4.5 光的色散 课件-2025-2026学年人教版八年级上册物理

引入新课 美丽的彩虹是怎样形成的? 二 1.光的色散 太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们 一直认为是白色最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛 顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，才揭开了光的颜色之谜。 2. 白光是复合光，是由各种 单色光混合而成的。 3. 例如：彩虹 外侧是红色 内侧是紫色 活动1: 演示光的色散现象 1. 光的色散：白光(太阳光)经过三棱镜被分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 二 1.光的色散 ■彩虹就是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经反射、 折射后产生的现象。 紫光偏折最大，红光偏折最小 二 2.色光的混合 ●光的三原色：人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混 合，就可以看到各种颜色，因此把红 、 绿、蓝 叫作色光的三原色。 实验—单色光的混合 颜料的三原色： 红、黄、蓝 色光的混合 ■看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三 原色光混合而成的。 二 2.色光的混合 ●光的三原色的应用 3.看不见的光 ●三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列， 形成太阳的可见光谱。 VISIBLE SPECTRUM 5×10' 川IUUWW 紫 靛 蓝 绿 黄 橙 红 UV 400 500 600 700 二 3.看不见的光 ●我们把红端之外的辐射叫作红外线 (infrared ray)。 英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时，把温 度计移到光谱的红光区域的外侧，结果温度上升得很快，说明那里有 看不见的射线射到温度计上，于是发现了红外线。 二 3.看不见的光 ●红外线的特性：热作用强、方向性好、穿透能力强 二 3.看不见的光 ●在可见光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫作紫外线 德国化学家里特1801年在光谱的紫光区域外侧放置了一张照相底片， 结果底片感光了，于是发现了紫外线。 ● 长波紫外线/近紫外线 (UVA): 波 长 4 0 0nm-315nm ● 中波紫外线/远紫外线 (UVB): 波 长 3 1 5nm-280nm ● 短波紫外线/深紫外线 (UVC): 波长280nm-200nm ● 真空紫外线 (VUV/ 也 称UVD): 波 长 2 0 0nm-100nm Vacuum UV 100 185| 200 Short Wave Uv (UV-C) 254 280 Middle Wave (UV-B) 300 (ultraviolet ray)。 K RaysUltraviolet 10¹m 10°m 10′m a G Rays amm 紫外线分类 Violet Visible Red Micro Radio Waves Waves UV LongWave UV (UV-A) 10m (λm) Cosmic Rays nfare (nm) 315 400 3.看不见的光 ●紫外线的特性：生理作用、荧光效应、化学作用强 紫外线嘴以紫多怫体菌素D的合成 ●紫外线的危害和防护 过强的紫外线能伤害人的皮肤，轻则使皮 肤粗糙，重则引起皮肤癌。 预防紫外线最好的办法就是外出时戴上墨镜、 遮阳伞或宽檐帽，避免在阳光直射的地方久待 眼睛不要对着太阳看。电焊的弧光中有强烈的 紫外线。因此电焊工人在工作时必须穿好工作 服，并戴上防护面罩。 二 3.看不见的光 1. 感应水龙头无需人体直接接触，当手伸进感应窗前的感应区域时，机器 自动出水；当手离开感应窗前的感应区域时，机器自动关水，在节约用水 的同时有效防止细菌交叉感染。感应水龙头能实现自动控制主要是利用感 应窗发出的( C ) A. 次声波 B. 超声波 C. 红外线 D. 紫外线 2.下列设备中，利用紫外线工作的是( D ) A. 感应水龙头 B. 非接触温度计 C. 电视遥控器 D. 验钞机 课堂练习 ①光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光. ②色散实质：三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同. ③色散现象：彩虹等 ①色光的三原色：红、绿、蓝. ②色光的混合：适当调配红、绿、蓝三种色光的比例， 就可以产生各种颜色的光。 ③电视机、手机屏幕的色彩由三原色混合而成 可见光谱：按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列的光带. ①把红端之外的辐射叫作红外线. ②特性：热作用强；穿透云雾能力强. ③应用：加热物体；成像；夜视仪；遥控电器等. ①紫外线：可见光谱的紫端以外， 一种看不见的光. ②应用：对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处； 能杀死微生物，用来灭菌消毒； 根据紫外线的荧光效应，可以鉴别纸币等. 光的色散 色光的混合 + 看不见的光 课堂小结 光的色散 ■ 作业布置 1. 基础作业：教材"练习与应用"1-4题； 2. 实践作业：完成课本108页“想想做做”。 谢谢聆听 $