2026年中考生物学一轮专题复习课件（河北） 第六单元 生命的延续和发展-第二章 生物的遗传与变异

目录 5 3.基因控制生物的性状(重点)#3 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 6 获取转基因番茄过程示意图 (1)图解:将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄,并将结 出的种子种在东北地区的试验田中,最终培育出了具有较强抗寒 能力的番茄新品种。 (2)启示:生物的性状是受基因控制的。#3.3 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 7 4.生物体性状的表达 (1)生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。 (2)举例 ①萝卜受光照影响,地上部分和地下部分的颜色有差异。 ②人的身高既受基因控制,也受后天营养、体育锻炼等方面 的影响。 ③在农作物栽培实践中,可以通过改良土壤、合理施肥、加 强管理等提高收成。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 8 【方法指导】 1.遗传和变异现象在生物界中都是普遍存在的,这种现象是 通过生殖和发育实现的,是生命得以延续和发展的重要内因。 2.判断相对性状的方法:抓住“两同一不同”。“两同”指的是 “同一种生物”“同一性状”;“一不同”指的是“不同的表现形式”。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 9 61 基因在亲子代间的传递 1.性状的遗传 (1)实质:性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因 传递给子代。 (2)桥梁:精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 10 2.基因、 和染色体 (1) ①概述: 是主要的遗传物质。 ②形态: 分子主要存在于细胞核中,是长长的链状结构。 (2)基因 ①概述:基因位于分子上,是有遗传效应的 片段。 ②作用:控制生物的性状。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 11 (3)染色体 ①概念:染色体是存在于细胞核中容易被碱性染料染成深色 的物质。 ②组成:每条染色体由一个 分子和许多球状的蛋白质分 子构成。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 12 3.染色体、 、基因之间的关系(重点)#3 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 13 染色体是遗传物质的载体,由蛋白质和分子构成; 是主要的遗传物质;基因是 上具有遗传效应的片段。一般情 况下,一条染色体上含有一个分子,一个 分子上含有多 个基因。#3.2 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 14 整理后的正常女 性体细胞内染色 体排序图 4.染色体的存在规律(如图) (1)在体细胞中存在的特点:染色体成 对存在, 分子和基因也成对存在,分别 位于成对的染色体上。 (2)每一种生物细胞内染色体的形态和 数目都是一定的,如人的体细胞中有23对染 色体,含有46个 分子,有2万多对基因。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 15 5.基因的传递 (1)生殖过程中染色体的变化(如图) 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 16 ①精子和卵细胞中的染色体:在形成精子或卵细胞的细胞分 裂过程中,染色体数都要减少一半,而且不是任意的一半,是每 对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。例如,正常人的体细胞 中染色体数目为23对,则生殖细胞内的染色体数目是23条。 ②受精卵中的染色体:在精子和卵细胞结合形成的受精卵中, 每对染色体及染色体上的基因,都是一半来自父方,另一半来自 母方。因此,后代个体具有父母双方的遗传物质,染色体又恢复 了原来体细胞中染色体的数目,从而保证了生物遗传的稳定性。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 17 【实验目的】 通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递,理解基因是 随染色体由亲代传给子代的,并从基因的角度解释同一双亲生出 的后代会有不同。 【材料用具】 纸、剪刀、彩笔。 (2)实验探究:模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 18 【方法步骤】 ① 人一组,合作探究。 ②每组用纸和剪刀制作3个大圆盘(模拟双亲的体细胞和受 精卵)以及2个小圆盘(模拟精子和卵细胞),再准备两对纸条 并用彩笔涂上两种颜色(模拟双亲体细胞中的染色体)。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 19 ③在每个纸条(染色体)上标注3个基因, 如或 等(如图)。 ④每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿 出1条,模拟有性生殖过程中染色体和基因的传 递,记录结果后放回原处。每组共做4次。 【结果】#5.2.11 记录标注及模拟的基因组成。#5.2.12 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 20 【结论】 在有性生殖过程中,亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞。 经过受精作用形成的受精卵,以及由这些受精卵发育成的新个体 也会多种多样。这是有性生殖的后代发生变异的重要原因。#5.2.14 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 21 【方法指导】 1.从亲代的体细胞到生殖细胞再到受精卵,细胞中的染色体 的数量变化:体细胞 生殖细胞 受精卵 。#5.2.16 2.染色体在细胞核中,是遗传物 质的载体; 是主要的遗传物质; 基因是具有遗传效应的 片段,控 制生物的性状。三者关系可以用下图表示: 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 22 3.染色体、和基因的数量关系:染色体数目 数目 基因数目。 4.成对的基因位于成对的染色体上,位置相同。形成生殖细 胞时,成对的染色体要分开,成对的基因也要分开。 5.生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半,受 精卵中的染色体数目与体细胞中的染色体数目相同,即生殖细胞、 受精卵和亲代的体细胞中染色体数目之比是 。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 23 62 基因的显性和隐性 1.孟德尔的豌豆杂交实验 (1)实验材料:具有明显相对性状的纯种豌豆。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 24 (2)实验过程及现象(如图) 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 25 (3)对实验现象的解释(控制高茎的基因用字母D表示, 控制矮茎的基因用字母 表示)(重点) 项目 亲代体细胞和 生殖细胞 子一代体 细胞 子一代生殖细 胞 子二代体细胞 基因 和D D或 或或 和 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 26 ①性状的显性和隐性 相对性状有显性性状和隐性性状 之分。具有相对性状 的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交),子一代 表现出的性状(如高茎)为显性性状,未表现的性状(如矮茎) 为隐性性状。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 27 ②基因的显性和隐性 控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基 因称为显性基因 ,用某一英文字母的大写表示,如D;控制隐 性性状的基因称为隐性基因 ,用同一英文字母的小写表示, 如 。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 28 ③基因的存在形式 体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞中只有成对基因中 的一个。例如,亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为 , 亲代纯种矮茎豌豆的体细胞中的成对基因为 。亲代纯种高茎豌 豆生殖细胞中的基因为D,亲代纯种矮茎豌豆生殖细胞中的基因 为。子一代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方,即 。 (体细胞中基因为或的个体纯合子,基因为 的个体称 为杂合子 )。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 29 ④子二代的基因组成和性状表现(如图) 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 30 子一代的生殖细胞,有的含有D基因,有的含有 基因。 如果子一代自交,携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会相等, 子二代豌豆的基因组成会有、、 三种,表现出的性状有 高茎,也有矮茎。可见,在子一代中,虽然隐性基因控制的性状 不表现,但它还是会遗传下去。 (4)孟德尔被后人公认为“遗传学之父 ”。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 31 2.禁止近亲结婚 (1)《中华人民共和国民法典》规定:直系血亲或者三代 以内的旁系血亲禁止结婚。 (2)直系血亲和旁系血亲 直系血亲 :指有直接血缘关系的血亲,即生育自己与自 己生育的上下各代血亲,如父母、祖父母、外祖父母、子女等。 旁系血亲 :指非直系血亲而在血缘上与自己同出一源的 亲属,如兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 32 3.禁止近亲结婚的原因 近亲结婚,婚配后所生子女患隐性遗传病的概率就会增加。 4.常见遗传病 常见的遗传病<m></m>有白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症、遗传 性耳聋、先天性心脏病、无脑儿等。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 33 【方法指导】 1.判断显性性状和隐性性状的口诀:“凭空消失”为隐性;“无 中生有”为隐性。 详解:比较亲代和子代的性状,①在子代中“凭空消失”的性 状是隐性性状,如:高茎 矮茎<m></m> 高茎,消失的是矮茎,所以矮 茎为隐性性状,高茎为显性性状;②在子代中“无中生有”的性状 是隐性性状,如:高茎 高茎<m></m> 高茎、矮茎,多出来的是矮茎, 所以矮茎为隐性性状,高茎为显性性状。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 34 2.相对性状的遗传规律(如表) 项目 亲代 子代 比例 ① 基因组成 - 性状 显性 隐性 显性 全部显性 ② 基因组成 性状 显性 显性 显性 显性 全部显性 ③ 基因组成 性状 显性 隐性 显性 隐性 显隐都有 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 35 项目 亲代 子代 比例 ④ 基因组成 性状 显性 显性 显性 隐性 显隐都有 ⑤ 基因组成 - 性状 隐性 隐性 隐性 全部隐性 续表 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 36 63 人的性别决定 1.男女染色体的差别(如图) (1)性染色体和常染色体 :人的体细胞中含有23对染色体, 其中一对与性别有关,叫作性染色体,其余22对叫作常染色体。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 37 (2)构成 项目 男性 女性 性染色体组成 性染色体特点 形态和大小都不同, 染色体大, 染色体小 形态和大小都相同 体细胞染色体组 成 22对常染色体 对性染 色体 22对常染色体 对 性染色体 生殖细胞染色体 组成 22条或22条 22条 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 38 2.生男生女的奥秘 (1)实验探究:模拟人的性别决定 【实验目的】 通过模拟精子与卵细胞的随机结合探究人的性别决定,理解 生男生女的机会是均等的。 【实验材料】 黑、白围棋子,纸盒等。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 39 【方法步骤】 ①黑围棋子代表含 染色体的精子,白围棋子 代表含 染色体的精子和卵细胞。 ②3人一组,先将10枚黑围棋子和10枚白围棋 子放入一个纸盒中,这20枚围棋子表示精子;再 将10枚白围棋子放入另一个纸盒中,这10枚围棋 子表示卵细胞。(如图)#2.1.3.3 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 40 ③从装有“精子”的纸盒中(摇匀)和装有“卵细胞”的纸盒中 各随机取一枚棋子,记录两枚围棋子代表的性染色体组成,共记 录10次,每次记录完将棋子放回并摇匀。 ④统计精子与卵细胞随机结合的结果。#2.1.3.5 【实验结果】 模拟精子与卵细胞随机结合的比例接近<m></m>。#2.1.4.1 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 41 【实验结论】 含<m></m>染色体和含<m></m>染色体的两种精子与卵细胞的结合是随机的。 所以,生男生女的机会是均等的。#2.1.5.1 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 42 (2)人的性别遗传(如图)(重点) 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 43 图解:生殖过程中,父亲可以产生两种精子,一种是含有 染色体的精子,一种是含有染色体 的精子;母亲只能产生 一种含有染色体的卵细胞。如果母亲的卵细胞与父亲含 染色体 的精子结合,受精卵的性染色体组成就是 ,将来发育成女孩; 如果母亲的卵细胞与父亲含 染色体的精子结合,受精卵的性染 色体组成就是 ,将来发育成男孩。 (3)人的性别决定:人的性别是由性染色体决定的。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 44 【方法指导】 1.男女体细胞及生殖细胞的区别是常见的考点,可以通过比 较的方法来加深理解和记忆。 项目 男性染色体 女性染色体 组成 22对常染色体 对性染色 体 22对常染色体 对性染色 体 不同点 性染色体是 性染色体是 精子:22条或22条 卵细胞:22条 相同点 体细胞中都有23对染色体,都有相同的22对常染色体 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 45 2.由于两种精子与卵细胞结合的机会均等,故生男生女的比 例为 ,不受生殖次数的影响。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 46 64 生物的变异 1.变异的普遍性 生物圈中生物的种类繁多,不同种类的生物之间千差万别, 同种生物的不同个体之间也存在各种各样的差异,这都源于生物 的变异。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 47 2.实验探究:花生果实大小的变异 【提出问题】 花生果实的大小与什么有关? 【作出假设】 花生果实的大小既与遗传物质有关,也与环境有关。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 48 【制订计划并实施】 (1)探究方法:主要采取抽样检测 的方法。 (2)实验步骤 ①取样 .要做到随机取样。 .样品要有足够的数量,不要少于30枚。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 49 ②测量 .要测量果实长轴的长度,长度以毫米计。 .选用适当的测量工具:直尺(或卡尺)、三角板。 ③整理数据 将测量结果填入表格中。例: 品种:大花生 长度/毫米 22 24 26 28 30 32 34 36 38 数目/个 1 2 4 5 6 5 4 2 1 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 50 品种:小花生 长度/毫米 19 21 23 25 27 29 31 数目/个 2 3 6 8 6 3 2 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 51 ④绘图 .用坐标纸绘制曲线图,横轴为果实的长度,纵轴为样品的 个数。依据两数的相交点,连成曲线。 .测量的结果可以用曲线图或柱状图表示。例: 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 52 【得出结论】 花生果实的大小既与遗传物质有关,也与环境有关。 3.变异的原因 生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因首先取决于 遗传物质的不同,其次与环境也有关系。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 53 4.变异的类型(重点) 类型 概念 特征 举例 可遗传的 变异 由遗传物质的变化引起的变 异,如 结构发生变化或 染色体结构和数量发生变化 能遗传 给后代 用杂交技术 培育的抗倒 伏的小麦 不遗传的 变异 单纯由环境引起的变异,没 有影响到遗传物质 不会遗 传给后 代 长期户外工 作使皮肤变 黑 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 54 5.人类应用遗传和变异原理培育新品种(重点) (1)人工选择育种 野甘蓝经过长期选育形成多种蔬菜。 (2)杂交育种 高产抗倒伏小麦、杂交水稻。 (3)基因工程 转基因抗虫棉、转基因抗病毒番木瓜、 转基因抗除草剂大豆。 (4)航天育种 太空椒。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 55 【方法指导】 不遗传的变异是由环境引起的变异,没有影响到遗传物质。 如果某种变异由环境变化引起,但引起了遗传物质的改变,那么 这种变异也是会遗传的。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 56 02 考向预测 57 1.下列各组性状中,属于相对性状的是( ) A A.小明的单眼皮和小夏的双眼皮 B.玉米的高茎与水稻的矮茎 C.豌豆的绿粒与圆粒 D.猫的黑毛与长毛 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 58 2.如图为染色体和 的关系示意图,下列描述错误的是( ) C A. 是染色体,体细胞中的染色体总是成对 存在 B.染色体由和 蛋白质组成 C.一般情况下,每条染色体上有许多个 分子 D. 上有遗传效应的片段称为基因 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 59 3.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的解释,正确的是( ) B A.在豌豆开花前要除去雌蕊 B.控制相对性状的基因有显性和隐性之分 C.生殖细胞中的基因是成对存在的 D.隐性基因控制的性状不能遗传给下一代 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 60 4.下列属于不遗传的变异的是( ) D A.太空育种形成的太空椒 B.杂交产生的高产抗倒伏小麦 C.人工选择繁育出的高产奶牛 D.经常在野外工作的人皮肤变黑 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 61 5.随着、 技术的推广,指纹解锁被广泛应用于手机、平板等 各类电子产品中。研究显示,即使是同卵双胞胎,其指纹也只是 相似而非完全相同。以下相关说法错误的是( ) A A.指纹的形成不受环境影响 B.指纹是人体的一种性状 C.指纹的特征因人而异 D.指纹的形成既由基因控制也受环境影响 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 62 6.俗话说“血浓于水”,这说出了亲情的本质——血缘关系。从生 物学角度分析,血缘关系的实质是遗传物质的传递。下列最能科 学解释“血缘”本质的是( ) B A.细胞质中 的相似性 B.生殖细胞中染色体上的基因 C.血液中成熟红细胞携带的遗传物质 D.家庭成员长期生活导致的性状趋同 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 63 7.基因组成是的沃柑枝条①,嫁接到基因组成为 的 ②香橙上,所结果实的性状表现和果肉基因组成分别为 ( ) A A.沃柑、 B.香橙、 C.沃柑、 D.香橙、 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 64 8.人类色盲基因位于 染色体上,某女子携带有色盲基因,她将 该基因遗传给孙子的概率为( ) A A.0 B. C. D. 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 65 9.图示为某成年个体染色体组成,下列相关叙述错误的是( ) B A.该个体是男性,产生精子的部位是睾丸 B.该个体产生的精子中染色体组成为:或 C.该个体体细胞的细胞核中有46个 分子 D.该个体体细胞中的 染色体来自其祖母的 概率为0 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 66 10.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”这说明生物的性状表现 也要受环境的影响。从遗传学角度对这句话的理解错误的是 ( ) B A.生物表现型容易受环境的影响 B.橘树在移栽过程中基因组成发生了改变 C.表现型不同的个体,基因组成可以相同 D.基因组成只是决定生物表现型的因素之一 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 67 11.《中华人民共和国民法典》规定:直系血亲或者三代以内的 旁系血亲禁止结婚。下列相关叙述正确的是( ) D A.直系血亲之间结婚,后代患遗传病的概率为 B.三代以内的旁系血亲结婚,后代患遗传病的概率为 C.一个家族中曾经有过某种隐性遗传病,后代就一定携带该致病 基因 D.有血缘关系的后代之间结婚生育,下一代出现隐性遗传病的概 率会增加 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 68 12.下图是某家族的遗传病图谱,其中只有第二代4号个体患有该 遗传病,其他个体都正常。请分析下图,回答下列问题: (1)控制该遗传病的基因在亲子代间传 递的“桥梁”是_ _。 生殖细胞(或精子和卵细 胞) (2)该遗传病是由隐性基因 控制的一 种遗传病,症状表现为人体某功能的缺 基因控制性状 陷,这说明基因与性状之间的关系是_。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 69 (3)第二代4号个体和5号个体间的性状上的差异称为_。 (4)5号个体的基因组成为_,体细胞中染色体组成是 _。 (5)3号表现正常,但他父亲患有该遗传病,3号的基因组成是 _。3号与4号女性所生育的7号表现正常的可能性是_%。 变异 或 22对 50 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 70 13.实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做 实验时,常采用模拟实验的方法。某班同学用黑、白围棋子模拟 生殖细胞来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下的模拟 实验: .实验材料:黑棋子10枚,白棋子30枚,不透光纸盒两个 (编号为甲、乙)。 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 71 .实验步骤: ①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中,将20枚白棋子放入 乙纸盒中,分别将两盒中的棋子混匀。 ②随机从两个纸盒中各取一枚棋子,在表格中记录棋子的组合情 况。然后将选取的棋子放回原纸盒中,混匀。 ③重复步骤②九次,得到以下结果。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结果 黑白 黑白 白白 黑白 白白 黑白 白白 黑白 白白 黑白 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 72 请结合上述实验回答下列问题: (1)上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是