北京市丰台区期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

北京市丰台区期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（10分） 1．（2024·真题）下面词语中，加点字读音完全正确的一项是（    ） A．龟裂（jūn）  间隔（jiān）  压抑（yì）  远远落下（là） B．勉强（qiǎng）  胆怯（qiè）  削弱（xuē）  读万卷书（juàn） 2．（2022·真题）“一栋楼”指丽泽SOHO。要介绍该楼“科技节能”的特点，应选（    ） ①丽泽SOHO有个“5G实验室”，AR眼镜、5G手机、XR设备等齐聚这里，为参观者展现了5G技术在各领域的应用场景。 ②该楼采用双层呼吸式玻璃幕墙，与传统幕墙比，采暖时会节约能源42％-52％，制冷时将节约能源38％-60％。 ③楼内智能电梯控制系统能根据历史运行数据，预测各层人数并智能分配各部电梯，使得高峰时段电梯等待时间不超30秒，电梯运行能耗大大减少。 ④五条地铁在此地换乘，去往北京西站、南站，7分钟内即可到达。 A．① ④ B．① ② C．② ③ D．② ④ 3．（2022·真题）下面词语中，书写完全正确的一项是（    ） A．亭台楼阁  繁殖  燥声 漫游 B．难以至信  荒唐 糕饼 黎明 C．完好无缺  隐蔽  意境 稀罕 D．相依为命  恩慧 叮嘱 涨潮 4．（2022·真题）下列句中画线的成语或诗句运用正确的是（    ）（多选） A．这些黑恶势力早就举世闻名了，这次被政府彻底铲除，真是大快人心！ B．今年奥运会，中国军团勇获88枚奖牌，这是431位运动员呕心沥血的结果。 C．一位游客沉醉在美丽的西湖边，感叹道：“这真是暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’” D．国庆节，爷爷想写幅书法作品来表达对祖国的赞颂，小明推荐爷爷写“国泰民安、政通人和”。 5．（2022·真题）七夕之夜，“神舟十二号”的航天员从太空发来祝福：“七夕今宵看碧霄，（    ）今夜，我们在中国人自己的太空家园中，共祝家和人旺，国运昌盛！” A．万马齐喑究可哀 B．聒碎乡心梦不成 C．江枫渔火对愁眠 D．牵牛织女渡河桥 二、基础知识综合（15分） （2024·真题）读下面一段关于“爱的力量”的文字介绍，完成下面小题。 爱，是温柔而强大的力量：它在暖阳的zhào  yào中，在江河的壮阔里，它滋养着广袤的土地和不（记  计）其数的心灵。爱，是（　　）的自然流露：它在每个máng  lù的日子里，在父母的反复叮嘱中，在手足的qīn mì扶持中。爱，是对文化的尊重与传承：古老文字、传统节日、民族艺术，都是爱的传递，（联结  关联）着过去与未来。爱，让我们jù  jué丑恶，远离gū  dú，珍惜美好，开辟更加和谐的jìng  jiè。 6．根据拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。            7．为文中画曲线处选择合适的字或词，在括号里画“√”。 8．下列选项中的“开辟”与文中“开辟”意思相同的是：（　　） A．开辟荒地 B．开辟新道路 C．开辟新天地 9．先补充词语，再选择合适的词语序号填在上文中的括号里。 ①举世（　　）名    ②（　　）所当然     ③真情实（　　）    ④金（　　）辉煌 ⑤难以（　　）信    ⑥完好无（　　）     ⑦应接不（　　）    ⑧同心（　　）力 10．带点字读音完全正确的一组是：（　　） A．诲（huǐ）人不倦    召（zhào）开 B．冠（guàn）军    镜匣（xiá） C．人影绰绰（chuò）   恃（sì）风雷 D．纸屑（xuè）     脊背（jǐ） 11．围绕“爱”的主题，同学们写了下列语句，其中加点词语运用正确的有：（　　）（多选） A．同学们在运动会上为班级取得了荣誉，兴高采烈地参加颁奖典礼。 B．面对学习中出现的种种困难，张老师和同学们相依为命，共同渡过了难关。 C．敦煌莫高窟的壁画和彩塑在文物专家呕心沥血地保护和修复下，得以流传至今。 三、信息匹配（4分） 12．（2024·真题）热爱阅读，让我们获得智慧的启迪。选择句子，把下面的内容补充完整。（填序号） 读《论语》中的“ ”，我知道了谦逊的求学之道；读岳飞《满江红》中的“ ”，我懂得了惜时之道；读《训俭示康》中的“ ”，我意识到人一旦习惯了奢华的生活，就很难再回到简朴的状态，这正是节俭之道；读《少年中国说》中的“ ，少年富则国富……”我领悟了强国之道。 A．学如不及，犹恐失之             B．由俭入奢易，由奢入俭难    C．少年智则国智 D．敏而好学，不耻下问             E．居安思危，戒奢以俭         F．少年强则国强 G．莫等闲，白了少年头，空悲切     H．及时当勉励，岁月不待人 四、句子训练（3分） 13．（2024·真题）先从下面的成语中用“√”选择一个，再回忆生活中父母关爱自己的情景，把成语的意思用具体的情景表现出来。（句中不出现这个成语） 无微不至    苦口婆心   牵肠挂肚    任劳任怨 五、现代文阅读 （2024·真题）阅读有关胡杨的两篇短文，完成各题。 胡杨的自述 ①如果你有幸去塔里木河畔，就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节，扭曲却向上的身躯书写着一种凝重的不屈。那就是我——胡杨。一亿三千五百万年前，我就扎根在这片荒凉的土地上。 ②人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。我虽然比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套“开源节流”的好办法。每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会“裁”掉一部分树干叶片。不过，度过“危险期”，我又会（　　）了。 ③一般树木，只有体内盐分高于土壤时才会吸水，可我不是这样。因为在盐碱地上，如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死，所以当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是“胡杨泪”。多少年来，无数文人骚客把“胡杨热泪汩汩流”描绘得感天动地，引来无数多愁善感者滴滴同情之泪。其实，那泪是沙漠征服者的自豪之泪。 ④多少年来，我们耐干旱、耐盐碱，为沙漠守护了一片绿色，书写着“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话。 14．运用短文信息，用简要的语言把胡杨名片补充完整。（3分） 学名：胡杨        别名：沙漠英雄树 常见地点： 习性特点： 生态作用：改良土壤   防风固沙 15．短文中写胡杨“开源节流”，用直线画出“开源”指的是什么；用曲线画出“节流”指的是什么。（3分） 16．填空。（3.5分） （1）第2自然段中，“那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源”这句话运用了 、 的说明方法。“密如蛛网”写出了树根 的特点，“几十平方米”写出了树根 的特点，“二至五米”写出了树根 的特点。 （2）“胡杨热泪汩汩流”的原因是： 17．判断。对的打“√”，错的打“×”。（1分） （1）短文中，“沙漠征服者”指的是胡杨。( ) （2）胡杨比其他沙漠植物需要的水分少。( ) 18．选择。（3分） （1）结合短文内容，第2自然段括号内可填入的恰当词语是：( ) A．枝折花落           B．枝繁叶茂 （2）短文可以分成三部分，正确的是：( ) A．—①；二②；三③-④         B．一①；二②-③；三④ （3）短文用“胡杨的自述”为题，好处有：( ) ①激发读者好奇心，想要了解胡杨如何“讲述”自己的故事。 ②可以让读者听到胡杨发出的声音，知道植物也会说话。 ③使得短文读起来更加生动和富有情感。 A．①②    B．②③     C．①③ （2023·真题）“一朵花”指丰台花乡。读《丰台，美丽的传说》，完成习题。 ①丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清，自古便以“丰台芍药甲天下”而闻名于世。关于“丰台”名字的由来，还有个美丽传说呢！ ②相传金朝有位太子喜欢郊游，一年春天，太子带着侍卫出宫春游。当一行人马来到山脚下时已是人困马乏，太子便在树下闭目休息。 ③忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了。 ④正在这时，一群美丽的姑娘向太子走来。只听为首的身着红色纱裙的姑娘柔声说道：“不知太子游览百花山，未曾远迎，失礼了。”闻着这沁人心脾的花香，看着这女子，太子竟痴痴地说不出话来。姑娘们看到太子这个样子，都忍不住笑起来。 ⑤银铃般的笑声让太子回过神儿来，“您刚才说的百花山，就是眼前这座开满鲜花的山吗？”“是的，太子殿下喜欢这里吗？”“喜欢，太喜欢了！难道您就是百花山的仙女？”太子说完，姑娘们又是咯咯咯地笑起来。“殿下，我们就是些侍弄花草的村女，您宫中那些女子才是仙女呀。再说，这里哪有皇城美？”身穿红色纱裙的姑娘笑着说。“这里繁花似锦，还不都是因为有你们这些勤劳美丽的仙女？唉，皇城可没这儿美呀！”太子满脸（    ）地摇摇头。“太子殿下，想看到如此美景并不难。您只需在皇城外，面对此地的方向搭建一座拜郊台。郊台建起，我们姐妹自然就会过去，让那一带花团锦簇。” ⑥太子还想说什么，却转眼间发现红衣姑娘飘然不见了。太子急忙拉住另一位身穿蓝色衣裙的女子问：“拜郊台建好后，你们真的会来？”蓝衣姑娘说：“拜郊台建好，姐姐们自然会去。她们也想把拜郊台点缀得像这百花山一样五彩缤纷。”“那你也会去吗？”蓝衣姑娘说：“我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。殿下以后如果想见我，就在这个时节来山中看我吧！”话音刚落，兰花仙子也飘然离去。 ⑦“兰花姐姐不要走！”太子（    ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！ ⑧太子渴望美梦成真啊！于是就在面对百花山的丰宜门外，建起了拜郊台。拜郊台建好的第二天就有人来禀报，说一夜之间，丰宜门外至拜郊台之间的地带开满了各种鲜花，月季、牡丹、芍药……简直成了花的海洋。 ⑨太子听了，急忙骑马奔至丰宜门外，他果真看到了满眼的鲜花。只是，太子 ,却怎么也没见到美丽的兰花。 ⑩回宫后，太子传旨，将丰宜门外至拜郊台间的地带赐名为“丰台”，还让当地老百姓们以种花为主。从此，这里的人们世世代代传承着种植花木的技艺，丰台因此成为了著名的花乡。 19．填空。（3分） ①丰台花木种植兴于 ，盛于 ，可谓源远流长。 ②故事中，“丰台”就是指 到 之间的地带。 ③“丰台芍药甲天下”的意思是 。 20．小丽想讲好这个故事，请帮她选择、填空。（2分） 下列情节线索中，最能帮小丽把故事讲清楚、讲完整的是：（    ） A．出宫春游→游赏百花山→游赏丰宜门外 B．梦游百花山→丰宜门外建拜郊台 C．春游人困马乏入梦乡→梦游百花山遇花仙→梦醒建拜郊台 21．文中有两处括号，联系上下文体会太子的情感，第1处应填( )，第2处应填( )。（2分） A．疑惑    B．着急    C． 遗憾    D．愤怒 22．文中划线处，怎样讲能体现民间故事这种口头文学具有语言通俗活泼的特点？（    ）（1.5分） A．太子望眼欲穿 B．太子盼星星盼月亮 23．读第3自然段，联系上下文并结合生活实际想象：“太子眼前的美景”会是什么样？请把这美景写具体。（2.5分） 太子被眼前的美景惊呆了，只见 24．为什么太子在丰宜门外的花海中没见到兰花呢？在文中用曲线画出原因。（1分） 25．读下面有关丰台的民间故事题目，你发现这些故事寄托着丰台人民哪些愿望？（2分） （2023·真题）阅读《世间最贵的书》，品味其中的舐犊之情。 五六岁时，当老师的父亲教我认识了200多个字，还把他用过的第一册语文书送给了我。 我如获至宝。跟着父亲去学校时，他的学生在教室里大声读书，我就骑在门槛上捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活时，我背着书包坐在田埂间，读书给地上的小花小草听。哥哥在院里写作业的时候，我也找根小树枝，蹲在大槐树下歪歪扭扭地写字。每每此时，在柴灶边做饭的母亲便看着我笑，在菜园里忙活的父亲也看着我（____）地笑了。在父母不断的表扬里，我简直是不可救药地爱上了读书，直到上了一年级，老师发了新书，我才把它放回母亲的大木箱里。 五年级时，去城里培训的父亲省下一天的饭钱给我换回一本旧书——《在人间》。为了让我真正读懂这本书，在许多安静的夜晚，父亲给我讲着书里高尔基的故事：童年的高尔基，为了生活历尽坎坷，做着各种各样的学徒工，但他不为环境所屈服，一有机会就去读书，大量的阅读扩展了他的视野。面对似懂非懂的我，父亲一遍又一遍地讲着…… 可就在初二刚开学不久，因为家里发生变故，一心想考高中、上大学的我不得不中止学业去城里打工。临行前，我看到父亲偷偷抹着眼泪，把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又特意把那本《在人间》也装进书包。轰隆隆的火车上，我耳边一直回响着他的叮嘱：“兰，想家的时候，就读书吧！” 在外打工的日子，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。不断读书的过程中，我找到了自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了篇文章向编辑部投稿。一个多月后，我收到了退稿信。虽被退稿，我却把编辑老师的嘱咐牢牢记在心里，不再着急投稿，而是踏踏实实地读书、学习。只读书不投稿的日子，我坚持了30年。那本《在人间》，我终于读懂了。 2016年底，我重拾梦想又开始投稿，最初仍屡次碰壁，但我没有放弃，于是就有了现在——当一篇篇文章在报刊上发表时，我开心得像个没长大的孩子。 当我捧着崭新的山东省作家协会证书给父亲看时，老泪纵横的父亲，用颤抖的手在卧室床头柜里拿出一本用红绸布包着的旧书递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的初二语文书，封面上，有我认认真真、一笔一划写下的名字。它，竟然被父亲珍藏了36年！ 这本被父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可在我心里，它却是父亲留给我的世间最贵的书。 26．短文按时间顺序回忆了“我”与父亲之间难忘的场景。照样子，用简练的语言将下面的场景补充完整。（3分） 五六岁时，父亲送“我”他用过的第一册语文书，让我从此爱上了读书。 ↓ 小学五年级时，父亲省下饭钱给我换回《在人间》， ↓ 外出打工临行前， ↓ 我把作家协会证书给父亲看时， 27．选择。（2分） （1）第2自然段写“我”骑在门槛上、坐在田埂间、蹲在大槐树下的场景，主要是为了说明( ) A．我十分淘气    B．家人太忙，没人陪我    C．我爱读书、爱学习 （2）联系上下文理解，第2自然段中空白处应填( ) A．辛酸    B．欣慰    C．镇定 28．父亲讲高尔基的故事是为了让我懂得 。（1分） 29．短文中说：“那本《在人间》，我终于读懂了。”从文中哪些语句能看出“我”读懂了这本书？用曲线画出其中两句。（2分） 30．联系上下文体会画线的两处细节描写，第一处落泪让我们感受到父亲 的情感，第二处落泪让我们感受到父亲 的情感。（3分） 31．读短文结尾想一想：一本3角8分钱的旧书，“我”为什么说这是“世间最贵的书”呢？结合短文内容写出你的理解。（3分） 六、书面表达（25分） 32．（2024·真题）表达与交流——习作 提示：在“情满人间与爱同行”的活动中，我们感受到“爱，无处不在”。围绕这一主题，你想到了生活中的哪些人、事、物？选择一个内容，结合你的亲身经历写下来。 要求：题目自拟。先列提纲，再成文。分段叙述或描写，把能体现出“爱”的重点内容写具体。 提纲： 试卷第8页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 《北京市丰台区期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C C BD D 1．B 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A：间隔（jiān）——jiàn； B：全对 2．C 【详解】本题考查内容理解。 ①“丽泽SOHO有个‘5G实验室’，AR眼镜、5G手机、XR设备等齐聚这里，为参观者展现了5G技术在各领域的应用场景。”，这是介绍该楼“科技”的特点，不是“节能”的特点。 ④“五条地铁在此地换乘，去往北京西站、南站，7分钟内即可到达。”，这是介绍该楼的交通便利，不是“节能”的特点。 ②③是介绍该楼“科技节能”的特点。故选C。 3．C 【详解】本题考查字形易错字。 A项：“ 燥声”应为“噪声”。 B项：“难以至信”应为“难以置信”。 D项：“恩慧”应为“恩惠”。 4．BD 【详解】本题考查词语搭配和诗词名句理解。 A项：举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。和句子中“这些黑恶势力”不搭配。 B项：呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血。多用来表示工作、文艺创作的艰辛不易。和句子中“今年奥运会”搭配。 C项：宋代林升的《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。和句子中“一位游客沉醉在美丽的西湖边”不搭配。 D项：国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。 政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。和句子中“国庆节，爷爷想写幅书法作品来表达对祖国的赞颂”搭配。 5．D 【详解】本题考查诗词歌赋默写。 唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 6．           7．计  联结 8．C 9．闻 理 感 碧 置 损 暇  ③ 10．B 11．AC 【解析】6．本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字在田字格即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“耀”“碌”“密”“孤”“境”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 7．本题考查选字、选词填空。 “不计其数”意思是没办法计算数目，形容极多。结合句子“它滋养着广袤的土地和不（记  计）其数的心灵。”可知，是说爱滋养着数量极多的心灵，这个数量是无法去计算的，所以应该是“不计其数”，故选“计”。 “联结”有结合（在一起）的意思，强调有一种连接的动作或者关系，使事物相互连接起来。“关联”主要是指事物相互之间发生牵连和影响。结合句子“（联结  关联）着过去与未来。爱，让我们jù jué丑恶”可知，文中说古老文字、传统节日、民族艺术等这些爱的传递是把过去和未来连接起来，有具体的连接动作和关系体现，用“联结”更合适，故选“联结”。 8．本题考查多义词。 “开辟更加和谐的境界。”中“开辟”的意思是创造新的情况或局面。 A．开辟荒地：开垦荒地。 B．开辟新道路：开垦新的道路。 C．开辟新天地：创立新的领域或局面。 综上，与文中“开辟”意思相同的是“开辟新天地”。 故选C。 9．本题考查补全词语及选词填空。 ①举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。 ②理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思。 ③真情实感：真挚的感情，实在的感受。 ④金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 ⑤难以置信：出乎意料，让人很难相信。 ⑥完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。 ⑦应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 ⑧同心协力：心往一处想，劲往一处使。 句子“爱，是（　）的自然流露”指爱是一种情感，爱是真实的情感自然地表现出来，应选“真情实感”。 故选③。 10．本题考查对字音的辨析。 A．诲（huǐ）人不倦——huì； C．恃（sì）风雷——shì； D．纸屑（xuè）——xiè； 故选B。 11．本题考查词语搭配。 B．相依为命：互相依靠着过日子，通常用于形容彼此之间在生活上相互依赖，关系紧密，而且往往是在比较艰难的生活处境下。在“面对学习中出现的种种困难，张老师和同学们相依为命，共同渡过了难关”这句话中，“相依为命”使用不恰当。因为学习困难并不等同于生活上需要相互依靠才能生存的艰难处境，师生之间在这里用“相依为命”来形容不恰当。 故选AC。 12． D G B C 【详解】本题考查名言警句的默写与理解。 A．学如不及，犹恐失之：出自《论语》，学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 B．由俭入奢易，由奢入俭难：出自《训俭示康》，从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。这句话强调了要保持节俭的习惯，因为奢侈的生活方式一旦养成，再想回到节俭的状态就很难了。 C．少年智则国智：出自《少年中国说》，意思是少年聪明国家就聪明。强调少年的智慧对国家发展的重要性，少年是国家未来的希望，他们的智慧程度关系到国家的兴衰。 D．敏而好学，不耻下问：出自《论语》，天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻。这体现了一种积极的学习态度，鼓励人们善于学习和向他人请教。 E．居安思危，戒奢以俭：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。用节俭来消除奢侈。这句话是告诫人们要有忧患意识，并且在生活中要注意节俭，不能过度奢侈。 F．少年强则国强：出自《少年中国说》，意思是少年强大国家就强大。突出了少年的身体素质、知识能力等各方面的强大对国家整体实力的重要性，少年是国家力量的重要基础。 G．莫等闲，白了少年头，空悲切：出自岳飞《满江红》，不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。这是激励人们尤其是年轻人要珍惜时间，及时努力奋斗，不要等到年老时才后悔。 H．及时当勉励，岁月不待人：出自陶渊明《杂诗》，应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。表达了珍惜时光、积极进取的思想，提醒人们时光易逝，要抓紧时间做有意义的事情。 在《论语》诸多句子中，“敏而好学，不耻下问”很契合谦逊求学。这充分体现了谦逊。就像孔子自己也向很多人请教知识，这种态度值得学习。故选D。 岳飞《满江红》里“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这句话传达出惜时观念，时光匆匆，青春易逝，若无所作为，到老来只能徒留悲伤。这就像在学习中，如果不珍惜时间努力，长大后就会后悔。故选G。 《训俭示康》中的“由俭入奢易，由奢入俭难”准确地阐述了节俭的道理。它让人们清楚地认识到从节俭走向奢侈很简单，但是从奢侈回归节俭却极为困难，提醒大家要坚守节俭的习惯。故选B。 《少年中国说》中“少年智则国智”体现强国理念，少年是国家的未来，少年有智慧，国家才有智慧，才能富强。如同少年们努力学习知识，国家的科技等领域才会进步。故选C。 13．无微不至：一天晚上，我发高烧，妈妈心急如焚，立刻带我去医院。到了医院，妈妈忙前忙后，陪我挂号、问诊、取药、输液。在输液的过程中，妈妈怕我着凉，把自己的外套脱下来盖在我身上，还时不时地摸摸我的额头，问我难不难受。看到妈妈疲惫又焦急的眼神，我的心里暖暖的。 【详解】本题考查情景写话。 首先，理解每个成语的含义。“无微不至”指无论多么细微的地方都能照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到；“苦口婆心”侧重于善意地又不厌其烦地劝导某人；“牵肠挂肚”主要是指内心十分惦念，放心不下；“任劳任怨”强调做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 然后，回忆生活中的场景，一个具体的、生动的、能够体现父母关爱你的情景。这个情景应该与你选择的成语含义相吻合，能够清晰地表达出父母对你的关爱和照顾。注意句中不能出现这个成语。 示例： 无微不至：有一回我参加绘画比赛，准备时间紧张，每天熬夜构思画作。清晨，总是在妈妈轻声呼唤中醒来，餐桌上是营养均衡的早餐，还有为我准备的鲜榨果汁，补充维生素。出门时，爸爸递来装满画具的包，连备用颜料都备齐，还细心地附上一小包纸巾，以备不时之需，让我能全身心投入创作。 苦口婆心：青春期时我特别爱美，大冬天为了好看不愿穿秋裤，总跟父母顶嘴。爸妈看在眼里，急在心里。晚上，他们拉我坐下，爸爸从医学角度讲受寒的危害，妈妈则回忆自己年轻时落下病根的经历，一脸严肃又满是心疼，接连几天劝说，我终于乖乖听话穿上了秋裤。 牵肠挂肚：我去外地参加夏令营，人生地不熟。刚到营地，爸妈电话就追来了，问我住得习不习惯，舍友好不好相处。吃饭时间，又打来问饭菜怎样，合不合口味。晚上睡前还要确认我有没有想家，有没有按时洗漱，那声声叮嘱，让我远在他乡也倍感温暖，知道他们时刻心系于我。 任劳任怨：家里重新装修，任务艰巨。爸爸每天下班后就忙着搬运建材，累得汗流浃背，双手磨出茧子也不喊累。妈妈则负责打扫满地灰尘，弯着腰一干就是几个小时，腰酸背痛。我想搭把手，他们连连摆手，说只要我好好学习，这些活儿他们包了，看着他们疲惫却坚定的身影，我眼眶湿润了。 14． 塔里木河畔、干旱和高盐碱的沙漠地带。 耐干旱、耐盐碱 15．每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。 我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会 “裁” 掉一部分树干叶片。 16． 打比方 列数字 密集交错 搜寻范围广 扎根深 当胡杨体内盐分过高时，会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是“胡杨泪”。 17． √ × 18． B B C 【导语】这篇短文以胡杨自述的形式展现其独特的生命力和顽强的生存本领。文章通过描述胡杨在沙漠中生存的策略，如“开源节流”、耐干旱和排盐泪等，赋予胡杨以“沙漠英雄树”的角色标签，突出了胡杨在生态中的重要性。运用生动的语言与比喻，使读者不仅了解到胡杨的生理特征，还感受到其在恶劣环境中不屈的精神，增强了文章的感染力和趣味性。 14．本题考查理解文章内容。 结合文章第①自然段“如果你有幸去塔里木河畔，就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节，扭曲却向上的身躯书写着一种凝重的不屈。那就是我——胡杨。”第②自然段“人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。”可知，塔里木河畔是胡杨常见生长地之一。又因文中提及它扎根在干旱、高盐碱的沙漠地带，所以常见地点应为“塔里木河畔及干旱、高盐碱的沙漠地带”。这表明胡杨具有极强的适应特殊恶劣环境的能力，能在一般植物难以生存的沙漠区域扎根立足。 文章第②自然段“我虽然比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套‘开源节流’的好办法。每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会‘裁’掉一部分树干叶片。”文章第③自然段“所以当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是‘胡杨泪’。”可知，耐干旱、耐盐碱是胡杨最为突出的习性。干旱环境下，它发展出一套独特的“开源节流”本领。“开源”时，其根系密如蛛网，能在几十平方米的范围、地下二至五米深处搜寻水源并储存到树干；“节流”时，它会把部分叶子变细以减少蒸发，危急时刻还会裁掉部分树干叶片。而且，胡杨体内盐分过高时，会从树干裂口排出多余盐碱，维持自身的盐分平衡，确保在盐碱地正常生长。 15．本题考查理解文章内容及信息的提取能力。 结合文章第②自然段“每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。”可知，这部分内容清晰地说明了胡杨获取水分的方式，“开源”指的是胡杨通过其密如蛛网的根部在地下搜寻水源。“密如蛛网的根部”形象地描绘了胡杨根系的状态，表明其根系发达，能够在较大的范围内寻找水源；“几十平方米内，二至五米深”则通过具体的数据进一步说明胡杨根系搜寻水源的范围之广和深度之深，这是胡杨在干旱环境中“开源”，即获取足够水分的重要方式。 结合文章第②自然段“我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会‘裁’掉一部分树干叶片。”可知，这部分内容体现了胡杨为减少水分散失而采取的措施。“节流”指的是胡杨通过把部分叶子变细以减少水分的蒸发，并在必要时“裁”掉一部分树干叶片来减少水分消耗。胡杨通过改变叶子的形态，使叶子变细，从而降低水分蒸发的速度。并且在极端情况下，它还会舍弃一部分树干叶片，这种自我调节的方式有效地减少了水分的消耗，是胡杨适应干旱环境的重要生存策略。 16．本题考查说明方法的识别与作用分析以及理解文章内容。 （1）文章第②自然段“那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源”这句话运用了打比方和列数字的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征，这里将胡杨的根部比作蛛网，形象地描绘出根部的形态。列数字是从数量上说明事物特征，“几十平方米”“二至五米”这些具体的数字，使读者对胡杨根部搜寻水源的范围和深度有更直观的认识。 “密如蛛网”写出了树根分布密集的特点。像蛛网一样，意味着根部相互交织，数量众多，没有大面积的空白区域，体现了胡杨根系的繁茂程度。 “几十平方米”写出了树根分布范围广的特点。这个数字表明胡杨的根部不是集中在一个小区域，而是在几十平方米这样相对较大的面积内活动，从而能够获取更广泛区域的水源。 “二至五米”写出了树根扎根深的特点。这个深度范围说明胡杨的根会深入地下，在较深的地层寻找水源，这体现了胡杨适应干旱环境的生存策略，通过扎根深来确保能够吸收到足够的水分。 （2）结合文章第③自然段“因为在盐碱地上，如果体内盐分多于土壤盐分就会‘高盐’而死，所以当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是‘胡杨泪’。多少年来，无数文人骚客把“胡杨热泪汩汩流”描绘得感天动地，引来无数多愁善感者滴滴同情之泪。”可知，因为胡杨生长在盐碱地，当它体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是人们所说的“胡杨泪”。这体现了胡杨适应盐碱环境的一种特殊生理机制，通过排出多余的盐碱来维持自身内部环境的稳定，保证正常的生长和生存。这种机制是胡杨能够在高盐碱沙漠地带生存的重要因素之一。 17．本题考查理解文章内容。 （1）在短文中，作者详细描述了胡杨在沙漠中生存的种种特性。胡杨耐干旱、耐盐碱，能在沙漠这样恶劣的环境中生存繁衍，并且通过自身特殊的生理机制，如“开源节流”的水分管理方式和排出盐碱的方式，守护着沙漠中的一片绿色，书写着“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话，所以说胡杨是“沙漠征服者”，故该题判断为正确。 （2）文章第②自然段“人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。我虽然比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套‘开源节流’的好办法。”，明确说明了胡杨比其他沙漠植物更耗水，而不是需要的水分少，故该题判断为错误。 18．本题考查对短文内容的理解、文章结构的划分以及题目作用的分析。 （1）文章第②自然段提到胡杨在“开源节流”，必要时会‘裁’掉一部分树干叶片来度过“危险期”，之后应该是恢复生机的状态。因此，括号内应填入的词语应描述胡杨生长茂盛的状态。“枝繁叶茂”意思是枝叶繁盛茂密，符合胡杨度过危机后生机勃勃的状态，而“枝折花落”表示树枝折断、花朵掉落，是一种衰败的景象，不符合语境。 故选B。 （2）文章第①自然段主要是引出胡杨这一主体，介绍看到胡杨的地点；第②——③自然段详细描述了胡杨的生存策略，包括“开源节流”和排盐碱等特点；第④自然段则是总结胡杨耐干旱、耐盐碱的特性以及它对沙漠的生态作用。所以正确的划分是一①；二②——③；三④。 故选B。 （3）短文用“胡杨的自述”为题，一是以第一人称叙述的方式，能够激发读者的好奇心，让读者想要了解胡杨自己是如何讲述它的故事的，①符合；二是通过“自述”这种拟人化的手法，让短文读起来更加生动形象，富有情感，仿佛胡杨在和读者对话，③符合。而②“可以让读者听到胡杨发出的声音，知道植物也会说话”表述比较表面，文章重点不是让读者知道植物会说话，而是通过这种自述方式增强文章的感染力和趣味性。所以①③正确。 故选C。 19． 金元 明清 丰宜门外 拜郊台 丰台芍药是天下闻名的 20．C 21． C B 22．B 23．一颗颗珍珠似的晨露在花瓣上闪闪发光，一张张粉嘟嘟的笑脸到处张望，笑得那么灿烂。仅仅一条树枝上，就有几十朵樱花，而每一朵樱花，又有着各自迷人的姿态. 有含苞欲放的花骨朵儿，如同一个害羞的小姑娘；有只开了两三瓣的小花，真是“犹抱琵琶半遮面”啊；更有全部绽开的大樱花，对着太子露出了热情的笑脸。樱花一丛丛，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有浓有淡，更加显得多姿多彩。 24．我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。 25． 寄托丰台人民希望抗战胜利、祖国安好的美好愿望。 寄托着民间百姓对勤劳、顽强的强大生命力的赞美，以及生生不息的继承。 【解析】19．本题考查内容理解。 ①由第①段“丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清”可知，丰台花木种植兴于金元，盛于明清。 ②由第⑩段“太子传旨，将丰宜门外至拜郊台间的地带赐名为“丰台””可知，“丰台”指丰宜门外至拜郊台间的地带。 ③由第①段“丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清，自古便以“丰台芍药甲天下”而闻名于世”可知，“丰台芍药甲天下”指丰台芍药闻名于世。 20．本题考查内容理解。 由第②~③段“相传金朝有位太子喜欢郊游，一年春天，太子带着侍卫出宫春游。当一行人马来到山脚下时已是人困马乏，太子便在树下闭目休息。忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了。”可知，太子春游路途入梦； 由第④段“正在这时，一群美丽的姑娘向太子走来。只听为首的身着红色纱裙的姑娘柔声说道：“不知太子游览百花山，未曾远迎，失礼了。”闻着这沁人心脾的花香，看着这女子，太子竟痴痴地说不出话来。姑娘们看到太子这个样子，都忍不住笑起来”可知，太子梦游百花山遇到仙子； 由第⑦~⑧段““兰花姐姐不要走！”太子（ ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！太子渴望美梦成真啊！于是就在面对百花山的丰宜门外，建起了拜郊台。拜郊台建好的第二天就有人来禀报，说一夜之间，丰宜门外至拜郊台之间的地带开满了各种鲜花，月季、牡丹、芍药……简直成了花的海洋”可知，太子梦醒修建郊台。 故事的发展顺序是：太子春游路途入梦——太子梦游百花山遇到仙子——太子梦醒修建郊台。 故选C。 21．本题考查内容理解。 由第⑤段““这里繁花似锦，还不都是因为有你们这些勤劳美丽的仙女？唉，皇城可没这儿美呀！”太子满脸（         ）地摇摇头。”可知，太子说回到皇城看不到勤劳美丽的仙女，应该是遗憾的心情，选C。 由第⑦段““兰花姐姐不要走！”太子（         ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！”可知，兰花姐姐要走时，太子是舍不得的，着急地叫她别走，选B。 22．本题考查内容理解。 由第⑨段“太子听了，急忙骑马奔至丰宜门外，他果真看到了满眼的鲜花。只是，    太子却怎么也没见到美丽的兰花”可知，太子眼睛都要望穿了，但看不到美丽的兰花。 A．“望眼欲穿”是书面用语，较难理解。 B．“盼星星盼月亮”是俗语，通俗易懂。 故选B。 23．本题考查语言表达。 结合第③段“忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了”中的花香来展开描写花海的场景即可，运用比喻、排比的修辞手法把美景写具体。 示例：走进花中，仿佛走进画中，处处飘荡着芳香。如血的残阳映在无垠的花海上，却无法遮去那魅力的光芒，只能在耀眼的光芒中胡乱的躲藏。春风吹过，送来阵阵的“花浪”，夹杂着菜籽的香气，让人心旷神怡，融化在这幅美丽的画卷中。 24．本题考查寻找关键句子。 由第⑥段中太子和兰花说的话““那你也会去吗？”蓝衣姑娘说：“我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。殿下以后如果想见我，就在这个时节来山中看我吧！”话音刚落，兰花仙子也飘然离去”可知，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，不能离开山涧泉水。因此太子在丰宜门外没见到美丽的兰花。 25．本题考查民间故事。 由《卢沟胜三潭》《永定河畔传说美》《桥头浴血战》《夜袭敌营斩敌酋》《敢死队夜战显神威》可知，这些民间故事蕴含着人民对抗战胜利的美好愿望。 由《活鲁班巧手铸铜像》《勤劳姑娘比艺修桥》可知，这些民间故事记录了民间百姓勤劳、奋斗的故事，寄托着人民对勤劳生活的美好愿望。 26． 父亲给“我”买书并讲故事激励“我” 鼓励“我”在逆境中读书。 父亲珍藏“我”的旧书。 27． C B 28．无论什么时候，都不要放弃读书 29．累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。不断读书的过程中，我找到了自己的梦想，开始练习写作。 16岁那年，我写了篇文章向编辑部投稿。一个多月后，我收到了退稿信。虽被退稿，我却把编辑老师的嘱咐牢牢记在心里，不再着急投稿，而是踏踏实实地读书、学习。 30． 愧疚 欣慰 31．只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36年，表现出父亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新读书所寄寓的期望，突出了父爱的珍贵。所以这本旧书对“我”来说是“时间最贵的书”。 【解析】26．本题考查了对记叙文内容的概括。 文章按照时间顺序回忆了“我”与父亲之间难忘的场景。梳理文章，“小学五年级，父亲省下饭钱给我换回《在人间》”的场景主要在第3自然段描述，从父亲买书到为“我”讲书里高尔基的故事进行概括。“外出打工临行前”的场景主要在第4自然段描述，结合父亲叮嘱“我”想家的时候就读书进行概括。“我把作家协会证书给父亲看时”主要在第7自然段描述，注意语段中父亲拿出珍藏了36年的一本旧书进行概括。 27．本题考查了对记叙文句子和词义的理解。 （1）仔细品读句子，联系前后文，结合信息“捧着书小声咕哝”“读书给地上的小花小草听”“歪歪扭扭地写字”可知“我”酷爱读书、学习。 （2）联系前后文，可知第2自然段空白处主要表现了父亲看到“我”爱读书时的欣慰。 28．本题考查了对记叙文内容的理解。 文中在第3自然段描述了父亲对“我”讲述高尔基的故事，重点抓住关键信息“但他不为环境所屈服，一有机会就去读书”，父亲将高尔基的故事，目的是告诉“我”不管在什么时候，都不要放弃读书。 29．本题考查了对记叙文句子的理解。 文章在第5自然段到提到“那本《在人间》，我终于读懂了”，可联系第3自然段中，父亲为“我”讲高尔基的故事，告诉“我”不管处在什么环境中，都不要放弃读书。在文中找出关于“我”读书的句子即可。 30．本题考查了对记叙文细节内容的理解。 注意第一处落泪，是由于“我”迫于家庭变故，不得不放弃读书、学习的机会外出打工，父亲为此感到愧疚。第二处落泪，是“我”将山东省作家协会证书给父亲看，父亲为“我”这些年没有放弃读书而感到欣慰。 31．本题考查对记叙文内容的探究。 作者在文末，写到“这本被父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可在我心里，它却是父亲留给我的世间最贵的书”，联系前文，在“我”因为家庭变故不得不辍学外出打工时，父亲流下了愧疚的泪水，将“我”辍学那年的语文书精心地保存起来，突出了父爱的珍贵和伟大。 32．提纲： 题目：《走进这扇门》 文章主旨：打开心门，就能跨入和谐关爱之门。 写作结构： 1、开头写搬到新家接触新邻居后的冰冷感受。 2、具体记叙改变的经过，写自己的感悟。①时间在慢慢过去，邻居们之间依然很冷漠。②我忍受不了这种冷漠，决定改变。③我鼓足勇气，首先给电梯里的邻居问好。④一切都在慢慢发生着改变。 3、结尾揭示主旨：电梯里因爱而充满温馨。 例文： 走进这扇门 今天刚搬新家，我带着浅浅的喜悦和激动走进电梯的大门，不断憧憬着自己的新邻居。 电梯中人不多。我迈进电梯的门，想送上一个甜甜的微笑和问候。但当我触到邻居们那冰冷的目光时，我的声音一下子卡在喉咙中，嘴角也像有千斤重般向下拽着，再也笑不出来。 已经两个多月了，每每走上电梯，我都因那种死寂而窒息。电梯之门开开关关，乡邻进进出出，所有人都彼此忽视，仿佛他们不是住在一栋楼里的邻居而是素不相识的陌生人。四五个人站在空空的电梯里，像一根根木桩伴随着电梯的上下而面无表情的机械运动着。我不敢看他们的脸，始终凝视着下方，电梯一到我便逃难般离开了那个令人沉寂冷漠的大箱子。 我一直在思考为什么我们明明是抬头不见低头见的邻居却互相连问候都没有，我觉得自己深深怀念起以前的小区了。虽简陋，却因有了关切问候而备显温暖。不！不能再这样下去，我决心要改变什么。 电梯门开启。我深吸一口气，大步跨进电梯，猛地仰起头，尽量用欢快的语调说道：“早上好！”手心不断冒着汗，腿也在微微颤抖着，但我始终鼓起勇气迈出了令自己满意的第一步。 邻居们好像因突然出现的声音而惊讶，看到我后表情渐渐随和下来。有的向我微微一笑，有的和善的回应：“你好！” 电梯仿佛被注入一种魔力，一切都不再冰冷。虽然依旧安静，但我从邻居们的柔和中感受到了真切的变化。原来改变是这样简单。我欣慰而自豪的对自己说。 现在我不再惧怕电梯，更不必担心当电梯门开启后会出现一张张冰冷的面孔。如今乘坐电梯已成了我最大的享受。 你听：“一家人出去玩啊！”“是呀！”“王奶奶，您慢点啊，我帮你按着电梯呢！”“谢谢！谢谢！”…… 无数平常的话语却呈现出我们浓浓的和谐与关切。我知道，我们不仅仅迈进了电梯之门，更跨入了和谐关爱之门。由钢筋水泥筑成的冰冷电梯，因爱而充满温馨，那扇开开合合的电梯之门，因爱而有了感动。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文。围绕“爱，无处不在”这一主题，你想到了生活中的哪些人、事、物？选择一个内容，结合你的亲身经历写下来。作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。根据题意要求，列出的提纲应包括一个能够展示“爱”的具体内容。从生活中的小事着手，选择生活中感受到“爱”的人、事、物。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。 二、立意。 可以围绕家庭的温暖、友情的支持、邻里之间或者社会的关怀等方面展开，旨在传达生活中的爱与温情，强调人与人之间互助互爱的精神。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点出爱是什么？ 中间：结合自己的亲身经历来体现出“爱”，把经过写具体、生动，做到详细得当。（写人时要抓住人物的语言、动作等来体现出“爱”；写事要写清事情的经过来体现出“爱”；） 结尾：抒发出对“爱”的感悟。 答案第10页，共15页 答案第11页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $