江苏省徐州市邳州市碾庄中学2025-2026学年九年级上学期化学午练14

我们笔下的浓墨重彩，也能重构理想的山河 化学午练14（12.12） 一、选择题（12分） 1.如图所示，“氧循环”和“碳循环”是自然界中的重要循环。下列说法错误的是 A．植树造林可以降低大气中二氧化碳的含量 B．碳、氧循环过程中各元素质量守恒 C．化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 2．“低碳”生活减少了二氧化碳的排放。下列说法正确的是（　　） A．实验室用NaCl溶液检验CO2 B．过多排放二氧化碳会造成温室效应 C．燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放 D．CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝 3.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是 A．制取CO2 B．收集CO2 C. CO2的检验 D．CO2的验满 4.图中的实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气的大的是 A．收集CO2 B．振荡后塑料瓶变瘪 C．气球上浮 D．倒入CO2的纸袋下沉 5．我国“祝融号”火星车到达火星表面探测到的火星表面大气成分（体积分数）如图，下列说法错误的是 A．火星大气不存在稀有气体 B．火星暂时不适合人类生存 C．火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 D．火星大气与空气成分不同 6．科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是 A．反应最终生成三种分子 B．反应前后催化剂的化学性质不变 C．该过程不能实现能量的转化 D．该设计为缓解温室效应提供了新途径 二、非选择题 7.（10分）某化学兴趣小组利用如图所示的装置对二氧化碳的性质进行验证。 （1）A装置相比其他固液常温装置，优点是 　控制反应的发生与停止　。该反应的化学方程式为 　CaC 　。 （2）用E装置收集二氧化碳，并验证二氧化碳是否收集满，验满的方法为 　将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则 气体已集满　。 （3）若用图F装置收集二氧化碳，气体应从 　a　（填“a”或“b”）通入；当打开弹簧夹，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 　密度比空大　；B处的现象是 　紫色石蕊试 液变红　；C处的现象是 　紫色石 蕊试液变红　，发生反应的化学方程式为 　C 。 8.（7分）为应对等温室气体引起的气候变化问题，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 在工业领域，资源化利用备受关注，其中将转化为甲醇（）是重要方向之一。和氢气在一定条件下发生反应，生成甲醇和一种常见的液体氧化物；为探究不同条件对该反应的影响，科研人员研究了在有分子筛膜和无分子筛膜两种情况下、反应温度对甲醇产率的影响，相关数据变化趋势如图2所示。 (1) 实现碳中和的4种主要途径中，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。 (2) 写出利用生成甲醇的化学方程式： ；由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 。 (3)海洋封存是碳封存的一种重要方式，但会引起海水酸化，其原因是 （化学方程式）。 (4)请写出一个你在生活中能助力徐州成为“减碳”先锋城市的措施： 。 三、选做题 1．一种以 CO2为原料生产炭黑的物质转化如图所示，下列说法正确的是（　　） A．反应 I 发生后，固体物质所含氧元素质量分数变大 B．反应Ⅱ发生后，碳元素化合价升高 C．反应Ⅱ中，FeO 与 C 的质量比为 18∶1 D．整个循环过程可将 CO2转化为 C 和 O2 2.下图是初中几种常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“”表示两端的物质能通过一步转化完成。下列说法不正确的是    A．②使用催化剂可加快反应 B．④可以生成 C．⑤只能是通过化合反应实现 D．⑥可通过光合作用实现 1 学科网（北京）股份有限公司 $