安徽省合肥市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

安徽省合肥市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（12分） 1．（2025·经开区）下列句子中，加点词的意思相同的一项是（　　） A．我终于明白了妈妈的意思。他是个明白人。 B．我一点都不稀罕你的礼物。这件古董真是稀罕之物。 C．他的想法非常新鲜，我们从未想过。这个苹果真新鲜。 D．他的性格温和。汪老师对学生总是很温和。 2．（2025·经开区）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 B．演唱会上，李丽演唱了动听的歌声。 C．经常到山里的人，大概有可能都见过这样的情景。 D．大家听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的报告。 3．（2025·经开区）下列句子关于说明方法判断错误的一项是（　　） A．太阳离我们约有一亿五千万千米远。（列数字） B．鲸喷出的水柱，像喷泉一样。（打比方） C．大王花非常大，比一个成年人的脸还要大。（举例子） D．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较） 4．（2021·庐阳区）下面词语中，与“太平盛世”描写的景象相同的一项是（　　） A．多事之秋 B．哀鸿遍野 C．流离失所 D．安居乐业 5．（2021·庐阳区）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．春天的黄山，鸟语花香，充满诗情画意。 B．我绞尽脑汁，才想出这道题的答案。 C．班长真是诡计多端，再难的问题他都能想办法解决。 D．《将相和》的故事体现出蔺相如的宽容大度。 6．（2021·庐阳区）下列标点符号使用不完全正确的一项是（　　） A．公园里的花开了，有红的、有白的、还有粉的、好看极了。 B．《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《牛郎织女》是中国古代四大民间故事。 C．我们齐声朗诵起来：“……哉，我中国少年，与国无疆！” D．傍晚，池塘里的青蛙“呱呱”地叫起来，甲虫“嗡嗡”地叫着。 二、连线题（4分） 7．（2021·庐阳区）把成语和意思接近的俗语用线连起来。 鼻子都气歪了                        孤掌难鸣 一个巴掌拍不响                        得过且过 打开天窗说亮话                        气急败坏 当一天和尚撞一天钟                    直言不讳 三、填空题（15分） 8．（2025·经开区）根据语境，看拼音写词语。 书籍像一把梯子，带我们走进知识的（diàn  táng） 。（bǎo  lǎn） 群书，像是做一场不（xún  cháng） 的旅行，它可以带你穿越时空，（lǐng  lüè） 古人的智慧，看到历史的（huī  huáng） 也可以（qǐ  dí） 心灵，点亮梦想。 9．（2025·经开区）根据所学内容填空。 （1）书中有景。在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个田变成了一幅 。 （2）书中有理。看到有人浪费时间，我们可以这样劝告他：“ ，一日难再晨。”看到有人铺张浪费，我想到：“一粥一饭， 。” （3）书中有志。我们继承先辈的遗志，牢记葛洪所说“ ， ”，珍惜光阴；像孔子一般对待学习“ ，不耻下问”的精神；不忘毛主席教导“多少事，从来急； ， 一万年太久， ”。 四、句子训练（3分） 10．（2025·经开区）在清朗的夏夜，松鼠像飞鸟一样灵活地在树枝上跳来跳去。（缩句） 五、语言表达（6分） 11．（2025·经开区）读书推荐。民间故事有很多不可思议的地方。请你从读过的民间故事中选择一个印象最深的，完成读书推荐卡。 读书推荐卡 故事名称：《 》 喜欢的人物： 推荐理由： 六、文言文阅读 12．（2025·经开区）阅读。 徐孺子①妙答 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语②之曰：“若令③月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有曈子。 注释：①徐孺子：东汉人。②语：对……说。③若令：假使。 (1)请用“/”给下面的句子标注停顿。（两处）（2分） 若令月中无物，当极明邪？ (2)用自己的话说说下面句子的意思。（3分） 徐孺子年九岁，尝月下戏。 (3)从文中人物的对话中可以看出徐孺子是个什么样的人？（4分） 七、现代文阅读 13．（2025·经开区）阅读。 父亲的泥脚 ①父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田埂春种秋收薪（xīn xīng）砍柴……从早到晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ②小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ③也许在学校看多了穿鞋的人，渐渐地，我觉得赤脚太土了，拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，每一次看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。 ④一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来，好吗？” ⑤父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚…… ⑥再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神情，我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍（huǎng   guāng）若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，几天不能走路。 ⑦去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，我终生难忘。 ⑧那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来…… (1)请用“\”把短文中括号里不正确的读音划去。（2分） (2)联系上下文，理解下面词语的意思。（4分） 蹒跚： 敦厚： (3)用较快的速度默读上文，想一想：文章以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括。（8分） (4)第⑤段有对父亲 、 和语言的描写，从中你感受到父亲对“我”浓浓的父爱。（4分） (5)短文为什么以“父亲的泥脚”为题？结合文章内容说说你的理解。（3分） 八、书面表达（30分） 14．（2025·经开区）习作。 请以“ ，我想对你说”为题写一封信，把平时想对他（她）说的话写下来。 注意：格式正确，条理清楚，书写工整。 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《安徽省合肥市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D D C D C A 1．D 【详解】本题考查多义词。 A．明白：清楚；明确/懂得道理；聪明。 B．稀罕：认为稀奇而喜爱/稀奇。 C．新鲜：稀罕的，新奇的/刚生产、刚收集或刚制成的。 D．温和：表示性格或态度上的和缓温柔。 故选D。 2．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．主语缺失。将“通过”或者“使”去掉其一即可。 B．动宾搭配不当。“演唱”的宾语应为歌曲，“歌声”无法被演唱，应改为“演唱了动听的歌曲”。 C．语义重复。“大概”和“可能”都表推测，需删去其一。 故选D。 3．C 【详解】本题考查对说明方法的理解。 C．“大王花非常大，比一个成年人的脸还要大。”通过“比一个成年人的脸还要大”对比，突出大王花的大，运用了作比较的说明方法。 故选C。 4．D 【详解】本题考查成语释义、成语感情色彩的识别。太平盛世：意思是比喻非常兴盛安定的社会。 A多事之秋：指的是事故或事变很多的时期 ，多指动荡不安的政局。 B哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。 C流离失所：意思是无处安身，四处流浪。 D安居乐业： 指安定愉快地生活和劳动。 根据释义，可知与“太平盛世”描写景象相同的一项是“安居乐业”，故答案为：D。 5．C 【详解】本题考查成语运用辨析。要懂得词语意思轻重、适用范围、感情色彩，要结合语境分析判断，注意成语运用错误类型。 A诗情画意：富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。使用正确。 B绞尽脑汁：费尽心思。使用正确。 C诡计多端：形容坏主意很多。感情色彩不当。 D宽容大度：形容心胸开阔，度量大。使用正确。故成语运用错误的选C。 6．A 【详解】本题考查学生对标点符号的使用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。书写过程中要做到尽可能正确的使用标点符号。 A项：第三个顿号应改为逗号，故A项错误。 B项：正确； C项：正确； D项：正确； 综上所述，本题应选择A项。 7． 【详解】本题考查成语与俗语意思的理解。课下要注意积累、识记。 鼻子都气歪了，形容很生气。 气急败坏，形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。 一个巴掌拍不响，比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。按字面意思理解就是指要想拍出响声，仅凭一只手是不可能实现的。 孤掌难鸣 ，为一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。 打开天窗说亮话，意思是比喻无须回避，公开说明。 直言不讳，意思是说话坦率，毫无顾忌。形容一个人说话毫无隐瞒。 当一天和尚撞一天钟  ，干一天算一天，照例行事。 得过且过，意思是只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。 8． 殿堂 饱览 寻常 领略 辉煌 启迪 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“殿、览、领、略、煌、迪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 9． 站着钓鱼 嵌在玻璃框里的画 盛年不重来 当思来处不易 不饱食以终日 不弃功于寸阴 敏而好学 天地转 光阴迫 只争朝夕 【详解】本题考查名言警句、名篇名句的识记。 （1）书写时注意“钓”“嵌”“框”的正确写法。 （2）书写时注意“盛”“重”“易”的正确写法。 （3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”出自《抱朴子·外篇·勖学》，意思是不需要让自己过于饱食，把每时每刻都用来做有益的事情，不放弃任何一寸时间，这样才能够充分利用时间，有所成就。这句话告诫人们不要虚度光阴，应珍惜每分每秒，勤勉努力，方能成就事业。这是对时间的尊重，也是对人生的负责。 书写时注意“饱”“弃”“敏”“朝”的正确写法。 10．松鼠跳来跳去。 【详解】本题考查缩句。 缩句的目的是去掉句子中修饰、限制性的成分，使句子结构更简单、主干（主谓宾结构）更突出。 句中的“在清朗的夏夜”和“像飞鸟一样灵活地”都是修饰成分，去掉后留下简单的主谓结构，主语“松鼠”，谓语“跳来跳去”。 改为：松鼠跳来跳去。 11． 田螺姑娘 田螺姑娘 故事中田螺姑娘善良勤劳，默默为青年男子做饭、做家务。情节奇幻，展现了美好的人性与对幸福生活的向往，令人印象深刻。 【详解】本题考查民间故事及语言表达能力。 解答时，先说说这个民间故事的名称，再说自己喜欢的人物，最后说出自己喜欢的理由。写理由时，可以从人物的性格来写，比如勇敢、善良、机智等；也可以从人物所具备的特殊能力来写；还可以从人物的品德来写。言之有理即可。 示例：故事名称：《白蛇传》 喜欢的人物：白素贞 推荐理由：白素贞聪明善良，多次救助许仙，体现了她的慈悲与勇气。此外，她为追求爱情，不惜与天庭抗争，展现了无畏精神和对爱情的忠贞。 12．(1)若令/月中无物，当极明/邪？ (2)徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍。 (3)徐孺子是个聪明机智、善于思考、能言善辩的人。 【导语】这篇文言文通过徐孺子与人的对话，展现了徐孺子的聪慧与机智。文章以简洁的语言描绘了一个九岁孩童在月下玩耍的场景，并通过他的回答，巧妙地运用比喻，反驳了对方的观点。徐孺子的回答不仅体现了他的逻辑思维能力，也反映了他对事物的独到见解。全文虽短，但人物形象鲜明，对话生动，展现了古代孩童的智慧与思辨能力，令人印象深刻。 【详解】（1）本题考查文言断句。 “若令月中无物，当极明邪？”的意思是如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？句中“若令”是一个假设连词，表示“如果”的意思。“若令”后应该停顿。“当极明”指非常明亮的意思，“邪”是疑问词，故在“当极明”后停顿。 故句子停顿为：若令/月中无物，当极明/邪？ （2）本题考查句子翻译。 “徐孺子年九岁，尝月下戏。”中“尝”的意思是曾经，“戏”的意思是玩耍，故句子翻译为：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩。 （3）本题考查人物形象。 结合对文言文的理解，谈一谈徐孺子是一个什么样的人，言之有理即可。 示例：徐孺子是一个聪明机智、善于观察、善于思考的人。从对话中可以看出，徐孺子用“人眼中有曈子”来比喻“月中无物”，说明他非常聪明且善于观察，并且能够从日常生活中找到例证。 【点睛】参考译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子回答说：“不是这样的，这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。” 13．(1)xīng  guāng (2) 指的是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。在文中指父亲因为年纪大或者劳累，步履变得迟缓蹒跚。 性情温和、朴实厚道。在文中用来形容父亲的泥脚，表现出父亲的朴实和勤劳 (3)①父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋来看“我”  ②父亲光着脚担着皮箱，送“我”上县城搭车 ③又气又急  ④终生难忘 (4) 神态 动作 (5)短文以“父亲的泥脚”为题，是因为父亲的泥脚在文章中扮演着重要的角色。它们象征着父亲的辛勤劳动和朴实无华的品质，也承载着父亲对家庭的付出和对子女的关爱。同时，父亲的泥脚也是贯穿全文的线索，串联起作者与父亲之间的故事和情感。因此，以“父亲的泥脚”为题，既能够概括文章的主要内容，也能够凸显文章的主题和情感。 【导语】这篇文章以“父亲的泥脚”为线索，通过细腻的描写和情感的转变，展现了一位朴实无华的农民父亲形象。文章通过作者对父亲赤脚的态度变化，从最初的崇拜到后来的嫌弃，再到最终的深刻理解，揭示了父子之间情感的复杂与深沉。父亲的泥脚不仅是辛勤劳作的象征，更是父爱无声的传递。文章语言质朴，情感真挚，通过对细节的刻画，让读者感受到父爱的伟大与无私。结尾的梦境更是升华了主题，表达了作者对父亲的感激与敬仰。全文情感饱满，读来令人动容。 【详解】（1）本题考查字音辨析。 薪：读xīn，柴火；故选“xīn”，划去xīng； 恍：读huǎng，释义：1、忽地，忽然；恍然。2、仿佛（与“如、若”等连用）。3、见“恍惚”。①神志不清，精神不集中。②（看得、听得、记得）不真切，不清楚。4、〈书〉失意的样子。读guāng，释义：威武貌。 恍若：读huǎng ruò，释义：茫然，好像，仿佛。故选“huǎng”，划去guāng。 （2）本题考查词语解释。 结合文章第⑤自然段句子“父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……”可知，父亲的背已微驼，步履有些缓慢摇摆；因此“蹒跚”意思是：指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 第⑧自然段“如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……”这个句子中“敦厚”在文中用来形容那双“黝黑的泥脚”。这个词语表达了父亲虽然外表朴实，甚至有些粗糙，但他的内心是温暖、真诚、可靠的。 因此“敦厚”指脾气温和性情憨厚，忠厚。 （3）本题考查提取关键信息。 结合文章第④自然段句子“一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急”可知，我的感受是又气又急。 文章第⑥自然段内容“再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。”可知，场景是：父亲穿着一双崭新的蓝布鞋来看我。 文章第⑦自然段内容“去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车”“那一幕，我终生难忘。”可知，场景是：父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车。 （4）本题考查描写手法。 结合文章第⑤自然段句子“从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里”，抓住关键词“拿”“掏”可知是动作描写。结合文章第⑤自然段句子“父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚”可知是外貌描写。 （5）本题考查题目的含义。 本文的题目为“父亲的泥脚”，作者结尾也以父亲的泥脚结尾，使文章首尾呼应。首尾呼应的作用。可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣。父亲的泥脚是全文的线索，父亲踏着泥脚送“我”读书，上大学，这双泥脚在文中反复出现，串联起全文内容。父亲的泥脚情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大。这样描写的目的是要表达自己对父亲的敬仰和敬爱之情，父亲的泥脚灵巧自如，让“我”感觉平稳又安全。“我”去上大学了，舍不得父亲。 14．例文： 妈妈，我想对你说亲爱的妈妈： 您好！ 在这封信里，我想把一直藏在心里的话对您倾诉。 妈妈，您是世界上最关心我的人。每天清晨，您总是早早地起床为我准备营养丰富的早餐，从热气腾腾的粥到精心搭配的小菜，每一口都饱含着您对我的爱。晚上，无论您工作有多累，都会耐心地陪我做作业，检查我的功课。当我遇到难题时，您总是想尽办法为我解答，直到我完全理解。 然而，妈妈，我也想跟您说说我的一些想法。您对我的学习成绩非常重视，这我能理解，毕竟您是希望我有一个美好的未来。但是，有时候我觉得压力很大。每次考试成绩不理想的时候，您的脸上就会流露出失望的神情，这让我很自责，也很害怕考试。我知道您是为我好，希望我能努力学习，可是我也需要一些时间来放松自己，去做一些我喜欢的事情，比如阅读课外书籍或者画画。这些活动不仅能让我放松，还能拓宽我的知识面和想象力。 另外，我希望您能多给我一些自主权。在选择衣服或者参加一些课外活动的时候，我希望您能听听我的意见。有时候您会根据您的想法为我做决定，虽然您的出发点是好的，但我也想有自己的选择。 妈妈，我知道您为我付出了很多，我也非常爱您。我希望我们之间能多一些沟通和理解，这样我会更加快乐地成长。 祝您身体健康，工作顺利！ 此致 敬礼！ 您的儿子：小明 2025年3月1日 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是书信作文，要求以“________，我想对你说”为题写一封信，表达平时想对某个人说的话。题目中需要填入一个具体的人名或称呼，可以是亲人、朋友、老师、偶像等。信的内容可以是感谢、建议、倾诉、鼓励等，重点是要表达出真挚的情感。此外，需要注意书信的格式，包括称呼、正文、结尾和署名等部分。 开头：先用亲切的称呼，然后简单说明写信的目的，引出下文。 中间：分段展开，具体表达想说的话，表达自己内心的想法。 结尾：总结信的内容，表达对对方的祝福或期待，并以温暖的语句结束。 答案第8页，共8页 答案第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $