《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

高一语文导学案 编制:张晓颖 张谕 审核:张华伟 审批:吴明杰 时间:2025.12 必修上古诗词诵读导学案 【学习目标】 1、 熟读背诵诗词,理解意象与情感; 2、读懂诗词内涵,体会诗人心境与时代风貌; 3、领悟其中哲理,丰富精神世界,增强对古典文学的热爱。 【知识链接】 1、 《静女》 1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,它是我国现实主义诗歌的源头。 2.《诗经》原来称为《诗》或《诗三百》,到西汉,儒家把它奉为经典,才称《诗经》。 3.《诗经》按其体制可分为风、雅、颂三部分,按其表现手法可分为赋、比、兴三类,这六要素合称为《诗经》六义。 4.《诗经》的句式,以四言为主,章法上的特点是:重章叠句、反复吟唱。 二、《涉江采芙蓉》 《古诗十九首》是东汉末年中国古代文人五言诗选辑,由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成,并非一人所作。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志,深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期,追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦,抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全诗语言朴素自然,描写生动真切,具有浑然天成的艺术风格,处处表现了道家与儒家的哲学意境,被刘勰称为“五言之冠冕”。 三、《虞美人》 李煜,即李后主,初名从嘉,字重光,号钟隐,李璟第六子。李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,成就很高,《虞美人》就是其中最著名的一篇,表达了作者对故国的深切怀念。 创作背景:本词作于 978 年(李煜被俘 3 年后)的七夕节 —— 这一天既是李煜的生日,也是他与妻子周后的纪念之日。词中对故国的追念被宋太宗赵光义听闻后,认为其有复国之心,随即赐毒酒将李煜杀害,本词也成为他的绝笔之作。 四、《鹊桥仙》 秦观(1049-1100),字少游,一字太虚,号淮海居士,。"苏门四学士"之一。汉族,扬州高邮(今属江苏)人。北宋文学家,北宋婉约派词人。 其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨,文字工巧精细,音律谐美,情韵兼胜。代表作为《鹊桥仙》、《望海潮》、《满庭芳》等。 这首词相传是秦观在为官之前,写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能是命运的捉弄,他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲,却被迫娶了一个自己并不爱的女子。后来他们有短暂的相遇,离别之后的某个七夕,他写下了这首词,寄托对这女子的思念。 【课前预习】 1. 初读正音 将下列生字的读音标记在课本上。 姝(sh ) 俟(s ) 见(xi n) 踟蹰(ch ch ) 娈(lu n) 贻(y ) 炜(w i) 怿(y ) 归(ku ) 荑(t ) 洵(x n) 采之欲遗( w i)谁 还( hu n)顾望旧乡 春花秋月何时了( li o) 雕栏玉砌( q ) 纤( xi n)云弄巧 银汉迢迢( ti o) 【文本导学】 一、《静女》 约会等待 原文描述:“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。” 场景分析:诗中的男子与一位娴静美好的女子相约在城角楼见面。男子来到约会地点,却不见女子的身影。他着急地挠着头,在原地徘徊,不知所措。这一场景生动地展现了男子赴约时的急切心情以及因女子躲藏而产生的焦虑与期待,将恋爱中男女的微妙心理刻画得淋漓尽致。 赠送礼物 原文描述:“静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。” 场景分析:女子出现后,送给男子一支彤管。男子接过彤管,看到它色泽鲜艳、光彩照人。男子喜爱这支彤管,不仅仅因为它本身的美丽,更因为它是女子所赠,承载着女子的情谊。这一场景体现了两人之间纯真的爱情,通过赠送和接受礼物,彼此的情感得到了进一步的交流和表达。 郊外赠荑 原文描述:“自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。” 场景分析:女子又从郊外采来茅草芽送给男子。在男子眼中,这茅草芽美得出奇,并非茅草芽本身有多美,而是因为它是心爱的女子赠送的。这一场景进一步强调了男子对女子的深情,女子所赠之物无论是什么,在男子心中都无比珍贵,突出了爱情的美好和纯粹,将全诗的情感推向了高潮。 《静女》运用了什么表现手法? ①“赋”的表现手法,全诗采用赋的表现手法,以直接铺陈的方式叙事言情,通过回忆,记叙了一对青年男女,恋爱双方一次的 “幽会”,诗的一个片段情景。 ②“比”的表现手法,诗中以“彤管”、“荑”美之美比“静女”之美。 ③细节描写,(女子)爱而不见,(男子)搔首踟蹰。细节描写的表达效果:刻画人物形象:女子,调皮;男子,急躁。表达思想感情:热恋中男女真、美的感情。 ④回环往复,采用重章叠句的形式,即重复的章句,意义和字面上都只有少量的改变,使得歌在音乐上收到美的效果。 补充:反复手法(重章叠句)在表情达意上的作用。 1. 强化情感,层层递进 诗中 “静女其姝”“静女其娈”(只换 “姝”“娈” 二字)、“贻我彤管”“自牧归荑”(重复赠物结构)的反复,既突出女子的美好,也让男子的爱慕从 “等待的焦灼” 到 “收礼的喜悦”,再到 “悟情的珍视”,情感逐层加深,把恋爱的甜蜜和真诚推到顶点。 2. 渲染氛围,增强感染力 重复的句式形成回环往复的韵律,让约会的浪漫、赠物的温馨等场景更有画面感,比如 “静女其 X” 的开头,既奠定了温柔的基调,也让男子对女子的赞美更具沉浸感,读来仿佛能感受到那份青涩的心动。 3. 突出主题,凸显 “物轻情重” 后两章对 “彤管”“荑草” 的反复咏叹,最终落脚到 “匪女之为美,美人之贻”,通过重复强调 “因爱人而爱物” 的逻辑,凸显了 “爱情的珍贵不在礼物本身,而在心意” 的核心主题,让情感更纯粹动人。 4. 形成音乐美,贴合民歌特质 反复的结构让诗句节奏整齐、音韵和谐,符合《诗经》作为民歌的传唱性,既朗朗上口,也让情感在回环中更悠长委婉。 2、 《涉江采芙蓉》 首联(起兴:采花寄情,点明意图):开篇“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”,以“涉江”“采芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象,描绘出江南水乡清新秀丽的画面——主人公渡过江水,在长满兰草的沼泽边采摘芙蓉花。芙蓉与兰草皆为美好之物,主人公采花的动作,暗含“采花赠远人”的心意,为下文抒情铺垫。 颔联(叙事:欲赠无由,点明困境):“采之欲遗谁?所思在远道”,承接首联“采芙蓉”的动作,以设问的方式直接点出主人公的心事——采来芙蓉花,想赠送给心上人,可心上人却远在万里之外。“远道”二字,既交代了“欲赠无由”的原因,也暗含了相隔之远的无奈,情感从“采花的期待”转向“无法赠送的怅惘”。 颈联(抒情:遥望故乡,深化思念):“还顾望旧乡,长路漫浩浩”,视角从“采花”转向“望乡”——主人公回头遥望故乡的方向,却只见漫长的道路辽阔无边,望不到尽头。“还顾”的动作刻画,展现出主人公对故乡的眷恋;“漫浩浩”的环境描写,既写出道路的遥远,也暗示了思乡之情的绵长无尽,情感进一步深沉。 运用对写手法,不直抒自身思念,转而想象远方游子回望故乡、困于漫漫长路的模样。以虚衬实,化单向思念为双向牵挂,既含蓄深化了离居的惆怅与无奈,又让情感更显深沉绵长,尽显古典诗歌的含蓄之美。 补充:对写(悬想):不直接写自己的情感,而是跳出自身视角,想象对方正在思念自己、或处于与自己相关的情境中,通过写“对方的状态”来间接表达“自己的情感”。 尾联(卒章显志:点出主旨,抒发悲愁):“同心而离居,忧伤以终老”,收束全诗,直接点出主人公的核心痛苦——与心上人同心相爱,却因漂泊而被迫分离,只能在无尽的忧伤中度过余生。“同心”与“离居”的对比,凸显了分离的残酷;“忧伤以终老”则将短期的思念升华为漫长一生的悲愁,情感浓烈而沉重,余味悠长。 三、《虞美人》 1.花在春时为极盛,月在秋时为最明,“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢? 【结合作者现状】李煜降宋后,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚,每天生活在宋朝统治者的监视之中,失去了往日的地位、欢乐、自由、尊严,受尽了屈辱,他生不如死。所以再美好的“春花秋月”对他来说,不过是一种“过去的美好已经永远失去"的感情折磨,让他觉得悲痛,所以他才希望这一切都结束。 明确:本句以乐景衬哀情,奠定了全词“愁”的感情基调。 2.“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么? 明确:“往事”指的是物质上的锦衣玉食、纸醉金迷、后宫佳丽、帝王尊荣,以及精神上的欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感。曾经,富足生活、万民敬仰;如今,囚徒生活、苦不堪言。作者将昔日的欢乐与今日的耻辱形成对比,在虚实结合之间,抒发了词人对往事的怅惘、对过去生活的追思、对故国的怀念。 3.“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”中的“又”说明什么?此句表达了作者什么样的情感? 明确:(1)“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭。 (2)作者运用对比、虚实结合等手法,表达了作者的故国之思与亡国之悲。 4.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”两句抒发了词人什么情感? 明确:运用了对比、想象、一语三关的手法,抒发了词人对物是人非和亡国的凄凉、惆怅与苦闷之情。 5.“问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。”一句将作者的愁绪表达得淋漓尽致,请赏析。 明确:运用比喻、夸张、设问的手法,用春水来比喻愁,化抽象为具体,生动形象地写出了李煜的愁之多之重之绵长,表达了作者无穷无尽的亡国之愁情。 四、《鹊桥仙》 1.词的上下阕分别写了什么? 【上阙】鹊桥相会 【下阙】鹊桥惜别 2.“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”中哪些字用得好?请赏析。 1 “弄”。运用了拟人的修辞手法。将纤薄的云彩人格化,赋予静态的云以灵动的生命力,为牛郎织女的相会营造了浪漫的意境。 ② “传”。运用了拟人的手法, 将流星拟人化,将牛郎织女之间绵长深沉的相思之苦和无尽的憾恨生动地传达出来,化抽象为具体,渲染了浓郁的离情别绪,为下文相会作铺垫。 ③ “暗”。运用了白描手法,蕴含着相会的艰难与不易,也饱含着对这份执着深情的敬意与怜惜,为下句“金风玉露一相逢”的珍贵埋下伏笔。 3.赏析“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。” ① 词人选用“金风”“玉露”这对天然高洁的意象,不仅点明了牛郎织女相会的七夕节令,更营造出一种超凡脱俗的意境,象征着这对恋人爱情的纯洁无瑕与品格的高尚。 ②“一相逢” 与 “人间无数” 构成强烈对比。词人借此提出了一个观点:牛郎织女至纯至真的一次相逢的情感价值远远超过了世俗中无数貌合神离、平淡乏味的朝夕相处,这极大地升华了牛郎织女爱情的精神高度。 ③承上启下: 不仅承接了上阕“银汉迢迢暗度”的艰难相会,还为下阕抒情提供了坚实的情感基础和哲理依据。 4.赏析“柔情似水”“佳期如梦”。 都运用了比喻的修辞手法。“柔情似水”着重写情态,托情于物,将两位主人公的万般柔情比作银河里的水,含有微波荡漾、绵绵不断之意。“佳期如梦”着重写心态,极言相会之不易,既点出了欢会的短暂,又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。 5.试理解“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!”传递的爱情观?并谈谈自己对待爱情的看法。 秦观发出了不同于传统的爱情宣言,惊世骇俗,振聋发聩。它超越了世俗的审美趣味,不再执着于儿女情长,而是着眼于宇宙人生的永恒之爱。生命有限,真爱永恒。故分离,并不是一种不幸,恰是一种坚定,一种执着,一种超越现实的天长地久,一种超越悲情的感天动地。 【课堂练习】 1.描写静女送我第一个礼物的句子是: , 。 2.描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是: , 。 3. , 。运用双关语来赞美姑娘。 4.运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是: , 。 5.《涉江采芙蓉》中“ , 。”两句自问自答,点明了主人公全部忧思的由来。 6.《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造清幽、高洁美好的意境的语句是“ , 。” 7.《涉江采芙蓉》中游子望乡的感人情景的诗句是 , 。 8.《涉江采芙蓉》中“ , 。”抒发主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞。 9.李煜《虞美人》“ , ”运用东风、明月两个古诗词常见意象,写出了词人精神上难以忍受的痛苦。 10.李煜《虞美人》中“ , ”两句道出了物是人非之感,并由此抒发无穷的亡国伤感之情。 11.古人写诗填词,常喜欢使用设问作结,以强化情感的表达,正如李煜在《虞美人》中“ ? 。”两句。 12.秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的依恋的句子是: , 13.《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女每年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好,正如: “ , ”。 2 学科网(北京)股份有限公司 $