性。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。 C．我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。 D．中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好。 5.（2025·长沙市雅礼集团中考·一模）请你阅读下面的文字，完成下面小题。 在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽cuì，至死不xiè【乙】袁隆平为培育高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲而不舍…… “平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡小人物身上的人性光辉也能成为中华民族精神最好的注脚。纯朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让鲁迅满心感激；【丙】像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是罄竹难书。 【丁】参观“中华人物画廊”的展览后，使我们受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得我们欣赏和学习的人物。 下面对文段中【甲】【乙】两处的标点符号及【丙】【丁】两句的说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】处的标点符号是冒号。 B. 【乙】处的标点符号是分号。 C. 【丙】句的“罄竹难书”使用不当，应换成“不胜枚举”。 D. 【丁】句有语病，应将“展览”改为“活动”。 6.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附属中学·一模）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次主题班会，使我明白了团结的重要性。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 D. 他的写作水平明显提高了。 7.（2025·湖南省长沙湘郡培粹实验学校·一模）下面是学生代表写的发言稿（节选），以下修改不正确的一项是（ ） 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能够作为学生代表在这里发言。 人为什么要读书呢？①书，可以激活沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；②读鲁迅的文章，我领悟到骇人听闻的英雄气概；③读冰心的散文与诗，我感受到了对母亲最真挚的热爱与祝福等……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。 …… ④感谢各位的倾听，我的发言结束，谢谢大家！ A．第①句中应将“激活”改为“唤醒”。 B．第②句中“骇人听闻”应改为“大义凛然”。 C．第③句可将省略号前的“等”删除。 D．第④句中应将“倾听”改为“聆听”。 8.（2024·长沙市雨花区中考·一模）【活动展示】为更好地展现各班班级文化建设的特色，学校开展了班级文化展示活动，下面是展示活动新闻稿中的一段话，请你阅读并完成后面的任务。 （甲）随风潜入“室”，润“生”细无声。①为营造良好的学习环境及和谐融洽的班级氛围，营造浓郁的阅读氛围，打造书香班级，创设富有特色的校园文化，特组织45个学校的班主任开展班级文化建设展示活动。（乙）②有的班级，展示的是小小图书角，开辟了一方富有特色的阅读天地；（丙）③有的班级，展示的是小小的生物角，布置得那样绿意盎然、那样赏心悦目，自然成画；（丁）④还有的展示的是“风采展示墙”，留下每一位孩子的独特印记等等……本次展示活动，看到了各班布置的“馨”意，和以“文”化人的“慧”心。 （1）下列说法不正确的一项是（ ）A.第①句中，“45个学校的班主任”表意不明。 B.第②句中，“开辟”与“阅读天地”搭配不当。 C.顿号使用时，有时表示并列关系。第③句中顿号使用不准确。 D.“等等”与“省略号”不需同时使用，第④句中省略号使用正确。 （2）将“班级文化是校园文化的缩影，浸润着无声的教育力量。”这句话放回文段，哪个位置最合适？（ ）A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁） 9.（2024·长沙市芙蓉区中考·一模）下面是一段介绍长沙花鼓戏的文字，对其分析有错误的一项是（ ） ①诙谐幽默、辣味十足的长沙花鼓戏。是长沙民众最熟悉的声音。②在长沙人称戏窝子的湘江剧场，在一些街道社区的空旷地，时常会有花鼓戏或高亢，或婉转，或轻快的曲调飘荡。③虽然没有史料做出正面回答，但那些来自民间的地方小戏大都姓花，如花灯戏、地花鼓等。④有学者认为，它们也许与草木相关，与春天的祭仪有关。⑤总之，它们来自大地，植根民间，是劳动人民的智慧结晶？ A．第①句有语病，应删去“辣味十足”四个字。 B．第②句中戏窝子三个字应加上双引号。 C．“花鼓戏为何姓花？”一句应插入第③句前。 D．第⑤句句尾的问号应改为句号。 10.（2024·长沙县中考·一模）请你阅读文段，回答1-2题。 a 光明中学音乐教研室利用开学初两周时间，①结合多年“美育播种计划” 和“实践型体验式课堂模式”经验，②推出 “全员参与、全体歌唱”的系列活动，金校 37个班级约1240余人参加。b③既有班级组，又有职工组，④其中班级组又分为七、八、九年级三个组别，c 分组设计上的层次分明是为了最大程度地提升师生参与度。因而，此次活动创下了多项历史新高，进一步推动了学校美育教育的发展。d （1）.阅读上面画线句，选出说法不正确的一项（ ）（2分） A. ①句中的引号表示特定称谓，使用正确。 B.②句是病句，“约1240余” 可改为“1240余”。 C.⑧句是病句，关联词使用错误，应改为“不但……而且”。 D. ④句中“七”“八”“九”表示分隔并列关系的数字，顿号使用正确。 （2）上面这段话漏写了一句“此次活动是光明中学近年来面向全体师生开展的最大规模的展演活动”，请你把这句话加到文段中合适的位置。（ ）（2分） A.a B. b C.c D. d 11.（2024·长沙市望城区区中考·一模） 下列说法不正确的一项是（ ） ①长沙铜官窑距今约有1000年左右的历史。②通过独具特色的釉下彩陶瓷工艺，使长沙铜官窑在中国陶瓷史上留下浓墨重彩的一页。③铜官窑销往外国的货物，除了有大量日用瓷器外；还有许多做工精良的金器。④长沙铜官窑延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴为核心的丝绸之路精神。 A. 第①句中的“约”与“左右”重复，应删掉其中一个。 B. 第②句中的“通过”与“使”应删掉其中一个。 C. 分号常用于分句之间的停顿，第③句中的分号使用不准确。 D. 顿号常用于并列的词或词组之间的停顿，第④句中的顿号应改为逗号。 12.（2024·湖南师大附中教育集团九年级第六次质量调研试题卷·一模） 提起山，A.人们脑中浮现的或许不仅有绵延不绝的青山，而是锋利如剑、直刺苍穹的雪峰。湖南的山，虽然“身量”与“体量”都不算顶尖，但胜在姿态动人。【甲】放眼潇湘大地，有些山巍峨壮观、气象万千；有些山隽秀逶迤、美不胜收；【乙】还有些山与宗教、文化融为一体。B.因为这些著名的山岳，引来人们竞相攀登游览。 湖南的水同样多姿。【丙】“湘水宽、资水清、沅水长、澧水短”，这句话，我们的学生时代几乎人人能背。C.湘江是藏着湖南命运“密码”；【丁】沅江串起了众多“边城”；民族文化异样缤纷。澧水则是文化上的“老大哥”，孕育出灿烂古文化；资水之上，一种迷人的微地貌奇观刚刚才揭开面纱；D.集纳四水、吞吐长江的洞庭湖，则是湖南连接外界的总开关。 山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉！____________。 阅读以上文段，下列句子中没有语病的一项是（ ） A. A句 B. B句 C. C句 D. D句 1.【新考法·跨学科整合】修改“环保实验报告”片段 地理兴趣小组撰写了一篇《校园雨水pH值监测报告》，其中画线句子有语病，请修改。 我们连续一个月监测校园不同地点的雨水pH值。①通过数据表明，靠近车棚的雨水酸性最强。②这可能是因为汽车尾气排放的二氧化硫等溶解于雨水所致。③建议在车棚周边种植夹竹桃、女贞等抗污染较强的植物，以净化空气、减弱酸雨。 （1）第①句有语病，请写出修改后的句子。 （2）第③句有一处用词不准确，请找出并改正。 2.【新考法·跨学科整合结合思维导图考查】在修改科学实验报告时，常见病句有一定规律。请根据示例，补全思维导图。 示例句： “通过实验表明，酸性越强，腐蚀速率越快。”（成分残缺） “数据结果显示，温度和压力成反比关系。”（搭配不当） “我们首先用显微镜观察，然后记录数据，最后取样分析。”（语序合理） 科学报告常见病句 ___________|___________ | | | ① ______ 搭配不当 ② ______ | | | “通过…使” “结果显示” 步骤顺序混乱 缺主语 主谓不搭 ③ ______ 缺宾语 动宾不搭 因果表述颠倒 （1）请写出①、②两处的病句类型。 （2）请为③处补充一种该类型的典型表现。 3．【新考法·在引导语文学习方法中综合考查】湘湘因为语文科目做病句题时总是出错，为了在26年湖南省统一中考中语文科目取得好成绩，将自己容易出错的病句类型整理到了错题本中，请你帮助她将错题本内容补充完整。 语句 错误类型 修改意见 经验积累 通过坚持不懈地锻炼，使学生 不但提高了免疫力，而且拥有 了朝气蓬勃的精神面貌。 ① 将“通过”或“使” 任删其一。 以介词开头的句子 容易造成② 的语病。 阅读与写作密不可分，一个人 写作水平的提高，关键在于是 否进行大量阅读。 搭配不当 ③ 当句子中出现④ “能否”等两面词时，辨析是否存在搭配不当的语病。 古籍数字化意味着运用数字技 术对古籍进行收藏与保护、呈 现与出版、整理与研究。 语序不当 ⑤ 当并列词语、短语出 现时，辨析先后顺序 是否恰当。 4．【新考法·突破语法层面在论证思辨中综合考查语言逻辑思维】分析辩论稿中的逻辑语病 在“手机是否应该进校园”辩论赛中，反方一位辩手写道： “①如果允许学生带手机，就一定会导致他们沉迷游戏。②据统计，沉迷游戏的学生中，90%以上拥有手机。③所以，为了杜绝游戏沉迷，必须禁止手机进校园。④更何况，没有手机的时代，学生成绩反而更好。” 以上段落中有两处逻辑错误，请指出并简要说明理由。 5.【新考法·在引导学习方法中综合考查语法知识】湘湘非常希望在26年湖南省统一中考中取得好成绩，但是她的语文科目总是在辨析与修改病句上失分，于是老师引导湘湘将自己摘录本上的内容做语法批注，但是她还有些地方不懂，请你教她完成这个语法批注。 秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛茸茸的，似乎透着丝丝暖意，其实寒意已越来越重，风一天比一天凌厉。虽然天气日渐寒冷，但菜地好像忽略了寒冷。萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲儿地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天。 “看上去”和“（1）______”同为（2）______短语，富有动态感。 画横线的句子是（3）______（复句类型），自然而然地过渡到下文。 “似涨潮般”在句中作（4）______（句子成分），将萝卜缨子生长的状态生动描摹。“一个劲儿”为（5）______（词性），表现了白菜持续膨胀的状态。 画双横线句子的主干为：（6）______。将绿色与春天联系起来，展现秋季菜地蔬菜生机勃发、长势喜人的特点。 6.【新考法·关联湖湘地域文化的情境中综合考查病句】 （一）为“湖湘非遗宣传周”修改文案 学校将举办“湖湘非遗宣传周”，以下是宣传组初拟的部分文案，其中有三处语病，请找出并修改。 ①湘绣，中国四大名绣之一，以其精湛的针法和绚丽的色彩享有盛誉。②通过参观湘绣展览，让同学们不仅惊叹于绣品的精美，更感受到手工艺人的匠心。③滩头年画是隆回县的传统美术，内容多为吉祥图案，色彩对比强烈。④为了更好的保护和传承非遗，我们应该提高对非遗的认识和重视。⑤最后，别忘了还有婉转动听的湘西苗族民歌，等待你的聆听。 （1）请找出第____句、第____句、第____句有语病。 （2）请任选两句，写出修改后的句子。 （二）对话交际型：判断微信群聊中的表达问题 班级微信群中，大家对周末研学地点展开讨论： 小潇：我建议去岳麓书院，因为它是千年学府，很有文化气息。 小湘：岳麓书院虽然好，但是难道韶山就不值得去吗？红色文化也很重要。 小语：我们只有去岳麓书院，才能更好地了解湖湘文化。否则，我们的研学就没有意义。 老师：大家说得都有道理。①不过，究竟去哪里，最终取决于同学们投票决定。②请同学们务必在明天下午三点之前，提交自己的意见反馈给班长。 （1）小语的话中存在一处逻辑语病，请指出并说明问题。 （2）老师的话中有一处表述冗余，请找出并删减。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 病句辨析与修改 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 4 积累·知识夯基 知识点 病句辨析与修改 中考·考法聚焦 本地考法01 情境型知识点单独考查 本地考法02 情境型知识点融合考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 32 05·趋势领航·新题预测 44 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 病句的修改与辨析 ☑非选择题 ☑选择题 湖南省统考卷第4题：给出情境，语料中有一处错误，请提出修改意见，为非选择题。 长沙卷第3题：给出情境，结合所给语料（发言稿），选出修改不正确的一项。 湖南省统考卷3题：给出情境，语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项。 长沙卷第3题：给出情境结合语料（邀请函）选出修改不正确的一项。 湖南地区卷：非统考，各地区考法不一。 长沙卷第3题：给出情境结合语料（新闻稿中的一段话）选出其中有语病的。 考情分析 1.情境化命题成为主流 湖南省统考：近2年湖南省中考的病句题都嵌入在具体的语境中，并且有统一的主题贯穿，不再是孤立的病句考查： 2024年：以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动——【山河揽胜】 2025年：以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动——【感受湖湘文化】这种设计让病句的考查更贴近学生生活与地域文化，更突出考查学生语言应用能力，将字音、字形、病句、排序衔接甚至标点符号融于一个语段中考查，体现了整合思维。 长沙卷：：近3年湖南省中考病句题均为选择题，近三年都给了情境在应用中以选择题的形式考查，其中除了23年单独用修改新闻发言稿的形式单独考查了病句，近两年都是将病句修改与辨析放在了修改应用文中综合考查，除考查病句辨析外还涉及了词语（成语）理解运用、标点符号以及语言表达等知识点，故做好此题要综合运用多种语文基础知识。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 湖南省统考分值：约3分 长沙卷分值：3分 题型：病句修改与辨析必考，以选择题和非选择题形式在语用中考查。 3.考查重点相对集中 主要考查成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合逻辑、表意不明等常见语病类型。 命题预测 1.突出应用性 病句修改与辨析置于实际应用场景中，考查学生在真实情境中运用语言文字的能力，考查病句类型均为常见错误，难度不大，但是对读题能力有一定要求，给出的语料较多。强化语境中辨析病句的能力：在语段中综合考查。 2.强化语境中的语感培养 继续在完整的语段中设置病句，要求学生结合上下文进行辨析和修改，强调语言的实际运用能力。 3.注重逻辑与思维的考查 除了语法错误，逻辑矛盾、语义重复、关联词误用等需要一定思维能力的语病类型可能增加。 4.贴近学生生活与表达实际 语料可能更多来源于学生习作、宣传文稿、网络信息等真实语料，考查学生规范用语、清晰表达的能力。 5.注重文化内涵 选材多与湖湘文化、传统文化相关，不仅具备浓厚的地域特点，更强调地域文化融入：可能以湖湘文化、红色历史、非遗传承等为语境。 【课标要求】在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。 指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。 从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。 【考查范围】 病句来源 内容要点 举例 学生日常习作 与口语表达 常见错误：成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅等。 命题方式：模拟学生作文片段、课堂发言、日记随笔等。 如：“通过这次比赛，使我明白了团结的重要性。”（缺主语） “他的成绩不断改善和提高。”（搭配不当，“成绩”与“改善”不搭） 社会语言现象 媒体用语：新闻标题、广告语、宣传标语中不规范表达。网络语言：随意简省、搭配新奇但语法不规范的现象。 如： “只要努力，就能成功与否的关键。”（两面词使用不当）“这款产品深受广大消费者所欢迎。”（“深受……欢迎”与“为……所欢迎”杂糅） 教材与经典文本改编 课文例句改编：将规范句子改为病句，或选取学生易误解的句式。 名著阅读材料：改编文学作品中复杂句式，设置语病。 如： “他是一位优秀的、杰出的、有才华的科学家。”（定语堆砌，语序可调整） “因为天气不好，因此我们取消了活动。”（“因为”与“因此”重复） 地域文化宣传材料 旅游介绍、非遗宣传、地方新闻：体现地域特色，也可能存在表述不规范。 如： “张家界是湖南的旅游名片和标志性景点。”（并列不当，“名片”与“景点”不属同一范畴） 综合性学习 与实践活动文案 活动通知、倡议书、调查报告、竞选稿、发言稿（模拟真实交际语境）等。 如： “请大家积极参与校运会，为班级争光添彩是我们每个人的责任。”（中途易辙，主语不一致） 知识点 病句辨析与修改 病句 辨析 与 修改 考查方向 内容要点 举例 语法规范 +语境理解 病句不再是孤立的“错题”，而是置于有主题、有情境的完整语料中。能否识别并修改违反汉语基本语法规则、逻辑事理和表达习惯的句子。能否在具体语境（语段、对话、应用文）判断句子的表达是否规范准确恰当。 例如：在“湖湘文化宣传周”的展板文字、倡议书中设置语病 逻辑辨析 +修改实践 能否分析句子的内在逻辑关系，识别概念混淆、推理不当、因果颠倒、多重否定、两面词、主客颠倒等逻辑陷阱。能否针对病句提出合理、简洁、不改变原意的修改方案，不仅要求“选对”还要求“写对”考查修改符号的规范使用（如删除、调换、补充） 如：“能否坚持锻炼是身体健康的关键。”辨析两面词与一面词搭配不当，并给出修改方案。 语用得体 +连贯 能否在具体语境（语段、对话、应用文）中判断句子表意是否明确、连贯得体。 如：“敬请光临我校艺术节，期待您的列席。”（通知稿）判断“列席”一词是否得体准确。 综合思维 +表达 病句常涉及传统文化、科技发展、社会风尚、在修改病句同时传达正确的价值观和文化观。引导学生追求语言表达的准确、清晰、优美。训练思维的严密性、条理性。 如：“本产品采用先进科技，彻底根除一切皱纹。”（广告语）辨析夸大宣传（不合逻辑） 一、短语 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。依据不同的分类标准，短语类型主要有： 按其在句中充当句子成分的功能可分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。按其内部结构关系可分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。下面结合一个短语来说明。 概念说明： 功能短语 结构短语 二、句子 (一)什么是句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。 句子按照结构分为单句和复句。 (二)单句及其句子成分 1．什么是单句 单句是由单个的词或短语构成的句子，具有特定语调，能独立表达一定意思。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。短语带上语气语调就构成句子。 2．句子成分及其划分 在句子中，主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义；定语、状语、补语是句子的枝叶成分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。 成分 定义 举例说明 主干成分 主语 主语是句子陈述的对象，一般由名词(代词)或名词性短语充当。 疫情也放大了全球治理体系中不适应、不匹配的问题。 [分析]　在这个句子中，“疫情”是被陈述的对象，是主语。 谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语怎么样或者是什么，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 东四南北大街力求展现北古南新总基调。 [分析]　“展现”是陈述主语的内容，是谓语。 宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题，一般也由名词(代词)或名词性短语充当。 青海通报3起违反中央八项规定精神的典型问题。 [分析]　“问题”是谓语动词“通报”所涉及的对象，回答“通报什么”的问题，是宾语。 枝叶成分 定语 定语是在主语和宾语前起修饰(描写)、限制作用的成分。 (中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人民与沿线国家人民)的(重要)倡议。 [分析]　“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。 状语 状语是修饰、限制谓语中心语的句子成分。 ①海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… ②这个任务[必须]完成。 [分析]　“轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸”“完成”，都是状语。 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分。 ①一个个都笑〈弯了腰〉。 ②字写得〈好〉。 [分析]　“弯了腰”补充说明了谓语中心词“笑”的结果，是补语。 “好”补充说明了谓语中心词“写”的程度，是补语。 在一个完整的、典型的句子中，各种成分之间的关系、顺序一般是： 的 || 的。 附：句子成分口诀 主谓宾，定状补，六大成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语常在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认真分析莫疏忽。 3．运用句子成分划分法诊断病句 能够划分句子成分是理解复杂句子句意和辨析、修改病句的基础。主、谓、宾要相互搭配，定、状、补要与中心词搭配，并依从现代汉语的语言表达习惯出现在单句的恰当位置上。如果表述不遵循现代汉语的语法规则，就会出现语病。 三、掌握搭配不当和语序不当的类型及其修改方法。 01辨析并修改搭配不当 (一)辨析修改主干成分搭配不当 1．主谓搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“过程”“身影”“精神”三个主语共用一个谓语“闪现”，导致“精神”与“闪现”主谓搭配不当，可把“精神”部分拎出来，单独成句，可改为“那顽强拼搏的精神依然鼓舞人们”。 技巧点拨：凭借语感，重视语法分析 (1)凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。 (2)重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。 (3)注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。 2．动宾搭配不当 请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。 (1)戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段创造舞台艺术形象，揭示社会矛盾和现实生活。 答：________________________________________________________________________ (2)近期，公安部推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗的热潮。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)文中画横线的语句有两处语病：一是“创造”与“艺术形象”不搭配，应将“创造”改为“塑造”；二是“揭示”与“社会矛盾”搭配，但与“现实生活”不搭配，应将“和”改为逗号，并在“现实生活”前加“反映”一词。 (2)动宾搭配不当，“扩大”与“精准性”不搭配，可把“广大”改为“提高”。 技巧点拨：抓住宾语中心语 动宾搭配不当，多数情况下出在宾语上：有时宾语过长或复杂，容易顾此失彼；有时并列宾语过多(尤其注意“和”等连词前后的宾语)，容易照应不周，这时可以提取宾语中心语，看它们是否与谓语动词相搭配。 3．主宾搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片，生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景，是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”，带给观众身临其境体验的重要技术。 答：________________________________________________________________________ (2)据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)主宾搭配不当，该句的主干为“宣传片是技术”，可在“是实现”前加“祼眼3D”。 (2)“老龄人口高于全国平均水平”主宾搭配不当，主语“老龄人口”与宾语中心语“水平”不搭配，可在“老龄人口”后加“的比例”。 技巧点拨：抓住判断词，辨主宾搭配 判断主语与宾语是否搭配，主要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物。 (1)抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配。如句子中出现了比较性动词“高于”，这就需要划分出句子的主语与宾语，分析其搭配是否恰当。 (2)分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子中有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语搭配不当。 (二)辨析枝叶成分搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的科技互动展演艺术，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。 答：________________________________________________________________________ (2)国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。 答：________________________________________________________________________ (3)每次查房、会诊后，李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)定语“故宫博物院举办的”与中心语“艺术”搭配不当，可把“展演”与“艺术”互换位置。 (2)状语与中心语搭配不当，“把大型客机打造成……标志性工程”搭配不当，可在“客机”后加“项目”。 (3)补语与中心语搭配不当，“写得”可与“完整”“清晰”搭配，与“条理”不搭配，可在“条理”前加“有”。 技巧点拨：中心语，前后看 检查病句，通常是先查句子主干，看看它们有无毛病；然后再查枝叶成分。检查枝叶成分，先要抓住主语、谓语、宾语的中心语，再以此为中心，检查前后的修饰、限制成分，看看有无搭配不当的问题，尤其在定语、状语或补语成分较复杂，比如并列成分较多时，要格外细心。枝叶成分搭配不当在考试中很少涉及，偶尔涉及，多以定语与中心语搭配不当为主。 (三)辨析修改呼应成分搭配不当 1．一面对两面搭配不当 请指出下列句子中哪些属于一面对两面搭配不当，并具体说明。 (1)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 (2)一部戏剧能否好戏连台吸引观众，主要看编导的水平。 (3)在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。 (4)栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 (5)对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 (6)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“能激发人们的爱国热情”应是“评判一部文学作品好的标准”，而不能是“坏的标准”，应把“能”改为“能否”。(2)正确，句中的“水平”已包含了高低两个方面。(3)“拥有与自己知名度相当的代表作”与“关乎……成败”一面对两面搭配不当。(4)是根据考生的思维定式而设的貌似错误实则正确的句子。(5)“能否……是”两面对一面搭配不当。(6)（本题正确）不少考生认为它犯了典型的“双起单承”错误，但在该句中，无论吸储多少，都会带来国家流动资金的增长，并非一般意义上的呼应不当。所以一定要重视逻辑意义分析法，不可简单机械地记忆。 技巧点拨：抓住“两面词”，用“分别组句”检验 一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等两面词，就要考虑它是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。必须注意的是，有些句子中有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”搭配不当的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”，而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就有两面性，如“行动”“水平”“质量”“作用”“影响”“命运”“状况”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子，如果这两个分开组织出的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”搭配不当的问题；反之，则存在问题。 2．关联词语搭配不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)无论是消除数字壁垒、减少数字鸿沟、推动我国数字经济健康发展，也是打造国际竞争新优势、培育合作增长点、促进全球经济复苏，我们都需要加快构建数字合作体系的步伐。 答：________________________________________________________________________ (2)虽然该病例已经离开5天，因此仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“无论……也”搭配不当，应把“也”改为“还”。 (2)“虽然”与“因此”搭配不当，应把“因此”改为“但是”。 技巧点拨：找准句中关联词，注重搭配习惯 关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题，可从如下方面入手： (1)找出句子中的关联词语，看其是单用还是双用。如“无论……也”应改为“无论……还”，因为“无论……还”是成对使用的。 (2)思考关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。如“不管”一般与“都”“总”搭配成对使用，明确了这一点就可断定“不管”与“仍然”搭配不当。 (3)注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用。如“所以”“而且”“但是”等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句中。 02辨析并修改语序不当 (一)多项定语语序不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)阴山岩画真实记录了古代我国北方游牧民族生产与生活的现实情景。 答：________________________________________________________________________ (2)《离骚》是最长的一首中国古代诗歌史上浪漫主义的政治抒情诗。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)时间定语“古代”应放在领属性定语“我国”后面。 (2)该句有两处语序不当：一是数量定语“一首”应放在领属性定语“中国古代诗歌史上”之后，二是带“的”的形容词短语“最长的”应放在不带“的”定语“一首”与带“的”名词定语“浪漫主义的”之前。 技巧点拨：划分定语层次，判定正确顺序 多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方面入手： (1)多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语。因此，若句子中定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。 (2)把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。简言之：属数动形名。 在具体的语言运用中，由于说话者表达内容和目的的需要，定语的排列情况要复杂得多，数量词的位置尤其灵活。如“两个学校的医生”有歧义，说成“学校的两个医生”，或“两名学校的医生”，或“两所学校的医生”，表意就明确了。因此，排列多项定语，仅仅是记住多项定语的一般语序是不行的，还需要在具体语境中细心体会、把握。这里有一点需要记住：修饰语修饰哪个词语就放在哪个词语前面。 (二)多项状语语序不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)《湖南省省农村扶贫开发条例》是首次湖南针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)状语语序不当，“首次”不能修饰“湖南”。“首次”为表时间的状语，应放在“针对贫困人群”之前。 技巧点拨：分析状语结构，把握排列规律 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手： (1)从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。 (2)从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表目的或原因的介词短语；B.表时间的词或短语；C.表处所的词或短语；D.表语气的副词或表对象的介词短语；E.表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。简言之：目(因)时处范情对。 (三)关联词语语序不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)一些平台正通过减少不必要的中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。 答：________________________________________________________________________ (2)中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“用户不但能享受……还能促进……”都用同一主语，关联词语“不但”应放在主语“用户”之前。 (2)“中国虽说有五千年的饮食文化”语序不当，前后分句主语不一致时，关联词放在主语之前，“虽说”应放在“中国”之前。 技巧点拨：抓住分句主语，确定关联词语位置 复句中关联词语位置分两种情况：一是前后两个分句主语一致，关联词语放在主语后面；二是前后两个分句主语不一致，关联词语放在主语前面。 (四)并列词语或短语语序不当 请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。 (1)最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里，大脑整理信息、贮存信息、接受信息以及输出信息的效率比其他时间都高。 答：________________________________________________________________________ (2)新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位，教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)并列短语“整理信息、贮存信息、接受信息”语序不当，应改为“接受信息、整理信息、贮存信息”。 (2)前一句为“语文工具性与人文性相统一”，而后一句为“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性”，二者不对应，造成语序不当，后者应改为“语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”。 技巧点拨：辨清逻辑关系，判定先后次序 (1)弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其次序是否恰当。 (2)看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求前后要保持对应关系，否则，将出现语病。 (五)递进关系分句语序不当 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 人们从自身的生活体验中，发现了这些坚强刚毅的品格，从审美意义上来说，不但它已经超出艺术美的范畴，上升到人生哲理的高度，而且也超出现实美的范畴了。 答：________________________________________________________________________ 答案　它不但已经超出现实美的范畴，而且也超出艺术美的范畴，上升到人生哲理的高度了。 解析　原句有两处语序不当的语病：一是关联词位置不当，两个分句主语都是“它”，关联词应该放在主语后，应改为“它不但……”；二是分句语序不当，从逻辑角度分析，应先“超出现实美的范畴”，再“超出艺术美的范畴”，最后“上升到人生哲理的高度”。 技巧点拨:关注递进关联词语，倒序检验 如果句子中出现了如“不仅……而且……”等表递进关系的关联词语，那么就要考虑它们是否构成了真正的递进关系，是不是在事理上逐层深入，在范围上由小到大。当然，也可以用“倒序法”检验。 四、掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。 【易混易错】A、常见成分赘余形式 下面是生活中经常遇到的成分赘余形式： 亲眼目睹　付诸于实践　这其中 互相厮打　正方兴未艾　国际间 免费赠送　过虑的想法　报刊杂志 仔细端详　过高的奢望　德育教育 偶然邂逅　浑身遍体鳞伤　感激涕零的泪水 卫生洁具　人民生灵涂炭　真知灼见的意见 悬殊很大　切忌不要违规　难言之隐的苦衷 十分罕见　被人贻笑大方　涉及到中日关系 我的拙见　生活安居乐业　三十个芸芸众生 随便苟同　更加变本加厉　目前的当务之急 过分苛求　大家众所周知　心里一直耿耿于怀 先进楷模　格外明净多了　每个学生人手一本 凯旋而归　受到不虞之誉　诞辰100周年纪念日 无故旷课　责任责无旁贷　忍俊不禁地笑起来 【易混易错】B、常见句式杂糅形式 (一)表原因 1．原因是……造成/引起/诱发/作怪(原因是……；是……造成/引起/诱发/作怪) 2．是由于……的结果(是由于……；是……的结果) 3．之所以……的原因(之所以……；……的原因) 4．是因为……的原因(是因为……；……的原因) 5．由于……领导下(由于……的领导；在……领导下) 6．由于……下(由于……；在……下) 7．借口……为名(借口……；以……为名) 8．打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子) 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。 (二)表目的 1．目的是为了……(目的是……；为了……) 2．旨在以……为目的(旨在……；以……为目的) 3．供……之便(供……之用；以便……) 例句：加强交通安全教育的目的是为了防止这类事故再发生。 (三)表意图 1．本着……为原则(本着……原则；以……为原则) 2．从……为出发点(从……出发；以……为出发点) 3．是出于……决定的(是出于……；是由……决定的) 4．围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心) 5．防止……不再(防止……再……；……不再) 例句：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 (四)表对象 1．对象是面向……(对象是……；是面向……) 2．对于……问题上(对于……问题；在……问题上) 3．比去年相比……(比去年……；与去年相比……) 例句：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 (五)表组成 1．还有来自……也参加了……(还有来自……；……也参加了) 2．成分是……配制而成(成分是……；是由……配制而成) 3．有……组成(有……；由……组成) 4．分……部分组成(分……部分；由……部分组成) 5．大多是以……为主(大多是……；是以……为主) 6．……的特点是……的独到之处(……的特点是……；……是……的独到之处) 例句：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 (六)表程度 分外……多了(分外……；……多了) 例句：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 (七)表依靠 1．靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的) 2．基于……依据(基于……；依据……) 3．根据……出发(根据……；从……出发) 4．关键在于……是十分重要的(关键在于……；……是十分重要的) 5．关键是……在起决定作用(关键是……；……在起决定作用) 例句：一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 (八)表条件 1．需要……不可(需要……；非……不可) 2．非……才行(非……不可；只有……才行) 3．经过……下(经过……；在……下) 例句：要想学一手吹拉弹唱的技艺，非持之以恒地苦练才行。 (九)表范围 1．大多以……为主(大多是……；以……为主) 2．以……为宜最好(……最好；以……为宜) 例句：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。 (十)表时间 1．长达……之久(长达……；达……之久) 2．听到……的消息传来(听到……消息；……的消息传来) 例句：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 (十一)其他 1．采用……为准(采用……；以……为准) 2．根据……显示(根据……；……显示) 3．选……是当之无愧的。(选……；……是当之无愧的) 4．他的死是为了……而死的(他的死是为了……；他是为了……而死的) 5．并非是……(并非……；并不是……) 五、掌握表意不明和不合逻辑的类型及其修改方法。 01辨析并修改表意不明 (一)指代不明 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 答：________________________________________________________________________ 答案　“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态，也可以理解为他银幕上的形象，表意不明。 技巧点拨：关注指示代词和人称代词 在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。句中使用代词有使语言简洁的作用。但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。 人称代词主要有我、你、他(它)，这些词语在句子中应有明确的指向，不可指代不明。 (二)歧义 1．因“结构不定”造成歧义 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 答：________________________________________________________________________ (2)只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。 答：________________________________________________________________________ (3)根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“两个”修饰谁，是“目击者”还是“弹壳”？表意不明。 (2)由于逗号停顿的位置不同，原句可有几种不同的理解。 (3)“和”字造成了句子的多义性——“江苏和浙江的部分地区”既可指“江苏的整个地区和浙江的部分地区”，也可指“江苏的部分地区和浙江的部分地区”。 技巧点拨：关注结构性歧义的几种情形 (1)动词的施动方向不确定而产生歧义。 (2)动词的支配范围不确定而产生歧义。如：“发现了敌人的哨兵。”动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？表意不明。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。 (3)数量短语修饰两可。如上面第(1)句。 (4)停顿不同而造成歧义。如上面第(2)句。 (5)“和”字造成歧义。如上面第(3)句。 因此，在辨析时要特别关注有可能引起歧义的敏感词，如“和”“同”“与”等与数量短语。 2．因“词义两可”(多义词)造成歧义 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)这座楼的房间都没有锁。 答：________________________________________________________________________ (2)这里的人们看不上2022年卡塔尔世界杯足球赛。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“锁”是个多义词，既可以理解为名词“门锁”，又可以理解为动词“锁上”。 (2)“看不上”是个多义词，一是看不起，二是无法看。 技巧点拨：有些词本身就有两种以上的词义，使用不当往往会造成句子的歧义。 (1)动词词义两可。如“当地百姓已告政府”中的“告”有“告知”“报告给……”之义，也有“状告”“控告”之义。 (2)短语语义两可。如“开刀的”，既可指执刀的医生，也可指接受手术的患者。 3．因同音、多音字造成歧义 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)这个人好说话。 答：________________________________________________________________________ (2)2022年底，小王还欠款1万元。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)句中的“好”字，如果读“hào”，句子的意思是这个人喜欢说话；如果读“hǎo”，句子的意思则是这个人的工作容易做，和其谈事情易谈成功。这个句子就是因为关键字存在多音而造成了歧义。 (2)句中的“还”读“hái”还是“huán”，意思是“仍”还是“归还”？词义不明。 技巧点拨：汉语的同音、多音字较多，有时在同一个句子中，读音不同，意义也就大相径庭，它所形成的歧义是很隐蔽的，应特别关注。 02辨析并修改不合逻辑 (一)概念混乱 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)欧阳修在散文、诗歌和文学创作方面有很高的成就，散文造诣最高，是“唐宋八大家”之一。 答：________________________________________________________________________ (2)每到夏季，供电公司工会会为电力巡线人员配备防暑降温个人防护包，内装清凉油、藿香正气水和防蚊喷雾等祛暑药品，并在施工现场配备应急药物。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“散文、诗歌和文学创作方面”错，概念有包含关系，不能并列，可把“和”改为“等”。 (2)分类不当，应为“内装清凉油、藿香正气水等祛暑药品和防蚊喷雾”。 技巧点拨：析并列成分，辨是否包含或交叉 (1)看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是否存在包含关系。如“天然石及玉石、园林奇石”是并列的词语，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及玉石”并列不当。 (2)句中如有“等物品(事情)”，看看其前所列事物与“等”后事物能否构成种属关系。 (二)否定不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 答：________________________________________________________________________ (2)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋精神了呢？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“切忌不要”否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。 (2)有否定词“否认”“不”，另有一个反问句相当于否定词，句子含有三重否定，即等于一重否定，从而把意思表达反了。 技巧点拨：抓带有否定意义的词语，看否定句或反问句 (1)抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“提防”“劝阻”“阻止”等。 (2)看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语后，如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成句子否定失当。 (三)数词误用 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 答：________________________________________________________________________ (2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。 答：________________________________________________________________________ (3)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“下降了一倍”则成本为零，“下降”不能用倍数表示。 (2)“平均文化程度大专以上”有误，平均不能是约数，不能说“以上”。 (3)不合事理，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，运营成本如此之大，就不能说是“优势明显”。可将“1.3至2倍”改为“50%至77%”。 技巧点拨：抓数量增减是否合乎事理 (1)一般来说，句子中出现了“减少”“缩小”“降低”“下降”“增加”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用是否符合事理。“增加”要用倍数，“下降”“减少”要用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。如“下降了一倍”显然不合逻辑。 (2)句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。 (四)主客颠倒 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。 答：________________________________________________________________________ 答案主客颠倒，可在“对外国人”后加“来说”；另外，主语也不一致，前半部分的主语为“每一个中国人”，后半部分的主语为“中国的饺子”。 技巧点拨：关注介词“对” 主体与客体存在着主要与次要、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。特别是使用介词“对”时，容易颠倒。 (五)有悖事理(含自相矛盾) 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)东京奥运会男篮半决赛落下帷幕，法国男篮以1分险胜斯洛文尼亚男篮，成功晋级决赛，之后将与美国男篮争夺冠亚军。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1))不合事理，争夺的是冠军，亚军不必争夺，可删掉“亚”字。 　技巧点拨：明生活常理 (1)看句子表达的意思是否符合事实。 (2)看句子表达的意思是否合乎事理。如“须眉”是古代对男子的代称，“老年职工更是不让须眉”是将老年人与男子相比较，不合事理。 ►本地考法01 情境型知识点单独考查 常见题型 选择题、主观题（值得注意的是25年湖南统考卷的考的是主观题——修改病句） 题干表述 湖南省统考：题目给定一段材料，并挑选材料中的句子，让考生辨析或修改病句。 解题要点 注意常见的语病：成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅 注意关注句子在上下文中的连贯性和表意效果 关注两面词、否定词、因果关系词等逻辑敏感点。 注意判断并列成分之间是否存在包含、交叉、顺序不当等逻辑问题。 1． 【新情境·以地域性资料为语境考查】（2025·湖南·中考真题）树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【感受湖湘文化】 小湘同学设计了四块有关“湖湘文化”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你提出修改意见。 历史文化 岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 红色文化 韶山作为一代伟人毛泽东的故乡，承载着无数的红色记忆。 农耕文化 作为炎帝神农氏安寝圣地，湖南拥有丰富的农耕文化资源。 民俗文化 汨罗江畔端午习俗被列入国家级非物质文化遗产名录。 【答案】岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 【解析】 本题考查病句类型及修改。 根据“岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称‘中国古代建筑艺术巅峰’”可知，主宾搭配不当，“岳阳楼”是一座楼，不能直接等同于“四大名楼”这一群体，在“四大名楼”后添加“之一”，修改后：岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 考查知识 辨析并修改病句 考查素养 语言运用能力 命题解读 新情境：“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。作为命题材料，创设了一个充满地域性的情境。将对病句的考查与湖湘地域文化跨学科结合起来。 新考法：考查学生在阅读语段的过程中辨析并修改病句的能力。区别于传统的给出病句让学生辨析，符合课标对学生的要求。从孤立记忆转向语境浸润：教学在真实语境中活化。 从机械训练转向思维参与：设计辨析、比较、推断类任务，让思维贯穿语言运用能力的学习。 新角度：将生活实际、湖湘文化与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用语言知识的能力，体现了语言文字的实用性。 2．【新情境·以散文选段为语料考查】（2024·湖南·中考真题）弘毅学校组织开展以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【山河揽胜】 巍巍中华，山河锦绣。请阅读下面的语段，完成下面小题。 江风_____（①悠悠 ②猎猎），上下前后，一片黑______（①森森 ②油油）的，无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的______（①莽莽 ②赫赫）声势，而且你会觉得自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是船在行进，而是你自己正在和江流bó斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ （摘编自刘白羽《长江三日》） （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“全部”放在“这样”之前。 B. 删掉“的全部生活”。 C. 在“就是”前面加“不”字。 D. 把“穿过”改成“走过”。 【答案】（1）hún 搏 （2） ②猎猎，①森森，②赫赫 （3） C 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 浑然：形容混同在一起不可分割。“浑”读“hún”。 搏斗：是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。注意“搏”的写法。 （2）本题考查词语运用。选择叠词时要考虑语境和语感。 第一空：悠悠：长久；遥远。猎猎：形容风声或风吹动旗帜等的声音。结合语境，形容江风急劲，应该选“猎猎”，故选②。 第二空：森森：形容繁密。油油：形容浓密而饱满润泽。结合语境，形容黑暗浓密，应该选“森森”，故选①。 第三空：莽莽：草木茂盛的样子。赫赫：显著盛大的样子。结合语境，形容声势浩大，应该选“赫赫”，故选②。 （3）本题考查修改病句。 A.将“全部”放在“这样”之前。修改后：“我们的生活全部就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？” 这种修改没有解决原句的问题，语序仍然显得笨拙。修改意见不正确。 B.删掉“的全部生活”。修改后：“我们就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？” 这种修改去除了可能造成强调过度的“全部”，使句子更加简洁，但可能会使句子失去一些强调生活的全部性的含义。 修改意见不正确。 C. 在“就是”前面加“不”字。修改后：“我们的生活难道不是这样穿过黑夜走向黎明的吗？” 这种修改将句子转变为一个反问句，强调了“穿过黑夜走向黎明”是生活的一种普遍现象。修改意见正确。 D.把“穿过”改成“走过”。修改后：“我们的全部生活就是这样走过黑夜走向黎明的吗?” 这种修改替换了动词，但“走过”与“黑夜”搭配在语感上可能不如“穿过”恰当，因为“穿过”更能表达从黑暗到光明的过程。修改意见不正确。 故选C。 ►本地考法02情境型知识点融合考查 常见题型 选择题 题干表述 长沙：给出情境和一小段语料，让考生直接选择修改正确或不正确的一项。 解题要点 注意表达是否连贯得体，表意是否明确。 注意是否涉及语法错误。 注意是否涉及逻辑错误。 值得注意的是近2年在本题中是将词语（词语）理解与运用放在了修改应用文中综合考查，除病句辨析外还涉及了词语（成语）理解运用、标点符号以及语言表达（谦词、敬词）等知识点，故做好此题要综合运用多种语文基础知识。 1.（2025·长沙市·中考真题）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（ ） ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。 A. 第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B. 第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C. 第②句中省略号应去掉。 D. 第③句和第④句调换顺序。 【答案】3. A 【解析】 本题考查语文基础知识。 A. “让我们走出了教室”和“与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示“课间活动”目的性，所以使用“不仅……而且……”是恰当的；本项判断不正确； 故选A。 2. （2024·长沙市·中考真题）下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ） 邀请信 尊敬的家长 您好！ ①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。 光明中学学生会 2024 年五月 11 日 A. 第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法” B. 第③句中应将“培养”改为“树立” C. 第⑤句中逗号应改为顿号 D. 第⑥句应该为“敬请您参加” 【答案】B 【解析】 本题考查语言表达、病句辨析、标点符号。 B.“培养……的行为”，谓语动词和宾语搭配不当，改成“树立……行为”也同样搭配不当；可以改成“培养学生助人为乐的习惯”； 故选B。 3. （2023·长沙市·中考真题）下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中有语病的一句是（ ） ①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析能力。 C.两面对一面，可在“努力学习”前面加上“是否”。 故选C。 ►全国视野 类题拓展 01基础知识综合语境考查 1.（2025·北京·中考真题）漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 【解析】本题考查病句辨析。 原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 2.（2025·广东·中考真题）请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动三：写讲稿绘青春梦】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人…… 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】 修改意见：将“提高”改为“解决”或“攻克”。 【解析】本题考查语病的辨析与修改。 动宾搭配不当，“提高”与“技术难题”无法搭配。“提高”通常接“水平、效率”等，而“难题”需要搭配“解决、攻克”等动词。 修改为：CR450动车组青年团队攻克技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。 3.（2025·河南·中考真题）滔滔在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。 游豫记（一）我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的①（崖  涯）壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。突然，一声②（哄  轰）鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。 游豫记（二）今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“_______”（A．耳聪目明  B．见多识广）。河岸35米高空的“天眼”，能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。 (3)滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。 见多识广：见过的事情多，知识面广。 ——《新华成语词典》 【答案】(1)①崖；②轰 (2)把“看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”改为“看蓝天、白云、鱼跃，听鸟鸣”。 (3)推荐选A“耳聪目明”。文中“天眼”能远距离看清物体（目明），自计水尺自动报水位、传感器监测隐患报警（耳聪），这些高科技让黄河像有灵敏感官，契合“耳聪目明”形容感觉灵敏的意思，“见多识广”侧重经历多、知识广，不贴合语境。 【解析】（1）本题考查字形。 “崖壁”指山崖的陡壁，“涯”常表示边际，如“天涯”，所以①选“崖”。从造字法看，“崖”从山，与山体相关，符合“三门峡的陡壁”语境；“涯”从水，多和水边、边际关联，不适用。 “轰鸣”指发出巨大声响，“哄”多表吵闹，如“哄闹”，所以②选“轰”。“轰”模拟巨大声响，像雷声、机器声，契合水利枢纽调水调沙的声响；“哄”侧重人声嘈杂，不匹配。 （2）本题考查病句修改。 原句“在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”，“看”能搭配视觉的“蓝天白云、鱼跃”，但无法搭配听觉的“鸟鸣”，属于“动宾搭配不当”。修改时要兼顾视觉、听觉感知，拆分感知改为“在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃清波，听鸟儿欢鸣”，用“看”管视觉，“听”管听觉，让动作与感知内容对应。或统一维度改为“在小浪底水库，看蓝天白云，赏鱼跃鸟鸣”，“观”“赏”可兼容视觉画面，把“鱼跃鸟鸣”当整体景致，弱化动作与感知的严格绑定，让表达更自然。 （3）本题考查成语运用。 耳聪目明：重点在感官灵敏，强调听觉、视觉对信息的敏锐捕捉，像耳朵能听清细微声音，眼睛能看清远处事物。见多识广：核心是经历、知识储备丰富，源于见过很多事、接触过很多知识，和感官的直接感知关联小。 文中说高科技让黄河有“天眼”（看清远处物体，对应“目明”）、自计水尺报水位、传感器测隐患报警（类似“耳聪”接收信息），是通过科技手段让黄河像有了灵敏感官，能快速、准确获取信息。这种“给黄河赋予灵敏感知能力”的语境，和“耳聪目明”形容感觉灵敏的意思契合；而“见多识广”强调的经历、知识，与文中高科技助力黄河“感知信息”的逻辑不搭。 4.（2025·福建·中考真题）阅读下面的文字，按要求作答。 文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷， ① （qìn）人心脾。 王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（        ）的写作态度。 苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景 ② （wǎn）然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。 介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映 ③ （chèn），“孔子云：何陋之有”，借用成语结穴，戛然而止，锵然有声。 这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫，实在说来，都不是偶然轻易之作。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 （摘编自臧克家《文不在长》） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。 (3)文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 (4)作者倡导写短文，驳成说，立己见，这对我们开展名著阅读交流活动有借鉴意义。请根据要求写一段人物简评，分享阅读心得。 要求：①明确评价的名著和人物；②明确所驳斥的常见观点；③提出自己的看法并简述理由；④80字以内。 【答案】(1)①沁  ②宛  ③衬 (2)惜墨如金 (3)示例：在“之间”的后面补“的”。 (4)示例：很多人认为，《西游记》中的沙僧对西天取经贡献不大。其实，他的贡献一点也不小，他在后勤保障、团结队伍、降妖除魔等多方面都有不俗表现。 【解析】（1）本题考查字形。 沁人心脾（qìn rén xīn pí）：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 宛然（wǎn rán）：仿佛。 映衬（yìng chèn）：映照，衬托。 （2）本题考查成语。 根据《辞海》的释义，填入的成语应为：惜墨如金； 这个成语原指绘画时不轻易用墨，后也用来形容写作或写字时谨慎落笔，不轻易下笔。填入文中后，完整的句子是：“作议论文章，可以学习这种谨严不苟、惜墨如金的写作态度。”与前句中“言简而意赅”和此句中的“谨严不苟”相呼应。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 原句问题：“介于抒情与议论之间”是介词结构（状语），不能直接作主语，导致句子缺少主语核心，结构不完整； 因此，在“之间”后面补“的”后，“抒情与议论之间的”成为“的”字结构，相当于名词短语，指代 “介于抒情与议论之间的（文章/文体）”，在句中充当主语； 修改后，“的”字结构使状语转化为具有名词功能的主语，结构完整； 修改后的句子为：介于抒情与议论之间的有刘禹锡的《陋室铭》。 （4）本题考查名著人物。结合题干可知，答案拟写要首先指出评价的名著和人物，其次还要写出驳斥的常见观点，即常见的对此人物的认知和评价，然后从反方向提出自己的看法，并结合内容阐述理由。开放性试题，答案不唯一。 示例：很多人认为《三国演义》中的曹操是 “奸雄”。其实，完全反面。他雄才大略，善用人才，官渡之战以少胜多；虽有狡诈，却兼具政治远见与军事才能，是复杂立体的政治家。 5．（2025·江苏常州·中考真题）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。 【修改讲解词】以下是讲解词的第一段，请修改完善。 龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。 ①修改错别字。 英才倍出 以身作责 ②从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励） ③最后一句有语病，修改在下面横线上： 【答案】①辈、则 ②激励 ③中华传统美德是助力我们前行的精神力量。或：弘扬中华传统美德能助力我们前行。 【解析】①本题考查字形的识记。 英才倍出——英才辈出：形容有才能的人不断地大量涌现。 以身作责——以身作则：用自己的行动做出榜样。 ②本题考查词义辨析。 鼓励：通常指通过语言、态度或行为给予他人积极的心理支持，侧重传递信心、打气鼓劲，帮助对方树立勇气或坚持下去的决心。激励：更侧重于借助精神层面的力量，激发他人内心的动力，促使其产生主动行动的意愿，影响更深远、更具持续性，能引导人在思想和行为上发生深层转变。文中横线处描述的是季札的“仁义至德、以身作则”对广大市民的影响。季札的美德作为中华优秀传统文化的典型象征，以长期、深层的精神感召力影响市民——这种影响能激发市民主动践行传统美德的内在动力，符合“激励”所强调的“精神力量驱动行动、影响深远”的特点。因此“激励”更契合语境。 ③本题考查语病的辨析与修改。 原句存在“一面对两面”的语病，“弘扬中华传统美德”是肯定的行为，“能否”包含“能”与“不能”两种情况，二者搭配逻辑矛盾，删除“能否”即可使句子逻辑通顺。 修改为：弘扬中华传统美德是助力我们前行的精神力量。 02选择题直接考查 1.（2025·四川成都·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。 B．随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。 C．校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。 D．为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析与修改。 B.成分残缺，缺少主语，可删掉“随着”或“让”； C.成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的水平” D.语序不当，应将“创新与传承”改为“传承与创新”； 故选A。 2．（2025·广东广州·中考真题）以下是小文写的“我与书桌”文化周宣传海报，请你检查。 书桌，我的成长伙伴①家里的书桌、学校的课桌，一直陪伴着我们成长。②让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它。③下周，大家期待已久的“我与书桌”文化周终于要来了。④活动丰富，快来参加吧！ 海报中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析修改。 第②句“让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它”一句存在搭配不当的问题。“以文化的眼光”适合修饰“看待”，不适合修饰“使用”“设计”“打造”等具体行为。可以修改为：让我们以文化的眼光去看待它，用认真的态度去使用它，凭创意的思维去设计它、打造它； 故选B。 3．（2025·天津·中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析及修改。 C.有误，“逼真程度和智能水平”与“增长”搭配不当，应将“增长”改为“提升”； 故选C。 4.（2025·黑龙江·中考真题）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B．“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C．端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D．新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，应删去“的原因”或“因为”； B.语序不当，应将“古老文明在数字时代的旺盛生命力”和“角色的命运转折”互换，使其层次由浅到深； C.搭配不当，“传承”与“生活”搭配不当，可在“别有情趣的生活”后面加上“智慧”或“方式”； 故选D。 5.（2025·黑龙江大庆·中考真题）下列选项中没有语病的一项是（   ） ①智能化时代加速到来，是否有必要提倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析与修改。 B.“人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。”存在主客颠倒问题，原句逻辑关系混乱，应是“劳动教育对于人的成长来说”。 C.“虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。”关联词使用不当，“虽然”应和“但是”搭配，可改为“虽然时代在变，劳动的形式在变，但是劳动的精神内核始终未变”。 D.“今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。”语序不当，调换“磨炼意志”和“接受锻炼”的位置，修改为“青少年在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神。”。 故选A。 ►01湖南省统考地区各市县区校模拟 1.（2025·湖南省湘西州凤凰县中考·一模）下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（ ） 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》，以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。 A．第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。 B．第②句中应将顿号删除。 C．第③句中的应删除“通过”或“使”。 D．第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。 【答案】D 【解析】本题考查成语熟语、病句辨析、标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 ABC.正确。 D.有误，“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点。在句中说学习传统文化应虚怀若谷不太恰当。 故选：D。 2.（2025·湖南省邵阳市隆回县中考·一模）下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（ ） 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》， 以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。 A. 第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。 B. 第②句中应将顿号删除。 C. 第③句中的应删除“通过”或“使”。 D. 第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识。 D.“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点，在“学习传统文化应虚怀若谷，深入探索”语境中，“虚怀若谷”用词不当，此处应强调对传统文化的深入钻研，而不是强调谦虚接受他人意见。故选D。 3.（2025·湖南省岳阳市湘阴县城南区中考·一模）下面是一位同学的阅读分享稿，里面有两处出现了语病，请你帮他指出来（ ）。 ①《活着》这本书，讲述了福贵一生的悲欢离合，贯穿了旧社会的艰苦岁月。②通过福贵的人生遭遇，作者揭示了生活的意义和人性的复杂。③读完这本书，使我深刻体会到人生的无常和命运的无情。④在苦难面前，福贵展现出了顽强的生命力和乐观的生活态度，他的故事激励我们在困境中坚守希望、勇敢地活下去。⑤不仅这本书是对过去的回忆，更是对生命的思考和感悟。⑥它教会我珍惜当下，勇敢面对未来，努力让生命之花绽放。 A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤ 【答案】C 【解析】 本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。 ①②④正确； ③有误，句子缺少主语，可删去“使”； ⑤有误，“不仅这本书是对过去的回忆，更是对生命的思考和感悟”语序不当，可将“不仅”放到“这本书”的后面。 故选：C。 4.（2025·湖南省•中考语文一模·一模））学校组织开展举办以“自强不息，踔厉奋进”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成以下任务。 下面是小红撰写的演讲稿中的部分内容，请阅读后完成下列小题。 ①“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的箴言理至易明，使我们受益匪浅。②它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。③自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章；自强和奋斗相得益彰。④欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù地治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自吹自擂，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 箴言 心无旁wù （2）语段中画横线的词语使用有误的一项是 A.理至易明 B.相得益彰 C.自吹自擂 D.可望而不可即 （3）上面语段中第 句有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1）①zhēn ②骛 （2）C （3）第②句有语病，把“只要……才……”改为“只有……才……” 【解析】 （1）本题考查字音字形。 根据积累，“箴言”的“箴”应读作“zhēn”，“心无旁wù”的“wù”应写作“骛”。 （2）本题考查词语使用。 A.理至易明：指道理极容易明白。“天行健，君子以自强不息”道理浅显易懂，该词使用正确； B.相得益彰：指互相帮助，互相补充。这里指自强和奋斗相互促进，使用正确。 C.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。文段语境是面对困境应自强不息而非自我吹嘘，该项使用有误，可改为“自怨自艾”； D.可望而不可即：形容看似可以达到而实际上很难达到。这里指目标难以轻易达成，使用正确。 故选：C。 （3）本题考查内容理解。 联系“它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功”可知，关联词搭配错误。修改意见：把“只要……才”改为“只有……才”。 5.（2025·湖南省株洲二中中考·一模）阅读下面的文字，完成下列各题。 春天到了，万物生长，鲜花争相开放。空气中的花粉像沙尘一样把天空“染”成黄色，仿佛下起了一阵阵“花粉雨”。当然，花粉中的大多数是好样的，（甲），只有少数“坏分子”会不断给过敏患者制造麻烦，使得他们出门前必须“全副武装”以保护自己。如果致敏花粉被吸入呼吸道或与黏膜接触，患者便会产生过敏反应，出现打喷嚏、流鼻涕、皮肤瘙痒等症状，或患上鼻咽炎、结膜炎等，严重的会发展为慢阻肺和肺心病，后果 A。 ①近年来，②花粉过敏持续增多，③过敏的表现也因人而异。④这些既与全球气候变化、人类活动加剧导致的城市化进程加快和环境改变有关，⑤也与患者个人体质降低有关。 专家建议，有效应对花粉过敏，应该B，从园林绿化部门和患者自身两方面入手。一是园林绿化部门在选择树种时应当以人为本、科学布局，在人群密集活动区的绿地及各类公园中，不种植或最小限度种植易致敏植物，多种植花粉产量较低（如虫媒植物）或花粉过敏风险极低的植物。对于圆柏之类花粉飘散情况严重的植物，应当及时采取生物学措施进行干预，如修剪花枝、人工洒水喷淋增湿、注射抑制剂等，来防止花粉（乙），从而降低行人过敏风险。无法通过人工方式减少花粉飘散的过敏原植物，应更换为适宜树种。二是患者要（丙），比如外出戴口罩、护目镜，尽量少接触过敏原，必要时遵医嘱服用抗过敏药物等。 （1）请在文中横线处填入恰当的成语。 A B （2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 a b （3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 甲 乙 丙 【答案】 （1）A不堪设想 B双管齐下 （2）a花粉过敏人数持续增多 b也与患者个人体质下降有关 （3）甲：不具有致敏性 乙：在空气中飘散 丙：做好自身防护工作 【解析】 （1）本题考查成语的理解与运用。A处描述的是花粉过敏的严重后果。考虑到语境中提到的“严重的会发展为慢阻肺和肺心病”，需要选择一个表达“后果非常严重”的成语。 B处描述的是应对花粉过敏的有效方法，需要选择一个与“有效方法”相关的成语，表示要从多方面入手，全面考虑。示例：A.不堪设想；B.多管齐下。 （2）本题考查修改句子。a处需要指出“花粉过敏”的数量或程度在增加，而不是“花粉过敏”这一事件本身在增多。因此，应将“花粉过敏持续增多”修改为描述花粉过敏人数或情况的增加。b处“个人体质降低”与花粉过敏的关系不直接，更常见的是说个人免疫力下降或体质敏感导致过敏。因此，应将“个人体质降低”修改为描述免疫力下降或体质敏感的词汇。 示例：a.②修改为“花粉过敏的人数（或情况）持续增多”。 b.⑤修改为“也与患者个人免疫力下降（或体质敏感）有关”。 （3）本题考查概括内容。甲处需要填入与“花粉中的大多数是好样的”相对应的语句，强调大多数花粉不会引发过敏。 乙处需要描述防止花粉的行为或状态，与“来降低行人过敏风险”相呼应。丙处需要描述患者应对花粉过敏的行为或态度，与后文的“外出戴口罩、护目镜”等具体措施相对应。 示例：甲.不会引发过敏；乙.飘散到空气中；丙.做好个人防护。 6.（2024·十三市州联考一模）下面是晓光同学观看《感动中国》颁奖典礼所做的记录，请你帮他完善。 ①江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。②2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。③如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业。 颁奖辞：有人一生迟疑从不行动，而你从不抱怨，只想è（ 扼 ）住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当。似一叶扁舟，在急湍中逆流而上。如一株小树，在万木前迎来春光。④在阴mái（霾 ）中，你的笑容给我们带来力量。 画横线的四句话中有一句是病句，请帮他找出来。（ ）（2分） A. ① B.② C.③ D. ④ 【答案】C 【解析】 ③如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业。成分残缺，缺宾语中心词，应在“创业”加“基地”。 如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 7.（2024·湘潭市中考·一模）下列语段中有语病的句子是（ ） ①一个大国的光荣和梦想，需要时间和空间来撑开；②一座城市的发展和跃升，在于从历史深处走来的笃定和自信。③一份坚定的意志，从凝聚、壮大、生长，最后结出果实，需要的是每一个人长期的坚持与付出、信任与执着。④在中国号这艘巨轮上，承载的是人民，锚点是时代，航向是复兴，船上的每一个你，每一个我，都是最小单位的中国。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 C.语序有误，将“壮大”和“生长”调换位置； 故选C。 8.（2024·永州市中考·一模）以下是班长潇潇同学搜集的一段关于时代楷模的文字，请你认真阅读并完成小题。 涛拍湘江岸，风颂赤子心。回望2023年，我们记录了用仁、义、勇燃烧自己，成全他人的一个又一个普通人、平凡者。他们勇立潮头、卓尔不凡，与时代同频共振、与社会同心同行。 这些奔跑者、 冲锋者、逆行者，他们心存希（ 冀 ），目有繁星。 【甲】过去的一年，他们一路奔赴， 跑出精彩一棒。 【乙】沧海桑田， 于微小的力量。 【丙】他们，是我们身边的普通人，干的是分内活。 【丁】正是这些点滴小事、凡人善举，道德薪火得以传承， 。他们， 以最生动的范例 了社会主义核心价值观； 他们，如（ 苍 ）穹中闪亮的繁星，点亮了我们的梦。 （摘自《三湘都市报》2024年2月 25 日， 文/张浩， 有改动） （1）将“他们是时代赤子、是湖湘榜样。”一句放入文段，衔接最恰当的是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 （2）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述最恰当的一项是（ ） A. 将“回望”改成“回首” B. 在“2023年”后加“的时候” C. 将“一个又一个”调至“记录了”的后面 D. 删去“普通人、” 【答案】 （1） A （2）C 【解析】 （1）本题考查句子的衔接。 “他们是时代赤子、是湖湘榜样”中的“他们”指“这些奔跑者、 冲锋者、逆行者”，故选A。 （2）本题考查病句。 语序不当，将“一个又一个”调至“记录了”的后面。 故选C。 9.（2024·娄底市涟源市中考·一模）1. 对下面文字中的画线病句，修改恰当的一项是（ ） 每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 A. 从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 B. 从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。 C. 从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。 D. 从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。 【答案】A 【解析】本题考查病句的辨析和修改。 A.原句成分残缺，这里删去了“使”，修改恰当； B.语序不当，应先实后虚，修改不当； C.未删去“使”，“看到”“感受”两词搭配不当；“仿佛”的位置不当，修改不当； D.未删去“使”，“秋天的丰收景象”和“蓬勃的生命力”位置不当，修改不当。 故选A。 10.（2024·张家界市桑植县中考·一模）下面是一段关于主题班会的记录，其中表述正确的一句是（ ） 主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。他说：“②我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③每天课外阅读量接近2000字以上，争取天天写读书体会……”④林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析与修改。 A．语义重复，“首先”和“第一个”去掉其中一个； B．句式杂糅，“的原因”和“的结果”去掉其中一个； C．语义重复，“接近”和“以上”去掉其中一个； 故选D。 11.（2024·湘西自治州统一命题·一模）【病句修改大挑战】下面是某同学写的《钢铁是怎样炼成的》推荐语中的一段话，其中有语病的一句是（ ） ①小说真实地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷。②它塑造了保尔·柯察金等众多无产阶级英雄的形象，告诉读者如何在逆境中成长为钢铁战士。③小说的语言描写，心理描写，环境描写相当出色，优美简洁，富有表现力。④通过阅读这部名著，使我们的文学素养和精神境界都得到了提升。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】本题考查语病辨识。 ④句“通过阅读这部名著，使我们的文学素养和精神境界都得到了提升”语病是主语残缺，删掉“通过”或“使”。 故选D。 12.（2025·湖南省九市BEST联考·二模）下面文段中画线句子有语病的一项是（ ） 心心相融，爱达未来。①在过去10多天里，亚洲健儿传承和弘扬体育精神，追求车越，奋勇争先。同时，②他们也在拼搏奋进中追逐梦想，在相聚相知中增进友谊。体育铺路架桥，文明交流互鉴，⑧杭州亚运会成为推动构建亚洲命运共同体的生动实践。束埔寨首相顾问包索说：“④杭州亚运会不仅促进了亚洲人民之间的团结与合作，还弘扬了奥林匹克精神。〞 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析。 A“大约”与“多”重复，删去其中一个； B两面对一面搭配不当，应在“具有”前加“是否”。 D成分残缺，删去“随着”或者“使”。 故选C。 ►02长沙地区区校模拟 1.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团·一模）下面是对小语同学写的“我最喜爱的春晚节目”活动推荐语的修改，不正确的一项是（ ） 《笔走龙蛇》节目推荐语 ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》， 以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七、八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新，它提醒我学习传统文化应虚怀若谷，深入探索。 A. 第①句中应将“不孚众望”改为“不负众望”。 B. 第②句中应将顿号删除。 C. 第③句中的应删除“通过”或“使”。 D. 第④句中的“虚怀若谷”形容十分谦虚，使用得当。 【答案】D 【解析】 本题考查基础知识。 D. “虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点，在“学习传统文化应虚怀若谷，深入探索”语境中，“虚怀若谷”用词不当，此处应强调对传统文化的深入钻研，而不是强调谦虚接受他人意见。 故选D。 2.（2025·湖南省长沙市望城区·一模）下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（ ） ①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！ A. 第②句中问号应改为句号。 B. 第③句中的“提高”应改为“加强” C. 第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。 D. 第⑤句应改为“请同学们积极参与！” 【答案】B 【解析】 本题考查标点及病句的辨析与修改。 B.有误，第③句成分残缺，在“科学文化”后面加“水平”； 故选B。 3.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附中教育集团·一模）①人工智能在数据处理和任务执行上展现出强大能力；但它缺乏人类的创造力、情感和道德判断。②人类的优势在于想象力、同理心和跨领域思考，这些是人工智能难以企及的。③面对人工智能的崛起，提醒我们不应感到畏惧。④我们只有学会思考与创新，将人类的独特优势与人工智能的技术力量结合，就能创造更美好的未来。 下列对以上文段的修改，不正确的一项是（ ） A. 第①句中的分号应改为逗号。 B. 第②句中的逗号应改为顿号。 C. 第③句中的“提醒”应该删去。 D. 第④句中的“只有”应改为“只要”。 【答案】B 【解析】 本题考查标点符号的使用与病句的辨析与修改。 B.修改不正确。结合第②句“人类的优势在于想象力、同理心和跨领域思考，这些是人工智能难以企及的。”分析，句中的“想象力”“同理心”是词语间的并列关系，应用顿号分隔，故句中的标点符号使用正确，不用修改。 故选B。 4.（2025·湖南省长沙市一中·一模）下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过这次社会实践活动，使我明白了团结的重要性。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。 C．我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。 D．中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好。 【答案】B 【解析】 本题考查成语熟语。成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。 A.正确，“人云亦云”和“随声附和”都有没有主见、跟着别人说的意思。符合语境。 B.有误，“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，一般用于形容人的行为或事情非常严重，到了无法挽回的程度。他只是上课经常迟到，用“不可救药”来形容过于严重，用词不当。 C.正确，“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。符合语境。 D.正确，“锲而不舍”意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境。 故选：B。 5.（2025·长沙市雅礼集团中考·一模）请你阅读下面的文字，完成下面小题。 在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽cuì，至死不xiè【乙】袁隆平为培育高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲而不舍…… “平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡小人物身上的人性光辉也能成为中华民族精神最好的注脚。纯朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让鲁迅满心感激；【丙】像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是罄竹难书。 【丁】参观“中华人物画廊”的展览后，使我们受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得我们欣赏和学习的人物。 下面对文段中【甲】【乙】两处的标点符号及【丙】【丁】两句的说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】处的标点符号是冒号。 B. 【乙】处的标点符号是分号。 C. 【丙】句的“罄竹难书”使用不当，应换成“不胜枚举”。 D. 【丁】句有语病，应将“展览”改为“活动”。 【答案】 D 【解析】 本题考查标点符号和病句辨析。 D.有误，【丁】句成分残缺，应删去“使”； 故选D。 6.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附属中学·一模）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次主题班会，使我明白了团结的重要性。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 D. 他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】 本题考查辨析病句。 A.缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.两面对一面，可删去“能否”； C.语序不当，应先“发现”再“克服”缺点，改为“我们要随时发现并认真克服自己的缺点”； 故选D。 7.（2025·湖南省长沙湘郡培粹实验学校·一模）下面是学生代表写的发言稿（节选），以下修改不正确的一项是（ ） 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能够作为学生代表在这里发言。 人为什么要读书呢？①书，可以激活沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；②读鲁迅的文章，我领悟到骇人听闻的英雄气概；③读冰心的散文与诗，我感受到了对母亲最真挚的热爱与祝福等……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。 …… ④感谢各位的倾听，我的发言结束，谢谢大家！ A．第①句中应将“激活”改为“唤醒”。 B．第②句中“骇人听闻”应改为“大义凛然”。 C．第③句可将省略号前的“等”删除。 D．第④句中应将“倾听”改为“聆听”。 【答案】D 【解析】 本题考查病句辨析与修改、标点符号的使用。解答时认真阅读题干，回顾所学完成选择。 ABC.正确； D.有误，“倾听”正确，无需修改。 故选：D。 8.（2024·长沙市雨花区中考·一模）【活动展示】为更好地展现各班班级文化建设的特色，学校开展了班级文化展示活动，下面是展示活动新闻稿中的一段话，请你阅读并完成后面的任务。 （甲）随风潜入“室”，润“生”细无声。①为营造良好的学习环境及和谐融洽的班级氛围，营造浓郁的阅读氛围，打造书香班级，创设富有特色的校园文化，特组织45个学校的班主任开展班级文化建设展示活动。（乙）②有的班级，展示的是小小图书角，开辟了一方富有特色的阅读天地；（丙）③有的班级，展示的是小小的生物角，布置得那样绿意盎然、那样赏心悦目，自然成画；（丁）④还有的展示的是“风采展示墙”，留下每一位孩子的独特印记等等……本次展示活动，看到了各班布置的“馨”意，和以“文”化人的“慧”心。 （1）下列说法不正确的一项是（ ）A.第①句中，“45个学校的班主任”表意不明。 B.第②句中，“开辟”与“阅读天地”搭配不当。 C.顿号使用时，有时表示并列关系。第③句中顿号使用不准确。 D.“等等”与“省略号”不需同时使用，第④句中省略号使用正确。 （2）将“班级文化是校园文化的缩影，浸润着无声的教育力量。”这句话放回文段，哪个位置最合适？（ ）A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁） 【答案】（1）B （2）A 【解析】 （1）搭配正确。 （2）依据下文需放在甲处。 9.（2024·长沙市芙蓉区中考·一模）下面是一段介绍长沙花鼓戏的文字，对其分析有错误的一项是（ ） ①诙谐幽默、辣味十足的长沙花鼓戏。是长沙民众最熟悉的声音。②在长沙人称戏窝子的湘江剧场，在一些街道社区的空旷地，时常会有花鼓戏或高亢，或婉转，或轻快的曲调飘荡。③虽然没有史料做出正面回答，但那些来自民间的地方小戏大都姓花，如花灯戏、地花鼓等。④有学者认为，它们也许与草木相关，与春天的祭仪有关。⑤总之，它们来自大地，植根民间，是劳动人民的智慧结晶？ A．第①句有语病，应删去“辣味十足”四个字。 B．第②句中戏窝子三个字应加上双引号。 C．“花鼓戏为何姓花？”一句应插入第③句前。 D．第⑤句句尾的问号应改为句号。 【答案】A 【解析】第一句语病是搭配不当。“诙谐幽默、辣味十足的长沙花鼓戏腔调(或曲调)，是长沙民众最熟悉的声音。” 10.（2024·长沙县中考·一模）请你阅读文段，回答1-2题。 a 光明中学音乐教研室利用开学初两周时间，①结合多年“美育播种计划” 和“实践型体验式课堂模式”经验，②推出 “全员参与、全体歌唱”的系列活动，金校 37个班级约1240余人参加。b③既有班级组，又有职工组，④其中班级组又分为七、八、九年级三个组别，c 分组设计上的层次分明是为了最大程度地提升师生参与度。因而，此次活动创下了多项历史新高，进一步推动了学校美育教育的发展。d （1）.阅读上面画线句，选出说法不正确的一项（ ）（2分） A. ①句中的引号表示特定称谓，使用正确。 B.②句是病句，“约1240余” 可改为“1240余”。 C.⑧句是病句，关联词使用错误，应改为“不但……而且”。 D. ④句中“七”“八”“九”表示分隔并列关系的数字，顿号使用正确。 （2）上面这段话漏写了一句“此次活动是光明中学近年来面向全体师生开展的最大规模的展演活动”，请你把这句话加到文段中合适的位置。（ ）（2分） A.a B. b C.c D. d 【答案】（1）C （2） B 【解析】 （1）③句不是病句，关联词使用正确。 （2）研读原句，提取主要信息，注意把握代词。分析语段，辨明各句间的逻辑关系。原句承上启下。 11.（2024·长沙市望城区区中考·一模） 下列说法不正确的一项是（ ） ①长沙铜官窑距今约有1000年左右的历史。②通过独具特色的釉下彩陶瓷工艺，使长沙铜官窑在中国陶瓷史上留下浓墨重彩的一页。③铜官窑销往外国的货物，除了有大量日用瓷器外；还有许多做工精良的金器。④长沙铜官窑延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴为核心的丝绸之路精神。 A. 第①句中的“约”与“左右”重复，应删掉其中一个。 B. 第②句中的“通过”与“使”应删掉其中一个。 C. 分号常用于分句之间的停顿，第③句中的分号使用不准确。 D. 顿号常用于并列的词或词组之间的停顿，第④句中的顿号应改为逗号。 【答案】D 【解析】 本题考查改病句和标点符号。 D.有误，“和平合作、开放包容、互学互鉴”属于词组之间的停顿，顿号使用正确。 故选D。 12.（2024·湖南师大附中教育集团九年级第六次质量调研试题卷·一模） 提起山，A.人们脑中浮现的或许不仅有绵延不绝的青山，而是锋利如剑、直刺苍穹的雪峰。湖南的山，虽然“身量”与“体量”都不算顶尖，但胜在姿态动人。【甲】放眼潇湘大地，有些山巍峨壮观、气象万千；有些山隽秀逶迤、美不胜收；【乙】还有些山与宗教、文化融为一体。B.因为这些著名的山岳，引来人们竞相攀登游览。 湖南的水同样多姿。【丙】“湘水宽、资水清、沅水长、澧水短”，这句话，我们的学生时代几乎人人能背。C.湘江是藏着湖南命运“密码”；【丁】沅江串起了众多“边城”；民族文化异样缤纷。澧水则是文化上的“老大哥”，孕育出灿烂古文化；资水之上，一种迷人的微地貌奇观刚刚才揭开面纱；D.集纳四水、吞吐长江的洞庭湖，则是湖南连接外界的总开关。 山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉！____________。 阅读以上文段，下列句子中没有语病的一项是（ ） A. A句 B. B句 C. C句 D. D句 【答案】1.D 2.A 【解析】 1.本题考查病句的辨析与修改。 A.关联词错误，将“不仅有……而是……”改为“不仅有……还有……”； B.成分残缺，缺主语，去掉“因为”； C.成分残缺，缺宾语中心语，在“密码”后加上“……的母亲河”； 故选D。 1.【新考法·跨学科整合】修改“环保实验报告”片段 地理兴趣小组撰写了一篇《校园雨水pH值监测报告》，其中画线句子有语病，请修改。 我们连续一个月监测校园不同地点的雨水pH值。①通过数据表明，靠近车棚的雨水酸性最强。②这可能是因为汽车尾气排放的二氧化硫等溶解于雨水所致。③建议在车棚周边种植夹竹桃、女贞等抗污染较强的植物，以净化空气、减弱酸雨。 （1）第①句有语病，请写出修改后的句子。 （2）第③句有一处用词不准确，请找出并改正。 【答案】（1）数据表明，靠近车棚的雨水酸性最强。（删“通过”） （2）“抗污染较强”用词不准确，应改为“抗污染能力较强”或“具有较强的抗污染性”。 【解析】结合地理、化学学科知识，考查在科学语境下的语言规范。 区分“语法语病”与“术语使用不当”，提升语言准确度要求。 2.【新考法·跨学科整合结合思维导图考查】在修改科学实验报告时，常见病句有一定规律。请根据示例，补全思维导图。 示例句： “通过实验表明，酸性越强，腐蚀速率越快。”（成分残缺） “数据结果显示，温度和压力成反比关系。”（搭配不当） “我们首先用显微镜观察，然后记录数据，最后取样分析。”（语序合理） 科学报告常见病句 ___________|___________ | | | ① ______ 搭配不当 ② ______ | | | “通过…使” “结果显示” 步骤顺序混乱 缺主语 主谓不搭 ③ ______ 缺宾语 动宾不搭 因果表述颠倒 （1）请写出①、②两处的病句类型。 （2）请为③处补充一种该类型的典型表现。 【答案】 （1）①成分残缺；②逻辑不当（或“语序不当”） （2）③答案不唯一，符合题意的均可。如：数据与结论不符（或“条件关系表述不当”） 【解析】结合科学类文本特点，考查文体意识与语病判断。 训练学生在专业语境下识别特殊语病的能力。 体现跨学科语言素养的要求。 3．【新考法·在引导语文学习方法中综合考查】湘湘因为语文科目做病句题时总是出错，为了在26年湖南省统一中考中语文科目取得好成绩，将自己容易出错的病句类型整理到了错题本中，请你帮助她将错题本内容补充完整。 语句 错误类型 修改意见 经验积累 通过坚持不懈地锻炼，使学生 不但提高了免疫力，而且拥有 了朝气蓬勃的精神面貌。 ① 将“通过”或“使” 任删其一。 以介词开头的句子 容易造成② 的语病。 阅读与写作密不可分，一个人 写作水平的提高，关键在于是 否进行大量阅读。 搭配不当 ③ 当句子中出现④ “能否”等两面词时，辨析是否存在搭配不当的语病。 古籍数字化意味着运用数字技 术对古籍进行收藏与保护、呈 现与出版、整理与研究。 语序不当 ⑤ 当并列词语、短语出 现时，辨析先后顺序 是否恰当。 【答案】 ①成分残缺 ②成分残缺（或缺主语）③将“的”改为“能否”，或删去“是否”④示例：“是否”⑤将“呈现与出版”和“整理与研究”调换位置 【解析】本题考查病句分类与修改 注意灵活运用语法知识，要掌握常见病句类型的特点，引导学生从学法入手。 4．【新考法·突破语法层面在论证思辨中综合考查语言逻辑思维】分析辩论稿中的逻辑语病 在“手机是否应该进校园”辩论赛中，反方一位辩手写道： “①如果允许学生带手机，就一定会导致他们沉迷游戏。②据统计，沉迷游戏的学生中，90%以上拥有手机。③所以，为了杜绝游戏沉迷，必须禁止手机进校园。④更何况，没有手机的时代，学生成绩反而更好。” 以上段落中有两处逻辑错误，请指出并简要说明理由。 【答案】1. 第①句：“一定”过于绝对，存在“强加因果”或“绝对化”的逻辑错误。拥有手机不必然导致沉迷游戏。 2. 第③句：根据“沉迷游戏的学生中90%以上有手机”推出“要杜绝沉迷就必须禁止手机”，存在“混淆条件”错误。手机可能是必要不充分条件，禁止手机未必能杜绝沉迷。 【解析】突破语法层面，深入考查逻辑谬误识别能力。 贴合学生实际生活话题，激发思辨兴趣。 引导关注论证的合理性与数据的恰当使用。 5.【新考法·在引导学习方法中综合考查语法知识】湘湘非常希望在26年湖南省统一中考中取得好成绩，但是她的语文科目总是在辨析与修改病句上失分，于是老师引导湘湘将自己摘录本上的内容做语法批注，但是她还有些地方不懂，请你教她完成这个语法批注。 秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛茸茸的，似乎透着丝丝暖意，其实寒意已越来越重，风一天比一天凌厉。虽然天气日渐寒冷，但菜地好像忽略了寒冷。萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲儿地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天。 “看上去”和“（1）______”同为（2）______短语，富有动态感。 画横线的句子是（3）______（复句类型），自然而然地过渡到下文。 “似涨潮般”在句中作（4）______（句子成分），将萝卜缨子生长的状态生动描摹。“一个劲儿”为（5）______（词性），表现了白菜持续膨胀的状态。 画双横线句子的主干为：（6）______。将绿色与春天联系起来，展现秋季菜地蔬菜生机勃发、长势喜人的特点。 【答案】(1)示例：胀起来(2)补充(3)转折复句(4)状语(5)副词(6)绿色像春天 【解析】本题考查语法知识。 本题涉及词性、短语、复句、句子成分分析，综合性极强，做题时要全面掌握语法知识，仔细辨别。 6.【新考法·关联湖湘地域文化的情境中综合考查病句】 （一）为“湖湘非遗宣传周”修改文案 学校将举办“湖湘非遗宣传周”，以下是宣传组初拟的部分文案，其中有三处语病，请找出并修改。 ①湘绣，中国四大名绣之一，以其精湛的针法和绚丽的色彩享有盛誉。②通过参观湘绣展览，让同学们不仅惊叹于绣品的精美，更感受到手工艺人的匠心。③滩头年画是隆回县的传统美术，内容多为吉祥图案，色彩对比强烈。④为了更好的保护和传承非遗，我们应该提高对非遗的认识和重视。⑤最后，别忘了还有婉转动听的湘西苗族民歌，等待你的聆听。 （1）请找出第____句、第____句、第____句有语病。 （2）请任选两句，写出修改后的句子。 【答案】（1）②、④、⑤ （2）示例： ②句：参观湘绣展览，让同学们不仅惊叹于绣品的精美，更感受到手工艺人的匠心。（删“通过”） ④句：为了更好地保护和传承非遗，我们应该增强对非遗的认识和重视。（“提高…重视”搭配不当，改为“增强重视”或“提高认识”） ⑤句：最后，别忘了还有婉转动听的湘西苗族民歌，等待你来聆听。（“等待你的聆听”搭配生硬，改为“等待你来聆听”或“值得你细细聆听”） 【解析】在真实活动情境中考查语病辨识与修改。 融合湖湘非遗文化，体现地域特色与学科育人。 考查学生在连贯语段中保持文意畅通的修改能力。 （二）对话交际型：判断微信群聊中的表达问题 班级微信群中，大家对周末研学地点展开讨论： 小潇：我建议去岳麓书院，因为它是千年学府，很有文化气息。 小湘：岳麓书院虽然好，但是难道韶山就不值得去吗？红色文化也很重要。 小语：我们只有去岳麓书院，才能更好地了解湖湘文化。否则，我们的研学就没有意义。 老师：大家说得都有道理。①不过，究竟去哪里，最终取决于同学们投票决定。②请同学们务必在明天下午三点之前，提交自己的意见反馈给班长。 （1）小语的话中存在一处逻辑语病，请指出并说明问题。 （2）老师的话中有一处表述冗余，请找出并删减。 【答案】（1）小语的话：“只有去岳麓书院，才能更好地了解湖湘文化。否则，研学就没有意义。”——条件绝对化。了解湖湘文化并非只有这一途径，该表述过于绝对。 （2）老师的话：“提交自己的意见反馈给班长”中“意见”与“反馈”语义重复，可删去“反馈”，改为“提交自己的意见给班长”。 【解析】模拟真实交际场景，考查口语化表达中的逻辑与冗余问题。 贴近学生日常交流方式，增强题目亲和力与现实感。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $