新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年八年级上学期11月质量监测语文试题（B）

: 皮山县2025-2026学年第一学期11月质量监测 八年级语文B卷 : (满分：100分 考试时间：100分钟) 一、 积累(20分) 阅读下面的文段，完成1-4题。(11分) 驱车穿行于新疆的旷野，那( )的戈壁与绵延的雪山相映，旅途的躁热瞬间被清风 洗涤。此前对偏远旅途的踌躇消散无踪，自然的壮阔让兴味愈发浓厚。那些繁华都市里些许畸 形的喧嚣与狼籍，此刻都被这片纯粹遏制。湖水澄澈、雪山静立，长辈“读万卷书不如行万里 路”的教悔在耳畔回响，心灵仿佛被彻底净化。新疆的美，是不加修饰的磅礴，让人挣脱俗务 桎梏，在天地间活得坦荡自在。 1.请用正楷字将文中划线句子工整地书写在田字格里。(2分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是( (3分) A.洗涤(d) B.兴味（xing) C.畸形(qi) D.遏制（è） 3.下列词语中字形正确的一项是( )(3分) A.躁热 B.踌躇 C.狼籍 D.教悔 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是( )(3分) A.坦荡如砥 B.惟妙惟肖 C.风平浪静 D.眼花缭乱 浆 5.下列表述有误的一项是( )(3分) A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石等人并称 为“唐宋八大家”。 B.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《蚀》 三部曲等。 C.散文的类型多样，如《背影》属写人叙事散文，《白杨礼赞》属托物言志散文，《永久的 生命》属哲理散文，《昆明的雨》属写景抒情散文。 : D.中国古典园林是一种独具中国特色的建筑形式。 《苏州园林》以拙政园为例详细地介绍了 : 苏州园林的特征。 6.古诗默写。(6分) 古诗词，是古人情感与智慧的结晶。读崔颢的（1) ？(2) (《黄鹤楼》)， 可以感知诗人登高远望时，对故乡的眷恋与漂泊无依的怅惘；读王维的“（3) (4) ”（《使至塞上》)，可以感知诗人置身边塞时，对雄浑壮阔自然风光的惊叹； 第1页共4页 读《庭中有奇树》的“(5) 但感别经时”，可以感知诗人对远行丈夫的深深思念： 读曹植的“柴门何萧条，（6) ”(《梁甫行》)，可以感知诗人对底层百姓流离失所 的深切同情。 二、活动(10分) (一)专题学习活动 本学期班级准备开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 7.请写出两个与诚信有关的四字成语故事。(2分) 8.老师为此活动写了一个上联，想请你选出最恰当的下联。()(2分) 上联：诚信如根立天下 下联： A.守信似光照人心B.风清气正万事兴C.言行一致品格高D.崇德向善暖世间 (二)整本书阅读 9.请阅读片段，回答问题。 “说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”她没有声音了。人们感到连心的痛苦， 像竹签钉在每一个人心上…又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！’徐鹏飞 绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在她一一个女共产党员的身上，同 样得不到。 (1)上述文字出自名著《①》，小说集中笔墨讲述了被捕的地下党人在秘密监狱② 和③中进行的反压迫、争自由的斗争。(3分) (2)选段中的“她”是谁？结合书中内容，说一说她具有哪些精神品质？(3分) 三、阅读（共30分) (一)古代诗歌阅读(3分) 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（)(3分) A.首联“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“徙倚”写出诗人徘徊无依的状态，奠定全 诗孤寂的基调。 B.颔联描绘了一幅开阔的秋日图景，“皆”“唯”二字精准勾勒出树木染秋、群山沐晖的苍 茫萧瑟之景。 C.颈联转入动态描写，牧人驱犊、猎马带禽的归景，既增添了画面生机，又与诗人的孤独形 第2页共4页 成鲜明对比。 D.尾联“相顾无相识”直抒胸臆，诗人借“怀采薇”的典故，表达了对官场仕途的向往与积 极进取的情怀。 （二)文言文阅读(12分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11.解释加点字的意思有误的一项是（)(3分) A.解衣欲睡 想要 B.念无与为乐者 思念 C.相与步于中庭 共同，一起 D.庭下如积水空明 形容水的澄澈 12.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) ①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 ②怀民亦未寝，相与步于中庭。 13.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”被誉为千古写月名句，请进行 赏析（修辞角度）。(3分) （三)现代文阅读（15分) 阅读《中国石拱桥》节选，回答14-16题。（7分) 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组 成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两 个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河提常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有 的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 14.文中的说明对象是 。（1分) 15.文中划线部分运用了什么说明方法？有何作用？(3分) 16.文中“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”中加点词“几乎”能否去掉，为什么？ (3分) 阅读《背影》选段，完成17-19题。(8分) ①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费， 第3页共4页 才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插 嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做 的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我 心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理 自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ②父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶 ※ 紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他 ※ 和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 点 过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进 ※ 去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪 ※ 又来了。 米 17.①段中，作者写了父亲送“我”上车时的一系列小事，可概括为：照看行李、 拣定位置、嘱托我不要受凉、 。(2分) 18.分析②段中划线句子表达效果（人物描写的角度）。(3分) 19.结合文段，说说你对父爱的理解。(3分) 照 四、写作（共40分） 20.每逢节日来临，大街小巷到处洋溢着节日的气氛。人们或欢聚畅叙，或出游观光，或回乡探 亲，或读书求知。也有不少人坚守岗位，无私奉献。回忆你某次过节经历，以《节日》为题 写一篇记叙文，不少于500字。要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名、人名。(2) 字迹工整，书写规范，标点正确。 提示：(1)重点选取一两件事来写。 (2)在叙述具体事件时，要描写人们的动作、语言、表情等，注意写出人们再节日里的 ? 女 心情。 (3)注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。 第4页共4页