云南省玉溪市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

云南省玉溪市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（8分） 1．（2024·红塔区）下列加点字读音全部正确的一项是（    ） A．嗜（shì）好        侵略（lüè）            人影绰绰（chuò） B．馈（kuì）赠        擅（shàng）长        玲珑剔（tī）透 C．抵御（xiè）        拗（niù）不过        不可计数（shǔ） 2．（2024·红塔区）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．轮换        身段        气极败坏 B．船桨        慌唐        难以致信 C．阴暗        煤炭        心旷神怡 3．（2024·红塔区）下列带点字意思相同的一项是（    ） A．负荆请罪            如释重负 B．九州生气恃风雷        有恃无恐 C．学而不厌 喜新厌旧 4．（2022·红塔区）下列加点字解释有误的一项是（    ） A．三到之中，心到最急。（急：要紧，重要。） B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌：讨厌。） C．九州生气恃风雷。（恃：依靠。） 5．（2022·红塔区）下列词语前后对应有误的一项是（    ） A．前怕狼后怕虎——胆小如鼠 B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 C．吃水不忘挖井人——饮水思源 6．（2022·红塔区）下面情景可用词语（    ）来描绘。 奶奶爱唠叨，每天我一放学回到家，她不是跟我讲这个故事，就是讲那个道理。 A．口若悬河 B．喋喋不休 C．能说会道 7．（2022·峨山县）“七八十只灯泡所散发出的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”这句话运用的修辞手法是（    ） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 8．（2022·峨山县）“还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味”中“这部书”指的是（    ） A．《三国演义》 B．《四游记》 C．《水浒传》 D．《红楼梦》 二、书写（6分） 9．（2024·红塔区）根据语境，看拼音写词语。 （1）读万卷书，要克服，严格自己，让身心其中。求学之路如，越近，越绚烂。 （2）行万里路，不仅要天南海北，体会之美，还要让身心突破条条框框。探索之路如黎明破晓，越高，越清晰。 三、填空题（9分） 10．（2024·红塔区）根据所学内容填空。 （1） 龙龙在参加活动时，听到了一首熟悉的歌曲，引发了他的思考。这首歌曲唱出了中华儿女的自豪感。从上面的歌谱片段，我发现第一句改编自课文《 》，原句是 ， 。我国古代的爱国诗句有很多，如陆游在《示儿》中写道：“ ，但悲不见九州同。”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道：“我劝天公重抖擞， ”。 （2）大自然美如画。“ ， 。”是王维眼中初秋雨后那山间的美景。看到西塞山前山青水绿，鱼儿肥美的景象，我不禁想到《渔歌子》中的：“ ， 。” （3）葛洪曾说“不饱食以终日， 。”岳飞也曾感叹“莫等闲， ，空悲切。”我们应该珍惜生命，努力奋斗。 （4）节俭是中华民族的传统美德。魏征曾在奏章中写道：“ ， 。”司马光也曾警示自己：“ ，由奢入俭难。” 四、语言表达（3分） 11．（2022·红塔区）照样子，将画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 清早，天空阴云密布。 五、文言文阅读 （2024·红塔区）阅读文言文，完成练习。 曾国藩谈读书 盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 【注释】①士人：泛指知识阶层。②恒：恒心。③下流：下等，底层的。 12．下列句子停顿正确的一项是（   ）（1分） A．有志/则断不/甘为下流 B．有志/则/断不甘为下流 C．有志则断/不甘/为下流 D．有/志则断不甘/为下流 13．在《古人谈读书》中朱熹提到读书有“三到”： 、 、 。曾国藩对于读书也有独到的见解，请你根据文言文的内容，完成信息图。（5分） 14．“井蛙之窥天”让你想到的成语是 。以此猜测“河伯观海”也应该指的是 的人。（2分） 15．曾国藩向我们介绍了读书的“三有”，结合自己的学习经历，你认为读书还应该注意哪些方面呢？写下自己的看法吧！（1.5分） 盖学生读书，第一要 ，第二要 ，第三要 。 六、现代文阅读 （2024·红塔区）课外阅读。 “我是您的儿子” ①那是个冬天的夜晚。北风越刮越紧，雪越下越大。 ②焦裕禄听见风雪声，再也睡不着了，他披衣起床，来到办公室召开紧急会议，外面的北风刮了一夜，大雪下了一夜，焦裕禄办公室的灯亮了一夜，他也整整一夜未合眼，笔记本上密密麻麻记录的都是各村群众的情况、县委救济工作的安排等，窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就对县委的同志们说：“在这大雪封门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。” ③简短朴实的话语，深深刻在了每一位同志的心头，大家的眼睛湿润了，心中却泛起了一股热流。在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。 ④风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行走在雪地上。迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。 ⑤整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民。在许楼村，他走进一间低矮的柴门房，这里住的是两位无儿无女的老人，老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人，生活很是艰难。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头嘘寒问暖。老大爷问：“大雪天，你还来看我们，你是谁啊？” ⑥焦裕禄笑着回答：“大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了！”两位老人激动得不知说什么好，老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄，眼泪不住地往下流…… ⑦“看到泡桐树，想起焦裕禄。”这是传唱在兰考的新民歌。而兰考人民的好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，他当年亲手栽下的幼桐已长成参天大树。如今，这棵枝叶扶疏、苍劲挺拔的泡桐树，已经成为一棵生长在人民群众心中的常青树。 ⑧泡桐年年沐春风，桐花岁岁吐芬芳。在兰考人心目中，焦书记永远和他们在一起，焦裕禄的崇高精神跨越时空，历久弥新，永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑。（根据《县委书记的好榜样——焦裕禄》等整理） 16．读短文1—6自然段，用简洁的语言概括描写焦裕禄的镜头。（3分） 17．读第2自然段画线句子，透过这四个“一夜”，请你联系上下文，想象那晚在办公室里焦裕禄的表现。（从动作、神态等不同角度展开想象）（2分） 那晚， 18．读第6自然段划“ ”的句子，联系全文，想一想下列对于题目的理解最恰当的一项是（   ）（1分） A．两位老人无儿无女，生活艰难，焦裕禄愿意做他们的儿子，尽心尽力照顾二老。 B．这句话体现了焦裕禄愿作农民的忠实儿子，全心全意为人民服务的高尚情操。 C．这句话点明文章的中心，反映焦裕禄同志不摆官架子，态度温和，平易近人。 19．兰考新民歌传唱“看到泡桐树，想起焦裕禄”，这是为什么呢？请你结合短文和下面两则资料，谈谈你的理解。（2分） 材料一：1962年，焦裕禄同志被调到河南省兰考县担任县委书记，当时兰考遭遇严重的内涝、风沙、盐碱三客，焦裕禄亲自率领干部、群众与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌，探索出了大规模栽种泡桐的办法。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被群众誉为“党的好干部”。1964年5月14日他因肝癌病逝于郑州，终年42岁，成千上万的群众为他送葬。 材料二：焦裕禄动员兰考人民人人种树，泡桐蔚然成林。如今，焦裕禄带领群众为了防风固沙栽种的泡桐树，已培植成了河南的一个特色产业，截至2014年，兰考泡桐产业年产值已达60多亿元，全县泡桐从业人员达6万多人。2017年3月，兰考成为河南首个脱贫“摘帽”的贫困县。泡桐树成为了兰考致富奔小康的“致富树”。 因为兰考人民的好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，兰考人民永远怀念他。 不仅如此，我认为 （2022·红塔区）阅读理解。 和氏璧 在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。 有一天，他在荆山采石，（意料 意外）地发现了一块石头，虽然外表上看上去很普通，但是他坚信在石头里面一定有好玉。他把玉献给楚国当时的国王楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。 厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。 武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，干是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头割开，里面（仍然 果然）有一块宝王。 最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。因为是卞和所献，所以这块玉就被称为和氏璧。 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城，这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。 后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象证。 从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。 20．从文中的括号里选出恰当的词语。（1分） 21．这块玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？简要写出来。（2分） 22．文中画线句子所说内容源自于故事《 》。（1分） 23．简要概括本文的主要内容。（2分） 24．这个故事告诉人们一个什么道理？（   ）（从下面选，写序号）（1分） A．一块普通的石头里面也有宝玉。 B．一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。 C．有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。 七、书面表达（30分） 25．（2024·红塔区）习作与表达。 在郭沫若眼中，白鹭是最美的，它是一首韵在骨子里的散文诗；在巴金眼中，大榕树是最美的，它是鸟儿的天堂；在冰心、叶文玲眼中，读书是最美的，那是她们生命中最大的快乐……在你眼里，什么是最美的？是那人、那事，还是那物？请以“ ，在我眼中是最美的”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整。（2）抒发自己内心真挚的情感。（3）语句通顺，标点正确，努力用上平时积累的好词佳句，不少于450字，文中不要出现真实的校名、姓名。 试卷第6页，共8页 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《云南省玉溪市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B B A B A D 1．A 【详解】本题考查字音识记。 B．擅（shàng）长——（shàn）； C．抵御（xiè）——（yù）。 故选A。 2．C 【详解】本题考查易错字辨析。 A．气极败坏——气急败坏； B．慌唐——荒唐，难以致信——难以置信。 故选C。 3．B 【详解】本题考查多义字。 A．负：背着/担子； B．恃：依赖；凭仗； C．厌：满足/不喜欢。 故选B。 4．B 【详解】本题考查重点字词的理解。 A．“三到之中，心到最急。”出自宋代朱熹的《读书要三到》 意思是：三到之中，心到最重要 。故“急”的意思是：要紧，重要。解释正确。 B．“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”出自《论语·述而》 意思是：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。故“厌”的意思是：满足。解释有误。 C．“九州生气恃风雷。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》 意思是：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。故“恃”的意思是：依靠。解释正确。 综上所述，答案选B。 5．A 【详解】此题考查的是词语解释。 在A选项中，“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。“胆小如鼠”胆子小得像老鼠。形容非常胆小。显然，二者的意思不对应，与之对应的是“瞻前顾后”，指的是：原形容做事谨慎，考虑周密。现也形容顾虑太多，犹豫不决。 在B选项中，“一个巴掌拍不响”比喻事情不会是单方面引起的。“孤掌难鸣”指的是一个巴掌拍不响。比喻一 个人力量薄弱难以成事。 在C选项中，“吃水不忘挖井人”吃水就是指饮水,主要是告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时,不要忘了给你创造成果的人,指做人要懂得饮水思源。“饮水思源”喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。 6．B 【详解】本题考查词语的理解。 A．口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。 B．喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。能说会道：指善于用言辞表达，很会说话。 C．能说会道：形容很会讲话。 结合“为了我的成长，她操碎了心，天天不是讲这个故事，就是讲那个道理。”来看应选择喋喋不休。故答案选B。 7．A 【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 本句把“不能开窗的屋子”比作“蒸笼”，并说明感到身在蒸笼的原因是“七八十只灯泡所散发出的热量”，运用了比喻的修辞。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。 8．D 【详解】本题考查名著阅读。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。”出自清代曹雪芹的《满纸荒唐言》满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ “这部书”指的是《红楼梦》，又名石头记是我国古时候的一部章回体长篇小说，也是我国的四大名著之一，是清朝作家曹雪芹所写的，小说主要以富贵公子贾宝玉的视角简述了四大家族贾、史、王、薛的兴衰。 9．（1） （2） 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“懒”“浸”“霞”“游”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 10． 少年中国说 红日初升 其道大光 死去元知万事空 不拘一格降人材 空山新雨后 天气晚来秋 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 不弃功于寸阴 白了少年头 居安思危 戒奢以俭 由俭入奢易 【详解】本题考查对经典课文、古诗词的记忆和理解。 （1）歌曲《万疆》的第一句“红日升在东方，其大道满霞光”与课文《少年中国说》中的“红日初升，其道大光”有相似之处。“红日初升，其道大光”的意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。故从上面的歌谱片段，我们发现第一句改编自课文《少年中国说》（节选）。 书写时注意“道”“事”“祭”“翁”“材”的正确写法。 （2）“空山新雨后，天气晚来秋。”出自唐代王维的《山居秋暝》。解释：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 书写时注意“新”“晚”“鹭”“鳜”的正确写法。 （3）书写时注意“弃”“年”的正确写法。 （4）“居安思危，戒奢以俭”的意思是处在安乐的环境中,要想到可能有的危险,戒奢侈,行节俭。出自《谏太宗十思疏》。 书写时注意“危”“奢”“奢”的正确写法。 11．清早起来，头顶上的天空中布满了乌黑乌黑的阴云，天空好像要要压下来似的，阴云越来越低。 【详解】本题考查句子扩写能力。 在句子的主干成分前添加修饰语的方法来扩写。 天空可以用“阴沉沉”来修饰。阴云可以用“漆黑如墨”来修饰，句尾加上能突出“阴云密布”的特点的句子。即：清早起来，阴沉沉的天空上布满了漆黑如墨的阴云，天空仿佛要掉下来似的。（答案不唯一） 12．B 13．心到 眼到 口到 14． 井底之蛙 见识广阔，知识丰富。 15． 有声 有神 有心 【导语】曾国藩在文中强调读书过程中拥有志向、见识和恒心的重要性。他通过比喻强调“有识”者应谦卑，避免自满，这体现了他对学问的深刻理解。文章逻辑清晰，层次分明，强调“三者缺一不可”，展示了其务实谨慎的治学态度，对后人有重要借鉴意义。 12．本题考查文言文朗读停顿。 有志则断不甘为下流。意思是：有志向则绝对不甘心处于底层。 句子中的“有志”为一个不可分割的整体短语，“则”是一个表示条件关系的连接词，需要与其后的内容分开。因此，该句的正确停顿为：“有志/则/断不甘为下流”。 故选B。 13．本题考查课内积累和文章理解。 朱熹提到读书有“三到”，属于课内知识，故为：心到、眼到、口到。 信息图是按照文章的顺序来写的，根据“第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”和内容提示，可写出箭头上方的空为有识、有恒。根据“有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，”“有恒者则断无不成之事”和箭头下方提示“知学问无尽”在句子中“则”的后面，再联系箭头上面内容，可推断“不甘为下流”“无不成之事”。 14．本体考查词语理解。 “井蛙”指的是生活在井底的青蛙，“窥天”的意思是从小孔或夹缝中看天。“井蛙之窥天”井蛙之窥天的寓意是如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的可恶角色。故填井底之蛙或坐井观天。 “河伯观海”讲述的是河伯（黄河之神）自满自大，认为天下的美景都集中在黄河，直到他前往北海并与海神北海若交流后，意识到自己的渺小和自大，从而感到惭愧并谦虚下来的故事。这个故事告诫人们不要盲目自大，要认识到人外有人，天外有天，应该保持谦逊的态度。“河伯观海”代指那些见多识广、博学多识、知识丰富的人。 15．本体考查开放性作答。 本体让结合自己的学习经历，谈谈自己读书有哪三种重要要领。内容要结合实际，以词语的形式出现，言之有理即可。例如：耐心、恒心、真心。 【点睛】参考译文：    知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的原故。有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一都不行。 16．①带领同志们带着救济粮款走进冰天雪地。②迎着风雪与年轻人唱歌前行。③走访九个村子慰问困难农民。 17．焦裕禄坐立难安，在床上翻来覆去，眉头紧锁，不断向窗外看去。 18．B 19．焦裕禄精神如明灯照亮兰考前路，兰考人民传承奋进，治沙治水、发展产业，苦干实干，终挣脱贫困枷锁，阔步致富。 【导语】这篇文章通过几个场景描绘焦裕禄在冬夜中为民服务的情景，展现了他无私奉献、全心全意为人民服务的高尚品质。故事细节如北风呼啸的夜晚、彻夜未眠的工作情景与面对群众时的平易近人，凸显出焦裕禄与群众的紧密联系。他的精神被泡桐树象征，反映了他对兰考的深远影响与人民的深切怀念。 16．本题考查对短文的概括能力。 从第③段“在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地”可知第②空可填写：带领同志们带着救济粮款走进冰天雪地。 从第④段“迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花”可知第③空可填写：迎着风雪与年轻人唱歌前行。 从第⑤段“整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民”可知第④空可填写：走访九个村子慰问困难农民。 17．本题考查通过重点句子展开合理想象的能力。 明确要求：从动作、神态角度，结合四个“一夜”及上下文想象焦裕禄表现。分析原文：第②段体现他心系群众、连夜工作，恶劣天气烘托其工作状态。展开想象：围绕紧急会议后的工作场景，从动作、神态描绘其专注、忧心群众的形象。 示例：那晚，焦裕禄开完紧急会议后，迅速回到办公桌前，身体前倾，双手快速地翻找文件，时而眉头紧皱，时而目光坚定，全神贯注地梳理各村情况，笔下不停记录着县委救济工作安排，对窗外肆虐的风雪浑然不觉，一心只为群众排忧解难。 18．本题考查对句子的理解。 A．从表面上看，焦裕禄说“我是您的儿子”似乎只是对焦裕禄照顾两位老人这一行为的体现，但结合全文来看，焦裕禄关心的不仅仅是这两位老人，而是兰考县的全体百姓，他是把自己当作全体人民的儿子，所以该选项理解片面。 B．全文围绕焦裕禄在大雪天深入群众、关心群众、为群众送救济粮款等事迹展开，他说“我是您的儿子”，体现出他把自己当作人民的儿子，想人民之所想，急人民之所急，全心全意为人民服务，这很好地体现了焦裕禄的高尚情操，与全文主旨相符，该选项理解最为恰当。 C．焦裕禄说“我是您的儿子”，重点并不在于体现他不摆官架子、态度温和、平易近人这些表面的特点，更重要的是体现他对人民的深厚情感和全心全意为人民服务的精神本质，该选项没有抓住核心要点。 故选B。 19．本题考查阐述观点。 明确题目要求，需要结合短文和两则资料，从多个角度阐述兰考新民歌传唱“看到泡桐树，想起焦裕禄”的原因。分析短文和资料内容，找出与泡桐树和焦裕禄相关的关键信息，如焦裕禄带领群众种泡桐的过程、泡桐树对焦裕禄个人的象征意义以及泡桐树对兰考的发展意义等。基于上述分析，将答案要点进行整合，从情感、事迹、贡献等方面展开论述。 示例：不仅如此，我认为焦裕禄带领兰考人民种下泡桐树抗击灾害，泡桐树承载着他与群众共克时艰的奋斗记忆。如今，泡桐树形成产业助力兰考脱贫，是他为兰考发展奉献的见证，所以兰考人民看到泡桐树就会想起焦裕禄。 20．意外 仍然 果然 21．因为是卞和所献，所以这块玉就被称为和氏璧。 这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。 22．完璧归赵 23．和氏壁的由来 24．C 【分析】20．本题考查选词填空。 备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 “意料”指事先对情况、结果等的估计。“意外”指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其来的不好的事件。这里的卞和并不是事先知道自己会发现一块石头。 “仍然”表示情况持续不变或恢复原状。“果然”指事实与预料的相同。这里卞和并没有预料到大家会坚持认为这是一块普通石头。卞和早就预料道这块石头里一定有好玉，因此文王切开石头里面果然有一块宝玉。所以答案是:意外、仍然、果然。 21．本题考查对文章内容的掌握。 根据文中第五段“因为是卞和所献，所以这块玉就被称为和氏璧。”“最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。”可以知道宝玉名称的由来以及宝玉的特点。 所以答案是：因为是卞和所献，所以这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。 22．本题考查历史故事。 文中画线句子所说内容源自于故事《完璧归赵》，楚国有个和氏璧，秦王听后，想用15城换取.赵王让蔺相如去秦国交换，并交代如果秦国给赵国城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，要完壁归赵.蔺相如到秦后，秦王无给赵城池之意.蔺相如使计拿回宝玉并回国，从而保全了和氏璧。 23．本题考查文章内容的归纳概括。 解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：本文主要讲了和氏壁的由来。 24．本题考查文章蕴含的道理。 文章通过卞和三次献玉的故事，表达了有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露的道理。 A选项错误，并不是所有普通的石头里都有宝玉。 B选项错误，不是只有非常有经验的石匠才能识得宝玉。 所以这道题的答案是：C。 25．例文： 奶奶的微笑，在我眼中是最美的 在我的记忆深处，奶奶的微笑是最美的，那笑容就像冬日里的暖阳，温暖着我的心房。 小时候，父母工作忙，我便和奶奶生活在一起。奶奶家的院子里种满了各种各样的花，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，整个院子都弥漫着芬芳。我最喜欢在院子里玩耍，而奶奶总是坐在一旁的藤椅上，看着我，脸上挂着慈祥的微笑。那微笑里，藏着对我的疼爱与宠溺。 记得有一次，我不小心在院子里摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我哇哇大哭。奶奶急忙跑过来，小心翼翼地把我扶起，一边轻轻吹着我的伤口，一边温柔地说：“乖孩子，不哭不哭，一会儿就不疼了。”我抬起头，看到奶奶的脸上依然挂着微笑，那微笑仿佛有一种神奇的力量，让我顿时觉得疼痛减轻了许多。在奶奶的安慰下，我很快就破涕为笑了。 后来，我到了上学的年纪，不得不离开奶奶回到城里。每次放假，我都会迫不及待地回到奶奶家。奶奶总是早早地站在村口，盼望着我的到来。一看到我，她的脸上就绽放出灿烂的微笑，那笑容里满是思念与欢喜。 如今，奶奶已经离开了我，但她的微笑却永远留在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，脑海中就会浮现出奶奶的微笑，它给予我勇气和力量，让我勇敢地面对生活中的一切。 奶奶的微笑，是我生命中最美的风景，它将陪伴我走过人生的每一段旅程。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 这是半命题作文，请以“ ，在我眼中是最美的”为题，写一篇文章。“在我眼中是最美的”表明要从自身视角出发，突出对所填内容“最美”的独特感受，重点在于展现其独特魅力与意义。 可写亲人、老师、朋友等，通过具体事例展现他们的美好品质，如关爱、奉献，体现人性之美。 可描绘自然景观、物品等，挖掘它们带来的心灵触动，如自然的宁静、物品承载的回忆。可叙述经历的难忘事件，像助人、挑战自我，表达从事件中获得的成长感悟。 二、立意 结合自身真实的经历和体验，以自然流畅的表达书写出内心真实的情感与思想。通过细腻的描绘和深刻的情感铺陈，传达出独特的审美视角和价值观，也让文章立意更为深刻动人。注意文章整体结构清晰，有条理，力求语言准确、生动，切忌空洞无物或过于抽象。 三、提纲 开头：开门见山点明什么在自己眼中最美，引发读者兴趣。 中间：具体描述相关内容，若是人物，写外貌、事迹；事物，描绘外观、特点；事件，叙述起因、经过、结果，同时穿插自己的感受，突出“最美”之处。 结尾：总结全文，再次强调“最美”，升华主题，表达情感或启示 。 答案第10页，共10页 答案第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $