2026年中考化学一轮教材梳理(安徽) --第五单元化学反应的定量关系课件

第一部分 中考考点扫描 第五单元　化学反应的定量关系 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 课标导航·考向对标 课标要求 设问角度 考频 1.理解质量守恒定律的微观本质 结合微观示意图考查质量守恒定律的应用 5年5考 2.认识化学反应中的各物质间存在定量关系,化学反应遵守质量守恒定律 结合曲线图考查化学反应的定量关系 2025.12 3.能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化,并正确书写常见的化学方程式 结合已学知识、流程图等考查化学方程式的书写 5年5考 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 课标要求 设问角度 考频 4.能根据化学方程式进行简单的计算,并解决生产生活中的简单问题 结合具体情境考查化学方程式的相关计算 5年5考 5.能辨别常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应 结合微观示意图、流程图等考查基本反应类型的辨别 5年5考 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 考点梳理·查漏补缺 考点 1 质量守恒定律 质量守 恒定律 化学反应 质量总和 质量总和 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 质量守 恒定律 种类 数目 种类 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 基础小练 1.判断正误: (1)随着铁制品的不断锈蚀,自然界中铁元素的含量不断减少。( ) (2)水结冰后质量保持不变,可用于验证质量守恒定律。( ) (3)镁条燃烧后固体质量增加,说明质量守恒定律不是普遍规律。( ) × × × 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- (4)某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,可推知该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素。( ) × 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 2. 某小组同学利用铜与氧气在密闭装置中反应验证质量守恒定律。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与下图相符的是( ) A.氧元素的质量 B.固态物质的质量 C.氧气的质量 D.气体的总质量 A 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 3.[2025·黑龙江龙东地区]密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前后有关数据如下表: 下列有关此反应的说法正确的是( ) A.表中待测数值是16 B.物质乙一定是单质 C.物质丙一定是该反应的催化剂 D.反应中甲与丁变化的质量之比为8∶1 D 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 30 8 2 9 反应后的质量/g 待测 26 2 7 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 考点 2 化学方程式及基本反应类型 化 学 方 程 式 1.化学方程式 客观事实 质量守恒定律 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 化 学 方 程 式 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 反应类型 概念 形式 特征 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 A＋B＋……→C 多变一 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 C→A＋B＋…… 一变多 _________ 由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应 A＋BC→B＋AC 单换单 _________ 由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应 AB＋CD→AD＋CB 双交换,价不变 复分解反应 置换反应 2.基本反应类型 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 基础小练 1.我国“神舟”系列载人飞船的发射均取得圆满成功,飞船使用的某种发动机利用了如下反应:3N2H42N2↑＋3H2↑＋2NH3↑,下列说法错误的是( ) A.反应涉及两种单质 B.反应前后氢原子的数目不变 C.生成的氮气和氢气的分子个数比为2∶3 D.生成的氮气和氨气的质量比为1∶1 D 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 2.请按要求回答下列问题。 (1)用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体时,发生反应的化学方程式为　 　。  (2)写出氢氧化钙和碳酸钠溶液反应的化学方程式: 　 　,该反应属于 　 　(填基本反应类型)。  复分解反应　 Ca(OH)2＋Na2CO3 === CaCO3↓＋2NaOH　 2NaOH＋CO2 === Na2CO3＋H2O 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- (3)氨气作为燃料,被称为“零碳”清洁能源。氨气作燃料时与氧气反应的微观示意图如图,写出该反应的化学方程式: 　　 。  4NH3＋3O22N2＋6H2O 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- ①写出反应Ⅲ的化学方程式: 　 　。  ②反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均没有涉及的基本反应类型是 　 　。 ZnC2O4ZnO＋CO↑＋CO2↑ (4)高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如图所示的流程制备高纯氧化锌。   　化合反应　 课标导航·考向对标 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 实验探究·高效突破 实验三　质量守恒定律的验证 教材实验要点梳理 实验 ①铜与氧气反应 ②铁与硫酸铜反应 ③盐酸与碳酸钠反应 ④镁条燃烧 装置 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 实验 ①铜与氧气反应 ②铁与硫酸铜反应 ③盐酸与碳酸钠反应 ④镁条燃烧 原理 2Cu＋O2 2CuO Fe＋CuSO4 ===Cu＋FeSO4 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 2Mg＋O2 2MgO 现象 红色固体逐渐变成黑色;气球先鼓起后变瘪;反应前后两次称量质量相等 光亮的铁丝表面逐渐变红,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;反应前后两次称量质量相等 剧烈反应,产生大量气泡。反应后再次称量,天平指针右偏 剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,产生白烟 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 实验 ①铜与氧气反应 ②铁与硫酸铜反应 ③盐酸与碳酸钠反应 ④镁条燃烧 分析与 说明 能直接用于验证质量守恒定律 天平左盘有CO2气体逸出,反应后质量变小,不能直接用于验证质量守恒定律 燃烧产生的白烟会逸散到空气中,反应前后固体质量存在多种关系,不能直接用于验证质量守恒定律 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 续表 实验 反思 实验④反应前后称量的质量关系 a.m(MgO)陶土网上＝m(Mg)实验前:参加反应的氧气的质量＝逸散的白烟的质量; b.m(MgO)陶土网上>m(Mg)实验前:参加反应的氧气的质量>逸散的白烟的质量; c.m(MgO)陶土网上<m(Mg)实验前:参加反应的氧气的质量<逸散的白烟的质量 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 实验 改进 针对实验③的改进 试剂不变,可将装置改为密闭容器。如图所示,反应在密闭的容器中进行,且注射器可平衡压强 【特别提醒】利用有气体参加或有气 体生成的化学反应验证质量守恒定律 时,实验应在密闭且不易形变(防止气体 产生浮力,对质量的测定产生影响)的装 置中进行 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 1.[2025·江苏无锡]探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是( ) A.实验①和②必须在密闭容器中进行 B.实验①和②中铜粉和红磷无须过量 C.实验①和②反应结束后,装置内气体 仅剩余氮气 D.实验①和②都能验证质量守恒定律 C 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 2.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并回答问题。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等? 【作出猜想】猜想1:不相等;猜想2:相等。 【实验探究】(1)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量下列反应前后物质的质量。 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 小组 甲 乙 装置 现象 有气泡产生,天平指针向右偏转 铁丝表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转 结论 猜想1正确,发生反应的化学方程式为________________________ 　　   猜想2正确 Na2CO3＋2HCl===2NaCl ＋H2O＋CO2↑ 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 【反思评价】(2)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在　 　中进行。  【实验优化】(3)同学们对甲组实验进行了如下改进: ①若用其他试剂替换碳酸钠粉末,则该试剂可以是______ 　 　(写出1个即可)。  　 硝酸银溶液(合理即可)　 　密闭容器　 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- ②如图是某同学设计和改进的实验装置,你认为最佳的装置是　 　(填字母序号),请从另外两个装置中任选一个指出其不足:______________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 　　 。 A装置中碳酸钠与稀盐酸反应有二氧化碳生成,会使气球胀大,整个装置所受空气浮力增大,因此反应后天平不能平衡(或C装置中反应有气体生成,装置内压强会增大,易导致橡胶塞弹出,合理即可) B 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 【得出结论】(4)同学们利用改进后的最佳装置再次进行探究,得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:　 　的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。  　参加化学反应　 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 【拓展探究】(5)有同学提出:乙组实验中铁丝与硫酸铜溶液反应,反应物和生成物都没有气体,为什么也要用密闭装置呢?在老师的指导下,同学们再次实验,并使用氧气浓度传感器测定锥形瓶内氧气浓度变化,绘制出如下曲线。请你结合图示分析,乙组实验中装置需要密 闭的原因:__________________________ ___________________________________ 　 　。  氧气含量逐渐减小,说明锥形 瓶内氧气参与反应,因此装置需要密闭,防 止外界空气进入锥形瓶 考点梳理·查漏补缺 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 真题精选·感悟中考 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 1.[2025·安徽第12题]科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术:2CO2＋6H24H2O＋X。在密闭容器中加入CO2和H2模拟该反应,反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是( )  A.m＝0.28 B.X的化学式为CH4 C.反应前后分子种类不变 D.容器中碳、氧元素的质量比为1∶2 质量守恒定律的应用 A 真题精选·感悟中考 命题点1 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- 2.[2024·安徽第12题]某实验小组按图a装置验证质量守恒定律,一段时间后,发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是( ) A.铁粉的质量 B.氮气的质量 C.氧元素的质量 D.固态物质的质量 A 考点梳理·查漏补缺 真题精选·感悟中考 课标导航·考向对标 实验探究·高效突破 -- 第五单元　化学反应的定量关系 -- $