云南省楚雄彝族自治州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

云南省楚雄彝族自治州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（8分） 1．（2025·楚雄彝族自治州）下列带点字读音全部正确的一项是（    ） A．嗜（shì）好        侵略（lüè）            人影绰绰（chuò） B．馈（kuì）赠        凛（lǐng）冽            玲珑剔（tī）透 C．堆砌（qiè）        拗（niù）不过        不可计数（shǔ） D．眼睑（jiǎn）        缝纫（lèn）机        悄（qiǎo）没声儿 2．（2025·楚雄彝族自治州）下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．誊写     俯冲      馅坑      同心协力 B．繁值     联结      崩塌      金碧辉煌 C．隐蔽     荒唐      修筑      完好无缺 D．销毁     胆却      漂浮      震天动地 3．（2025·楚雄彝族自治州）下列句子中加点词语表达的意思不相同的一项是（    ） A．春天的阳光总是那么温和，照在身上暖洋洋的，让人感觉格外惬意。 B．李老师为人温和，对待每一位学生都充满了耐心与关爱，深受大家的尊敬。 C．他说话的语气十分温和，即使是批评人，也让人能够欣然接受并认真反思。 D．老人用温和的目光看着嬉戏的孩童，仿佛看到了曾经美好的童年时光。 4．（2021·楚雄彝族自治州）下列没有错别字的一组是（    ） A．黄昏    配合    俯冲    弧独 B．协调    光滑    潮湿    筱然 C．连续    压仰    瘦弱    境界 D．数落    述说    质朴    好歹 5．（2021·德宏州芒市）下面的词语，感情色彩与其他选项不同的是（    ） A．太平盛世 B．夜不闭户 C．内忧外患 D．丰衣足食 6．（2021·德宏州芒市）下面各组词语中，有错别字的一组是（    ） A．悠然    榨油    一辈子   不计其数 B．吩咐    爱幕    手电筒   金碧辉煌 C．饱览   煤炭    摄氏度   无价之宝 D．销毁   发誓    萤火虫   难以置信 7．（2021·德宏州芒市）下列句子中，对《少年中国说》表述有误的一组是（    ） A．中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国又为中国少年的成长提供了强有力的保障。 B．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”运用了排比的修辞手法。 C．“乳虎啸谷，百兽震惶”象征的是少年中国的巨大声威。 D．“哉”表示疑问，相当于“吗”。 8．（2021·德宏州芒市）下列各句中加点词语运用有误的一组是（    ） A．一阵秋风吹过，树林间的叶子翩翩起舞，依依不舍的离开了大树。 B．图书馆里挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员应接不暇。 C．看到儿子的表现，做父亲的已经感到心旷神怡了。 D．老师提出问题后，同学们面面相觑，不知该怎么回答。 二、填空题（10分） 9．（2025·楚雄彝族自治州）根据语境补充词语，做到书写工整规范。 乡居生活是一种ēn huì( )，宛如世外桃源般，让我们远离jī xiè( )的 zào yīn( )。在乡村可以吃到桂花做的 gāo bǐng( )。lí míng( )时分在父母的péi tóng( )下，看一看眼中带着一丝 dǎn qiè( )的小鸟与 líng lóng( )、guāi qiǎo( )、xùn liáng( )的小松鼠，让人沉醉其中，忘却一切烦恼。 10．（2025·楚雄彝族自治州）根据语境填空。 （1）爱国情怀代代相传，它在蔺相如将和氏璧 （填成语）时的眉宇间；在陆游“ ，家祭无忘告乃翁”的临终叮嘱中；在梁启超“美哉，我少年中国， ！壮战，我中国少年， ！”的美好祝愿里。 （2）关于读书，古人的经验值得我们借鉴。孔子的“ ”告诉我们读书态度要诚实；朱熹的“余尝谓读书有三到， ”告诉我们读书方法很重要；苏轼的“ ，熟读深思子自知”告诉我们经典的书籍要反复诵读。 （3）葛洪曾说“不饱食以终日， ”；岳飞也曾感叹“莫等闲， ”。人的一生很短暂，我们应该珍惜生命，努力奋斗。 （4）周总理一生对国家鞠躬尽瘁，对自己艰苦朴素，正如《尚书》里说的一句话：“ ”。 三、语言表达（3分） 11．（2022·楚雄彝族自治州）按要求写句子。 （1）圆明园的毁灭是中国文化史上巨大的损失。（改成双重否定句） （2）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（仿写一个比喻句） （3）用“虽然……但是……”写一个句子。 四、现代文阅读 （2025·楚雄彝族自治州）课外阅读。 读书再读书 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 为什么会有那么多人喜欢读书？因为读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 读书使我们美丽。 书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ 读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。 12．从文中找出下列词语的近义词。（1.5分） 珍贵——( )　  沉醉——( )       优雅——( ) 13．作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？ （2分） 14．文中画横线的句子中，“偷”字形象地写出了 ，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成 、 等。（2分） 15．在作者眼中，读书有哪些好处？根据提示从文中梳理信息，填入方框中。（2.5分） （2022·楚雄彝族自治州）课外阅读。 我不能忘记祖国 宋庆龄15岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她想到将来要为祖国、为人民做事，就更加勤奋地学习。// 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她不会永远沉睡下去。有一天，东方睡狮的吼声必将震动全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”// 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！” 16．“淘汰”的意思是 ，中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是 。（2分） 17．“交口称赞”的意思是 ，大家“交口称赞”的原因是 。（2分） 18．文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来并抄写在下面横线上。（1分） 19．文章用“//”分成了三个部分，概括第二部分的意思。（2分） 20．这篇文章给了你什么启发？请写一写。（2分） （2021·楚雄彝族自治州）课外阅读第一篇 ____________ 秋天的太阳高悬在天空。母亲坐在院里的小板凳上，一手拿着小刀，一手拿着野蘑菇，细心削着蘑菇根部的泥土，一刀又一刀，直到根部没有一丝泥土。她仔细地用手指甲掐出躲在伞下细纹中的杂物，再用手轻轻抹去伞面上的灰尘，才放心地将野蘑菇放进筛子里。 一个又一个丑得没样，浑身泥土的大蘑菇在母亲的手里翻转着，不一会便变成了白净净的小雨伞。每次“修理”好一个蘑菇，母亲都要休息一会，严重的肺病让母亲呼吸困难，浮肿的脸黑青黑青的。 这是姐姐五点多钟起床后，走了三十几里山路，从大山里采来的野蘑菇。 姐姐洗漱完了，走出门看见母亲将蘑菇的三分之一都削没了，很不甘心地说：“妈，你别再削了，我那么远采回来很不容易的，晒干了又没有多少，又不是自己吃，干嘛弄得那么干净？太干净了不压称，卖不了几个钱。” 母亲停下手里的活，喘了一会气，看着姐姐说：“丫头，卖出去也是给人吃的，咱少卖两个钱不要紧，我们把不干净的东西给别人吃，那才是昧良心的，咱不能干害人的事！” 姐生气地说□每年我们采的蘑菇最多□可卖蘑菇得到的钱总是最少啊□ □可咱们的心里最踏实□不是吗□母亲笑笑说□ 姐沉默了，没说一句话。 蘑菇晒干了，收蘑菇的商人也来了，村上的人像往年一样，将蘑菇拿到了商人面前，姐看着别人家比自己多一倍的干蘑菇，皱起了眉头。 商人收完了别人的，该收我家的了。他打开姐手里的袋子，惊讶地说：“好干净的蘑菇啊，我出双倍的价格拿走！” 夕阳在山间徘徊，乐红了脸…… 21．请给短文加个题目 （1分） 22．联系上下文可知，“压称”的意思是 。（1分） 23．在文中□里加上合适的标点。（1分） 24．“她仔细地用手指甲掐出躲在伞下细纹中的杂物，再用手轻轻抹去伞面上的灰尘，才放心地将野蘑菇放进筛子里。”品析句子，说说你读出了一位怎样的母亲。（2分） 25．结尾“夕阳在山间徘徊，乐红了脸……”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（2分） 26．这篇文章给了我们哪些启示？联系自己生活实际谈谈。（3分） 五、书面表达（30分） 27．（2025·楚雄彝族自治州）习作（此题两道题中选做一道） （1）美丽的大自然，一年四季的景色各不相同，世界的美好就藏在这不易察觉的景色里。冬日已至，你是否留心观察过冬天的校园、公园、街道等地的景象？请认真回忆、仔细思考，选择你最喜欢的一处景象，以“冬日即景”为题，完成一篇习作。 要求：①语句通顺，内容具体；②书写工整；③不少于 450字；④不得出现真实的人名、校名。 （2）生活中，我们很容易忽略父母对我们的爱。他们的爱可能是大雪纷飞夜的一杯热牛奶，可能是倾盆大雨中的一把雨伞，可能是我们失落无助后紧紧拉着我们的大手……对于父母这种无言的爱，相信你一定想记录下来。请拿起你手中的笔，写一篇习作。 题目自拟，注意写出场景、细节和表达的感情，450字左右。写好后自己读一读，要能修改修改会更好哟！ 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《云南省楚雄彝族自治州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A D C B D C 1．A 【详解】本题考查字音。 B．凛（lǐng）冽——lǐn； C．堆砌（qiè）——qì； D．缝纫（lèn）机——rèn。 故选A。 2．C 【详解】本题考查易错字辨析。 A．馅坑——陷坑； B．繁值——繁殖； D．胆却——胆怯。 故选C。 3．A 【详解】本题考查多义词。 A．句子中的“温和”指阳光不强烈、温度适宜，是形容阳光的物理属性。 B．此句中的“温和”指李老师性格平和、不严厉，是描述人的性格特点。 C．此句中的“温和”指说话的语气平和、不生硬，是描述人说话的状态。 D．句子中的“温和”指老人的目光慈祥、柔和，是描述目光所传达出的情感和状态。 因此A句中的“温和”是用于描述阳光的温度，与其他三句“温和”表达的意思不同。 故选A。 4．D 【详解】本题考查辨析错别字的能力。 字形和其他字的字形有相似之处，很容易读错或者写错，所以，一定要区分清楚形近字的字形与读音，可借助字义、词义牢记字形。解答本题，要求找出书写正确的一项。 A．弧独——孤独：独自一个；孤单。 B．筱然——悠然：表示安闲、闲适的样子。 C．压仰——压抑：对感情、力量等加以控制或限制，使不得充分流露和发挥。 D．正确。 5．C 【详解】本题考查词语感情色彩辨析。 感情色彩，指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还应有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。 太平盛世，意思是比喻非常兴盛安定的社会。属于褒义词。 夜不闭户，意思是指夜里间睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。属于褒义词。 内忧外患，指国内的变乱和外来的祸患;也指内部的纠纷和外部的压力。属于贬义词。 丰衣足食，意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。属于褒义词。 故选C。 6．B 【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。 B项“爱幕”应改为“爱慕”，意思是由于喜欢或敬重而愿意接近。 7．D 【详解】本题考查课文内容理解。 1．从文中的“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”可以知道中国少年的命运与中国息息相关。中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，为祖国的繁荣昌盛献出自己的力量；强大的中国也会为中国少年的成长提供了强有力的保障，扶持中国少年的成长。选项A说法正确。 2．排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的修辞方法。句子“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”句式一致，句子之间密切相关，语气一致。因此，该句运用了排比的修辞手法。选项B说法正确。 3．乳虎啸谷，百兽震惶：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。“乳虎啸谷，百兽震惶”把少年中国比喻成乳虎，发出的声响足以让所有的野兽都害怕惊慌，象征少年中国的巨大声威。选项C说法正确。 4．哉：（1）表示感叹的语气，如：呜呼哀哉！（2）跟疑问词合用，表示疑问或反诘的语气，如：其故何哉？根据句子“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”的语境，“哉”应表示赞叹，相当于“啊”。选项D说法有误。 根据以上分析，选项D表述有误。故选D。 8．C 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。 A项词语使用正确。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 B项词语使用正确。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。 C项词语使用不正确。心旷神怡：心境开阔，精神愉快；形容心里很舒畅，没有顾虑。与语境不搭，可改为“心满意足”。 D项词语使用正确。面面相觑：你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。 9． 恩惠 机械 噪音 糕饼 黎明 陪同 胆怯 玲珑 乖巧 驯良 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“恩、惠、械、噪、糕、黎、怯、珑、乖、驯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10． 完璧归赵 王师北定中原日 与天不老 与国无疆 敏而好学，不耻下问 谓眼到、心到、口到 旧书不厌百回读 不弃功于寸阴 白了少年头 克勤于邦，克俭于家 【详解】本题考查的是诗词名句的默写。 （1）根据题干中的“蔺相如”“和氏璧”可知，这个成语是“完璧归赵”。该成语一般比喻把原物完好地归还本人。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！“美哉，我少年中国，雨天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景，讴歌中国少年永远向前的精神。 书写时注意“师、原、疆”的正确写法。 （2）“敏而好学，不耻下问”的意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”告诉我们读书需要全身心地投入，不仅要用眼睛看，还要用口读，更要用心去理解。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的意思是读过的旧书要一遍遍地再去诵读，书读熟了你就会自然而然的深思明了其中的意思。书写时注意“敏、耻、眼、厌”的正确写法。 （3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的意思是不要整日就是吃饱喝足，无所事事，不要放弃分秒可以用功的时间。“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。这两句话告诉我们要珍惜时间。书写时注意“弃、阴”的正确写法。 （4）“克勤于邦，克俭于家”的意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。书写时注意“勤、邦、俭”的正确写法。 11． 圆明园的毁灭不得不说是中国文化史上巨大的损失。 收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山一样。 花生虽然不好看，可是很有用。 【详解】（1）本题考查改成句子。 改成双重否定句。首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词。 本句改为：圆明园的毁灭不得不说是中国文化史上巨大的损失。 （2）本题考查的是仿写句子。 注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。仿写比喻句，比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。 示例：一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。 （3）本题考查写句子。 “虽然……但是……”是转折关系，表示某个事物的转变，变化。强调后面的状态。 示例：虽然读书很辛苦，但是还是要坚持 。 12． 宝贵 陶醉 高雅 13．读书犹如故事中的捡石头，今天读的书明天就会变成宝贵的财富，这样写增强了文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处。 14． 通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为 窃 盗 15．使我们视野开阔　使我们情趣高雅　使我们美丽　使我们思想深邃　使我们心胸宽广 【解析】12．本题考查近义词。 珍贵：宝贵的，价值大或意义深刻的。从“明天就会变成宝贵的财富”可知近义词是：宝贵。 沉醉：比喻为美好的事物所陶醉。从“为南极洲的圣洁天地深深陶醉”可知近义词是：陶醉。 优雅：优美雅致。从“读书使我们情趣高雅。”可知近义词是：高雅。 13．本题考查文章内容理解。 开头将的小故事是把石头与读书进行对比，今天读的书明天就会变为宝贵的财富，当我们长大成人时就会懊悔自己读的书太少了。这样写增强了文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处。 14．本题考查句子理解。 “当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好”句子中的“偷”字形象地写出了通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成“学”“拿”等。 15．本题考查信息获取能力。 结合文章内容，③到⑦自然段分别介绍了读书的好处，梳理关键，填入方框中即可。 第③自然段“读书使我们视野开阔”； 第④自然段“读书使我们情趣高雅”； 第⑤自然段“读书使我们美丽”； 第⑥自然段“读书使我们思想深邃”； 第⑦自然段“读书时我们多活几度生命”。 结合生活实际，想一想读书还给我们带来什么好处，此题答案不唯一，例如：读书使我们生活充实。 16． 在选择中去除 她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争 17． 众口同声地称赞 宋庆龄的话很有力量，以理服人 18．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！ 19．在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家的称赞。 20．任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们要永远热爱自己的祖国。 【解析】16．本题考查理解词句含义。 淘汰：去掉坏的留下好的，去掉不合适的留下合适的。 从句子“因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”可以知道中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的原因。 17．本题考查理解词句含义。 交口称赞：交：一齐，同时。异口同声地称赞。 从句子“大家交口称赞：‘说得好，以理服人。’‘这些话多么有力量！’”可以看出，大家都在称赞宋庆龄的话有力量，以理服人。 18．本题考查找中心句。 中心句即中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。句子“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！”既点明主题，又点出了文章的中心思想，就是该文章的中心句。 19．本题考查概括段落大意。 文章的 第二部分是叙述了一件事，可以先找到故事的起因、经过和结果，再将它们合并起来，就是第二部分的主要内容。故事的起因是“班里要讨论历史方面的问题”。故事的经过是：宋庆龄以理服人，说明“拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”。故事的结果是：“大家交口称赞：‘说得好，以理服人。’‘这些话多么有力量！’”合并起来就是：在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家的称赞。 20．本题考查文章内容理解。 从宋庆龄在讨论会上，以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家的称赞，以及宋庆龄说的话：我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！可以说明不论任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们要永远热爱自己的祖国。 21．野蘑菇 22．物体称起来比实际分量大。文中指野蘑菇中因为有沙子等杂质，称起来分量大。 23．：“，！”“，？”。 24．“掐出”说明母亲非常细心，“躲”反衬出母亲的细致，“才”表现了母亲做完事后放松的心情。这句话运用细节描写，体现了母亲是一个做事认真、朴实、善良的母亲形象。 25．环境描写。作用：烘托出姐因为干净的蘑菇被商人出双倍价格拿走后的心情愉悦。 26．诚信是做人之本。生活中，我们只有要讲诚信，做有良心的人，才能赢得他人的信任，得到善待。 【解析】21．本题考查给文章加标题的能力。 结合全文内容可知，本文讲了母亲总是把姐姐采回来的野蘑菇修理后再拿去卖。今年收野蘑菇的商人收完别人家的蘑菇，最后看到母亲修理完干净的野蘑菇，十分惊讶，出双倍价格买了。“野蘑菇”为线索贯穿全文，因此，题目可以是：野蘑菇。 22．本题考查句中词语的含义。 结合“妈，你别再削了，我那么远采回来很不容易的，晒干了又没有多少，又不是自己吃，干嘛弄得那么干净？太干净了不压称，卖不了几个钱。”可知，这句话讲述了妈妈把野蘑菇的沙子等杂质修理干净，修理干净的蘑菇变得分量少，卖不了多少钱。压秤：原指物体称起来比实际分量大。在文中则是指野蘑菇中因为有沙子等杂质，称起来分量大。 23．本题考查标点符号的运用。 冒号：用于句中称呼语后面或“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面，表示提起下文。 双引号：表示对人的话或成语、格言、诗词等的直接引用。 逗号：用于句中主语与谓语之间、动词与宾语之间需停顿的地方。 感叹号：以抒发感情为主的标点符号。它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。 问号：表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。 句号：用于陈述句末尾的标点。 句子中，直接引用姐姐的话需要用冒号和双引号。直接引用妈妈的话，且前面无提示语，因此，只使用双引号。“每年我们采的蘑菇最多”“可咱们的心里最踏实”后面还有内容，表示整个句子之间的停顿，要用逗号。“可卖蘑菇得到的钱总是最少啊”中的“啊”表示感叹语气，因此要用感叹号。“不是吗”中“吗”表示反问语气，因此要用问号。“母亲笑笑说”是一个陈述句， 因此要用句号表示句子的结束。 24．本题考查理解句子意思和分析人物形象。 结合句子中“用手指甲掐出”“轻轻抹去”“才放心地放进”等动词分析句子，这是对母亲的动作描写，“掐出”说明母亲非常细心，“躲”反衬出母亲的细致，“才”表现了母亲做完事后放松的心情。通过这些细节，看出母亲十分认真细心，表现出一位做事认真、朴实、善良的母亲形象。 25．本题考查环境描写的作用。 解答本题，先找出环境描写的句子，再分析其作用。环境描写的作用一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 “夕阳在山间徘徊，乐红了脸……”这是对周围环境的描写，运用环境描写的方法，“乐红了脸”烘托出姐姐因为蘑菇被卖出好价钱的心情愉悦。 26．本题考查对文章主旨的理解。 结合全文内容可知，本文讲述了母亲总是把姐姐采回来的蘑菇修理得干干净净再拿去卖，姐姐对此很不理解。当今年收蘑菇的商人来收蘑菇时，收完别人家的蘑菇最后看到母亲修理完的干净蘑菇，十分惊讶，出双倍价格买了。因为母亲坚持吧蘑菇修理干净，做善良、有诚信的人心，最终蘑菇才卖得好。这个故事告诉我们诚信是做人之本。生活中，我们只有要讲诚信，做有良心的人，才能赢得他人的信任，得到善待。答案不唯一，言之有理即可。 27．例文（1）： 冬日即景 当凛冽的寒风悄然吹过，冬天这位神奇的画师便带着它的画笔，为大地勾勒出一幅别具一格的画卷。在这银装素裹的季节里，我最喜欢的便是冬日的校园，那里的一切都被赋予了别样的韵味。 清晨，踏入校园，首先映入眼帘的是那片洁白无瑕的操场。一夜的大雪，给操场铺上了一层厚厚的 “棉被”，平整而柔软，仿佛是大自然精心打造的溜冰场。操场旁的树木，也都换上了白色的盛装，树枝被积雪压得弯弯的，宛如一位位慈祥的老人在向我们点头致意。每一根树枝上都挂满了晶莹剔透的冰棱，在阳光的照耀下，闪烁着五彩的光芒，宛如一串串璀璨的水晶项链。 走进教学楼，透过窗户，可以看到同学们在教室里认真学习的身影。尽管外面寒风刺骨，但教室里却充满了温暖与活力。老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们全神贯注地聆听，手中的笔不停地记录着重点知识。偶尔有同学抬起头，望向窗外的雪景，脸上露出一丝微笑，仿佛在与这美丽的冬日景色进行一场无声的对话。 课间休息时，校园里顿时热闹起来。同学们像一群欢快的小鸟，飞奔到操场上，尽情地享受着冬日的乐趣。有的同学在堆雪人，他们用胡萝卜为雪人做鼻子，用石子为雪人做眼睛，不一会儿，一个个形态各异、憨态可掬的雪人便出现在大家眼前；有的同学在打雪仗，雪球在空中飞来飞去，同学们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落；还有的同学在冰面上小心翼翼地滑行，虽然不时会摔倒，但他们脸上依然洋溢着快乐的笑容。 冬日的校园，虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的硕果累累，但它却有着自己独特的魅力。它用洁白的雪花、晶莹的冰棱和同学们的欢声笑语，构成了一幅美丽的冬日画卷。 我爱这冬日的校园，爱它的宁静与纯洁，爱它的活力与欢乐。例文（2）： 藏在细节里的爱 爱，不一定是惊天动地的壮举，更多的是藏在生活的细微之处。父母的爱，如同春日暖阳，时刻温暖着我，而我却常常在不经意间忽略。 记得有一次考试，我考得极差，心情跌入了谷底。回到家，我一声不吭地进了房间，趴在桌子上，眼泪止不住地流。妈妈似乎察觉到了我的不对劲，轻轻敲了敲门，走了进来。她没有立刻询问成绩，而是坐在我旁边，温柔地抚摸着我的头，轻声说：“宝贝，怎么了？是不是遇到不开心的事了？跟妈妈说说。”那一刻，我所有的委屈倾泻而出，我哭着把试卷递给她。妈妈接过试卷，仔细看了看，然后微笑着对我说：“一次没考好没关系，咱们看看是哪些地方没掌握，把它弄懂就好了，妈妈相信你下次一定行！”说着，她便一道题一道题地帮我分析，耐心地讲解，直到我把所有的疑惑都解开。 爸爸的爱则是默默无声却坚实有力。每天早上，当我还在睡梦中时，爸爸就悄悄起床，为我准备营养丰富的早餐。有一回，我起得比往常早，看到厨房里爸爸忙碌的身影。他熟练地煎着鸡蛋，热着牛奶，还时不时看一眼时间，生怕我上学迟到。当他把热气腾腾的早餐端到我面前时，我看到他额头上细密的汗珠，心里满是感动。 父母的爱就是这样，在我失落时给予安慰，在生活中默默付出。他们用一个个细节，编织成一张爱的大网，让我时刻被温暖包围。我以后一定要更加细心，好好珍惜这份深沉的爱，用我的行动去回报他们。 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）一、审题。 这是一篇命题作文，题目为“冬日即景”，写作重点应围绕冬天的特有景色展开。可以选择校园、公园或街道等熟悉的生活场景为主要描写对象，通过细致观察的描写展现景物的特点，体现大自然的冬日美感。写作时需注意“即景”，意思是从眼前的景象入手，通过具体景物描写传达对冬天的感受和思考。 二、立意。 文章不仅要写景，还可以融入感情。例如，表现冬日的宁静、洁白与美好，或者通过描写景物反映出生命的坚韧或蓬勃。要做到情景交融，让读者既看到景物，也感受到作者的情感和思考。 三、写作思路。 开头：可以用景象总起的方式开篇，写冬季某处风景的总体印象或特征， 中间：重点描写冬日某处的景象。可以描写冬日里的树木、街景、雪地、雾凇、人物互动等细节，用比喻、拟人、排比等修辞增添语言的生动性。 结尾：可以升华感情。从景物描写过渡到对冬季美好的思考。 （2）一、审题。 这是一篇自命题作文，要求写一篇关于父母之爱的习作。重点在于展现平时容易被我们忽略的父母对我们的关爱，这种爱可能体现在生活的细节中，如遭遇困难时的陪伴与鼓励，失落无助时的支持和安慰等。题目自拟，但核心要围绕“父母之爱”这一主题展开，要求语句通顺，内容具体，能表达真情实感。 二、立意。 通过具体的生活事例，展现父母对子女深沉而细腻的爱，强调这种爱虽然平凡却伟大，往往容易被我们忽视。同时，表达自己对父母之爱的感激与理解，以及在未来如何更好地回报这份爱。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式直接引出事件。 中间：交代事件发生的时间、地点、人物。按照事情发展的顺序，描述事件的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，表达自己的感悟和体会。 答案第10页，共11页 答案第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $