山西省运城市盐湖区2023-2024学年五年级下学期期末学业质量监测语文试题

2023一2024学年度第二学期期未学业质量监测 五年级语文 注意事项：别大的小风面 1.本诚卷共6页，满分100分（包含卷面分5分），监测时间100分钟 2答落前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位亚。 3,答案会部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.监测结束后，将答题卡交回。」知 本学期，暗着春光，揽着星河，在汉字的海洋里，在诗词的服堂中，在名著的长廊下， 在广间的山河间我们探中华文化的脉将，展万千众生的风华，传民族精神的薪火！ 一、读文字，塑文明之根(23分) 龙浪口交的上下工街旗” 1.横竖搬捺有乾坤。(10分)》 (1)书法艺术我知道。汉字已经有三四千年的历 瑜序 食德谏 史，在漫长的发展过程中，形成了 宗岷君 靡暴本大 小篆、隶书 五种最为 為將自 谢井功道 天而潜嘉 典型的字体。进入南北朝后，」 成为 泰軍作 功 飲運名 占主导地位的字体，通行至今。本学期，我们 安 耕象上 还认识了一位唐代的书法家 右 田深德 图()是他的书法作品。 而其不 A B (2)一字多音显字蕴。中国，在几千年的文明传承中越走越远。只要一说起李白、苏轼， 唱起（龙的传人》，一提到故乡的莺歌燕(yanyàn)舞，无论是漂泊(pob6)在外 的炎黄子孙，还是守护家园的华夏儿女，不仅内心会生起一股深深的自豪与眷恋， 而且汉字优美的韵律也会伴随着爱国情结薪火相传。 (3)收集资料我拿手。为了解更多关于汉字和书法的信息，搜集资料过程中除了查找图 书之外，还能通过 等方法进行搜集 【五年级语文试题第1页（共6页）】 2.诗词华章藏深情。(13分) qing ting liao (1)心动神移忆童年。童年，是田园里自在飞舞的 ;童年，是 kuò fei chi jùn mǎ 的草原上 而过的 童年，是海面上明亮 deng tǎ hai ou 的 和成群的 童年，是心底里最深刻的记忆 (2)铁骨铮铮抒豪情。爱国，是王昌龄“黄沙百战穿金甲 ”的铿锵 壮语；爱国，是 (诗人)“ 南望王师又一年”的殷殷 期盼；爱国，是杜甫“却看妻子愁何在 ”的满腔欣喜。 (3)字里行间众生相。《青山处处埋忠骨》让我们领略了毛主席 的伟 人胸怀：《军神》让我们见识了 的军神刘伯承；《梅花魂》则让我 们感受了外祖父 的爱国风骨。 二、读文学，强文明之骨(42分】 3.漫步古典名著廊。(14分) 【文段一】 这时候大雾漫天江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃 吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不 清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千 名弓餐手，到江边支援水军。一万多名弓智手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮 又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 【文段二】 却说司马结前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马越。越笑而不信，遂 【五年级语文试题第2页（共6百）1 止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子， 手捧宝剑；右有一童子，手执座尾。城门内外，有二十余百姓，低头酒扫，旁若无人。结看毕 大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮 无军，故作此态？父亲何故便退兵？”结日：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。 我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” (1)这两个文段都与古典名著( 》有关，这部名著的作者是 ,【文 段二】记载的是与诸葛亮有关的 的故事。（写故事情节）(3分)》 (2)在阅读古典名著时，经常会遇到一些难理解的词句，比如【文段二】中的“麈尾”，只 要知道是一种 就行了。（①动物②手里拿的拂尘工具）（选序号）(2分) (3)文段一中画“ ”的句子是 描写，这样描写的作用是 (3分) (4)阅读两个文段，体会人物形象。(4分) 【文段一】中，曹操面对诸葛亮等人和船队的逼近，不敢出兵的原因是 由此可知曹操是一个 的 人；【文段二】中，司马懿做出退兵的决策，原因是 由此反映出司马懿是一个 的人。所得是在】 三件德 (5)同学们在学习了古典名著单元后，准备分小组排演课本剧。小明特别崇拜诸葛亮， 请你帮他选一选，以下描述中()是他想要扮演的角色。(2分) A.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼 似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 C.身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 4.移步换景行万里。(15分》 【材料一】 “畅游中国，幸福生活”，这是2024年中国旅游日的活动主题。运城近年来越来越注 重文旅资源的开发，神潭大峡谷景区便是其中之一。 神潭大峡谷景区位于山西省永济市南中条山内，是由地壳运动而形成的一个大裂 谷。 区内有野生植物700余种，野生珍稀动物30余种，是难得的动植物宝库。 【五年级语文试题第3页（共6页）】 区内最养名的当属种潭瀑布。这里的岩石全用青石铺砌而成峡谷深处就是神薄 原布。快谷花项牛就是八入仙之—吕洞我修行的九峰山古时这卫时子时防民不种生面 为近福平安，上山来朝科名河寒。西对如此度诚的信徒吕洞塞决定解教百拉物国 阳宝刻南一深深的来眼，从此，这潭水不覆不竭，不论上游是字是汤种潭通出的水不大 不小，故被称为神津。据说有人用别量工具别银津水的深度，但好探不到底，也许泽底有 条地下暗河，可以家纳大量的水。上将水大了，压力增大，多余水量技压入暗河。上降水小 了，压力小了，暗河里的水向上涌出，这就是神潭之“神”。 【材料二】 【小川滋眼寒去，这意山的步道，电电斯斯绝延向上，像一条不层的巨龙，坐卧在一片琴 绿的山恋中。我被这庄严的气势震越着，夹杂在拥挤的人流中勇往直前。 [B】再往前走看峡谷黑的瀑布从悬崖缝隙喷遵历出，形成一条清亮源流的玉带 意穿峡谷底部尽见是布时而弯曲，时而直流，由高而工像一匹柔嫩光滑的真丝维面披 挂在峡谷中间有道是，黄河之水天上来，而这气势宏伟的大峡谷之水又从何而来呢？不 禁为它的由来费思忖。 彭荣瓜《神潭大峡谷游记)（有改动） 【材料三】 【开放时间】8：00一18：00 BUS 【出行方式】 永济市内乘坐4路公交可直达 夏季首末班车6：30一18：30 冬季首末班车6：30一17：30 ()【材料一】从不同角度介绍了神潭大峡谷，主要介绍了它的 及神潭瀑布的由来和形成等方面的信息。(3分) (2)【材料一】中，画“”的句子使用了 的说明方法，这种说明方法 的好处是 (3分) (3)请在【材料二】中画“一”的句子中任选一处，从动、静态描写的角度进行赏析， 并完成练习。(5分)》 ①我选【】处，这是关于景物的 描写，写出了 (3分)》 【五年级语文试题第4页（共6页）】 ②我会用动态或静态描写的方法写一处我喜欢的景物： (2分) (4)住在水济市内的奇奇和妙妙相约本周五下午6：00放学后去神潭大峡谷游玩，她们 的出游计划是否可行，请简要说明理由。(2分) (5)神潭瀑布之所以“神”，联系上下文推测可能是因为 (2分) 5.一言一行显思维。(13分) 草帽计 ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍向贵州进发。敌军一面死死盯住不放，一面 派飞机在天上跟踪轰炸。那时，正值炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。战士们 虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机 声，敌机来了。贺龙同志命令战士到山林中隐蔽。敌机飞了一图，没有发现可疑迹象，便摇 头摆尾离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告“后面有一个团的敌军赶上来了。” 贺龙同志听了，点了点头，命令部队继续前进。 ②队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后下 了一道命令，要全体指战员把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候， 战士们听到这道命令，都面面相觑，感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮 太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便 丢掉？战士们尽管有些想法，但军令如山。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在 道旁。贺龙同志见了，哈哈，笑，命令部队迅速转移。 ③一个团的敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困 马乏，眼冒金花，突然发现山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的 往前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲，狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支 敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。 ④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，戴着草帽的敌军不以为意，想着飞机是来配合 他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。他们一看地上的军队都戴着草帽，草 【五年级语文试题第5页（共6页）】 帽上都印有红五角星，立刻对着这批“草帽”敌军一阵狂麦滥炸，机枪横扫，直打得这一个 围的敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃 ⑤红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。 (1)选文围绕“草帽"讲述了贺龙同志智灭敌军的故事，请用小标题的形式概括选文内 容。(3分) ①红军戴草帽 ③ ④ (2)第②自然段中，贺龙同志“哈哈一笑”，联系上下文猜测，此时贺龙同志心里想： :第③自然段，敌军在捡到红军 丢弃的草帽后“喜笑颜开”，联系上下文猜测他们心里可能在想 (4分) (3)贺龙同志的“草帽计”赢得了红军战士的交口称赞。请梳理贺龙同志“神机妙算”的 思维过程。(4分)】 ①算天时 ②算地利 ③算人心 (4)下列哪句诗对贺龙同志的评价最贴切？（ )(2分) A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 B.居高声自远，非是藉秋风 C.攻人以谋不以力，用兵斗智不斗多 D.由俭入奢易，由奢人俭难 三、读文化，传文明之魂(30分】 6.一种文化，一种传承。不论是历史舞台上的大人物，还是平凡生活中的小人物，都用自 己的一言一行影响着周围的人。马路上维持秩序的交警叔叔，学校里给予我们帮助的 老师同学，关心和爱护我们的爸爸妈妈…谁给你留下了深刻的印象？请自拟题目写 一篇习作 温第提示：（1)描写方法要多样： (2)所选事例要典型； (3)人物特点要突出； (4)字数不少于400字。