安徽省芜湖市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

安徽省芜湖市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（8分） 1．（2025·南陵县）下列加点的字读音完全正确的一项是（    ） A．聒噪（guō）    腼腆（tiǎn）        刹那（chà）        默而识之（shí） B．嫉妒（jì）        龟裂（jūn）        驯良（xùn）        不可计数（shǔ） C．矫健（jiǎo）    酵母（xiào）        勉强（mián）        抑扬顿挫（yì） D．馈赠（kuì）    悄然（qiǎo）        河畔（pàn）        弄巧成拙（zhuō） 2．（2025·南陵县）下列词语书写完全正确的一组是（    ） A．誊写            教悔            振耳欲聋        恍恍惚惚 B．跳跃            灰尽            囫囵吞枣        怄心沥血 C．源泉            凛冽            迫不及待        悲欢离合 D．书藉            报偿            不求甚解        别出心栽 3．（2025·南陵县）下列句中加点的词语使用不正确的一项是（    ） A．联欢会就要开始了，同学们得意忘形地谈笑着。 B．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。 C．坐在观光车上，沿途的风景让我应接不暇。 D．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 4．（2022·无为市）下列加点的字解释有误的一项是（    ） A．死去元（本来）知万事空 B．举（全）世闻名 C．随意春芳歇（休息） 5．（2022·无为市）下面语句说法正确的一项是（    ） A．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”这句话是动态描写。 B．“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”这一句运用了作比较的说明方法。 C．《将相和》一文中的三个小故事是按照事情发展的顺序叙写的。 6．（2022·无为市）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 B．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。 C．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 7．（2021·芜湖市）下列句子使用的说明方法依次是（    ） ①沙漠地区日照时间特别长，一年达3000小时。 ②太阳会发光，会发热，是个大火球。 ③科学家提出许多设想，如，在火星或者月球上建造移民基地。 A．①列数字  ②下定义  ③举例子 B．①举例子  ②打比方  ③列数字 C．①列数字  ②打比方  ③举例子 D．①列数字  ②下定义  ③打比方 8．（2021·芜湖市）下列说法正确的一项是（    ） A．欧阳询是北宋著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。 B．《桂花雨》中，作者运用了借物抒情的手法写了自己对童年生活的怀念。《蝉》一诗中，诗人虞世南也是借“居高声自远，非是藉秋风”来表达自己高洁清远的品行志趣。 C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”与“随意春芳歇，王孙自可留”这两句诗中包含的情感是一致的。 D．“学而不厌”中的“厌”是讨厌、不喜欢的意思。 二、填空题（13分） 9．（2025·南陵县）根据语境写出正确的词语。 走进那座古老的宫殿，真可谓是yìng jiē bù xiá( )。殿内雕梁画栋、jīn bì huī huáng( )，每一处细节都彰显着昔日的繁华与尊贵。墙上的壁画充满shī qíng huà yì( )，让人仿若能穿越时空，感受到古人的才情与浪漫。宫殿中的古籍bú jì qí shù( )，翻开一本，读来jīn jīn yǒu wèi( )，让人感觉仿佛在与历史进行一场无声的对话。 10．（2025·南陵县）根据语境填空。 （1）老师常用《论语》中的“ ， ”来教育我们要虚心好学；用朱熹的诗句“ ， ”来告诫我们只有不断学习、汲取新的知识，才能心智明澈、见识广阔。 （2）一切景语皆情语。从张继的“ ， ”中，我们读出了他的孤寂忧愁；从王维的“ ， ”中，我们读出了他对山间隐居生活的向往。 三、语言表达（9分） 11．（2022·无为市）按要求写句子。 （1）从下面词语中选择一个词语写一句话。 兴致勃勃    持之以恒    盛气凌人    自以为是 （2）仿照例句，把句子写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 太阳升起，小鸟飞出树林。 （3）根据语境写句子。 ①关于勤俭节约的名句有很多，如《尚书》中提到： ， 。 ②我们不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫，正如东晋葛洪所说的一句名言：“ ， 。” 四、现代文阅读 （2025·南陵县）语文与生活。 12．材料向我们介绍了灭火器的 和 两方面内容。（2分） 13．根据材料，检查灭火器时，压力表指针在（   ）表示灭火器已失效。（2分） A．黄色区域 B．绿色区域 C．红色区域 14．根据材料，下列说法是正确的一项是（   ）（2分） A．救火的时间宝贵，不管灭火器有没有失效，先用了再说。 B．灭火器瓶体生锈，只是表面情况，不会影响使用。 C．灭火时，人要站在上风口对火苗根部进行扫射。 D．检查灭火器只需要在使用前检查一下即可。 15．消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢?请你根据材料解释原因。（3分） （2025·南陵县）阅读与理解。 盯住你手上的石头 ①一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂（lòu）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。 ②“啊，10年!”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。 ③石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿，仿佛时间都凝固了。 ④半小时后，石刻家开始歇息。我不禁问道：“这个花岗岩石刻能卖多少钱?” ⑤“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。 ⑥“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱?”我追问道。 ⑦“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。” ⑧“（   ）我在做石刻，（   ）必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。 ⑨“哦，我明白了!”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。 ⑩道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。 16．根据意思从文中找出相应的词语。（3分） （1）不停地赞叹。形容十分欣赏。( ) （2）好像旁边没有其他的人。形容说话做事态度坦然如常。( ) （3）一下子完全明白了。( ) 17．第3-4自然段运用 描写和 描写来刻画石刻家，体现了他 。（3分） 18．选择恰当的关联词填在文中的括号里。（2分） 因为……所以……        既然……就……        虽然……但是…… 19．“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”这句话中的“玄机”是指（   ）（2分） A．石刻家故弄玄虚，所说的话令人难以理解，让“我”摸不着头脑。 B．石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。 C．盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。 D．石刻家不想透露自己石刻作品的商业价值，便随意糊弄“我”。 20．结合生活实际，谈谈文中画横线的句子给你的启发。（3分） 21．带着问题读书可以提高阅读速度。请你从文章内容的角度，提一个你想到的问题并试着解答。（3分） 五、书面表达（30分） 22．（2025·南陵县）习作。 罗曼·罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……美好的事物无处不在。请用这学期学到的方法描写一种自然现象或一处自然景观，注意写出景物的变化。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《安徽省芜湖市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C A C B B C B 1．D 【详解】本题考查字音辨析。 A．默而识之（shí）——zhì； B．嫉妒（jì）——jí； C．酵母（xiào）——jiào，勉强（mián）——miǎn； 故选D。 2．C 【详解】本题考查字形辨析。 A．教悔——教诲，振耳欲聋——震耳欲聋； B．灰尽——灰烬，怄心沥血——呕心沥血； D．书藉——书籍，别出心栽——别出心裁； 故选C。 3．A 【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。 要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A中，“得意忘形”形容高兴地失去了常态，多用贬义，不符合语境，错误； B中，“不计其数”指没法计算数目，形容很多，正确； C项，“应接不暇”形容景物繁多，来不及观赏，正确。 D项，“失魂落魄”形容心神不定、行动失常的样子，正确； 4．C 【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。 A．“死去元知万事空”出自南宋爱国诗人陆游的《示儿》。意思：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了。元：本来。 B．举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。 C．有误，随意春芳歇，出自唐代王维的《山居秋暝》。意思：春日的芳菲不妨任随它消歇。歇：消歇。 5．B 【详解】查了写作手法、文章的表达顺序，说明方法。 A 不正确，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”这句话是静态描写。 B 正确。 C 不正确，《将相和》一文中的三个小故事是按照时间顺序叙写的。 6．B 【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。 A、C正确。 B.有误，“开水”“干粮”“被子”“灯火”为并列关系的词语，之间加顿号。 7．C 【详解】本题考查说明方法的辨析，要注意结合不同的说明方法的特点分析。 ①结合“一年达3000小时”可知，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了沙漠地区日照时间特别长地特点。 ②结合“太阳会发光，会发热，是个大火球”可知，句子运用了打比方的说明方法，把太阳比作大火球。 ③结合“如，在火星或者月球上建造移民基地”可知，句子运用了举例子的说明方法，列举了火星、月球上建造移民基地的设想。 故选C。 8．B 【详解】本题考查诗词名句理解、课外内容的理解记忆能力和文学常识的识记积累能力。、 A 错误。欧阳询，字信本，潭州临湘县（今湖南长沙市）人。唐朝大臣、书法家。欧阳纥之子。 B 正确。 C 错误。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人渴望收复失地的信念，体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。其喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污的感受。厌恶宦海之情溢于言表。 D 错误。学而不厌，意思是学习不会感到满足，即非常好学。厌：满足。 9． 应接不暇 金碧辉煌 诗情画意 不计其数 津津有味 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“暇”“碧”“煌”“津”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 10． 敏而好学 不耻下问 问渠那得清如许 为有源头活水来 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 随意春芳歇 王孙自可留 【详解】本题考查名言警句和名篇名句的默写与理解。 （1）“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》，意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”出自南宋朱熹的《观书有感·其一》，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 （2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，江边的枫树与渔船上的灯火，相伴着怀着忧愁的人难以入眠。 “随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。 11． 自以为是——你要多听取别人的意见，不要自以为是。 黎明的太阳慢慢升起，阳光照进了树林，小鸟们苏醒过来，叽叽喳喳地叫着，欢快地飞出了树林。 克勤于邦 克俭于家 不饱食以终日 不弃功于寸阴 【详解】本题考查了学生遣词造句、句子仿写的能力和名言警句的积累。 （1）考查了造句。 兴致勃勃：课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。 （2）考查了把句子写具体，根据平时的观察和积累作答，答案不唯一，合理即可。如：黎明的太阳慢慢升起，阳光照进了树林，小鸟们苏醒过来，叽叽喳喳地叫着，欢快地飞出了 （3）考查了名言警句。 ①“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书•大禹谟》，意思是：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 ②“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子•外篇》，意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。 12． 使用方法 检查方法 13．C 14．C 15．使用灭火器时，需要将灭火器对准火苗根部扫射，而王叔叔却是对着火苗喷射的，所以火灭得不够彻底。 【导语】这篇阅读文章以“语文与生活”为主题，结合灭火器的使用和检查，将语文知识融入实际生活场景，具有较强的实用性和教育意义。文章结构清晰，通过图文结合的方式，生动地介绍了灭火器的功能、检查方法和使用技巧。题目设计合理，既有填空题，又有选择题和简答题，能够有效考查学生的阅读理解能力和知识应用能力。整体内容贴近生活，不仅传递了消防安全知识，还引导学生关注日常生活中的细节，体现了语文学习的实践价值。 12．本题考查对材料信息的提取与概括能力。 材料中以明显的标题“使用方法”和“检查方法”分别介绍了灭火器在实际使用时的操作步骤，以及检查其是否能正常使用的要点。故材料向我们介绍了灭火器的使用方法和检查方法两方面内容。 13．本题考查对材料信息的提取。 结合材料中的 “检查方法”部分“检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）”可知，检查灭火器时，压力表指针在红色区域表示灭火器已失效。 故选C。 14．本题考查对材料内容的理解和判断能力。 A．材料中强调要先检查灭火器是否失效，失效的灭火器无法有效灭火，若不管是否失效就使用，会耽误救火时机，故该选项错误。 B．结合材料“检查方法”中“检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀”可知，说明瓶体生锈可能影响使用，并非只是表面情况，故该选项错误。 C．“灭火时，人要站在上风口对火苗根部进行扫射。”与材料“使用方法4. 对准火苗根部扫射（人站立在上风口）”相符，故该选项正确。 D．灭火器的安全性很重要，需要定期检查，以确保随时能正常使用，并非只在使用前检查一下即可，故该选项错误。 故选C。 15．本题考查运用材料信息分析实际问题的能力。 根据材料内容，原因可能是王叔叔没有按照正确的灭火器使用方法对准火焰根部喷射。材料中“使用方法4对准火苗根部扫射（人站立在上风口）”明确说明使用灭火器时要对准火焰根部喷射才能有效灭火，如果只是对着火苗喷射，可能只是扑灭了表面的火焰，而火源没有被彻底扑灭，所以不久后火苗就又燃烧起来了。 16． 赞叹不已 旁若无人 恍然大悟 17． 动作 神态 全神贯注、全身心投入地镂刻石块 18．既然   就   19．C 20．每个人对未来也许都会有一些不切实际地幻想，但是最重要的是做好眼前的每一件事。 21．问题：第二自然段中，“我”为什么惊诧地张大嘴巴? 答：因为“我”想不到一个这么小的石刻作品竟然要花这么多年的时间进行雕刻，所以感到非常惊讶和不可思议。 【导语】这篇阅读文章通过叙述作者与石刻家的对话，生动地展现了石刻家对艺术的专注与执着。文章以“盯住你手上的石头”为核心，强调了专注眼前、脚踏实地的重要性。石刻家不仅展现了高超的技艺，更传递了一种深刻的哲理：无论面对多么宏大的梦想，都要从眼前的细节做起，用智慧和执着去实现目标。 16．本题考查根据意思找对应的词语。 （1）从文中第①段“面对那一件件镂（lòu）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已”可找到该词语。结合语境，“我”看到石刻家精美的艺术品时，不停地发出赞叹，“赞叹不已”在这里就是不停地赞叹，十分欣赏这些艺术品的意思，与题干“不停地赞叹。形容十分欣赏”的意思相符，故填“赞叹不已” 。 （2）从文中第②段“石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来”可找到该词语。结合语境，石刻家拿起石头就开始镂刻，好像旁边没有其他人一样，专注于自己的工作，态度坦然如常，“旁若无人”在这里表达的就是这个意思，与题干“好像旁边没有其他的人。形容说话做事态度坦然如常”的意思一致，故填“旁若无人” 。 （3）从文中第⑨段“哦，我明白了！我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬”可找到该词语。结合语境，听了石刻家的话后，“我”一下子完全明白了其中的道理，“恍然大悟”在这里就是一下子完全明白的意思，与题干“一下子完全明白了”的意思相符合，故填“恍然大悟” 。 17．本题考查赏析句子的能力。 从第 3 自然段“石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术”可知，“盯着”“一点点地挪动”等动作描写，生动形象地描绘出石刻家在雕刻时的专注状态，他小心翼翼地操作刻刀，不放过任何一个细节，体现出他对工作认真负责的态度。 第 4 自然段“我不禁问道：‘这个花岗岩石刻能卖多少钱？’”以及后文石刻家的回答，构成了对话形式的语言描写。“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”这些语言描写表明石刻家在雕刻时并不考虑作品的商业价值，而是专注于手头的工作，一心只想把石刻做好，进一步体现了他全神贯注、对工作执着敬业的品质。 第③空示例：全神贯注、认真专注以及对工作的执着和敬业。 18．本题考查关联词填空。 “因为……所以……”：表示因果关系，“因为”后面接原因，“所以”后面接由这个原因导致的结果。 “既然……就……”：表示一种推论关系，前提是已经存在的事实或情况，基于这个前提得出相应的结论或采取相应的行动。意思是 “既然已经是这样的情况了，那么就应该……”。 “虽然……但是……”：表示转折关系，前面的句子表达一种情况，后面的句子表达与之相反或相对的情况。 第⑧自然段石刻家说“（ ）我在做石刻，（ ）必须做好它，这才是最重要的”。这里强调的是，由于石刻家处于正在做石刻这样一个前提之下，所以就有责任、有必要把石刻做好，这是基于正在做石刻这一事实得出的应该做好它的结论，属于推论关系。 故选“既然……就……”。 19．本题考查对句子的理解。 从文中第⑩自然段“道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成‘金块’”可知，“玄机”就是指要盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，才能让普通石块变成有价值的东西，这也正是石刻家话语中所渗透的深意。 故选C。 20．本题考查对句子的理解。 理解句子含义：先准确把握画横线句子中“美好的憧憬”和“最真切的现实”所表达的意思，明确句子强调要将目光放在当下现实。联系生活实际：思考生活中自己或身边人有过憧憬但因未专注当下而失败，或专注当下而成功的事例。阐述启发：结合事例，说明专注当下对实现目标的重要性。 示例：生活中我们常常憧憬未来，比如梦想成为优秀的运动员、画家等。但如果只想着未来的目标，而不专注于当下的训练、学习，就很难实现。所以我们要像石刻家一样，把目光凝聚到眼前的事，脚踏实地，用智慧和努力去做好，才有可能实现美好的憧憬。 21．本题考查提问。 先通读文章，了解文章的主要内容，即“我”与石刻家的交流以及石刻家对雕刻的态度和理念。从文章内容出发，思考一些与情节、人物、主题等相关的问题。尝试根据文章所表达的意思和自己的理解来解答所提出的问题。 示例： 问题：为什么石刻家说一个石刻作品可能卖10元，也可能卖10万元？ 解答：因为石刻作品最终的商业价值不是由石刻家一个人决定的，它会受到多种因素影响，比如市场需求、作品的艺术价值被发现和认可的程度等，所以价值会有很大差异。 22．例文： 晨雾中的山林 清晨，当第一缕阳光还在山的那头沉睡，我便踏入了那片山林，去邂逅一场如梦似幻的雾之盛宴。 刚到山脚下，眼前的世界仿佛被一层薄纱轻轻笼罩。抬眼望去，山林在雾气中若隐若现，像是一幅水墨丹青，晕染出朦胧的美感。踏入山林，雾气愈发浓郁，如同牛奶般将我包裹其中。每走一步，都像是在云间漫步，脚下软绵绵的，仿佛随时都会踏入仙境。 树木们在雾中宛如一个个神秘的巨人。近处的松树，针叶上挂着晶莹的水珠，在微光下闪烁着细碎的光芒，似是披上了一件珍珠外衣。而远处的阔叶林，只能看到模糊的轮廓，像是被雾气吞噬了大半，只留下些许影影绰绰的身姿，让人不禁心生遐想。 我继续向山林深处走去，耳边传来清脆的鸟鸣声。这声音在雾气中穿梭回荡，更显空灵。循声望去，却只能看到雾气中偶尔闪过的一抹亮色，那是鸟儿在林间跳跃，给这寂静的山林增添了几分灵动的气息。 渐渐地，太阳的光芒开始穿透雾气。起初，只是几缕微弱的光线，像是给雾幕镶上了金边。随后，光线越来越强，雾气开始缓缓消散。先是高处的雾气渐渐稀薄，山林的轮廓愈发清晰，紧接着，下方的雾气也如同被一只无形的大手慢慢揭开。不一会儿，阳光洒满了整个山林，树叶上的水珠闪耀着五彩的光，草丛里的露珠也晶莹剔透，整个山林焕发出勃勃生机。 走出山林，我的心还沉浸在那如梦如幻的晨雾美景中。这场晨雾中的邂逅，让我真切地感受到了大自然的神奇与美妙，也明白了只要用心去发现，生活中处处都藏着令人惊叹的美。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求运用本学期所学方法，描写一种自然现象或一处自然景观，并突出景物变化。限定了写作对象为自然范畴，重点在于展现其动态变化过程，需调动多种感官进行细致描绘。 二、立意 通过描绘自然现象或景观的变化，表达对大自然的热爱与赞美之情，引导读者关注自然之美，培养发现美的能力，感悟自然蕴含的生命力量和哲理。 三、提纲 开头：引用罗曼・罗兰名言引入，点明生活中自然之美无处不在，引出要描写的自然现象或景观。 中间：按时间或空间顺序，细致描写景物变化。如写日出，从黎明前黑暗到曙光初现、太阳逐渐升起及天空色彩变化等；写瀑布，从远观全貌到走近感受水流冲击、水雾弥漫等变化。运用多种修辞手法和感官描写，增强画面感。 结尾：总结自然景观或现象变化带来的震撼，再次强调自然之美，呼吁珍惜和保护自然。 答案第8页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $