安徽省芜湖市无为市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

九年级化学参考答案 1.D2.B3.C4.A5.B6.C7.C8.A9.D10.B11.D 12.D 13.(5分)(1)在常温下，碳的化学性质不活泼 (2)二氧化碳（或CO2) (3)C (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(2) 14.(6分)(1)锥形瓶 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(2分)ade (3)D (4)碳酸钠粉末和稀盐酸反应速率太快，不利于收集二氧化碳气体 15.(6分)(1)离子 (2)增大反应物之间的接触面积，使反应进行得更快、更充分 (3)Ⅱ和V漏斗 (4)CaCl,+CO,2NH+H2O-CaCO+2NHC1(2) 16.(6分)(1)镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的 白烟 (2)2Mg十0，点燃2MgO(2分) (3)不能扩散到空气中的白烟的质量大于消耗的氧气的质量（或 部分生成的氧化镁逸散到空气中) (4)相同条件下，氮气的化学性质不如氧气活泼，镁更容易和氧气 反应 (5)3Mg十N2 点燃Mg,N,(2分) (6)5.0a<6.0 17.(5分)(1)NaC1(1分) (2)解：设21.3g氯酸钠受热分解产生氧气的质量为x。 2NaC1O,△2NaC1+3O,+ 213 96 21.3kg x 21321.3kg 96 x=9.6kg(4分) 答：21.3g氯酸钠受热分解产生氧气的质量为9.6kg。九年级化学 D第一~六单元 注意事项： 化学共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24C-35.5 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1.米粉是我国南方地区的一种特色小吃，以大米为原料，经过一系列工序制作而成。其中一定 发生化学变化的是 （) 最 如 出 A.清洗 B.磨粉 C.揉粉 D蒸煮 2.党的二十届三中全会提出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。必须完善生态文 郎 明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。”下列做法与此理念不相符的是 () A加快发展电动乘用车 B.外出就餐尽量使用一次性餐具 长 C.日常生活垃圾分类处理 D.推广超低能耗、近零能耗建筑 3.复旦大学科研人员研究出一种新型钙-氧气电池，可在室温条件下充放电，稳定运行700次循 环，展现出高安全性、较低成本等优势。钙、氧在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有 K 关说法正确的是 A它们都是金属元素 B.CaO2中O为-2价 20 Ca 弥 钙 氧 C.氧元素左上角数字是8 40.08 16.00 D.钙是地壳中含量最多的元素 4.下图是实验室中氧气的制取、收集、验满、性质验证等操作，其中正确的是 杯 高锰酸钾 玻璃片 带火星的木条 密 铁丝 气 A.制取氧气 B收集氧气 C.氧气验满 D铁丝在氧气中燃烧 5.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是 A.CO和CO2均可通过C和O2反应得到 B.C0和CO2不能相互转化 C,石墨是由碳元素组成的单质 D.金刚石是天然存在的最硬的物质 6.右图所示为某款炭炉。下列说法正确的是 A木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量 B.炭炉中的木炭完全燃烧的产物会对空气造成污染 C.若炭炉上层出现蓝色火焰，则该火焰是由CO燃烧产生的 D.冬天用炭炉取暖时，室内放一盆水可防止中毒 7.我国科研团队在高温、高压条件下利用石墨合成六方金刚石，其具有极高的硬度和良好的热 稳定性。下列说法正确的是 ) A.六方金刚石和石墨的元素组成不同 B.六方金刚石中的碳原子停止运动 C.六方金刚石可用于裁玻璃 D.六方金刚石在常温下化学性质活泼 8.化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是（ 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的小木条分别伸人气体中，观察现象 B 除去水中的异味 加人适量的活性炭 C 鉴别木炭粉和二氧化锰 加人过氧化氢溶液，观察现象 D 除去氧化铜中的木炭粉 将混合物置于氧气流中灼烧 阅读材料，回答9~10小题。 二氧化碳的资源化利用是指将二氧化碳转化为有价值的产品或材料，以减少其对环境造成 的负面影响并实现其经济价值。我国在这方面取得了显著成就，如利用二氧化碳人工合成蔗糖 (C2H2O1),在纳米镍的催化作用下将二氧化碳合成甲烷。下图是二氧化碳合成甲烷的反应 微观过程示意图。 氢原子 8+0 纳米镍 氧原子 甲 乙 丙 砚碳原子 反应前 反应后 9.下列有关蔗糖的说法错误的是 ( A蔗糖是化合物 B.蔗糖的相对分子质量为342 C.人工合成的蔗糖与天然的蔗糖化学性质相同 D.蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：22：11 10.下列有关二氧化碳合成甲烷反应的说法中，正确的是 A反应后氢原子的个数增多 B.反应前后分子的种类改变 C,该反应的化学方程式为C02十H,纳米镍CH十H,0 D.纳米镍在反应前后质量减小 11.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成 B.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢、氧元素 C,二氧化碳通人紫色石蕊溶液中，溶液变红，则说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 D.点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸 12.实验小组利用铜粉和氧气的反应来验证质量守恒定律（如图），用电子天 平称量装置加热前后的质量。下列相关分析正确的是 A.反应前称量的是铜粉和氧气的总质量 B.用酒精灯直接加热锥形瓶内的铜粉 铜粉 C.在实验过程中气球一直变大 D.铜粉质量的多少不会影响实验结论 加热前 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分)实现碳中和已经成为全球共识。某校兴趣小组的同学开展以“基于碳中和理念设计 低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。 【活动一】识“碳” 碳是重要的生命元素，碳单质及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 (1)我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存至今而不变色，原因是 1日 (2)低碳行动中的“碳”指的是 【活动二】寻“碳” (3)下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是 (填字母)。 A.煤的燃烧 B.动植物的呼吸作用 C.植物的光合作用 D.微生物对动植物遗骸的分解 【活动三】捕“碳” (4)兴趣小组同学们设计了一个简易的CO2捕集器，如图所示。 空气 在吸风机纱布上涂抹一层吸碳剂[由5mL水和2g Ca(OH)2混合制成]进行实验，一段时间后发现纱布变硬， 电池 纱试于涂吸碳剂 吸风效果变差，原因可能是 简易吸风机 (用化学方程式表示)。 14.(6分)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 双孔 (1)仪器d的名称为 (2)大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,组装一 套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图中的仪器有 (填字母)。 (3)在“二氧化碳的实验室制取与性质探究”实验中，不需要标记的图标是 （填 字母)。 11 A护目镜 B.热烫 C明火 D.用电 (4)一般实验室制取二氧化碳时不选用碳酸钠粉末和稀盐酸的原因是 15.(6分)工业上以石灰石为原料制备纳米CaC03的一种流程如图所示。 盐酸 CO NH 设备I 设备Ⅲ 石灰石 设备 设备 ,纳米CaCO (含少量SiO2) 白→NHCI溶液 SiO2固体 已知：SiO2不与盐酸反应，且不溶于水。 (1)从微观角度分析，碳酸钙是由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成的。 (2)石灰石在加入设备I前常将其碾成粉末状，目的是 (3)用于固液分离的设备是 (填“Ⅱ”“V”或“Ⅱ和V”),实验室进行该操作所需的玻 璃仪器有烧杯、玻璃棒和 (4)设备V发生反应的过程中有水参加，该反应的化学方程式为 16.(6分)某化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。该实验装置 如图1所示。 镁粉 气球 长镁条 陶土网 图1 图2 【实验一】探究镁燃烧是否能验证质量守恒定律 (1)图1实验中观察到的现象是 (2)写出镁燃烧的化学方程式： (3)同学们通过称量发现，在陶土网上收集到的产物质量小于参与反应的镁条的质量。据 此，有同学认为这个反应 (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。你认为出现这 样的实验结果的原因可能是 【实验二】探究镁与氮气燃烧的反应 同学们按图2装置改进实验，验证质量守恒定律，但在实验过程中同学们意外发现产物中还 有少量的黄色固体。【查阅资料：①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氨化 镁(Mg3N2)固体】 (4)空气中N2的含量远大于O2的含量，可是燃烧产物MgO的质量却远大于Mg3N2的质 量，合理的解释是 注意：若答对(5)(6)两小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (5)镁与氮气反应的化学方程式为 (6)3.6g镁在O2和N2的混合气体中完全燃烧没有剩余，最后在陶土网上得到ag固体。 通过计算得出a的取值范围是 (保留一位小数)。 17.(5分)固体燃料氧气发生器是中国天官空间站航天员安全可靠的供氧途径之一。向氧气发 生器中加人粉末状的铁粉和氯酸钠(NaCIO3),点燃铁粉，铁粉剧烈燃烧，放出大量的热量， NaCIO,受热分解产生O2,反应的化学方程式为2 NaCIO,△2 +302个。 (1)上述化学方程式中横线上的化学式为 (2)理论上，21.3kg氯酸钠受热分解产生氧气的质量是多少？（写出计算过程）