第1-7单元核心点和重难点周周清--2025-2026学年九年级化学人教版上册

11月18日第1-7单元核心知识及重难点周周清 一、1-7单元核心化学方程式： 1.红磷燃烧 ；2.木炭在氧气中燃烧 ； 3.铁在氧气中燃烧 ；4.电解水 ； 5.镁条燃烧 ；6.一氧化碳燃烧 ； 7.碳还原二氧化碳 8.二氧化碳与水反应 ； 9.一氧化碳还原氧化铜 ； 10.澄清石灰水检验二氧化碳 ； 11.工业上煅烧石灰石制取二氧化碳 ； 12.实验室制取氢气 ； 13.工业炼铁的原理：一氧化碳还原氧化铁 ； 14.天然气甲烷燃烧 ； 15.酒精燃烧 ； 16.碳酸钠与稀盐酸灭火原理 ； 二、选择题 1.“天宫课堂”中，宇航员王亚平用泡腾片演示实验，泡腾片含有维生素，下列说法正确的是（ ） A．维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 B．维生素C中碳元素、氢元素和氧元素质量比是 C．维生素C是由碳元素、氢元素和氧元素三个元素组成 D．维生素C分子是由碳、氢和氧三种原子构成 2.化学符号是独特的化学语言。有关下列几种化学符号说法正确的是( ) ①2CO2 ②K2CO3 ③N ④ ⑤ A.能表示一种物质的是①② B.③表示一个氮分子 C.⑤表示的是一种离子 D.④表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷 3.化学实验是科学探究的重要途径，下列实验得出的结论中不正确的是（ ） A．图一既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 B．图二既说明水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1，又说明水是由氢、氧元素组成 C．图三既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低 D．图四既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳与水反应生成碳酸 4.火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为 S＋2KNO3＋3CK2S＋X↑＋3CO2↑。下列说法正确的是（ ） A．CO2 易形成酸雨 B．X 的化学式为 NO C．反应后硫元素的化合价升高 D．该反应只涉及一种氧化物 5.下列实验方案不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰 B 鉴别氧气、氮气和空气三种气体 分别放入燃着的木条 C 探究温度对分子运动速率的影响 往冷水和热水中各加一滴红墨水 D 检验蜡烛燃烧后生成二氧化碳 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 6.在验证质量守恒定律的实验中，某同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气体积分数的变化（如图2）。已知锥形瓶内空气体积为250mL（标准状况下），铜粉质量为8.0g。下列关于该实验的分析正确的是（ ） A. 该实验条件下，铜粉完全反应，氧气有剩余 B. 反应过程中消耗的氧气在标准状况下的体积约为40.1mL C. 若装置发生轻微漏气，测得的氧气体积分数变化曲线仍与图2基本一致 D. 反应结束后，锥形瓶内氮气和其他气体的体积分数之和约为95.04% 三、非选择题 1.生活及社会生产中蕴含着丰富的化学知识。 （1）“高钙牛奶”是常见的补钙食品，这里的钙主要指的是 （填“单质”或“元素”或“原子”）。 （2）自热火锅中的加热包主要成分是生石灰，利用生石灰放出热量的主要原理 是 （用化学方程式表示）,该反应的基本反应类型 。 （3）今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛生产钛。已知中氯为价，中钛元素的化合价为 。 （4）《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，胆矾是硫酸铜晶体，“化为铜”是铁与硫酸铜溶液反应，反应化学方程式为 。 （5）同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。具体如下： 水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂) ①根据分解的微观示意图，水分解的微观过程正确顺序是 (填数字序号)；上述变化过程的微观实质是 。 ②水是由 组成，水是由 构成。 2.煤是社会生产、生活中重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化、液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的流程示意图如图： （1）煤属于 （填“纯净物”或“混合物”）；第①步操作相当于实验室中的 操作。 （2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，其化学方程式为 。 （3）第③步通过化合反应得到一种燃料甲醇，56kgCO完全反应生成甲醇的质量为 。 （4）从“绿色化学”的角度分析，该“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是 （写一条）。 （5）室温下，充分燃烧1g天然气和1g煤，产生的CO2及热量的对比如图所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。 3.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船点火后成功发射。中国科学院储能电池专家张洪章将在太空开展电池技术相关研究试验。优质的能源和材料为飞船“保驾护航”，目前飞船的主电源储能电池由锂离子电池替代了以往神舟系列飞船中的镉镍电池。与镉镍电池相比，锂离子电池循环使用寿命更长，自放电率更低，单位质量储存的电能更高。船箭组合体制造中使用了铝锂合金，使其能够承受更高的应力和腐蚀性环境。 （1）火箭发射前需要点火，从燃烧条件角度分析，点火为燃烧提供的条件是　 　　　　　　 　， （2）镉镍电池放电时反应的化学方程式为，其中X的化学式是 。放电过程中， 能转化为电能。 (3)两种电池相比，储存相同的电能，质量更小的是 。 (4)如图一是锂元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。 ①锂元素的相对原子质量为 ，锂元素位于元素周期表的第 周期。 ②锂原子在化学反应中容易 (选填“得到”或“失去”)电子，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大，请写出氢氧化锂的化学式 。 4.从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。我国学者研发出一种新型铂单原子催化剂，可将高效转化为纯度90%以上的甲醇(化学式为)。如图为转化成甲醇的微观示意图： （1）乙物质属于 (选填“混合物、氧化物”或“单质”)。 （2）从图中可知，化学变化中发生改变的微粒是 。 （3）写出表示该反应的化学方程式为 。 （4）参加反应的甲和乙的物质的质量比为 。 5.化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室气体制取的实验装置图，回答问题： （1）如图中仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为 （填字母），反应的化学方程式为 。 （3）某同学利用装置C和G组合制取二氧化碳气体。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程 式 ，装置C与A相比，装置C的优点是 。 （4）用装置G收集二氧化碳气体，验满的方法为 。 （5）化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如右图甲乙装置，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出，B是催化剂。甲为反应仓，乙为洗气仓，根据以上信息及所学知识回答下列问题。 ①简易供氧器中，氧气的来源主要是过氧化氢分解，其反应的化学方程式 ； ②反应仓甲图中注射器的作用是 ； ③洗气仓乙图中水的作用是 ； 11月18日第1-7单元核心知识及重难点周周清 一、1-7单元核心化学方程式： 1.红磷燃烧 4P＋5O2 2P2O5 ； 2.木炭在氧气中燃烧 C＋O2 CO2 ； 3.铁在氧气中燃烧 3Fe＋2O2 Fe3O4 ；4.电解水 2H2O2H2↑＋O2↑ ； 5.镁条燃烧2Mg＋O2 2MgO ；6.一氧化碳燃烧2CO＋O2 2CO2 ； 7.碳还原二氧化碳 CO2＋C 2CO ；8.二氧化碳与水反应CO2＋H2O===H2CO3 ； 9.一氧化碳还原氧化铜 CO＋CuO Cu＋CO ； 10.澄清石灰水检验二氧化碳 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O ； 11.工业上煅烧石灰石制取二氧化碳 CaCO3CaO＋CO2↑ ； 12.实验室制取氢气 Zn＋H2SO4 === ZnSO4＋H2↑ ； 13.工业炼铁的原理：一氧化碳还原氧化铁 3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2 ； 14.天然气甲烷燃烧 CH4＋2O2CO2＋2H2O ； 15.酒精燃烧 C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O ； 16.碳酸钠与稀盐酸灭火原理 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ ； 二、选择题 1.“天宫课堂”中，宇航员王亚平用泡腾片演示实验，泡腾片含有维生素，下列说法正确的是（ D ） A．维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 B．维生素C中碳元素、氢元素和氧元素质量比是 C．维生素C是由碳元素、氢元素和氧元素三个元素组成 D．维生素C分子是由碳、氢和氧三种原子构成 2.化学符号是独特的化学语言。有关下列几种化学符号说法正确的是( C ) ①2CO2 ②K2CO3 ③N ④ ⑤ A.能表示一种物质的是①② B.③表示一个氮分子 C.⑤表示的是一种离子 D.④表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷 3.化学实验是科学探究的重要途径，下列实验得出的结论中不正确的是（ D ） A．图一既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 B．图二既说明水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1，又说明水是由氢、氧元素组成 C．图三既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低 D．图四既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳与水反应生成碳酸 4.火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为 S＋2KNO3＋3CK2S＋X↑＋3CO2↑。下列说法正确的是（ D ） A．CO2 易形成酸雨 B．X 的化学式为 NO C．反应后硫元素的化合价升高 D．该反应只涉及一种氧化物 5.下列实验方案不能达到目的的是（ D ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰 B 鉴别氧气、氮气和空气三种气体 分别放入燃着的木条 C 探究温度对分子运动速率的影响 往冷水和热水中各加一滴红墨水 D 检验蜡烛燃烧后生成二氧化碳 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 6.在验证质量守恒定律的实验中，某同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气体积分数的变化（如图2）。已知锥形瓶内空气体积为250mL（标准状况下），铜粉质量为8.0g。下列关于该实验的分析正确的是（ B ） A. 该实验条件下，铜粉完全反应，氧气有剩余 B. 反应过程中消耗的氧气在标准状况下的体积约为40.1mL C. 若装置发生轻微漏气，测得的氧气体积分数变化曲线仍与图2基本一致 D. 反应结束后，锥形瓶内氮气和其他气体的体积分数之和约为95.04% 三、非选择题 1.生活及社会生产中蕴含着丰富的化学知识。 （1）“高钙牛奶”是常见的补钙食品，这里的钙主要指的是 元素 （填“单质”或“元素”或“原子”）。 （2）自热火锅中的加热包主要成分是生石灰，利用生石灰放出热量的主要原理 是 CaO＋H2O === Ca(OH)2 （用化学方程式表示）该反应的基本反应类型 化合反应 。 （3）今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛生产钛。已知中氯为价，中钛元素的化合价为 +4 。 （4）《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，胆矾是硫酸铜晶体，“化为铜”是铁与硫酸铜溶液反应，其反应化学方程式为 Fe＋CuSO4 === FeSO4＋Cu 。 （5）同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。具体如下： 水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂) ①根据分解的微观示意图，水分解的微观过程正确顺序是 ①④②⑤③ (填数字序号)；上述变化过程的微观实质是 水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子（或分子分裂为原子，原子重新组合为新分子） 。 ②水是由 氢元素和氧元素 组成，水是由 水分子 构成。 2.煤是社会生产、生活中重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化、液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的流程示意图如图： （1）煤属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）；第①步操作相当于实验室中的 过滤 操作。 （2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，其化学方程式为 C＋H2O=== (高温)CO＋H2 。 （3）第③步通过化合反应得到一种燃料甲醇，56kgCO完全反应生成甲醇的质量为 64kg 。 （4）从“绿色化学”的角度分析，该“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是 减少污染物排放（或提高资源的利用率或降低了对环境的污染或煤转化为清洁能源甲醇） （写一条）。 （5）室温下，充分燃烧1g天然气和1g煤，产生的CO2及热量的对比如图所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 等质量的甲烷燃烧释放的热量多，产生的二氧化碳少 。 3.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。中国科学院储能电池专家张洪章将在太空开展电池技术相关研究试验。优质的能源和材料为飞船“保驾护航”，目前飞船的主电源储能电池由锂离子电池替代了以往神舟系列飞船中的镉镍电池。与镉镍电池相比，锂离子电池循环使用寿命更长，自放电率更低，单位质量储存的电能更高。船箭组合体制造中使用了铝锂合金，使其能够承受更高的应力和腐蚀性环境。 (1)火箭发射前需要点火，从燃烧条件角度分析，点火为燃烧提供的条件是温度达到可燃物着火点。 (2)镉镍电池放电时反应的化学方程式为，其中X的化学式是 H2O 。放电过程中， 化学 能转化为电能。 (3)两种电池相比，储存相同的电能，质量更小的是 锂离子电池 。 (4)如图一是锂元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。 ①锂元素的相对原子质量为 6.941 ，锂元素位于元素周期表的第2（或二） 周期。 ②锂原子在化学反应中容易 失去 (选填“得到”或“失去”)电子，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大，请写出氢氧化锂的化学式 LiOH 。 4.从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。我国学者研发出一种新型铂单原子催化剂，可将高效转化为纯度90%以上的甲醇(化学式为)。如图为转化成甲醇的微观示意图： （1）乙物质属于 氧化物 (选填“混合物、氧化物”或“单质”)。 （2）从图中可知，化学变化中发生改变的微粒是 氢分子、二氧化碳分子（或H2、CO2） 。 （3）写出表示该反应的化学方程式为 。 （4）参加反应的甲和乙的物质的质量比为 6:44（或3:22） 。 5.化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室气体制取的实验装置图，回答问题： （1）如图中仪器a的名称是 分液漏斗 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为 AF （填字母），反应的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 。 （3）某同学利用装置C和G组合制取二氧化碳气体。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程 式 CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑ ，装置C与A相比，装置C的优点是 控制反应发生与停止 。 （4）用装置G收集二氧化碳气体，验满的方法为 将燃着的木条放在n端，若木条熄灭，则已满 。 （5）化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如右图甲乙装置，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出，B是催化剂。甲为反应仓，乙为洗气仓，根据以上信息及所学知识回答下列问题。 ①简易供氧器中，氧气的来源主要是过氧化氢分解，反应的化学方程式 2H2O2 2H2O＋O2↑； ②反应仓甲图中注射器的作用是 控制反应的速率（或控制反应物的用量） ； ③洗气仓乙图中水的作用是 润湿氧气（或使氧气具有一定的湿度或加湿作用或过滤杂质） ； 1 学科网（北京）股份有限公司 $