重庆市期末真题精编重组卷3-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

重庆市期末真题精编重组卷3-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（12分） 1．（2024·大足区）下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（     ） A．擅长（shàn）  眼睑（liǎn） B．抵御（yùn）  珊瑚礁（jiāo） C．酵母（xiào）  不过瘾（yǐn） D．日寇（kòu）   踩高跷（qiāo） 2．（2024·大足区）下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是（     ） A．山居秋暝。［暝］日落时分，天色将晚。 B．万马齐喑究可哀。［喑］沉默。 C．死去元知万事空。［元］同“原”，本来。 D．故今日之责任。［故］故意。 3．（2024·大足区）下列诗句中加点字词的意思不相同的一项是（     ） A．但悲不见九州同  九州生气恃风雷 B．直把杭州作汴州  飞流直下三千尺 4．（2024·北碚区）下列句子中带点字读音不正确的一句是（     ） A．小明三更（gēng）半夜还在努力读书。 B．甘肃地震了，解放军叔叔连夜直奔（bèn）现场救援。 C．今年的物价比往年便（pián）宜很多。 D．他勉强（qiáng）同意了对方的要求。 5．（2024·北碚区）下列词语中，与其它三个表达的意思不同的是（     ） A．国泰民安 B．人寿年丰 C．大惊小怪 D．太平盛世 6．（2024·北碚区）下列句子中加点词语运用不恰当的一句是（     ） A．卖国求荣的人必然名扬四海。 B．我们要刻苦钻研，勤奋好学，保持谦虚谨慎的作风，即使这次取得一些成绩也不要沾沾自喜，得意忘形。 C．这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。 D．细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起到了深远的影响。 7．（2024·渝北区）下列句子中，顿号使用有误的一项是（　　） A．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B．她们在树上做窝、摘果实、喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 C．《水浒传》中的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格特点。 8．（2024·渝北区）下列说法中，错误的一项是（　　） A．讲民间故事时，可以适当丰富故事的细节，比如添加人物对话、细致描绘人物形象。 B．说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，不需要准确、清楚、有条理。 C．读《将相和》一文时，为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 二、书写（5分） 9．（2024·长寿区）读拼音，结合语境写词语。 2022年10月6日，党的二十大在北京开。我国社会主义建设取得了的成就。作为社会主义事业建设者和接班人，我们要牢记习近平总书记的，汲取革命力量，珍惜时间，奋斗。 三、填空题（13分） 10．（2024·长寿区）细心拼读音节，规范书写词语。 读万卷书，有bù kě gū liang( )的价值。克服lǎn duò( )，消除迷惑，求学之路如追逐wǎn xiá( )，越近，越绚烂。行万里路，有不计其数的见闻。màn yóu( )天南海北，bǎo lǎn( )风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。 11．（2024·长寿区）按要求填空。 （1）把下面的句子补充完整。 姑苏城外寒山寺， 。（《枫桥夜泊》） ，不耻下问。（《论语》） 不饱食以终日， 。（葛洪） （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”选自宋朝诗人 的《示儿》。诗句的意思是 。表达了诗人 的情感。 四、现代文阅读 门边有个位置（2023·合川区） ①每次纯净水送过来，送水师傅都匆匆忙忙。他匆忙在门外脱下鞋子，也不穿拖鞋，只穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。 ②上个星期六，儿子坐在沙发上看电视。师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。” ③我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子吼道：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬极了。希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他满脸通红地说：“别怪孩子，都是我没注意。” ④夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”我心里很难受，许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。 ⑤星期天，送水师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套，真是让我无比愧疚。 ⑥门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。我不希望他体察到我的用心，果真师傅一次次地来，他好像都没有在意饮水机位置的变化，我心里暗自高兴。这点小小的方便，还需要别人在意么？ ⑦几天后，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让自己家里人进门出门都不方便。”我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。 ⑧老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”   （选文有改动） 12．看到短文题目，你产生的疑问是：① ；    ② 。带着这样的问题读，能加快对短文内容的理解，提高阅读的速度。（2分） 13．根据提示，在文中找出相应的词语填在括号里。（3分） （1）愤怒像火一样在心中燃烧。         ( ) （2）彼此心里明白，而不公开说出来。   ( ) （3）形容意义、价值等小得不值得一提。 ( ) 14．读短文，体会文中“我”的心理变化，并根据短文内容，简要梳理“我”为什么会有这样的心理变化，填写下图。（5分） （尴）　　( )( )( )( ) （2——3自然段）（4自然段）（5自然段）（6自然段）（7自然段） （因为儿子说师傅的脚臭，被师傅听见了。）　( )　　( )( )( ) 15．读句子，回答问题。（4分） （1）读短文第①自然段中画线的句子，联系上下文，从中体会到送水师傅 （2）我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。 这个句子里“微不足道的方便”在文中是指 16．边读边想象短文中的场景，联系短文内容，完成下面的练习。（4分） （1）短文重点写了师傅“两次送水”的场景，第一次是： ；第二次是： 。 （2）“两次送水”的场景中，哪个场景给你的印象最深？为什么？ 17．联系短文内容，说说你对结尾“老人说：‘谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。’”的理解。（3分） （2024·永川区）阅读下面的片段，完成后面的练习。 我的父亲 ①爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事…… ②父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动手术换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了许多，手上也多了一根拐杖，走路比以前慢得多，出门成了一件困难的事情。不过，只要遇到精神好的时候，他还会拄着拐杖来我家转转。 ③在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。我很惭愧，觉得我的那些文字无论如何不值得父亲去走这么多路。然而再和他说也没用。他总是用欣赏的目光读我的文字，尽管不当我的面称赞，也很少提意见，但从他阅读时的表情，我知道他的意思。对我的成就，他总是比我自己还兴奋。 ④这种兴奋 有时我觉得过分 就笑着半开玩笑地对他说 你儿子很一般 你不要太得意 他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。 ⑤在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如十数年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看。我再三关照他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。 ⑥那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我心无旁骛，很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。 ⑦唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手。 ⑧我心里一热，笔下的字也写错了…… 18．联系上下文理解下面词语的意思。（1分） 人山人海： 19．短文是围绕那句话写的，用“________”画出来。（1分） 20．“但从他阅读时的表情，我知道他的意思。”文章中父亲的“意思”是 。（1分） 21．本文描写了哪几个关于父亲的场景或细节？照样子试着归纳概括。（2分） ① ② ③“我”出版了新书，父亲站在远离人群的地方默默地注视着“我”，向“我”挥手。 22．文章两次写到了父亲的笑。读下面的句子，说说你从这一细节描写中体会到父亲怎样的情感？（3分） （1）他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。 （2）见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手。 23．“我心里一热，笔下的字也写错了……”联系上下文，你体会到作者怎样的感情？（2分） 24．给文中划线的句子加上标点符号。（3分） （2021·璧山区）阅读。 师恩难忘 那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 开学头一天，我们排队进入教室，田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗： 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍。然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是这样的： 一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 25．阅读全文，理清故事内容。（5分） 人物 时间 有一年 地点 教室 场景 ②“我”回乡遇到老师表达感谢 其中，第 个场景给我的印象最深，因为 。 26．添加动作和语言，把文中画“______”时内容讲具体，先写下来。（3分） 27．联系短文内容，体会短文结尾的特点。（2分） 28．你喜欢文中的谁？说说喜欢的理由。（4分） 五、书面表达（25分） 29．（2023·潼南区）写作 《乡村振兴战略规划》提出“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。”习总书记在党的二十大报告中指出，“全面推动乡村振兴”，强调“建设宜居宜业和美乡村”。在你脑海中，未来的乡村会是怎样的呢？请你带上我们穿越时空，去看一看吧。 大胆想象，把想到的场景或事件写下来；注意分段叙述；把重点部分写具体。题目自拟。 试卷第8页，共8页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《重庆市期末真题精编重组卷3-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D D B D C A B B 1．D 【详解】考查汉字字音。 A．眼睑（liǎn）——jiǎn； B．抵御（yùn）——yù； C．酵母（xiào）——jiào。 故选D。 2．D 【详解】考查字词解释。 D．故今日之责任。“故”在此句中的解释应为“所以”。全句的意思是“所以今天的责任”。因此，该项中的解释“故意”是不正确的。 故选D。 3．B 【详解】本题考查多义字词。 A．九州：都泛指中国； B．直：简直/笔直； 故选B。 4．D 【详解】本题考查多音字辨析。 D．勉强（qiáng）——qiǎng。 故选D。 5．C 【详解】本题考查对词语的理解。 A．指国家兴盛人民安定。 B．指人的寿命长，年是丰收年。形容太平兴旺的景象。 C．形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。 D．形容社会安定繁荣。 “国泰民安、人寿年丰、太平盛世”都是形容国家安定，太平兴旺，人民生活安稳，富裕幸福。“大惊小怪”则形容一个人对事情的反应、情绪。 故选C。 6．A 【详解】本题考查词语运用。 A．名扬四海：名声传扬到天下。形容名声很大。形容“卖国求荣的人”不正确。 故选A。 7．B 【详解】本题考查标点符号。 B.有误，“做窝，摘果实，喝露水”不是并列的关系，是句子间的一般停顿，应该用逗号。 故选B。 8．B 【详解】本题考查口语交际、说明语言、阅读方法和策略。 B.说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，无论哪种风格，描述都需要准确、清楚、有条理。 故选B。 9． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“置”“嘱”“勤”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10． 不可估量 懒惰 晚霞 漫游 饱览 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。 本题“懒惰、饱览”笔画较复杂，易写错，需注意。 11． 夜半钟声到客船 敏而好学 不弃功于寸阴 陆游 当大宋军队收复了中原失地的时候，你们在举行家祭时不要忘了告诉我 至死不忘收复失地的爱国 【详解】（1）本题考查名篇名句默写。 书写时注意“声、船、敏、弃、阴”的正确写法。 （2）本题考查诗歌含义及情感。 诗句出自宋朝陆游的《示儿》，诗歌含义是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！从这句诗歌我们可以看出作者浓浓的爱国之情。 12． 门边为什么有个位置？ 门边的位置是用来干什么的？ 13． 怒火中烧 心照不宣 微不足道 14． 难受 愧疚 暗自高兴或高兴 震惊 因为许多事，许多心情，儿子都还不懂。 （或儿子还不懂得去体谅别人，关心别人。） 因为送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套。 （或送水师傅那么辛苦和匆忙，都还能想到为别人着想。） 因为师傅没有在意饮水机位置的变化。 （或送水师傅如我希望的那样，没有在意饮水机位置的变化。） 因为那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。 （或师傅竟然见人就讲，我给他把饮水机移到门边的事） 15． 送水师傅的匆忙和不拘小节。 我把饮水机移到门边，方便师傅送水。 16． 上个星期六，送水师傅穿着袜子进门来送水，儿子嫌弃师傅脚臭 （或上个星期六，送水师傅穿着袜子进门来送水） 星期天，送水师傅套着鞋套进门来送水，让我愧疚 （  或星期天，送水师傅套着鞋套进门来送水） 在“两次送水”的场景中，给我印象最深的是第一次送水时的场景。这个场景描述了送水师傅在送水时，因为时间紧迫而没有换拖鞋，直接穿着袜子进入了客厅。这个细节让我印象深刻，因为它揭示了送水师傅的辛勤工作和生活的艰辛。他们为了生活，不得不尽快完成工作，而这种忙碌和辛勤的工作状态也让我对他们产生了深深的同情和理解。 17．这句话是说“我”将门口的位置放了饮水机来方便师傅的工作，是为了不让师傅为难尴尬，这个举动虽说是一个小事，却告诉我们要善解人意，在力所能及的范围内体谅帮助他人，我们要有一颗体谅他人，为别人着想的心。 【解析】12．本题考查阅读策略与方法。 阅读要有疑，这样能加快对短文内容的理解，提高阅读的速度。在题目中，通常会有一些关键词，它们可能是文章的线索或者重点。在这个“门边有个位置”这个题目，“位置”是关键词，你可以围绕它来展开思考。基于题目和关键词，你可以提出一些疑问。例如，“这个位置在门边的原因是什么？”、“为什么会在门边设置一个位置？”等。 13．本题考查理解词语的能力。 根据提示，结合文中相应的词语加深对词语的理解。 （1）第③自然段“我怒火中烧，伸手就打。”这句话表达了“我”当时愤怒的情绪和想要动手打人的冲动。在这个句子中，“怒火中烧”形象地描绘了“我”当时愤怒的状态，表达了“我”对儿子对送水师傅说的话感到不满和愤怒。 因此得出表达“愤怒像火一样在心中燃烧。”这个意思的词语是“怒火中烧”。 （2）第⑤自然段“我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宣。”在这个句子中，“心照不宣”表达出“我”和送水师傅之间对于之前发生的事情的默契和理解，虽然彼此没有明说，但都明白对方的意图和感受。 因此可得出表达“彼此心里明白，而不公开说出来。”这个意思的词语是“心照不宣”。 （3）第⑦自然段“那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。”这个句子中“微不足道”在句子中强调了“我”对送水师傅所提供的方便是非常微小，不足以引起重视或关注。但他的态度和追求却非常认真和郑重。 因此可得出表达“形容意义、价值等小得不值得一提。”这个意思的词语是“微不足道” 14．本题考查对短文内容的理解。 阅读第④自然段“我心里很难受，许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。”这些句子可知，作者的心理是难受的。因为儿子不懂送水师傅的艰辛，体会不到别人的辛苦。 第⑤自然段“送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套，真是让我无比愧疚。”这些句子可知，作者的心理是愧疚的。因为送水师傅本来已经很匆忙，还要顾及别人的感受花时间穿鞋套。 第⑥自然段“我不希望他体察到我的用心，果真师傅一次次地来，他好像都没有在意饮水机位置的变化，我心里暗自高兴。”这些句子可知，作者是高兴的。因为作者感觉到送水师傅好像并未觉察饮水机位置的变化。 第⑦自然段“我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。”这些句子可知，作者是震惊的。因为饮水机放到门边这样的小事被送水师傅郑重地提起。 15．本题考查短文内容的理解。 （1）第①自然段“他匆忙在门外脱下鞋子，也不穿拖鞋，只穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。”这些句子我们可以体会到送水师傅的匆忙和敬业。他匆忙在门外脱下鞋子，不穿拖鞋，只穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。这表明他非常注重工作效率，尽可能地减少在送水过程中的时间浪费。同时，他也没有穿拖鞋，而是穿着袜子，这可能表明他不想打扰到客户，或者不想弄脏客户的地面。这种敬业精神和对客户尊重的态度，让人感受到他的专业和负责。 （2）第⑦自然段“我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。”这个句子里“微不足道的方便”在文中指的是“我”为了方便送水师傅进门换水，把饮水机移到门边，让自己家里人进门出门都不方便。这个方便看似微不足道，但实际上却体现了“我”对送水师傅的关心和体贴，也体现了“我”对人与人之间相互关系的理解和尊重。因此，这个方便虽然微小，但却被送水师傅郑重地提起。 16．本题考查内容的理解。 （1）阅读短文第②至⑤自然段，重点写了师傅“两次送水”的场景，第一次是送水师傅脱下鞋子进客厅，被儿子嫌弃脚臭。第二次是送水师傅穿上鞋套走入客厅。 （2）本题要求对送水师傅“两次送水”的场景表达观点，并阐述理由。 阅读课文内容可知：送水师傅第一次到“我”家送水，他没有注意到自己脚上的气味，可能会给客户带来不便。但是，他坦诚地承认了自己的疏忽，并表示歉意。这表现出他的诚实和责任心。第二次送水，送水师傅在门外穿上了鞋套，这是一种专业的服务态度，也是对客户的一种尊重。这表明他注重细节，注重服务质量，以客户为中心。因此，送水师傅的两次送水场景都展现了他的职业精神和敬业态度，这也是我们应该学习的。 但是，第二次给“我”的印象最深。因为送水师傅更加关注细节，更好的提高服务质量，提升用户的满意度。 17．本题考查句子理解。 在短文中，作者通过让送水师傅进门换水这件小事，表现出了他的关心和体贴。而这种关心和体贴，不仅仅是对送水师傅一个人的，更是作者对所有人的尊重和关心。老人这句话的意思是，每个人家里都有门边这个位置，而这个位置也可以看作是人们在生活中为他人着想、关心他人的象征。即使是一件小事，比如让送水师傅进门换水这样的事情，也能够看出一个人是否在心中为他人留出了位置。因此，老人的话是对作者的赞美，也是对所有能够为他人着想、关心他人的人的赞美。 同时，老人也强调了人与人之间的相互关系和相互尊重的重要性。在我们的生活中，很多事情都是相互关联的，只有通过相互理解和尊重，才能够建立起真正的友谊和信任。因此，我们应该时刻关注他人的需要和感受，让彼此的心灵更加贴近，建立起真正的友谊和信任。 18．形容聚集的人非常多，像群山、大海一样。 19．爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事。 20．对我发表的作品的欣赏和夸赞 21． 换了金属人工关节的父亲，只要精神好总会拄着拐杖来我家转转。 父亲最在乎我写的文章和书，总跑书店和邮局去购买，然后认真阅读。 22． 表达了父亲很为自己的儿子感到骄傲。 表达了父亲对“我”的关注和鼓励。 23．作者想到父亲这么多年总是在背后关注自己，给自己鼓励，自己才有今天的创作成果，被这种伟大的父爱深深感动了。 24．，，：“，。” 【解析】18．本题考查词语解释。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。文章文中“卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌”可以看出书店人很多。 19．本题考查中心句。 考查对中心句的掌握，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句的特点。①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。本题中心句是文章的第一段也是第一句。 20．本题考查句子理解。 结合文章中“他总是用欣赏的目光读我的文字”“他总是比我自己还兴奋。”可知句中的“意思”为父亲对对我发表的作品的欣赏和夸赞。 21． 考查对文章内容的理解。 第三段中“在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。”可以概括出父亲最在乎“我”写的文章和书，总跑书店或邮局去寻找购买，然后认真阅读。第五段中“大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。”可以概括出细节。 22．本题考查分析句子，理解情感。 （1）结合文章句子“他总是用欣赏的目光读我的文字”“对我的成就，他总是比我自己还兴奋。”可知父亲此处的笑是对儿子成就感到骄傲。 （2）结合文章句子“唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。”可知“父亲”在背后默默地支持着儿子，表达了父亲对儿子的鼓励与关注。 23．考查分析句子，理解作者情感。 从文中“父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动了手术，换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了许多，再也没有恢复以前那种生机勃勃的精神状态。”可以知道作者“父亲”身体并不好。但是“我”出版新书时，他还是来了，此时作者因为想到这么多年以来父亲总是在背后关注自己，给自己鼓励，自己才会有今日的创作成果。这种如山一般默默的关怀和爱，就是最伟大的父爱。才会“心头一热”，被父亲所感动。 24．本题考查标点符号。 考查对标点符号的掌握，短文中缺少标点的句子在文章第三自然段。人物说的话要用引号和冒号标出。 句子“这种兴奋 有时我觉得过分 就笑着半开玩笑地对他说 你儿子很一般 你不要太得意 ”中，从“这种兴奋  有时我觉得过分”可知不是一句完整的话，故用“，”；从“说”可知后面是儿子说出的话要用引号。 25． 我、田老师 开学头一天 村边 田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事 一 老师编的生动有趣的故事，使人身临其境 26．有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学那样，恭恭敬敬地向他行礼。我对老师说：“深深感谢您在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！” 27．引用成语“十年树木，百年树人”，更好地表达了作者对老师的感激之情。 28．我最喜欢田老师，因为田老师是一个寓教于乐的老师。 【分析】25．本题考查文章内容的理解与分析。 文章主要写了“我”到邻近的一所乡村小学读书，教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事，且4年都是如此。“我”非常感谢老师的教诲之恩。主要人物是“我”和田老师。 由“开学头一天，我们棑队进入教室”“田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍。然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来”可知，第一个场景是在开学前一天，在教室里田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事。 由“有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学那样，恭恭敬敬地向他行礼”可知，第二个场景是有一年，在村边“我”回乡遇到老师表达感谢。将自己印象最深刻的场景写出来，将自己的理由表达出来即可，如：第二个场景表达了“我”对老师的尊敬、感激之情。 26．本题考查将句子写具体。 本题要给人物添加动作和语言，发挥想象，将“我”和老师相遇时，“我”将如何对老师表示“我”的感激之情写出来，还可以将老师会对“我”说的话语写出来，想象合理，语句通顺即可。 27．本题考查文段的作用。 “十年树木，百年树人”意思是比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。引用成语更好地表达了作者对老师的感激之情。 28．本题考查人物形象的分析。 文中的“我”知恩图报，“我”非常感激老师对“我”的教诲之恩。文中的田老师善于用故事吸引学生的注意，在学生的心田播撒知识的种子。将自己喜欢的人物写出来，将自己的理由表达出来即可。 29．例文： 未来的乡村 2050年，我来到了我的家乡。我发现，家乡变了，变得比以前更美了。让我们一起来看一看吧！ 未来的乡村，美丽如画。树木郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。小草换上了新衣裳，好像给大地披上了绿色的地毯。一颗颗深绿、高大的树在森林里为小动物安家。小鸟在枝头上婉转地歌唱，小松鼠们有的高兴地啃着游客们给它们扔的花生、杏仁，有的已经吃完了，在枝头上跳来跳去，好像在向游客们道谢呢！那可爱、有趣的小动物们在这里生活得无比自由和幸福。 未来的乡村，方便舒适。广袤的田野上，高科技的农业机器人有条不紊地劳作，它们采摘的蔬菜和水果，不仅美味可口，而且营养价值高。此外，乡村的道路将变得更加宽阔，交通工具也更加多样化，人们出行更加便捷。同时，清新的空气、优美的环境也将吸引更多城市居民来到乡村，感受大自然的美好。 未来乡村，科技兴盛。比如，智能化的农业设备将得到广泛应用，提高生产效率；互联网技术的普及，将使农产品销售渠道更加宽广；乡村医疗、教育等公共服务的完善，也将为村民提供更多的便利。同时，乡村的文化传承也将受到重视，村民们将充分展示乡村的历史和文化底蕴。 到2050年时，我们的乡村会比城市更令人向往，我们的祖国也将更加富强！ 【详解】本题考查学生的习作能力。 审题立意： 本题为想象作文，要求发挥想象将未来的乡村介绍出来，选择展望乡村的未来作为题目即可。 选材分析： 在写作时要突出这些年中乡村发生了哪些变化，如从前的矮房子不见了，随处而见的是高楼大厦，窄小的公路也变宽了，家里所用的电器也先进，全是高科技产品，如机器人。总之要发挥自己的想象，将乡村的变化写清楚，把想到的场景或事件写下来，注意分段叙述，把重点部分写具体。 构思指导： 开头：场景描写，来到未来的乡村。 中间：根据自己的理想乡村，充分发挥想象。可用举例子的说明方法，从衣食住行方面按顺序进行详细地描述。还可以将未来的乡村与现在的乡村进行对比，突出科技的发展给乡村所带来的变化，可以从美观、便利、实惠等好处突出未来发展的美好。注意想象合理、充分即可。 结尾：总结全文，表达自己的感想。 答案第10页，共10页 答案第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $