精品解析：河南省南阳市社旗县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省南阳市社旗县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题上不要答题，请用0.5毫米签字水笔把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（34分）单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽坚，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 学会接纳自我，等待他人助力 C. 学会享受生活，逃避成长中的挫折 D. 编织人生梦想，勇担青春使命 2. 2025年7月，空军航空大学为2025年吉林省内唯一的女飞行员刘忆北颁发录取通知书。刘忆北激动地说：“我从小就立志报效祖国，想要在祖国蓝天之上筑起一座崭新的钢铁长城。”这给我们的启示是（ ） ①要不断激发自己的潜能，超越自己 ②梦想能不断的激发生命的热情和勇气 ③应树立远大志向，早立志、立大志、立长志 ④只要努力，梦想就会实现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 小倩脚崴了，行走不方便，同桌小叶主动帮助她上下教学楼；小倩也常常帮助小叶讲数学题，两人成了无话不说的好朋友。她们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 成绩好才会收获友谊 D. 好朋友就是互相利用的 4. 某班举行了“我的初中生活感受”分享会，下面是部分同学的分享。这说明（ ） 分享一 从小学升到镇初中后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 分享二 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 A. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我 B. 集体的力量就是我们个人力量之和 C. 集体生活能完全改变一个人 D. 集体取得成绩时，我们可以体验到归属感 5. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持。但研究表明，教师这个职业不能被机器人取代。这是因为（ ） A. 教师是人类文明唯一传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D. 师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 6. 下面漫画《传承》告诉我们（ ） A. 要弘扬助人为乐中华传统美德 B. 孝亲敬老的传统美德得到传承，融入所有人的内心 C. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D. 只要有父母引导，孩子就能健康成长 7. 下面是节选自七年级学生小强的日记：自从进七（1）班后，我从同桌身上学会了做任何事都要制定规划，从学习委员身上学会了如何与人相处……这告诉我们，在集体生活中（ ） ①要学习他人的优点 ②要学会宽容他人 ③要发挥自己的优势 ④要不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（ ） 问题 交朋友时，首先考虑因素 调查因素 成绩优异 兴趣相投 信念一致 性格开朗 其他 占比% 16.6 31.2 22.7 17.5 12 A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊是不能没有原则 9. 在2025年第41个教师节来临之际，七（1）班的同学们通过微信向班主任表达感激与祝福：“老师，您辛苦了！”“老师，希望您永远年轻健康！”这体现了师生交往中，我们要（ ） A. 多些宽容，注重沟通方式 B. 自我管理，维系良好关系 C. 求同存异，尊重关心老师 D. 敬师爱师，主动交往亲近 10. 父母是我们最亲人，也是我们的第一任老师。之所以说父母是我们的第一任老师，是因为（ ） ①父母在生活上时时刻刻照料我们 ②父母教我们基本的生活技能 ③父母给我们创造基本的生活条件 ④父母引导我们确立人生目标，教我们如何做人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “爸爸，我今天帮妈妈洗碗啦！“”你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是生命的居所 ②中学生主要任务是学习，不需要做家务 ③家庭成员要相互关爱 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 小荣在班级演讲比赛中失利，她认真分析了自己的演讲稿、表达方式和临场发挥等方面的优缺点，找出不足并制定了改进计划。小荣的做法（ ） ①是过度关注得失、爱莫虚荣的表现 ②能不断完善自己，做更好的自己 ③是通过对自己的全面分析来认识自己 ④是通过他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 某学习小组根据调查结果绘制了下面的统计图。下列对此图解读正确的是（ ） A. 我们无需在意老师的表扬与批评 B. 老师的表扬定能提高学生的学习成绩 C. 我们要正确对待老师的表扬与批评 D. 老师的批评一定会使学生成绩下降 14. 爱好写作的小蓉坚持每天练习写作，她的文学素养和表达能力不断提高；当小蓉意识到自己数学计算能力差时，她坚持反复练习提高自己的计算能力。小蓉通过练习，既提高了文学素养和表达能力，又改善了数学计算能力。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①不断完善自己 ②不断发掘自己的潜能 ③不断调整自己的目标 ④努力为他人、社会服务 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 老师说我学习用功，家长认为我有点贪玩；邻居认为我不善言谈，同桌说我热情开朗；爸爸认为我遇事胆小，妈妈认为我谨慎心细。面对他人评价，我应该（ ） A. 忽略他人看法 B. 接纳所有观点 C. 客观冷静分析 D. 慎重结交朋友迷失自我，无所适从 16. 在道德与法治课上，同学们围绕“友谊的真谛”这一主题，展开了讨论。这些讨论中能体现友谊真谛的有（ ） A. 朋友之间应该相互理解、关心、帮助、信任 B. 君子之交淡如水，朋友之间只要精神上关怀就可以了 C. 多个朋友多条路，广交朋友，今天帮助了朋友，明天朋友就得帮助我 D. 朋友之间形影不离，每天黏在一起 17. 同学小眉过度依赖重度美颜，甚至开到10级美颜，实现大幅度磨皮、瘦脸、大眼等效果，还在朋友圈晒照，打造与真实面貌差异很大的“美颜形象”。对此，你给她的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②拿自己的长处和别人的短处比 ③充盈内心，发展完善自己 ④有接纳自己不完美的勇气和智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 学校要求本周进行跳绳比赛，七年级（1）班同学开展了热烈的讨论。 小平：太好了，我的特长可以发挥了！ 小眉：班长说让我参加跳绳团体赛。那我得中断妈妈为我报的绘画兴趣班，好好练习跳绳，争取咱们班拿到冠军。 小强：班里的事与我有什么关系，我才不参加呢。 小华：那怎么行，这是集体活动，大家都应该积极参加！ 针对这些同学的讨论，谈谈你的认识。（三方面即可） 19. 现在初中每周有两节体育课，但到了大型考试前，体育课经常被文化课占用。为此，同学们非常不满。有同学说，新修订的体育法明确提出国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，新增“确保体育课时不被占用”“保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”等条款。 小单同学却说：“中学生的主要任务是学习，只要文化课成绩好就行了，没有必要上体育课。” 结合材料，运用所学知识，对小单的观点进行辨析。 20. 下面是小德交友的两则案例。 昨天，小德发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时，小德向他打听，他支支吾吾不肯说。小德决定今天一定要问个明白，看怎样做才能帮助他。没想到，小德刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小德应该怎么做呢？ 小川是小德的好朋友。小川和别人闹矛盾，约小德一起去教训那人。小德应该怎么做呢？ （1）如果遇到类似的情境，谈谈你会怎么做，为什么？ （2）谈谈生活中你的交友的标准、交友的方式。（各两方面） 21. 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（1）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 看到班会通知，小林对同学说：“就上个初中，有啥必要做成长规划呀！” （1）假如当时你在现场，请你进行劝说，使小林愿意参加此类活动。（至少两个方面） （2）班会后，小林制订了详细的初中学习规划，但出现了问题很难实施。请你为他出谋划策。 出现的问题 为他出谋划策 不能坚持，常常半途而废 ①____ 做事拖拉，什么都想做，总感觉时间不够用 ②____ 英语口语不好，想下次考第一，为此压力很大，每晚学到12点 ③____ （3）为此，小林想搜集一则古诗文作为自己的座右铭，请你给他提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市社旗县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题上不要答题，请用0.5毫米签字水笔把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（34分）单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽坚，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 学会接纳自我，等待他人助力 C. 学会享受生活，逃避成长中的挫折 D. 编织人生梦想，勇担青春使命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想与责任的相关知识。 A：“张扬个性”与题干中“每一份付出”“主角”强调的承担使命、努力付出的核心不符，故A不符合题意； B：“等待他人助力”体现被动态度，而题干“追则能达”“持则可圆”强调主动追求与坚持，故B不符合题意； C：“逃避成长中的挫折”与“追则能达”“持则可圆”所倡导的克服困难、坚持奋斗相悖，故C不符合题意； D：“编织人生梦想”对应“梦虽遥，追则能达”，“勇担青春使命”对应“中国式现代化新征程上每一个人都是主角”，符合题干中梦想与责任的核心启示，故D符合题意； 故本题选D。 2. 2025年7月，空军航空大学为2025年吉林省内唯一的女飞行员刘忆北颁发录取通知书。刘忆北激动地说：“我从小就立志报效祖国，想要在祖国蓝天之上筑起一座崭新的钢铁长城。”这给我们的启示是（ ） ①要不断激发自己的潜能，超越自己 ②梦想能不断的激发生命的热情和勇气 ③应树立远大志向，早立志、立大志、立长志 ④只要努力，梦想就会实现 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：材料强调刘忆北因从小立志而实现梦想，未直接体现“激发潜能、超越自己”内容，故①说法与题不符； ②：刘忆北因怀揣报效祖国的梦想而坚持努力，说明梦想能激发热情和勇气，故②符合题意； ③：刘忆北“从小立志”体现树立远大志向并长期坚持，故③符合题意； ④：“只要努力，梦想就会实现”表述绝对化，忽略其他客观因素，故④说法错误； 故本题选B。 3. 小倩脚崴了，行走不方便，同桌小叶主动帮助她上下教学楼；小倩也常常帮助小叶讲数学题，两人成了无话不说的好朋友。她们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 成绩好才会收获友谊 D. 好朋友就是互相利用的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊并非一成不变，可能因环境、经历等变化而改变，故A说法错误； B：小叶帮助小倩，小倩也帮助小叶，体现友谊是平等双向的付出，故B符合题意； C：友谊与成绩无关，题干未强调成绩是友谊的前提，故C说法错误； D：友谊以真诚为基础，而非互相利用，故D说法错误； 故本题选B。 4. 某班举行了“我的初中生活感受”分享会，下面是部分同学的分享。这说明（ ） 分享一 从小学升到镇初中后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 分享二 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 A. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我 B. 集体的力量就是我们个人力量之和 C. 集体生活能完全改变一个人 D 集体取得成绩时，我们可以体验到归属感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：分享一和分享二均体现集体生活对个人能力（如自理能力、人际交往、思维发展）的积极促进作用，说明集体生活有助于提升和完善自我，故A符合题意； B：集体的力量来源于成员共同协作，并非简单相加，故B说法错误； C：“完全改变”表述绝对化，集体对个人的影响是重要但非全盘改变，故C说法错误； D：归属感确实与集体相关，但题干未提及“集体取得成绩”这一情境，故D不符合题意。 故本题选A。 5. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持。但研究表明，教师这个职业不能被机器人取代。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D. 师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：教师并非人类文明的唯一传承者，其他方式（如书籍、文化实践等）也能传承文明，故A说法错误； B：教师的知识渊博程度无法与其他职业直接比较，且并非教师不可替代的核心原因，故B说法错误； C：教师不仅传授知识，还通过情感互动、价值观引导促进学生精神成长，这是人工智能难以替代的，故C符合题意； D：师生交往的良好状态描述的是师生关系的特点，与教师不可被取代的原因无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 下面漫画《传承》告诉我们（ ） A. 要弘扬助人为乐的中华传统美德 B. 孝亲敬老的传统美德得到传承，融入所有人的内心 C. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D. 只要有父母的引导，孩子就能健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的作用及中华传统美德的传承。 A：漫画中爸爸给奶奶洗脚、孩子要给爸爸洗脚，体现的是孝亲敬老，而非助人为乐，故A不符合题意； B：“融入所有人的内心”说法过于绝对，漫画仅展现一个家庭的传承案例，不能代表“所有人”，故B说法错误； C：漫画中爸爸的孝亲行为影响孩子，孩子主动模仿传承孝行，说明家庭是孩子成长的第一所学校，是修身养德的场所，故C符合题意； D：“只要有父母的引导，孩子就能健康成长”表述绝对，孩子健康成长还受社会、学校等多方面因素影响，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下面是节选自七年级学生小强的日记：自从进七（1）班后，我从同桌身上学会了做任何事都要制定规划，从学习委员身上学会了如何与人相处……这告诉我们，在集体生活中（ ） ①要学习他人的优点 ②要学会宽容他人 ③要发挥自己的优势 ④要不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 ①：小强从同桌和学习委员身上学习优点，体现“学习他人优点”，故①符合题意； ②：题干未涉及包容他人缺点或矛盾，故②不符合题意； ③：题干强调学习他人而非发挥自身优势，故③不符合题意； ④：通过学习他人优点弥补不足，体现“完善自己”，故④符合题意； 故本题选B。 8. 下表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（ ） 问题 交朋友时，首先考虑的因素 调查因素 成绩优异 兴趣相投 信念一致 性格开朗 其他 占比% 16.6 31.2 22.7 17.5 12 A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊是不能没有原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，图表中调查数据中在交友选择时兴趣相投、信念一致所占比例，表明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； 故本题选B。 9. 在2025年第41个教师节来临之际，七（1）班的同学们通过微信向班主任表达感激与祝福：“老师，您辛苦了！”“老师，希望您永远年轻健康！”这体现了师生交往中，我们要（ ） A. 多些宽容，注重沟通方式 B. 自我管理，维系良好关系 C. 求同存异，尊重关心老师 D. 敬师爱师，主动交往亲近 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确做法。 A：“多些宽容”强调对老师的包容，题干中未体现师生间的矛盾或需要宽容的情境，故A不符合题意； B：“自我管理”指学生自身的行为约束，与主动向老师表达感激祝福无关，故B不符合题意； C：“求同存异”侧重师生观点差异时的相处，题干未涉及观点分歧，故C不符合题意； D：同学们主动通过微信向老师表达“辛苦了”“永远年轻健康”等感激与祝福，体现了尊敬老师、爱护老师，主动与老师交往亲近，故D符合题意； 故本题选D。 10. 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。之所以说父母是我们的第一任老师，是因为（ ） ①父母在生活上时时刻刻照料我们 ②父母教我们基本的生活技能 ③父母给我们创造基本的生活条件 ④父母引导我们确立人生目标，教我们如何做人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ①：父母在生活上照料我们是养育责任，但“时时刻刻”表述绝对且未体现教育功能，故①说法错误； ②：父母教授基本生活技能（如穿衣、吃饭），属于直接的教育行为，故②符合题意； ③：创造生活条件是物质保障，与“老师”的教育角色无直接关联，故③不符合题意； ④：引导人生目标和教导做人涉及价值观培养，属于教育的重要内容，故④符合题意； 故本题选C。 11. “爸爸，我今天帮妈妈洗碗啦！“”你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是生命的居所 ②中学生主要任务是学习，不需要做家务 ③家庭成员要相互关爱 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：家是生命的居所，这一说法本身正确，但题干对话未涉及家的定义，与题意无关，故①不符合题意； ②：不需要做家务，与题干中爸爸强调“做自己应该做的事”矛盾，故②说法错误； ③：家庭成员要相互关爱，对话中爸爸的鼓励体现关爱，故③符合题意； ④：要共担家庭责任，建设和谐家庭，直接对应爸爸“做自己应该做的事”的教导，故④符合题意； 故本题选D。 12. 小荣在班级演讲比赛中失利，她认真分析了自己的演讲稿、表达方式和临场发挥等方面的优缺点，找出不足并制定了改进计划。小荣的做法（ ） ①是过度关注得失、爱莫虚荣的表现 ②能不断完善自己，做更好的自己 ③是通过对自己的全面分析来认识自己 ④是通过他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：小荣分析自身不足并改进，是积极反思而非虚荣，故①说法错误； ②：通过反思改进，有助于自我提升，故②符合题意； ③：小荣从演讲稿、表达方式等多方面分析自己，属于全面自我评价，故③符合题意； ④：材料未体现他人对小荣的评价，属于自我评价而非他人评价，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 某学习小组根据调查结果绘制了下面的统计图。下列对此图解读正确的是（ ） A. 我们无需在意老师的表扬与批评 B. 老师的表扬定能提高学生的学习成绩 C. 我们要正确对待老师的表扬与批评 D. 老师的批评一定会使学生成绩下降 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 A：从统计图可以看出，受到表扬和批评的小组成绩均有变化，说明老师的表扬与批评对学生有影响，“无需在意”说法错误，故A说法错误； B：“定能提高”中“定能”过于绝对，表扬可能对成绩有积极影响，但并非绝对，统计图中表扬小组成绩上升不能得出“一定”的结论，故B说法错误； C：老师的表扬是肯定和鼓励，批评是鞭策和提醒，统计图中表扬小组成绩整体上升、批评小组成绩有波动，说明正确对待表扬与批评才能促进发展，故C符合题意； D：“一定会使学生成绩下降”中“一定”过于绝对，批评小组成绩之后虽有波动但未持续下降，故D说法错误； 故本题选C。 14. 爱好写作的小蓉坚持每天练习写作，她的文学素养和表达能力不断提高；当小蓉意识到自己数学计算能力差时，她坚持反复练习提高自己的计算能力。小蓉通过练习，既提高了文学素养和表达能力，又改善了数学计算能力。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①不断完善自己 ②不断发掘自己的潜能 ③不断调整自己的目标 ④努力为他人、社会服务 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“做更好的自己”的方法。 ①：小蓉通过坚持练习写作和数学，提升自身能力，体现了不断完善自己，故①符合题意； ②：小蓉通过反复练习开发自身潜力，说明她发掘了潜能，故②符合题意； ③：题干未提及小蓉调整目标，仅强调坚持练习，故③不符合题意； ④：题干未体现为他人或社会服务的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 老师说我学习用功，家长认为我有点贪玩；邻居认为我不善言谈，同桌说我热情开朗；爸爸认为我遇事胆小，妈妈认为我谨慎心细。面对他人评价，我应该（ ） A. 忽略他人看法 B. 接纳所有观点 C. 客观冷静分析 D. 慎重结交朋友迷失自我，无所适从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：忽略他人看法会阻碍自我完善，故A说法错误； B：接纳所有观点可能导致认知混乱，故B说法错误； C：客观冷静分析能理性筛选他人评价，帮助正确认识自我，故C符合题意； D：慎重结交朋友与题干中他人评价无关，且“迷失自我”表述矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 16. 在道德与法治课上，同学们围绕“友谊的真谛”这一主题，展开了讨论。这些讨论中能体现友谊真谛的有（ ） A. 朋友之间应该相互理解、关心、帮助、信任 B. 君子之交淡如水，朋友之间只要精神上关怀就可以了 C. 多个朋友多条路，广交朋友，今天帮助了朋友，明天朋友就得帮助我 D. 朋友之间形影不离，每天黏在一起 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：朋友之间相互理解、关心、帮助、信任，体现了友谊的真诚、双向支持和信任，故A说法正确且符合题意； B：“只要精神上关怀”说法绝对化，友谊既需要精神关怀，也可能需要实际行动，故B说法错误； C：将友谊视为利益交换，带有功利性，违背友谊的真谛，故C说法错误； D：强调形影不离，忽视朋友间的适度空间，不符合友谊需要彼此尊重的原则，故D说法错误； 故本题选A。 17. 同学小眉过度依赖重度美颜，甚至开到10级美颜，实现大幅度磨皮、瘦脸、大眼等效果，还在朋友圈晒照，打造与真实面貌差异很大的“美颜形象”。对此，你给她的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②拿自己的长处和别人的短处比 ③充盈内心，发展完善自己 ④有接纳自己不完美的勇气和智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：追求完美不切实际，世界上没有绝对的完美，一味取悦自己的表面形象忽视真实自我，不利于正确接纳自己，故①说法错误； ②：拿自己长处和别人短处比是错误的比较方式，欣赏自己应客观看待自己与他人，而非通过贬低他人抬高自己，故②说法错误； ③：过度依赖美颜应转向充盈内心、发展完善自己，提升内在素质，故③符合题意； ④：接纳自己需要有接纳不完美的勇气和智慧，不应通过美颜掩盖真实面貌，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（36分） 18. 学校要求本周进行跳绳比赛，七年级（1）班同学开展了热烈的讨论。 小平：太好了，我的特长可以发挥了！ 小眉：班长说让我参加跳绳团体赛。那我得中断妈妈为我报的绘画兴趣班，好好练习跳绳，争取咱们班拿到冠军。 小强：班里的事与我有什么关系，我才不参加呢。 小华：那怎么行，这是集体活动，大家都应该积极参加！ 针对这些同学的讨论，谈谈你的认识。（三方面即可） 【答案】①小强对班级活动漠不关心，是一种缺乏集体荣誉感的表现。另外三个同学能够自觉融入集体，珍视集体荣誉，发挥特长奉献集体，这是我们应该提倡的；②小平的说法是正确的，在集体中要积极展示自己，主动作为，发挥自己的优势和特长；③小眉的话是正确的，我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；④小华的话是对的，我们应该各负其责，各尽其能，为形成团结上进的集体努力；⑤在美好集体中，我们要有主人翁精神，共同努力，凝结拼搏向上的力量等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体主义；建设美好集体的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班里的事与我有什么关系，我才不参加呢→可链接说法错误；对班级活动漠不关心，是一种缺乏集体荣誉感的表现； 关键词②：太好了，我的特长可以发挥了→可链接说法正确，在集体中要积极展示自己，主动作为，发挥自己的优势和特长； 关键词③：中断妈妈为我报的绘画兴趣班，好好练习跳绳，争取咱们班拿到冠军→可链接说法正确；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上； 关键词④：这是集体活动，大家都应该积极参加→可链接说法正确；在美好集体中，我们要有主人翁精神，共同努力，凝结拼搏向上的力量等； 关键词⑤：小平认为可以发挥特长；小眉要好好练习跳绳，争取咱们班拿到冠军；小华认为集体活动都应该参加→可链接能够自觉融入集体，珍视集体荣誉，发挥特长奉献集体，这是我们应该提倡的。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 现在初中每周有两节体育课，但到了大型考试前，体育课经常被文化课占用。为此，同学们非常不满。有同学说，新修订的体育法明确提出国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，新增“确保体育课时不被占用”“保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”等条款。 小单同学却说：“中学生的主要任务是学习，只要文化课成绩好就行了，没有必要上体育课。” 结合材料，运用所学知识，对小单的观点进行辨析。 【答案】小单同学的观点是错误的。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 文化课成绩确实很重要，但体育课也是初中阶段的学习内容之一。上好体育课可以提高我们的身体素质，有利于劳逸结合，进而促进我们全面发展，让我们拥有更加丰富多彩的初中生活。 我们要认真提高学习成绩，锻炼好身体，成为全面发展的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的内容及具体形式 。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习，只要文化课成绩好就行了，没有必要上体育课。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：学习的内容及具体形式。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 下面是小德交友的两则案例。 昨天，小德发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时，小德向他打听，他支支吾吾不肯说。小德决定今天一定要问个明白，看怎样做才能帮助他。没想到，小德刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小德应该怎么做呢？ 小川是小德的好朋友。小川和别人闹矛盾，约小德一起去教训那人。小德应该怎么做呢？ （1）如果遇到类似的情境，谈谈你会怎么做，为什么？ （2）谈谈生活中你的交友的标准、交友的方式。（各两方面） 【答案】（1）需要保持一定的距离。每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这不意味着毫无保留。 拒绝小川的不合理要求。我们不是所有的事情都应该为朋友做，如果朋友要求我们做的事情违反道德和法律，就应该坚决拒绝。 （2）交友标准：诚实守信、有共同的话题和兴趣、善良、友好、宽容；能够互相理解和支持。 交友方式：通过学校、班级等共同的环境结识；参加兴趣小组或社团活动结识；网络等社交媒体认识；通过朋友介绍认识。 【解析】 【分析】考点考查：学会关心和尊重朋友、交友需要讲原则、友谊的特质。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会关心和尊重朋友、交友需要讲原则的有关知识，从措施类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没想到，小德刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”→可联系需要保持一定的距离；每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这不意味着毫无保留作答。 关键词②：小川是小德好朋友。小川和别人闹矛盾，约小德一起去教训那人→可联系拒绝小川的不合理要求；我们不是所有的事情都应该为朋友做，如果朋友要求我们做的事情违反道德和法律，就应该坚决拒绝作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查谈谈生活中你的交友的标准、交友的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（1）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 看到班会通知，小林对同学说：“就上个初中，有啥必要做成长规划呀！” （1）假如当时你在现场，请你进行劝说，使小林愿意参加此类活动。（至少两个方面） （2）班会后，小林制订了详细的初中学习规划，但出现了问题很难实施。请你为他出谋划策。 出现的问题 为他出谋划策 不能坚持，常常半途而废 ①____ 做事拖拉，什么都想做，总感觉时间不够用 ②____ 英语口语不好，想下次考第一，为此压力很大，每晚学到12点 ③____ （3）为此，小林想搜集一则古诗文作为自己的座右铭，请你给他提出建议。 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培②合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序等等。（两方面即可） （2） ①. 请老师或家长、同学监督自己。 ②. 合理规划和管理时间，分清轻重缓急（主次）。 ③. 根据自己的实际情况来确定发展目标（目标要切实可行，从而减轻学习压力）；努力也要有方法，要调整学习方法等。（三方面即可） （3）不积跬步，无以至千里；为者常成，行者常至；学而不思则罔，思而不学则殆；凡事预则立，不预则废等等。（任意一个即可） 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段重要性、合理规划的作用、初中规划的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的重要性和规划的重要性的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林对同学说：“就上个初中，有啥必要做成长规划呀！”→初中阶段的重要性；生活需要规划的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中生活规划的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能坚持，常常半途而废→请老师或家长、同学监督自己。 关键词②：做事拖拉，什么都想做，总感觉时间不够用→合理规划和管理时间，分清轻重缓急（主次）。 关键词③：英语口语不好，想下次考第一，为此压力很大，每晚学到12点→根据自己的实际情况来确定发展目标；努力也要有方法，要调整学习方法等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求搜集一则古诗文作为自己的座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $