精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025～2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025~2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 2. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以下属于业缘关系的有（ ） ①同学关系 ②同乡关系 ③邻居关系 ④师生关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在“在社会中健康成长”的议题学习中，老师出示了下列图片： 根据课堂学习，你认为“△”处应该填写的内容是（ ） A 我们与老师形成了各种社会关系 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 在我们的成长中，同伴最为重要 D. 青少年处于人生发展的重要时期 4. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小魏毕业后回乡积极发展数字化农业，开辟网上销售渠道，借助网络创建智慧农业社会化服务平台……这体现网络对社会发展的影响是（ ） A. 网络会阻碍农业生产的正常开展 B. 网络只会影响城市发展，与乡村无关 C. 网络主要用于娱乐，对农业生产无作用 D. 网络推动生产方式变革，助力传统农业升级 6. 依据《新时代青少年网络文明公约》，以下行为符合“争做中国好网民”的是（ ） A. 随意泄露他人的隐私 B. 沉迷于网络，对现实生活心不焉 C. 轻信谣言并随意转发 D. 理性参与网络生活，提升媒介素养 7. 下面漫画中司机的行为遵守的是（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 家庭生活秩序 8. 近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，优化节假日安排。这说明（ ） A. 违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B. 需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随意调整 D. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 9. “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼（ ） ①体现民族尊严、展现国家形象 ②是调整和规范人际关系的行为准则 ③是社会关系的基石，人际和谐的基础 ④能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近日，某地一家超市被网友举报面皮加工厂环境较差。该超市不仅没有掩盖此事，反而为所有购买面皮的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”，一夜之间变成“5A级旅游区”。由此可见（ ） A. 人以诚信立身 B. 诚信是企业的无形资产 C. 诚信促进社会文明 D. 诚信是国际交往的“通行证” 11. 下边漫画中老人的行为启示我们（ ） A. 奉献社会，要倾尽积蓄 B. 承担责任，要全心投入 C 帮助他人，要尽己所能 D. 关爱他人，要多多捐款 12. 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构有（ ） ①律师事务所 ②公证处 ③人民检察院 ④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小南在添加陌生人为QQ好友后，根据其指示操作父母的手机，随后发现父母手机账户中的钱被转走。对于小南来说，下列做法中最可取的是（ ） A. 自认倒霉，再也不加QQ好友了 B. 依靠智慧，运用诈骗手段再骗回来 C. 保留好证据，及时拨打电话报警 D. 不甘心受骗，直接到法院起诉对方 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一说明文明有礼对个人有何重要性？ （2）请你告诉漫画二中的孩子，诚信是什么的重要内容？ （3）漫画三说明以友善的态度对待他人，彼此尊重有何重要性？ 15. 浏览新闻，回答问题。 新闻一 2025年哈尔滨亚冬会开幕式落幕后，近八千名观众有条不紊、井然有序地离场。 新闻二 长春市交通部门多措并举，全力护航2025长春马拉松赛事安全有序举办。 （1）新闻一说明社会秩序和社会规则具有怎样的关系？ （2）新闻二的行为说明社会规则具有怎样的作用？ （3）上述新闻启示我们要遵守规则，具体怎样做？（写出两点） 16. 根据材料，回答问题。 中学生笑笑利用周末休息时间和同学们到公园进行环保宣传活动。活动结束后，她和好朋友来到图书馆阅读自己喜欢的诗词歌赋的书籍。晚上回到家里，她又徜徉在网络世界里。本来打算写作业的，由于观看了一部短剧，导致作业没有写完，对此，她很懊恼。 （1）参加环保宣传活动属于新社会行为的哪一表现？ （2）划线部分体现笑笑从社会中获得什么？ （3）“由于观看了一部短剧，导致作业没有写完”的情况，请你告诉笑笑怎样学会“信息节食”？ 17. 根据微行动，回答问题。 微行动一 小吉的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置。 微行动二 雨天，小林耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了。” 微行动三 小美对家中的客人主动问好，对客人彬彬有礼。 微行动四 小丽对生重病的奶奶说：“奶奶您只是感冒而已，过几天就会好的。” （1）小吉爸爸的行为体现了自律。什么是自律？ （2）小林的行为体现友善待人应该怎样做？ （3）小美行为体现做文明有礼的人要怎样做？ （4）小丽的行为体现做一个诚信的人要注意什么？ 18. 某中学准备举办一次以“法治教育进校园”为主题的实践活动。请你参与并回答问题。 【国家号召 我响应】 习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育…… （1）“不断增强青少年的规则意识”，调节人们行为的两种主要社会规则是什么？ （2）习近平总书记强调的内容体现了法治具有怎样的重要性？ 【法治知识 我学习】 法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 （3）“增强全民法治观念”，什么是法治观念？ （4）要想使“尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”，就要树立法律权威。法律的权威源自什么？ 【依法办事 我行动】 袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 （5）韦某向人民法院提起的是什么诉讼？ （6）案例启示我们应该怎样依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025~2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：整体性强调社会各部分的相互关联，但题干未体现系统关联性，故A不符合题意； B：独特性强调个体或群体的特殊差异，而题干反映的是群体共同活动，故B不符合题意； C：封闭性与题干描述的开放、共享的公共场所完全矛盾，故C说法错误； D：公共性直接对应题干核心——公共场所中的集体活动，体现社会资源共享、共同参与的特征，故D符合题意； 故本题选D。 2. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以下属于业缘关系的有（ ） ①同学关系 ②同乡关系 ③邻居关系 ④师生关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：同学关系属于业缘关系，因为它源于共同的学习经历，是学业活动形成的，故①符合题意； ④：师生关系属于业缘关系，因为它基于教育职业和教学活动，是职业或学业角色形成的，故④符合题意； ②：同乡关系不属于业缘关系，它基于地理来源，属于地缘关系，故②不符合题意； ③：邻居关系不属于业缘关系，它基于居住地相近，属于地缘关系，故③不符合题意； 故本题选B。 3. 在“在社会中健康成长”议题学习中，老师出示了下列图片： 根据课堂学习，你认为“△”处应该填写的内容是（ ） A 我们与老师形成了各种社会关系 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 在我们的成长中，同伴最为重要 D. 青少年处于人生发展的重要时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 A：图片中不仅有老师，还有父母、同伴、社会等多方面的影响，并非仅与老师形成社会关系，此说法片面，故A不符合题意； B：图片左侧“父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱”是个体在社会中接受影响的过程，右侧“知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成”是个体社会化的结果，体现了人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； C：“同伴最为重要”说法错误，父母、老师、社会等对个人成长都有重要作用，不存在“最为重要”的绝对表述，故C不符合题意； D：图片强调的是社会因素对个人成长的影响及成长结果，而非青少年所处时期的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极生活态度，故①符合题意； ③：“用脚步丈量”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ②：帮助他人应以奉献精神为出发点，“以获得报酬为目标”违背正确价值观，故②错误； ④：实践与理论相辅相成，题干未比较二者重要性，且“实践比理论更重要”表述片面，故④错误； 故本题选A。 5. 小魏毕业后回乡积极发展数字化农业，开辟网上销售渠道，借助网络创建智慧农业社会化服务平台……这体现网络对社会发展的影响是（ ） A. 网络会阻碍农业生产的正常开展 B. 网络只会影响城市发展，与乡村无关 C. 网络主要用于娱乐，对农业生产无作用 D. 网络推动生产方式变革，助力传统农业升级 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的影响。 A：题干中小魏利用网络促进农业发展和销售，说明网络对农业有积极作用，故A说法错误； B：小魏的例子直接体现网络助力乡村发展，故B说法错误； C：题干中网络被用于农业生产和销售，而非仅娱乐，故C说法错误； D：小魏借助网络改变传统农业模式，推动生产方式和产业升级，故D符合题意； 故本题选D。 6. 依据《新时代青少年网络文明公约》，以下行为符合“争做中国好网民”的是（ ） A. 随意泄露他人的隐私 B. 沉迷于网络，对现实生活心不在焉 C. 轻信谣言并随意转发 D. 理性参与网络生活，提升媒介素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：随意泄露他人隐私违反网络文明规范，侵犯他人合法权益，故A说法错误； B：沉迷网络会影响现实生活，违背公约倡导的合理使用网络原则，故B说法错误； C：轻信并转发谣言会传播虚假信息，破坏网络环境，故C说法错误； D：理性参与网络生活、提升媒介素养符合公约中“文明上网、传播正能量”的要求，故D说法符合题意。 故本题选D。 7. 下面漫画中司机的行为遵守的是（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 家庭生活秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的类型。 A：漫画中司机“礼让行人”的行为，发生在道路交通场景中，体现了车辆在道路上对行人的避让，属于交通领域的规则遵守，符合交通秩序的定义，故A符合题意； B：生产秩序是指生产过程中如工厂生产流程、操作规范等秩序，与车辆礼让行人无关，故B不符合题意； C：公共场所秩序是指在公园、商场等公共场所人们应遵守的秩序（如不喧哗、排队等），而“礼让行人”核心是道路交通中的行为，不属于公共场所秩序，故C不符合题意； D：家庭生活秩序是家庭内部的生活规则，与题目场景无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，优化节假日安排。这说明（ ） A. 违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B. 需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随意调整 D. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的知识。 D：国务院根据群众呼声优化节假日安排，说明规则应随社会发展而调整，需积极完善规则，故D符合题意； A：材料未涉及违反规则受刑罚的内容，且刑罚仅针对犯罪行为，故A说法错误； B：提醒他人遵守规则与材料中规则调整无关，故B不符合题意； C：规则调整需合法合理，不能仅凭共识随意更改，故C说法错误； 故本题选D。 9. “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼（ ） ①体现民族尊严、展现国家形象 ②是调整和规范人际关系的行为准则 ③是社会关系的基石，人际和谐的基础 ④能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义和作用。 ①：文明有礼体现个人修养，也关乎国家形象，在国际交往中尤为重要，故①说法正确； ②：文明有礼是道德层面的要求，能够调整人际关系，规范行为，故②说法正确； ③：道德是社会关系的基石，人际和谐的基础。社会关系的基石应为法律或道德整体，而“礼”是道德的一部分，人际和谐的基础更强调诚信等，故③说法错误； ④：文明有礼促进沟通，减少摩擦，符合实际作用，故④说法正确； 故本题选B。 10. 近日，某地一家超市被网友举报面皮加工厂环境较差。该超市不仅没有掩盖此事，反而为所有购买面皮的顾客办理退款并给予1000元补偿。“危机变商机”，该超市被无数消费者“圈粉”，一夜之间变成“5A级旅游区”。由此可见（ ） A. 人以诚信立身 B. 诚信是企业的无形资产 C. 诚信促进社会文明 D. 诚信是国际交往的“通行证” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业重要性。 A：题干强调企业诚信经营带来的积极影响，而“人以诚信立身”是针对个人的，与题干中企业行为无关，故A不符合题意； B：超市通过诚信处理问题赢得消费者信任，体现了诚信作为企业无形资产的作用，直接带来经济效益和声誉提升，故B符合题意； C：“诚信促进社会文明”属于社会层面的宏观影响，题干未体现对社会整体文明的推动，故C不符合题意； D：国际交往的“通行证”涉及国家间关系，与题干中企业案例无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 下边漫画中老人的行为启示我们（ ） A. 奉献社会，要倾尽积蓄 B. 承担责任，要全心投入 C. 帮助他人，要尽己所能 D. 关爱他人，要多多捐款 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、帮助他人的相关知识。 A：“奉献社会，要倾尽积蓄”说法错误，奉献社会应根据自身能力，“倾尽积蓄”过于绝对，不符合实际倡导的做法，故A说法错误； B：“承担责任，要全心投入”与漫画主旨不符，漫画中老人行为核心是帮助他人、关爱他人，而非宽泛的“承担责任”，故B不符合题意； C：“帮助他人，要尽己所能”符合题意，老人用“半生积蓄”捐款，体现了根据自身能力帮助他人，“尽己所能”是对帮助他人的正确态度，C说法正确； D：“关爱他人，要多多捐款”说法错误，关爱他人的方式多样，并非只有捐款，且“多多”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 12. 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构有（ ） ①律师事务所 ②公证处 ③人民检察院 ④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：律师事务所提供法律咨询、代理诉讼等服务，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：公证处负责办理公证事务（如合同、遗嘱公证），属于法律服务机构，故②符合题意； ③：人民检察院是司法机关，负责法律监督和公诉，不直接提供公民法律服务，故③不符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选B。 13. 小南在添加陌生人为QQ好友后，根据其指示操作父母的手机，随后发现父母手机账户中的钱被转走。对于小南来说，下列做法中最可取的是（ ） A. 自认倒霉，再也不加QQ好友了 B. 依靠智慧，运用诈骗手段再骗回来 C. 保留好证据，及时拨打电话报警 D. 不甘心受骗，直接到法院起诉对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络、学会依法办事。 A：自认倒霉，是缺乏维权意识的表现，故A说法错误； B：用诈骗手段报复属于违法行为，违背法治原则，故B说法错误； C：保留证据并报警是合法、有效的维权途径，符合正确处理网络诈骗的要求，故C说法正确； D：直接起诉需明确被告身份，而诈骗案件通常需先由公安机关侦查，故D做法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一说明文明有礼对个人有何重要性？ （2）请你告诉漫画二中的孩子，诚信是什么的重要内容？ （3）漫画三说明以友善的态度对待他人，彼此尊重有何重要性？ 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 （3）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、诚信的重要性、友善的重要性。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：你太没有礼貌了，我主动和你说话，你一直不说话→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：孩子在公交车上主动为老人让座，老人体谅孩子的辛苦，互相谦让→可链接传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 浏览新闻，回答问题。 新闻一 2025年哈尔滨亚冬会开幕式落幕后，近八千名观众有条不紊、井然有序地离场。 新闻二 长春市交通部门多措并举，全力护航2025长春马拉松赛事安全有序举办。 （1）新闻一说明社会秩序和社会规则具有怎样的关系？ （2）新闻二的行为说明社会规则具有怎样的作用？ （3）上述新闻启示我们要遵守规则，具体怎样做？（写出两点） 【答案】（1）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 （2）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。或社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （3）遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律；遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序和社会规则的关系、社会规则的作用、遵守社会规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会规则和社会秩序关系的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年哈尔滨亚冬会开幕式落幕后，近八千名观众有条不紊、井然有序地离场→社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会规则作用的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长春市交通部门多措并举，全力护航2025长春马拉松赛事安全有序举办→社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。或社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年哈尔滨亚冬会开幕式落幕后，近八千名观众有条不紊、井然有序地离场→遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。 关键词②：长春市交通部门多措并举，全力护航2025长春马拉松赛事安全有序举办→遵守规则，需要他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 根据材料，回答问题。 中学生笑笑利用周末休息时间和同学们到公园进行环保宣传活动。活动结束后，她和好朋友来到图书馆阅读自己喜欢的诗词歌赋的书籍。晚上回到家里，她又徜徉在网络世界里。本来打算写作业的，由于观看了一部短剧，导致作业没有写完，对此，她很懊恼。 （1）参加环保宣传活动属于新社会行为的哪一表现？ （2）划线部分体现笑笑从社会中获得什么？ （3）“由于观看了一部短剧，导致作业没有写完”的情况，请你告诉笑笑怎样学会“信息节食”？ 【答案】（1）关心社会发展。 （2）精神滋养。 （3）我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、个人与社会的关系、合理利用网络 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中学生笑笑利用周末休息时间和同学们到公园进行环保宣传活动→可链接关心社会发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：活动结束后，她和好朋友来到图书馆阅读自己喜欢的诗歌词赋的书籍→可链接获得精神滋养； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：晚上回到家里，她又徜徉在网络世界里。本来打算写作业的，由于观看了一部短剧，导致作业没有写完→可链接注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 根据微行动，回答问题。 微行动一 小吉的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置。 微行动二 雨天，小林耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了。” 微行动三 小美对家中的客人主动问好，对客人彬彬有礼。 微行动四 小丽对生重病的奶奶说：“奶奶您只是感冒而已，过几天就会好的。” （1）小吉爸爸的行为体现了自律。什么是自律？ （2）小林的行为体现友善待人应该怎样做？ （3）小美的行为体现做文明有礼的人要怎样做？ （4）小丽的行为体现做一个诚信的人要注意什么？ 【答案】（1）自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 （2）要换位思考。 （3）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 （4）要注意讲究策略，注重方式方法。 【解析】 【分析】考点考查：自律、友善待人、文明有礼、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将车停在指定位置→可链接自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：耐心等待快递员→可链接换位思考。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美对家中的客人主动问好，对客人彬彬有礼→可链接做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丽对生重病的奶奶说：“奶奶您只是感冒而已，过几天就会好的”→可链接要注意讲究策略，注重方式方法。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某中学准备举办一次以“法治教育进校园”为主题的实践活动。请你参与并回答问题。 【国家号召 我响应】 习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育…… （1）“不断增强青少年的规则意识”，调节人们行为的两种主要社会规则是什么？ （2）习近平总书记强调的内容体现了法治具有怎样的重要性？ 【法治知识 我学习】 法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 （3）“增强全民法治观念”，什么是法治观念？ （4）要想使“尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”，就要树立法律权威。法律的权威源自什么？ 【依法办事 我行动】 袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 （5）韦某向人民法院提起是什么诉讼？ （6）案例启示我们应该怎样依法办事？ 【答案】（1）道德和法律。 （2）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （3）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （4）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （5）民事诉讼。 （6）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：规则的种类、法治的重要性、法治观念、法律权威的来源、诉讼的类型、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 本题考查调节人们行为的两种主要社会规则， 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育→可链接法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法治观念的含义，结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查法律权威的来源，结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉→可链接民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $