精品解析：河南省许昌市长葛市2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025~2026学年上学期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。闭卷考试。满分50分，考试时间50分钟。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20题，每小题1分，共20分。每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。在河南，可看到五六十万年前猿人的牙齿化石和打制石器（南召县），还可以看到六十万年前猿人打制的石器（陕州区），还有在许昌发现的十万年前的古人类化石……据此可知，探索河南古代文明的作用是（ ） A. 弘扬传统美德 B. 追思先贤圣祖 C. 感悟民俗文化 D. 追寻祖先渊源 2. “红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，从考古发掘来看。距今5000多年的红山人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了这一时期（ ） A. 生产力水平低下 B. 贫富分化已经出现 C. 原始手工业的产生 D. 宗教信仰的多元化 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。我们通常把传说中的哪两个人物称为中华民族的人文初祖（ ） A 盘古和女娲 B. 炎帝和黄帝 C. 后羿和夸父 D. 尧和舜 4. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 5. 之所以说夏朝是我国历史上最早产生的国家，是因为夏朝（ ） A. 建立了军队，制定了刑法，设置了监狱 B. 二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器等 C. 世袭制代替了禅让制 D. 二里头遗址有反映阶级分化和等级界限的建筑等 6. 精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（ ） 利簋 四羊方尊 青铜面具 A. 早期人类与文明起源 B. 炎黄时期的创造发明 C. 商周时期的文明成就 D. 春秋时期的经济发展 7. 平王东迁后，周王名义上保留了“天下共主”地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和周王进行战争；有的诸侯名义上打着“尊王”的旗帜，实际是要把周王控制在自己的手里。这反映出当时（ ） A. 等级制度森严 B. 封建王朝产生 C. 分封制遭破坏 D. 生产水平提高 8. 二里头都邑外围有主干道网连接交通，并分割出了不同的功能区，如官营手工业作坊区、祭祀区、埋葬区等。可见当时城市（ ） A. 地理位置优越 B. 贫富分化严重 C. 有了一定规划 D. 人口高度集中 9. 在我国春秋时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力十名叫牛子耕。这主要反映了当时（ ） A. 人们对牛的喜爱 B. 人们热爱农业耕作 C. 牛耕技术备受推崇 D. 人与自然和谐发展 10. 春秋时期，商业活动十分活跃。下列属于这一时期商业发展表现的是（ ） A 青铜器制作工艺高超 B. 金属货币被更多使用 C. 铁制农具和牛耕出现 D. 集市上出现了纸币 11. 史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”,以下做法中最符合孔子主张的是（ ） A. 严厉处罚看护人 B. 细心调查原因 C. 关心是否伤到人 D. 不管不闻不问 12. 公元前375年，韩国灭郑，迁都新郑后，在原来郑国都城的基础上，进一步加固城墙、深挖壕沟。这主要是为了 A. 防御诸侯国的进攻 B. 扩大城市规模 C. 划分地方行政区域 D. 抵御匈奴侵略 13. 有一位天文学家，观察到日食现象，就在一片龟甲上记录下来，你认为这位天文学家所处的历史时期应该是（ ） A. 良渚文化时期 B. 青铜文明时期 C. 仰韶文化时期 D. 龙山文化时期 14. 《诗经》是我国第一部诗歌总集。“岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”是秦地的军中战歌歌词。这反映了《诗经》 A. 关注现实 B. 歌颂爱情 C. 借古怀今 D. 反抗压迫 15. 春秋战国时期，诸侯国数量逐渐减少，这一过程如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（ ） A. 思想文化繁荣发展 B. 社会经济高速发展 C. 民族交融逐渐加强 D. 国家逐渐走向统一 16. 秦朝时，今苏州地区属会稽郡吴县管辖。假如你是来自都城咸阳的商人，前往会稽郡做生意时使用的货币是（ ） A. 半两钱 B. 铲币 C. 刀币 D. 五铢钱 17. 2021年3月三星堆遗址再次进行发掘，出土了大量精美的青铜器和金器。三星堆遗址是一处距今约4800年至3100年左右的古蜀文化遗址。和它同一时期的还有黄河流域的陶寺遗址等。这些遗址的发现说明了（ ） A. 中华文明起源的多元性 B. 当时青铜铸造业的发达 C. 中华文明起源于黄河流域 D. 古蜀文化的先进 18. “并吞战国，海内为一。”“秦王扫六合，虎视何雄哉。”“始皇帝，自是千古一帝也。”以上材料可用于评价秦始皇（ ） A. 建立统一王朝 B. 实施严刑酷法 C. 推行重农政策 D. 促进对外交流 19. 有学者认为“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话（ ） A. 世袭制取代禅让制 B. 分封制取代世袭制 C. 郡县制取代分封制 D. 郡国并行制取代郡县制 20. 歌谣是我们了解历史的一种途径。“阿房，阿房，亡始皇”的童谣暗指（ ） A. 秦始皇死后葬在阿房宫内 B. 秦朝滥用民力，百姓怨声载道 C. 阿房宫发生秦末农民起义 D. 秦朝兵役繁重，社会动荡不安 二、材料题（共五题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 原始居民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。 文字资料 图片资料 人类学会了生产食物……把食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 ——罗伯特·J·布雷伍德《农业革命》 材料二 从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，人们开始在石器的刃部进行磨制。距今10000多年前，出现了对石器通体磨光的磨制石器。此后，到金属制生产工具出现之前，磨制石器一直被作为主要的生产工具。 ——初中历史教科书（七年级上册）（2023年版） 材料三 遗址名称 部分考古发现 ①河姆渡遗址 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；猪纹陶钵等众多独特的夹炭陶器；等等 ②半坡遗址 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存菜籽或白菜籽的陶罐；等等 （1）材料一中，哪些原始先民过上了定居生活?根据材料简述理由。 （2）根据材料二，分析“石头作为工具”发生的变化。结合所学知识可知，这种变化使人类所处的时代发生了什么变化? （3）根据材料三归纳①②处居民生产生活的共同点。 22. 制度创新是社会发展的不竭动力。 材料一 继承制度演进示意图 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （1）材料一示意图中①②处应该填什么制度？ （2）材料二反映了什么政治制度？据材料二并结合所学知识概括实行该制度的意义。 （3）我国历史悠久，请你说说中华文明的起源和发展具有什么样的特征？ 23. 儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中华传统文化的重要组成部分，对中国乃至世界产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。这一时期（战国时期）在思想领域出现了空前活跃的局面，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。 材料二 “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“知之为知之，不知为不知，是知也”。 材料三 孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学教育，促进文化交流的机构，它秉承“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至2021年12月31日，中国已在世界158个国家和地区建立了489所孔子学院和817个孔子课堂。 （1）根据材料一，指出“构造了中华民族传统文化的基本精神”的两个因素。材料一中“在思想领域出现了空前活跃的局面”指的是什么? （2）材料二中，“己所不欲，勿施于人”是哪个人物的观点?如果我们要了解更多他的思想，可以查阅哪部古籍? （3）根据材料三指出孔子学院在中外交流方面起到的作用。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的100多年间，秦军同六国共交战65次。 秦军战绩 次数 全胜 58次 未获全胜或互有胜负 3次 失败 4次 （1）结合所学知识指出，材料一图2中的铁农具最早出现于哪一时期?图1和图2反映了什么现象? （2）结合所学知识回答，材料二中商鞅为使“民以殷盛”和“诸侯亲服”分别采取了什么措施?根据材料三，概括该变法的历史作用。 25. 联系所学知识为下图工程写一份介绍词。（要求：观点明确，史实正确，条理清晰，80~120字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年上学期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。闭卷考试。满分50分，考试时间50分钟。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20题，每小题1分，共20分。每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。在河南，可看到五六十万年前猿人的牙齿化石和打制石器（南召县），还可以看到六十万年前猿人打制的石器（陕州区），还有在许昌发现的十万年前的古人类化石……据此可知，探索河南古代文明的作用是（ ） A. 弘扬传统美德 B. 追思先贤圣祖 C. 感悟民俗文化 D. 追寻祖先渊源 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在河南，可看到五六十万年前猿人的牙齿化石和打制石器（南召县），还可以看到六十万年前猿人打制的石器（陕州区），还有在许昌发现的十万年前的古人类化石”和所学知识可知，化石和石器为探究中国人祖先的演化脉络提供了关键实物证据，这正是对祖先渊源的追寻，D项正确；题干中的古人类化石和打制石器属于史前考古遗存，未涉及任何道德观念相关的信息，无法起到弘扬传统美德的作用，排除A项；材料中的是五六十万年前到十万年前的猿人遗存，远早于这些传说中先贤圣祖所处的时代，排除B项；题干中的化石和石器仅能反映远古人类的生产生活工具和自身生理演化痕迹，并非民俗文化的载体，无法让人感悟民俗文化，排除C项。故选D项。 2. “红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，从考古发掘来看。距今5000多年的红山人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了这一时期（ ） A. 生产力水平的低下 B. 贫富分化已经出现 C. 原始手工业的产生 D. 宗教信仰的多元化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“从考古发掘来看。距今5000多年的红山人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品”可知，随葬品随社会地位的高低而出现数量和种类的不同，反映了贫富分化现象出现，阶级分化的出现，B项正确；材料没有体现生产力水平的低下，主要强调贫富分化，排除A项；材料没有体现原始手工业的产生，主要说的是随葬品的不同，排除C项；材料没有体现宗教信仰的多元化，强调的是随葬品，排除D项。故选B项。 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。我们通常把传说中的哪两个人物称为中华民族的人文初祖（ ） A. 盘古和女娲 B. 炎帝和黄帝 C. 后羿和夸父 D. 尧和舜 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，我们通常把传说中的炎帝和皇帝称为中华民族的人文初祖，B项正确；传说中盘古开天辟地、女娲造人、后羿射日、夸父追日、尧舜禹实行禅让制，都与题意不符，排除ACD项。故选B项。 4. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知，《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架，中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派，从其学术思想的继承性来说，基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的，D项正确；“理论体系完善”说法太绝对，《黄帝内经》有不够完善的地方，排除A 项；《黄帝内经》蕴含了丰富的思想内容，但是题干中未出现思想内容丰富的信息，排除B项；《黄帝内经》尊重生命规律，强调天人合一，五脏一体，但是题干中未出现相关信息，排除C项；故选D项。 5. 之所以说夏朝是我国历史上最早产生的国家，是因为夏朝（ ） A. 建立了军队，制定了刑法，设置了监狱 B. 二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器等 C. 世袭制代替了禅让制 D. 二里头遗址有反映阶级分化和等级界限的建筑等 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，国家的本质是阶级统治的工具，其形成的关键标志是出现公共权力机关（如军队、法庭、监狱等），用于维护统治阶级利益、镇压被统治阶级反抗，夏朝建立了军队、制定了刑法、设置了监狱，具备了国家的核心特征，是我国历史上最早产生的国家，A项正确；二里头遗址的祭祀玉器和乐器仅反映夏朝的祭祀文化与手工业发展，无法体现国家的阶级统治属性，不能作为国家产生的核心标志，排除B项；世袭制代替禅让制体现了权力传承方式的变化，但并非国家产生的本质特征，排除C项；二里头遗址有反映阶级分化和等级界限的建筑反映了夏朝存在阶级分化，这是国家产生的社会基础，但阶级分化本身不等于国家形成，只有当统治阶级建立起强制力机构时，才真正形成国家，排除D项。故选A项。 6. 精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（ ） 利簋 四羊方尊 青铜面具 A. 早期人类与文明的起源 B. 炎黄时期的创造发明 C. 商周时期的文明成就 D. 春秋时期的经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干文物“利簋”、“四羊方尊”、“青铜面具”都是商周时期的青铜器，商周时期是我国青铜器制造的鼎盛时期，这一时期青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，所以题干中的青铜器是商周时期的文明成就，C项正确；早期人类与文明的起源主要是处于石器时代，材料中商周时期的青铜器处于青铜器时代，两者内容不符，排除A项；炎黄时期的创造发明主要是陶器、纺车、文字、音律等，与商周时期的时间不符，排除B项；春秋时期经济发展的主要表现为铁制农具和牛耕的使用、推广，与青铜器无关，排除D项；故选C项。 7. 平王东迁后，周王名义上保留了“天下共主”的地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和周王进行战争；有的诸侯名义上打着“尊王”的旗帜，实际是要把周王控制在自己的手里。这反映出当时（ ） A. 等级制度森严 B. 封建王朝产生 C. 分封制遭破坏 D. 生产水平提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，平王东迁后，周王的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，王室衰微诸侯争霸，传统的分封制遭到破坏，C项正确；周代天子以下有诸侯、卿、大夫、士等统治等级和庶人、工、商、皂、隶、牧、圉等被统治等级，等级制度森严，而题干材料反映出这种等级制度遭到破坏，排除A项；秦朝建立标志着封建王朝产生，排除B项；题干材料显示的是政治制度方面的变化，与“生产水平”不符，排除D项。故选C项。 8. 二里头都邑外围有主干道网连接交通，并分割出了不同的功能区，如官营手工业作坊区、祭祀区、埋葬区等。可见当时城市（ ） A. 地理位置优越 B. 贫富分化严重 C. 有了一定规划 D. 人口高度集中 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“不同的功能区，如官营手工业作坊区、祭祀区、埋葬区”可知，二里头都邑外围的主干道网将城市划分为不同功能区（如手工业区、祭祀区、埋葬区），说明当时城市建设存在明确的功能分区和道路规划，体现了社会管理者对城市空间的有序安排。这种布局需要一定程度的预先设计与组织能力，符合“有了一定规划”的结论，C项正确；题干未涉及二里头遗址的地理位置，排除A项；仅从分割功能区无法得出贫富分化，排除B项；题干反映的是城市的功能分区，无法体现人口的集中程度，排除D项。故选C项。 9. 在我国春秋时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力十名叫牛子耕。这主要反映了当时（ ） A. 人们对牛的喜爱 B. 人们热爱农业耕作 C. 牛耕技术备受推崇 D. 人与自然和谐发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在我国春秋时期，人们常以‘牛’‘耕’作为名、字”和所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作”，以“牛”“耕”为名、字是对该技术的重视与推崇，C项正确；人们对牛的喜爱仅体现对动物的情感偏好，未结合春秋时期农业生产背景，无法解释“牛”与“耕”绑定为名、字的现象，排除A项；材料核心是“牛”与“耕”的关联，未体现对农业的普遍热爱，排除B项；材料未涉及人与自然的关系，仅聚焦农业生产技术，排除D项。故选C项。 10. 春秋时期，商业活动十分活跃。下列属于这一时期商业发展表现的是（ ） A 青铜器制作工艺高超 B. 金属货币被更多使用 C. 铁制农具和牛耕出现 D. 集市上出现了纸币 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋时期社会经济有了很大发展，商业活动逐渐活跃，金属货币被更多地使用，B项正确；青铜器制造工业高超反映的是商周时期青铜器铸造工艺的先进，与春秋商业无关，排除A项；铁制农具和牛耕出现是春秋时期农业发展的重要标志，无法反映商业活动的活跃，排除C项；北宋时期纸币才出现，与“春秋时期”时间不符，排除D项。故选B项。 11. 史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”,以下做法中最符合孔子主张的是（ ） A. 严厉处罚看护人 B. 细心调查原因 C. 关心是否伤到人 D. 不管不闻不问 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。因此，最符合孔子主张的是关心是否伤到人，故选C项；细心调查原因，根据情况处罚当事人，符合法家“以法治国”的主张，排除AB项；不管不闻不问，符合道家“顺其自然，无为而治”的主张，排除D项。 12. 公元前375年，韩国灭郑，迁都新郑后，在原来郑国都城的基础上，进一步加固城墙、深挖壕沟。这主要是为了 A. 防御诸侯国的进攻 B. 扩大城市规模 C. 划分地方行政区域 D. 抵御匈奴侵略 【答案】A 【解析】 【详解】韩国灭亡了郑国，此后进一步加固城墙、深挖壕沟，这是加强新郑的防御能力，所以是为了防御其他诸侯国的进攻，故选A；韩国的举措是为了增强防御能力，不是扩大城市规模，排除B；韩国的举措只针对新郑一个城市，因此不是划分地方行政区域，排除C；新郑是韩国的新国都，所以主要是为了防范其他诸侯国，而非抵御匈奴侵略，排除D。 13. 有一位天文学家，观察到日食现象，就在一片龟甲上记录下来，你认为这位天文学家所处的历史时期应该是（ ） A. 良渚文化时期 B. 青铜文明时期 C. 仰韶文化时期 D. 龙山文化时期 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“在一片龟甲上记录下来”并结合所学可知，甲骨文是商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，甲骨文涉及祭祀、天文历法等，商周时期因青铜器制造水平的高超，又被称之为青铜时代，B项正确；良渚文化属于新石器时代文化代表，与甲骨文所属的时期不符，排除A项；仰韶文化属于新石器时代文化代表，与甲骨文所属的时期不符，排除C项；龙山文化属于新石器时代文化，与甲骨文所属的时期不符，排除D项。故选B项。 14. 《诗经》是我国第一部诗歌总集。“岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”是秦地的军中战歌歌词。这反映了《诗经》 A. 关注现实 B. 歌颂爱情 C. 借古怀今 D. 反抗压迫 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《诗经》是我国第一部诗歌总集。‘岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行’是秦地的军中战歌歌词”，并结合所学知识可知，诗句直接反映了当时秦国军队的作战准备和士兵的同袍情谊，是对现实生活的记录，A项正确；诗句中没有涉及爱情相关内容，排除B项；诗句是对当下战事的描写，并非借古事抒发今情，排除C项；诗句主要体现的是士兵响应征召、准备作战的状态，而非反抗压迫，排除D项。故选A项。 15. 春秋战国时期，诸侯国数量逐渐减少，这一过程如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（ ） A. 思想文化繁荣发展 B. 社会经济高速发展 C. 民族交融逐渐加强 D. 国家逐渐走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】观察图片可知，题干中图片显示诸侯国数量从“诸侯并立”到“七雄”再到“一雄”，这一过程反映了争霸与兼并战争使诸侯国数量不断减少，最终走向统一，D项正确；“思想文化繁荣发展”指百家争鸣，与诸侯国数量减少无直接关联，排除A项；“社会经济高速发展”是争霸兼并的背景，非题干现象直接表明的内容，排除B项；“民族交融逐渐加强”是争霸兼并的影响之一，但题干核心是国家数量从分裂走向集中，体现统一趋势，排除C项。故选D项。 16. 秦朝时，今苏州地区属会稽郡吴县管辖。假如你是来自都城咸阳的商人，前往会稽郡做生意时使用的货币是（ ） A. 半两钱 B. 铲币 C. 刀币 D. 五铢钱 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦朝时，……假如你是来自都城咸阳的商人，前往会稽郡做生意时使用的货币”结合所学知识，秦灭六国后，各国货币的差别很大，影响了各地经济的交流，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱，秦朝时，来自都城咸阳的商人去做生意，所使用的货币应是圆形方孔铜钱，A项正确；铲币、刀币是战国时期使用的，排除BC项；五铢钱是汉武帝时期统一铸造的钱币，排除D将。故选A项。 17. 2021年3月三星堆遗址再次进行发掘，出土了大量精美的青铜器和金器。三星堆遗址是一处距今约4800年至3100年左右的古蜀文化遗址。和它同一时期的还有黄河流域的陶寺遗址等。这些遗址的发现说明了（ ） A. 中华文明起源的多元性 B. 当时青铜铸造业的发达 C. 中华文明起源于黄河流域 D. 古蜀文化的先进 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，三星堆古蜀文化遗址位于四川，同一时期的陶寺遗址位于黄河流域，在同一时期不同地区产生了不同的文化，这些遗址的发现证明了中华文明起源的多元性，A项正确；题干强调的不是青铜铸造，而是同一时间出现的众多文化遗址，排除B项；三星堆位于四川，不在黄河流域，排除C项；题干体现不出哪个文化更先进，而是同一时间出现的不同文化，即中华文明起源的多元性，排除D项。故选A项。 18. “并吞战国，海内为一。”“秦王扫六合，虎视何雄哉。”“始皇帝，自是千古一帝也。”以上材料可用于评价秦始皇（ ） A. 建立统一王朝 B. 实施严刑酷法 C. 推行重农政策 D. 促进对外交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“并吞战国，海内为一，功齐三代、秦王扫六合，虎视何雄哉”并结合所学知识可知，秦始皇统一六国，被称为千古一帝，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，A项正确；题干材料中没有体现出实施严刑酷法，比如不同的刑罚，连坐法等，排除B项；材料中没有体现出推行重农抑商，比如重视农业发展，兴修水利，轻徭薄赋等，排除C项；材料中没有体现出促进对外交流，比如外国之间的往来，不符合题意，排除D项。故选A项。 19. 有学者认为“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革角度理解这句话（ ） A. 世袭制取代禅让制 B. 分封制取代世袭制 C. 郡县制取代分封制 D. 郡国并行制取代郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从战国到秦却是一大变”结合所学知识可知，公元前230年-前221年，秦王嬴政陆续灭掉了六国，建立起我国历史上第一个统一中央集权俄封建国家。我国社会制度由奴隶社会进入了封建社会。为了巩固统一，秦始皇实行了郡县制，代替了西周以来的分封制。C项正确；夏朝时期，世袭制代替了禅让制，排除A项；世袭制是王位更替的制度，分封制是天子为了管理臣子设置的管理制度，二者不能互相代替，排除B项；汉朝时期实行的是郡国制，时间不符，排除D项。故选C项。 20. 歌谣是我们了解历史的一种途径。“阿房，阿房，亡始皇”的童谣暗指（ ） A. 秦始皇死后葬在阿房宫内 B. 秦朝滥用民力，百姓怨声载道 C. 阿房宫发生秦末农民起义 D. 秦朝兵役繁重，社会动荡不安 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，材料中的“阿房，阿房，亡始皇”指的就是秦始皇修建阿房宫等一系列劳民伤财的措施，秦朝滥用民力，百姓怨声载道。因此，B项正确；秦始皇死后葬在秦始皇陵，而非阿房宫，排除A项；秦末农民起义爆发在大泽乡，并非阿房宫，排除C项；材料中并没有涉及秦朝兵役内容，与题意不符，排除D项。故选B项。 二、材料题（共五题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 原始居民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。 文字资料 图片资料 人类学会了生产食物……把食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 ——罗伯特·J·布雷伍德《农业革命》 材料二 从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，人们开始在石器的刃部进行磨制。距今10000多年前，出现了对石器通体磨光的磨制石器。此后，到金属制生产工具出现之前，磨制石器一直被作为主要的生产工具。 ——初中历史教科书（七年级上册）（2023年版） 材料三 遗址名称 部分考古发现 ①河姆渡遗址 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；猪纹陶钵等众多独特的夹炭陶器；等等 ②半坡遗址 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存菜籽或白菜籽的陶罐；等等 （1）材料一中，哪些原始先民过上了定居生活?根据材料简述理由。 （2）根据材料二，分析“石头作为工具”发生的变化。结合所学知识可知，这种变化使人类所处的时代发生了什么变化? （3）根据材料三归纳①②处居民生产生活的共同点。 【答案】（1）先民：河姆渡人、半坡人。 理由：河姆渡人和半坡人已经会种植农作物和饲养家畜，原始农业的发展是过上定居生活的根本原因。 （2）工具变化：由打制石器到磨制石器。 时代变化：由旧石器时代进入新石器时代。 （3）共同点：使用磨制石器；种植农作物；建造房屋；制作陶器等。 【解析】 【小问1详解】 先民：根据所学知识，材料一中指出“原始居民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。”，而原始居民指的就是河姆渡人和半坡人。 理由：根据所学知识，从材料一中图片资料可知，河姆渡人和半坡人已经会种植农作物和饲养家畜，原始农业的发展是过上定居生活的根本原因。 【小问2详解】 变化：根据所学知识，材料二中指出“从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，人们开始在石器的刃部进行磨制。距今10000多年前，出现了对石器通体磨光的磨制石器。”，这说明原始人类使用的工具，从打制石器到磨制石器。 时代变化：根据所学知识，工具从打制石器到磨制石器，也就意味着由旧石器时代进入新石器时代。 【小问3详解】 共同点：根据所学知识，根据材料三“用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，干栏式建筑遗迹；猪纹陶钵等众多独特的夹炭陶器”、“半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存菜籽或白菜籽的陶罐”可知，无论是河姆渡遗址还是半坡遗址，都会使用磨制石器、种植农作物、建造房屋、制作陶器。 22. 制度创新是社会发展的不竭动力。 材料一 继承制度演进示意图 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （1）材料一示意图中①②处应该填什么制度？ （2）材料二反映了什么政治制度？据材料二并结合所学知识概括实行该制度的意义。 （3）我国历史悠久，请你说说中华文明的起源和发展具有什么样的特征？ 【答案】（1）①：禅让制；②：世袭制或王位世袭制 （2）政治制度：分封制；意义：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 （3）特征：多元一体 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“继承制度演进示意图”和所学知识可知，在黄帝之后，黄河流域先后出现的部落联盟的首领有尧、舜、禹，当时实行禅让制；约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，在禹死后，他的儿子启继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。故①禅让制，②世袭制或王位世袭制。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二“大封同姓、异姓及古帝王之后于东方”和所学知识可知，西周实行的政治制度是分封制。意义：根据材料“大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”和所学知识可知，分封制的实行，巩固了西周的统治，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 【小问3详解】 特征：依据所学可知，四五千年前，黄河流域的炎黄部落打败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟的首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族。由此可知，中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。 23. 儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中华传统文化的重要组成部分，对中国乃至世界产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。这一时期（战国时期）在思想领域出现了空前活跃的局面，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。 材料二 “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“知之为知之，不知为不知，是知也”。 材料三 孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学教育，促进文化交流的机构，它秉承“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至2021年12月31日，中国已在世界158个国家和地区建立了489所孔子学院和817个孔子课堂。 （1）根据材料一，指出“构造了中华民族传统文化的基本精神”的两个因素。材料一中“在思想领域出现了空前活跃的局面”指的是什么? （2）材料二中，“己所不欲，勿施于人”是哪个人物的观点?如果我们要了解更多他的思想，可以查阅哪部古籍? （3）根据材料三指出孔子学院在中外交流方面起到的作用。 【答案】（1）因素：儒家思想和法家思想。局面：百家争鸣。 （2）人物：孔子。古籍：《论语》。 （3）作用：传播了中国文化；推动了中外文化的交流与融合。 【解析】 【小问1详解】 因素：根据材料一“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。”和结合所学知识可知，材料明确将儒家思想和法家思想并列，指出它们分别从道德伦理与政治变革两方面奠定了中华传统文化的精神内核。因此，可知这两个因素是： 儒家思想：它强调“仁”“礼”“中庸”等理念，形成了以伦理道德为核心的社会规范体系，深刻影响了中国古代的政治制度、家庭伦理与社会价值观；法家思想：它主张“法治”“变革”“中央集权”，为历代改革提供了理论支撑，如秦朝的统一、汉武帝的集权措施均受其影响。两者互补，共同塑造了中华民族重德治、求变通的文化特质。 局面：根据材料一“这一时期（战国时期）在思想领域出现了空前活跃的局面，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。”和结合所学知识可知，战国时期（公元前475年—公元前221年）社会剧烈变革，旧制度瓦解，新兴士阶层崛起，各国争霸急需治国策略。在此背景下，不同学派纷纷提出主张，相互辩驳，形成了思想文化繁荣的景象，史称“百家争鸣”。 【小问2详解】 人物：根据材料二“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“知之为知之，不知为不知，是知也”和结合所学知识可知，这些言论均出自春秋时期的思想家、教育家孔子。他是儒家学派创始人，核心思想是“仁”，“己所不欲，勿施于人”即是“仁”的具体体现，强调推己及人、尊重他人，成为中华文化中处理人际关系的重要准则。 古籍：结合所学知识可知，记录孔子及其弟子言行的主要著作是《论语》。该书由孔子的弟子及再传弟子整理编撰，以语录体形式呈现了孔子的政治主张、伦理观念、教育思想（如“有教无类”“温故知新”）等，是研究儒家思想最核心的经典。此外，《春秋》《诗经》等虽与孔子相关，但《论语》直接汇集其言论，最为系统。 【小问3详解】 作用：根据材料三“孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学教育，促进文化交流的机构，它秉承‘和为贵’‘和而不同’的理念，推动中外文化的交流与融合。截至2021年12月31日，中国已在世界158个国家和地区建立了489所孔子学院和817个孔子课堂。”结合所学知识可知，孔子学院作为文化桥梁，传播中国文化：通过教授汉语、书法、武术、茶道等课程，向世界展示中华文化的魅力，增进国际社会对中国的了解；推动文化交流与融合：秉承“和而不同”理念，举办文化讲座、艺术展览等活动，促进中外文明对话，减少误解，增强互信。例如，许多孔子学院成为当地民众学习中国科技、经济知识的平台，助力“一带一路”人文合作；促进教育合作：作为非营利教育机构，孔子学院与海外学校、大学合作，培养跨文化人才，为全球化背景下的文化共生提供支撑。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的100多年间，秦军同六国共交战65次。 秦军战绩 次数 全胜 58次 未获全胜或互有胜负 3次 失败 4次 （1）结合所学知识指出，材料一图2中的铁农具最早出现于哪一时期?图1和图2反映了什么现象? （2）结合所学知识回答，材料二中商鞅为使“民以殷盛”和“诸侯亲服”分别采取了什么措施?根据材料三，概括该变法的历史作用。 【答案】（1）图2：出现于春秋时期。 现象：社会生产力的发展。 （2）“民以殷盛”：废除旧的土地制度；鼓励耕织。 “诸侯亲服”：奖励军功。 作用：使秦国综合国力大增强；提高了军队战斗力；为以后秦统一中国奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 图2：根据材料一“铁农具”并结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，因此图2中的铁农具最早出现于春秋时期。 现象：根据材料一“河姆渡遗址出土的骨耜”，“铁农具”并结合所学知识可知，图1的骨耜是原始社会至商周时期的农业工具（以骨、石等为材料），图2的铁农具以铁为材料，工具材质的进步直接体现了生产工具的改进；而生产工具是生产力的核心标志之一，因此二者共同反映了社会生产力的发展。 【小问2详解】 “民以殷盛”：根据所学知识可知，商鞅变法中废除旧的土地制度，允许土地自由买卖确立了土地私有制，调动了农民生产积极性；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役直接促进了农业生产发展，因此这两项措施使“民以殷盛”。 “诸侯亲服”：根据所学知识可知，商鞅变法中奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，该措施提高了军队战斗力，使秦国军事力量增强，从而让“诸侯亲服”。 作用：根据材料三“秦军同六国共交战65次中，全胜次数58次”并结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法运动，通过变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 25. 联系所学知识为下图工程写一份介绍词。（要求：观点明确，史实正确，条理清晰，80~120字。） 【答案】 观点：都江堰是中国古代劳动人民智慧的结晶。 论述：战国后期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游修筑都江堰。都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程：鱼嘴将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪；宝瓶口控制内江水量；飞沙堰在洪水期泄洪排沙。都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。因此可知，都江堰是中国古代劳动人民智慧的结晶，对农业发展起到关键作用。 【解析】 【详解】观点：根据所学知识可知，该工程为都江堰，都江堰由鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰构成，实现分洪、排沙和灌溉的功能，成功治理岷江水患。让成都平原成为沃野，两千多年持续发挥效用。这种顺应自然又兼顾实用的设计，体现了中国古代劳动人民智慧的结晶。因此可提炼出观点为：都江堰是中国古代劳动人民智慧的结晶。 介绍：围绕观点，结合都江堰的功能以及对后世的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。战国后期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游修筑都江堰。都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程：鱼嘴将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪；宝瓶口控制内江水量；飞沙堰在洪水期泄洪排沙。都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。因此可知，都江堰是中国古代劳动人民智慧的结晶，对农业发展起到关键作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $