第6单元 20 曹刿论战《左传》-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册语文配套课件（统编版）

RJ 语 文 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 第六单元　责任担当 20　曹刿论战《左传》 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)齐师．伐我　　　 师：　 　 (2)何以．战 以：　 　 (3)弗敢专．也 专：　 　 (4)小惠未遍． 遍：　 　 (5)弗敢加．也 加：　 　 (6)必以信． 信：　 　 　实情　  　虚夸，夸大　  　遍及，普遍　  　独自享有　  　凭、靠　  ▶限时：20分钟 　军队　  基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 　 　 　 　 　 倒下　  推测，估计　  已经　  跟随　  (7)忠．之属也 忠： (8)战则请从． 从： (9)既．克 既： (10)难测．也 测： (11)望其旗靡． 靡： 尽力做好分内的事　  基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 2.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.《左传》又叫《春秋左氏传》或《左氏春秋》，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 B.“牺牲玉帛”中的“牺牲”指古代祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。 C.史书常见的体例有编年体和纪传体，编年体史书主要以年代为线索记述史实，如《左传》；纪传体史书主要以为人物立传的方式记叙史实，如《三国演义》。 D.我国古代有很多以弱胜强的战例，如长勺之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。 【解析】《三国演义》是小说，不是史书。 C 基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 3.[教材关联题]课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程，并突出了曹刿的形象特点。说说课文是怎样安排详略的。 本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与鲁庄公论“何以战”的对话，体现其“取信于民”的战略思想；第3段论述取胜的原因，表现出曹刿作战必须抓准时机、谨慎果断的战略思想。这两段文字完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。省略了有关战争起因、战斗状况、战后处理等不能很好表现人物形象的内容。 基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 4.默写。 (1)《曹刿论战》中，“　 　，　 　”表现了乡人凡事皆依靠当权者，置身事外的浅薄消极的思想。  (2)“天时”“地利”“人和”是决定战争胜败的三大因素，其中，“人和”至关重要，鲁庄公所说的 “　 　，　 　，　 　”印证了这一观点。  　必以情　 虽不能察　 　小大之狱　 　又何间焉　 　肉食者谋之　 基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 (3)文中“　 　”“　 　”两句表现了鲁庄公的急躁冒进。  (4)曹刿认为可以追击敌兵的依据是 “　 　，　 　”。  (5)《曹刿论战》中的 “　 　，　 　，　 　”包含一个成语，它的意思是做事要鼓起劲头，一口气干完。  三而竭　 　再而衰　 　一鼓作气　 望其旗靡　 　(吾)视其辙乱　 　公将驰之　 　公将鼓之　 基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 5.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者谋之，又何间焉? (2)小信未孚，神弗福也。 (这只是)小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。 当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢? 基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 (3)小大之狱，虽不能察，必以情。 (4)彼竭我盈，故克之。 大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。 敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。 基础巩固 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ▶限时：15分钟 [2025·广东中考]请阅读下面的文字，回答问题。(16分) 　　【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (选自《曹刿论战》) 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 　　【乙】番禺许君，既起家，顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也，纾②朝廷南顾，其海氛③呼!吾当身任之。治海之道．有二：曰得卒，曰得船。”尚书百文敏公，方锐茹群言，君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟，神机鬼式，百十其舸，疾．于飓风，曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军，军．于珠光里④，而自将．之，日散千金，自为守。其年，败贼于大洋；明年，盗魁自缚献百数。粤遂平。 (选自《龚自珍全集·卷七》，有删改) [注]①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。 　　【丙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 (选自《木兰诗》) 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 6.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.“道”，方法，与《<礼记>二则》“大道之行也”的“道”意思不相同。 B.“疾”，快，与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的“疾”意思相同。 C.“军”，军队，与【甲】文中“十年春，齐师伐我”的“师”意思相同。 D.“将”有带领、将要等义项，据语境推测，“而自将之”的“将”意为带领。 C 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 【解析】C项，“军于珠光里”的“军”为动词，意为“驻扎、驻军”；【甲】文“齐师伐我”中“师”意为“军队”，为名词。二者词性与含义均不同。 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 7.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 　 　。(填选项)(2分)  龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船。 　BD　 【解析】“龙首鱼身燕尾”是对船外形的并列描述，构成整体主语；“首尾自卫”描述船的功能，主谓结构独立成句；“曰燕尾船”为判断句式，解释船的名称。故应断为：龙首鱼身燕尾/首尾自卫/曰燕尾船。 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 8.请将文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)忠之属也。 (2)吾当身任之。 我应当亲自承担这个责任。(共2分。“任”1分，句意1分) (这是)尽职分之类的事情。(共2分。“属”1分，句意1分) 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 9.【甲】【乙】两文都体现了战前准备的重要性。请列举两文提到了哪些准备。(3分) 【甲】文：取信于民；(1分)【乙】文：制造更具战斗力的船只，招募士兵，广泛听取意见。(2分，答出两点即可) 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 10.【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。(4分) 【示例一】曹刿关心国事，参战护国是忠勇；许君率民抗贼，为国解忧是忠勇；木兰英勇战斗，为国杀敌是忠勇。 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 【示例二】曹刿以平民身份，主动请见，论战参战是担当；许君造船募兵，日散千金，带兵平海患是担当；木兰奔赴战场，保家卫国是担当。(共4分。围绕所选词语，结合一篇分析1分，结合二篇分析2分，结合三篇分析4分；另写词语，结合三篇诗文分析人物共同点亦可) 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 【参考译文】 　　【乙】番禺的许君，出仕做官后，反而不屑于为自己聚敛财富。他说：“广东是天下雄健之地，要解除朝廷对南方的忧虑，大概是海上的隐患吧!我应当亲自承担这个责任。治理海防的方法有两个：一是得到(精锐的)士兵，二是得到(坚固的)船只。”当时尚书百文敏正急切地采纳众人的建议，许君便进言陈述了海防的轻重缓急情况。 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 文敏说：“全都按你说的办。”许君退下后便亲自准备船只，设计的船型巧妙奇特，有上百艘船，速度比飓风还快，名叫“红单船”；还有船头如龙头、船身似鱼、船尾像燕尾，首尾都能自我防卫的，名叫“燕尾船”。他又立即招募了一万名潮州少年作为乡军，驻扎在珠光里，亲自率领，每天耗费千金，亲自防守。那一年，他在大洋中击败贼寇；第二年，盗贼首领自行捆绑并献上百余名同伙。广东于是得以平定。 阅读提升 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 　　本文作者巧妙地运用对比的手法，使曹刿的形象鲜明生动。以曹刿与乡人的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱；将曹刿与鲁庄公进行对比，以鲁庄公的驽钝、浮躁，反衬曹刿的机敏、持重。 11.请你运用对比手法写一段文字，来刻画人物形象。(150字左右) ▶限时：10分钟 写法借鉴 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 【片段示例】 　　老太太一把新鲜的芹菜摆出来，就立刻围上来两个人：一个大腹便便的胖子，白皙的脸上看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头；一个土里土气的老汉，黝黑的脸，络腮胡，背有些驼，似一棵干枯的松树。胖子费劲地蹲下身，半晌才挑好了五六棵，脸朝向老太太说：“菜根上的土可不能当菜卖了，得给我便宜一块钱!”瘦老汉好似自言自语：“地里长的东西，怎么会没土?我们这把年纪，种菜也快种不动喽!”  写法借鉴 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 20　曹刿论战《左传》 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 $