北京市房山区期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

北京市房山区期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（12分） 1．（2025·真题）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（    ） A．嗜好（shì）     镜匣（jiá）      大臣（chén）      懒惰（duò） B．汛期（xùn）     歇凉（xiē）      适宜（yí）        勉强（qiáng） C．酬谢（chóu）    间隔（jiàn）      述说（shù）      机械（xiè） D．冠军（guàn）    榨油（zhá）      允诺（nuò）      书刊（kān） 2．（2025·真题）下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．玲珑      燥声      恩惠    金碧辉煌 B．糕饼      叮嘱      树稍       津津有味 C．俯冲      后诲      舅父    难以置信 D．隐蔽      崩塌      酷暑       众星拱月 3．（2025·真题）下列汉字笔顺叙述正确的一项是（    ） A．“拒”字的第五笔是“𠃊” B．“鼠”字的第三笔是“𠃍” C．“典”字的第三笔是“│” D．“祭”字的第五笔是“乛” 4．（2024·真题）下列汉字笔顺不正确的一项是（    ） A．“臣”字的第六笔是“𠃊” B．“熏”字的第八笔是“丨” C．“蔽”字的第九笔是“丨” D．“乃”字的第二笔是“丿” 5．（2024·真题）下列词语中的“滑”与“光滑”中的“滑”意思相同的一项是（    ） A．滑雪 B．滑溜 C．油滑 D．滑翔 6．（2024·真题）下列句子中加点字解释不恰当的一项是（    ） A．奇花初胎，商商皇皇（开始） B．知之为知之，不知为不知，是知也。（知道） C．敏而好学，不耻下间。（聪敏） D．余尝谓读书有三到，谓心到、眼到，日到。（曾经） 7．（2023·真题）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．百年来，大批科学家呕心沥血，为实现中国梦作出了卓越的贡献。 B．诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。 C．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 D．过年了，大街上处处张灯结彩，人人得意忘形。 8．（2023·真题）为倡导师生节约粮食，学校餐厅要悬挂一幅标语，下列句子中最合适的一项是（    ） A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B．书，被人们称为人类文明的“长生果”。 C．莫等闲，白了少年头，空悲切。 D．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 二、书写（7分） 9．（2025·真题）读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写美观。                          （1）搭石、原本就是天然石块，踩上去会活动，走得快才容易保持。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么有序。 （2）我们吃的、蔬菜、水果、肉类，都和太阳有密切的关系。埋在地下的。离开太阳也不能形成。太阳光还有的作用，我们可以利用它来预防和疾病。 三、填空题（7分） 10．（2025·真题）根据情境，填写诗句。 （1）诗中有动静之美。《枫桥夜泊》中“ ， ”以乌鸦的啼叫打破夜的寂静，描绘出清冷的月夜之景；《山居秋暝》中“ ， ”以泉水潺潺流淌，衬托出月光下山林的幽静，描绘出山间傍晚的美好景色。 （2）诗中有家国情怀。陆游借“ ， ”，表达了临终前没有看见祖国统一的悲愤；林升借“ ，西湖歌舞几时休”，表达了对南宋统治者不思收复故土的愤怒和对国家命运的担忧。 四、语言表达（3分） 11．（2025·真题）读中国民间故事，我们可以认识许多精彩的人物。请选择一个你读过的中国民间故事，完成阅读记录卡。 中国民间故事阅读记录卡故事名称：《 》            最喜欢的人物： 喜欢这个人物的理由： 五、现代文阅读 （2025·真题）阅读短文《中华鲟——游动的”活化石”》，完成下列题。 中华鲟——游动的“活化石” ①中华鲟是我国现存最古老的物种之一，诞生在距今1.4亿年前的上白垩纪，曾与恐龙生活在同一时代。江河巨变、岁月沧桑，如今，恐龙早已消失在了历史的长河之中，而中华鲟却以顽强的生命力延续至今，成为名副其实的“活化石”。 ②中华鲟体形像一把长长的梭子，两端尖细，头部呈长三角形，眼睛很小，位于头后半部。眼睛以前部分像扁平的犁状，略向上翘、眼后有喷水孔。口在头的腹面，成一条横裂缝，能够自由伸缩，口前方并排长着4根触须，用来感知食物的方向。幼体中华鲟的皮肤很光滑，没有鳞片。成年中华鲟有3行呈菱形纵的背板，全身骨骼为软骨质，头部、身体和背部呈青灰色或灰褐色，腹部是灰白色，它是淡水鱼类中个体最大、寿命最长的鱼类之一。成年中华鲟最低生长可达3米，最大体重可达千斤，寿命可达百岁。 ③中华鲟是一种底栖鱼类，食性非常狭窄，属肉食性鱼类，主要以一些小型的或行动迟缓的底栖动物为食。在大海里，它靠口器的伸缩吸食一些生活于河流中的小型底栖动物，如虾蟹、鱼类，软体动物和水生昆虫等，幼鱼在长江里主要以摇蚊幼虫□蜻蜓幼虫□蜉蝌幼虫及植物碎屑等为食，产卵期一般禁食。 ④作为地球上最古老的脊椎动物之一，中华鲟在研究生物进化、地质、海侵期、海退等方面，具有重要的科学价值和难以估量的生态、社会、经济价值。为了保护中华鲟这一古老的物种群体，1988年，国家将中华鲟列入《国家重点保护野生动物名录》，保护等级为一级，禁止一切商业利用。在保护中华鲟的路上，科研人员经历了无数次的困难与挫折后，1995年，终于率先突破大规模幼鲟的培育技术、规模化培育幼年中华鲟的成活率提高到70%以上。2000年，中华鲟活体无创伤取卵技术取得了突破；2009年，全人工繁殖的子二代中华鲟（全人工环境下长大的中华鲟后代）破膜而出。这项工作的成功是一个里程碑式的进步，它意味着繁育中华鲟不再需要从野外捕捞野生亲体，中华鲟保护事业也迈入新的阶段。自1984年至今，中华鲟研究所每年都会进行中华鲟的人工繁育和增殖放流。近40年来，已累计向长江放流不同年龄结构的中华鲟600万尾，对中华鲟野生资源起到了较好的补充作用。600万数字的背后，是一群长江护鲟者跨越40年的守护接力，更是中华鲟种群恢复的希望。 （取材于《生命世界》，有改动） 12．在第③自然段的□里填上合适的标点。（1分） 13．短文分别介绍了中华鲟 、 、 、 四个方面的内容。（2分） 14．根据短文内容进行判断。对的画“√”，错的画“×”。（2分） （1）中华鲟具有重要的科学价值、生态价值、社会价值和经济价值。( ) （2）中华鲟的眼睛像扁平的犁状，略向上翘。( ) （3）中华鲟是所有鱼类中个体最大、寿命最长的鱼类。( ) （4）科研人员已经研究出了全人工繁殖中华鲟的技术。( ) 15．中华鲟被称为“活化石”的原因是 （1分） 16．文中画线句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。（2分） 17．为了让更多的同学了解中华鲟，海洋馆将开展“走近中华鲟”主题展活动。请你为主题展活动写一条海报宣传语。（1分） （2025·真题）阅读短文《故乡的芦苇》，完成下面的题。 故乡的芦苇 ①长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是我的故乡。 ②生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆——那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河；那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳的野花；那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花；那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花…… ③然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。【批注1】__________________________________________ ④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。 ⑤到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……【批注2】___________________________________________ ⑥我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当成舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船!开船!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去…… ⑦在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。在宁静的夏夜，听着织娘好听的歌声，我们渐渐进入甜蜜的梦乡…… ⑧想起故乡，就想起芦苇。 （取材于《故乡的芦苇》，有改动） 18．联系上下文，解释下列词语的意思。（2分） （1）魂牵梦绕： （2）迫不及待： 19．读短文③④自然段，故乡的芦苇虽然朴实无华，但具有 、 、 的特点，让作者不能忘怀。（1.5分） 20．作者回忆了三件和芦苇有关的趣事，请简要概括在横线上。 （1.5分） ①     ②     ③ 21．读文中画线的句子，你体会到作者怎样的情感?在文中作批注。（2分） 22．结合全文，谈谈你对“想起芦苇，就想起故乡”这句话的理解。（3分） （2024·真题）阅读短文《唯一的听众》，完成习题。 唯一的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痂。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 ②一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里异常兴奋，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。但很快我就灰心了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得叨念着：“我这辈子甭想拉好琴了！” ③当我感觉到身后有人并转过身来的时候，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人在这幽静树林里的平静心情。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，她说：“是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上，那银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。 ④以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她总是很平静地望着我。我停下来时，她都会说：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”这时，我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ⑤很快我就发觉我变了，家里人表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本的练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我现在已经不在乎了。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。但我绝不会坐在木椅子上练习。因为每天清晨，我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”我也常常忘记了她是个可怜的聋子! ⑥我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，她曾是乐团的首席小提琴手!而你竟说她是聋子!” ⑦我明白了，但是我一直珍藏着这位老人美好的心愿。每天清晨，我总是早早地来到林子里，而对着这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐地感觉我奏出了真正的音乐，那从琴弦上发出的美妙的声音充满了整个林子。我和老人没有交谈过什么，只是在每个清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。我看着这位老人安详地靠在木椅上，微笑着，手指情悄打着拍子。我全力以赴地演奏，也许真的会给老人带来一丝快乐和幸福。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… ⑧后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众。每每此时，我都会在心里默默地对她说…… 23．联系上下文，解释下列词语的意思。（2分） （1）沮丧： （2）全力以赴： 24．照样子用简洁的语言概括场景二、场景三的内容。（2分） 25．文中第③④⑦自然段中都写到了老人“平静地望着我”。请结合这三处细节描写，把你体会到的情感写下来。（2分） 第一处：老人对我无声的尊重。 第二处： 第三处： 26．短文结尾处“我”想对老人说些什么呢？请展开想象，续写结尾。（3分） 27．短文为什么以“唯一的听众”为题？结合短文内容说说你的理解。（3分） 六、书面表达（25分） 28．（2025·真题）习作。 有趣的动物、神奇的植物、身边的物品、心爱的美食……如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么?请选择一种你熟悉的事物，写一篇习作。 要求：（1）分段介绍事物的不同方面。 （2）能用恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点。 （3）题目自拟，语句通顺，书写工整。 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《北京市房山区期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D C B B D D 1．C 【详解】本题考查字音的辨析。 A．镜匣（jiá）——xiá； B．勉强（qiáng）——qiǎng； D．榨油（zhá）——zhà。 故选C。 2．D 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．燥声——噪声； B．树稍——树梢； C．后诲——后悔。 故选D。 3．D 【详解】本题考查笔顺和笔画。 A．错误。“拒”字笔顺：横、竖钩、提、横、横折、横、竖折/竖弯；第五笔是横折。 B．错误。“鼠”字笔顺：撇、竖、横、横折、横、横、竖提、点、点、竖提、点、点、斜钩；第三笔是横。 C．错误。“典”字笔顺：竖、横折、横、竖、竖、横、撇、点；第三笔是横。 D．正确。“祭”字笔顺：撇、横撇/横钩、点、点、横撇/横钩、捺、横、横、竖钩、撇、点；第五笔是横撇/横钩。 故选D。 4．C 【详解】本题考查汉字的基本笔画。 汉字的基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。 C．“蔽”是上下结构的字，笔顺是：横、竖、竖、点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点、撇、横、撇、捺。总共14画。其中第九笔是“撇”。因此此题说法不正确。 故选C。 5．B 【详解】本题考查了多义字的辨析。 光滑：平滑；不粗糙。滑：光溜，不粗涩。 A．滑雪：雪上运动项目之一。滑：在光溜的物体表面上滑动。 B．滑溜：非常光滑(喜欢之意)。滑：光溜，不粗涩。 C．油滑：圆滑；虚伪。滑：狡诈，不诚实。 D．滑翔：不依靠动力,而藉气流的升降在空中飘行。滑：在空中飘行。 故选B。 6．B 【详解】本题考查字词解释。 B．知之为知之，不知为不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。知：通“智”，智慧。 故选B。 7．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．“得意忘形”意思是指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。含贬义。例句中表达的是过年人们高兴地神态，故不恰当。 故选D。 8．D 【详解】本题考查宣传标语。 结合题干“为倡导师生节约粮食，学校餐厅要悬挂一幅标语”可知，标语会再学校餐厅展示，用于倡导师生节约粮食。要结合情景选出合适的标语。 A．“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”的意思是：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。这句话教育人们不要一天到晚吃饱了不做事，不要浪费一点时间放弃用功。 B．“书，被人们称为人类文明的“长生果”。”的意思是：书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。这句话充分表达了书与人类文明发展的关系。 C．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自岳飞的《满江红》，句意：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。这句话劝说人们不要虚度年华。 D．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自朱用纯的《朱子家训》，句意：一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。这句话劝说人们要珍惜万物，不要浪费。 故选D。 9．（1） （2） 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“难”“衡”“调”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“食”“煤”“菌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10． 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 明月松间照 清泉石上流 死去元知万事空 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）结合“《枫桥夜泊》”“以乌鸦的啼叫打破夜的寂静，描绘出清冷的月夜之景”可知第一空和第二空填“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。 结合“《山居秋暝》中”“以泉水潺潺流淌，衬托出月光下山林的幽静，描绘出山间傍晚的美好景色。”可知第三空和第四空填“明月松间照，清泉石上流”，意思是：明亮的月光照在幽静的松林之间，清澈的泉水在山石上流淌。 书写时注意“落”“啼”“满”“愁”“照”“流”的正确写法。 （2）结合“表达了临终前没有看见祖国统一的悲愤”可知填“死去元知万事空，但悲不见九州同”，意思是：本就知道死去之后就什么也没有了，唯独让人感到悲伤是没能见到国家统一。出自陆游的《示儿》，表达了诗人临终前对国家未能统一的深深遗憾和悲愤。这两句诗通过直接的情感表达，体现了陆游的家国情怀和对祖国统一的渴望。 书写时注意“事”“悲”“楼”的正确写法。 11． 牛郎织女 织女 她美丽、勤劳、善良，敢于追求自己的爱情。 【详解】本题考查口语交际。 解答时，先说说这个民间故事的名称，再说自己喜欢的人物，最后说出自己喜欢的理由。写理由时，可以从人物的性格来写，比如是勇敢、善良、机智等；也可以从人物所具备的特殊能力来写；还可以从人物的品德来写。只要言之有理即可。 如：故事名称：《白蛇传》 最喜欢的人物：白素贞 喜欢这个人物的理由：白素贞聪明善良，多次救助许仙，体现了她的慈悲与勇气。此外，她为追求爱情，不惜与天庭抗争，展现了无畏精神和对爱情的忠贞。 12．、、 13． 起源与历史 外形与特征 生活习性 保护与研究。 14． √ × × √ 15．它是我国现存最古老的物种之一，诞生于距今1.4亿年前的上白垩纪，并一直存活至今。 16． 列数字 便于读者更直观地了解中华鲟的体型、重量及寿命的特点，从而更加深刻地认识中华鲟的巨大个体及其长寿特性。 17．了解中华鲟古老生命，见证活化石游动奇迹。 【导语】该文章通过描述中华鲟的起源、生物特征、生存环境和保护现状，全面展示了中华鲟作为“活化石”的独特性和重要性。文章语言生动，通过比喻和详细描绘，使读者能够清晰地了解中华鲟的形态特点和历史背景。它生动地描述了科学研究和保护努力的重要性，为物种的长期延续提供了希望。整体结构清晰，通过数据和事例增强了文章的可信度，同时强调了中华鲟在生态系统中的重要角色。 12．本题考查标点的掌握。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表 示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容 要用双引号引起来，“说”后加冒号。 “摇蚊幼虫”和“蜉蝣幼虫”之间是并列关系，因此填入顿号“、”，“蜻蜓幼虫”和“及植物碎屑”之间也应是并列关系，因此填入顿号“、”。 13．本题考查短文内容的概括。 由文章第一段“中华鲟是我国现存最古老的物种之一，诞生在距今1.4亿年前的上白垩纪”可知本段主要写了第一段主要介绍中华鲟的历史背景； 从第二段的句子“中华鲟体形像一把长长的梭子，两端尖细，头部呈长三角形，眼睛很小，位于头后半部。眼睛以前部分像扁平的犁状，略向上翘、眼后有喷水孔。口在头的腹面，成一条横裂缝，能够自由伸缩，口前方并排长着4根触须，用来感知食物的方向。”可知描述了中华鲟的形态特征； 从第三段的句子“中华鲟是一种底栖鱼类，食性非常狭窄，属肉食性鱼类，主要以一些小型的或行动迟缓的底栖动物为食。”可知讨论了中华鲟的生活习性； 从第四段的句子“中华鲟在研究生物进化、地质、海侵期、海退等方面，具有重要的科学价值和难以估量的生态、社会、经济价值。为了保护中华鲟这一古老的物种群体，1988年，国家将中华鲟列入《国家重点保护野生动物名录》，保护等级为一级，禁止一切商业利用。在保护中华鲟的路上，科研人员经历了无数次的困难与挫折后，1995年，终于率先突破大规模幼鲟的培育技术、规模化培育幼年中华鲟的成活率提高到70%以上。”可知讲述保护与研究的情况。 这四个方面分别是中华鲟的历史背景、形态特征、生活习性，以及保护与研究。 14．本题考查短文内容的掌握。 （1）短文第④自然段提到，“中华鲟在研究生物进化、地质、海晚期、海退等方面，具有重要的科学价值和难以估量的生态、社会、经济价值。”说明本句正确。 （2）短文第②自然段提到，“眼睛以前部分像扁平的犁状”，并不是指眼睛像犁状，故本句错误。 （3）短文第②自然段提到，中华鲟是“淡水鱼类中个体最大、寿命最长的鱼类之一”，并不是所有鱼类，故本句错误。 （4）短文第④自然段提到，“2009年，全人工繁殖的子二代中华鲟破膜而出”，说明已经研究出了全人工繁殖的技术，故本句正确。 15．本题考查短文内容的理解。 由文章第一段“中华鲟是我国现存最古老的物种之一，诞生在距今1.4亿年前的上白垩纪”以及“中华鲟却以顽强的生命力延续至今，成为名副其实的‘活化石’”可知，中华鲟被称为“活化石”是因为它在地球上存在了极长的时间，并未因地质变迁而灭绝。 16．本题考查说明方法。 文中画线句子中提到“成年中华鲟最低生长可达3米，最大体重可达千斤，寿命可达百岁”，文中句子通过列出具体的数字“3米”、“千斤”、“百岁”，准确具体地说明了成年中华鲟的体型、体重和寿命情况，使读者能够直观感受到中华鲟的巨大和长寿特点，增强了信息的可信度和科学性。 故运用了列数字的说明方法；这样写的好处是使读者对成年中华鲟的大小、重量和寿命有更直观的认识。 17．本题考查写宣传语。 宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式。简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。 宣传语旨在吸引观众，通过强调中华鲟的古老历史和其作为“活化石”的独特性，激发观众的好奇心和探索欲望，从而吸引更多人参与展览活动。 示例：走近中华鲟，穿越亿年，探寻活化石的奇妙旅程！ 18． 形容非常思念，难以忘怀。文中指作者非常想念家乡的芦苇。 形容急切得不能再等待。文中指芦苇在春天迅速生长。 19． 外形美 不畏严寒 生命力顽强 20． 吹奏芦叶哨子 制作芦叶船 在芦苇丛中抓纺织娘 21．批注1：作者用生动的比喻和细致的描绘展现了芦苇的美丽，表达了作者内心对故乡自然景物的赞美与依恋。 批注2：作者对童年生活的回忆，表达了作者对童年无忧无虑、纯真快乐生活的怀念，以及对故乡的热爱。 22．芦苇在作者心中不仅是一种自然植物，更是承载了童年的玩乐记忆和故乡风景的象征，表达了对故乡的深厚情感和怀念之情。 【导语】这篇短文通过朴实的语言描述了作者对故乡的深厚情感。文章以生动的笔触描绘了故乡春天的芦苇、儿时的小伙伴和无忧无虑的童年生活。芦苇这一平凡的植物成为作者记忆的触发点，象征着故乡的自然之美和纯真回忆。在简单的事物中，蕴含着作者对故乡深切的思念和因为它而获得的内心宁静。文章富有诗意和感染力，唤起读者对自己故乡的思念与共鸣。 18．本题考查词语解释。 （1）魂牵梦绕：形容对某人或某事物非常思念，以至于在梦中也常常出现，无法忘怀。结合第三自然段“然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇”可知，在本文中，作者用“魂牵梦绕”来形容对故乡芦苇的深深怀念和无法割舍的情感。   （2）迫不及待：形容心情急切，一刻也不能等待。结合第四自然段“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。”可知，在本文中，作者用“迫不及待”来描绘故乡的芦苇在春风的吹拂下，急切地从泥土中探出头来，展现出旺盛的生命力和对春天的渴望。 19．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第三自然段“一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。”可知，运用比喻的修辞手法，把“芦苇的枝干”比作“青玉”，把“芦苇”比作“绿色的轻云”，生动形象地展现了芦苇在轻风中摇曳生姿的优雅形态，凸显了其外形美丽的特点。 结合第四自然段“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。”可知，写出了芦苇不惧严寒的特点。 结合第三自然段“几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着”和第四自然段“它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高”可知，写出了芦苇生长速度很快，生命力十分顽强的特点。 20．本题考查对内容的理解和概括。 结合第五自然段“到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音”可知，与芦苇有关的第一件趣事是：用芦叶卷成小哨子，吹出悦耳的音乐。 结合第六自然段“我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船”可知，与芦苇有关的第二件趣事是：用芦叶折成小船，进行玩耍。 结合第七自然段“在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。”可知，与芦苇有关的第三件趣事是：在夏季的晚上，带着弟弟在芦苇丛中抓纺织娘。 21．本题考查对文章内容的理解。 读句子“一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。”可知，运用比喻的修辞手法，把“芦苇的枝干”比作“青玉”，把“芦苇”比作“绿色的轻云”，展现出作者对芦苇深切的喜爱和怀念，也是对乡村宁静生活的向往和大自然的赞美。 读句子“孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……”可知，作者通过描写孩子们在故乡的自然环境中快乐地奔跑和忘情地呼唤，表达了对童年时代美好生活的珍惜与怀念，以及对故乡那种纯真质朴的热爱。 22．本题考查分析词句段的含义。 结合句子“然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇”“到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音”“我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船”“在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。”可知，文章通过描绘芦苇在故乡风景中的存在，表达了作者对故乡的深厚感情。芦苇虽然看似普通，却与作者的童年趣事紧密相连，是记忆中故乡生活中不可或缺的一部分。芦苇象征着质朴的生活和童年的乐趣，因此芦苇在思绪中成为故乡的代名词，芦苇在作者心中不仅仅是自然景物，更是承载了深厚的故乡情感。芦苇与故乡的生活紧密相连，承载了作者儿时的很多美好记忆。 23． 灰心失望的意思。 把全部力量都投入进去。 24．场景二：在老人的鼓励下，我的琴技提高，家人对我的态度发生转变。 场景三：在妹妹的口中得知真相，明白了老人的良苦用心。 25． 老人对我无声的鼓励。 老人对我无声的认可。 26．谢谢您，如果不是您当年撒了一个善意的谎言自己是聋子的话，我永远都不会成为在万千歌场合里演奏的小提琴手。 27．“唯一的听众”这个标题，一方面暗示了这位听众在作者心目中的重要地位，是作者认为最值得尊敬和感激的人；另一方面也强调了这位听众的独特性，是唯一一个让作者感到敬佩和感激的人。 【解析】23．本题考查了词语解释。 结合第①自然段中“用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痂。”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”可知，文中“沮丧”的意思是音乐方面没有得到家人的认可，感到失望。 结合第⑦自然段中“我看着这位老人安详地靠在木椅上，微笑着，手指情悄打着拍子。我全力以赴地演奏，也许真的会给老人带来一丝快乐和幸福。”可知，文中“全力以赴”的意思指把全部精力都投入演奏，希望能给老人带来快乐和幸福。 24．本题考查了文章内容的理解。 场景二：结合第⑤自然段中“很快我就发觉我变了，家里人表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。”可知，家人对我琴技的态度发生了转变。 场景三：结合第⑥“我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点。”和“她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，她曾是乐团的首席小提琴手!而你竟说她是聋子!”可知，此时的我才知道真相，明白老人的用意。 25．本题考查了文章内容的理解。 结合文章第④自然段中“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”可知，平静地望着我是对我的鼓励。 结合文章第⑦自然段中“我看着这位老人安详地靠在木椅上，微笑着，手指情悄打着拍子。我全力以赴地演奏，也许真的会给老人带来一丝快乐和幸福。”可知，平静地望着我是对我琴技的认可。 26．本题考查续写。 结合文章内容，我琴技的改变是在老人的鼓励下不断提高的。结合第⑧自然段中“但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众。”这句话可以看出文章最后想表达对老人的感谢。如：谢谢您的鼓励，让我有了今天的成就。 27．本题考查了题目的理解和分析。 结合文章内容可知，题目“唯一的听众”一语双关，既指听“我”拉琴的“耳聋老人”，也指这位老人帮助“我”的方式比较独特。正是在这位“特殊的听众”的鼓励下，让我慢慢变成一个自信的人，并最终成为一名小提琴手。表达了“我”对这位老人的感激、敬佩之情。 28．例文： 健身锤 今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。 其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。 健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。 今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松是我最大的快乐。 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题作文，要求选择你最感兴趣的事物介绍给同学们。可写有趣的动物、也可写神奇的植物、还可介绍身边的物品、心爱的美食……选择自己最熟悉并感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。 写作思路： 开头：开篇点题，介绍你选择的事物。 中间：详细介绍这个物品的外形、特征及用处，以及你和这个物品之间发生的事。（美食：介绍美食的制作步骤、味道等）一定要注意详略得当，恰当的运用学到的说明方法。 结尾：总结全文，抒发自己对这个事物的喜爱。 答案第10页，共11页 答案第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $